МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направлению подготовки 021000.68 «География» Магистерская программа Профиль подготовки «Ландшафтное планирование и дизайн ландшафта»
Квалификация (степень) Магистр Форма обучения – очная
Грозный 2013
СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа) 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 1.3. Общая характеристика магистерской программы 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы 4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки магистра 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 4.3. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы 5.1. Кадровое обеспечение. 5.2. Материально-техническое обеспечение. 5.3. Информационно-библиотечное обеспечение. 6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация. 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «Ландшафтное планирование и дизайн ландшафта », реализуемая в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Чеченский государственный университет» по направлению подготовки 021000 География представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы. Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программу научно-исследовательской практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Ландшафтное планирование и дизайн ландшафта » по направлению подготовки 021000 География Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют: Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ); Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе); Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 021000 География высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» марта 2010 г. №201; Нормативно-методические документы Минобрнауки России; Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная Учебно-методическим советом по географии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (носит рекомендательный характер); Устав ГОУ ВПО «Чеченский государственный университет»; 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура) 1.3.1. Цель магистерской программы «Ландшафтное планирование и дизайн ландшафта» ООП магистратуры имеет своей целью развитие у магистров личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. Важнейшей целью ООП магистратуры по направлению 021000 География является формирование системы географического образования и образования для устойчивого развития общества, включающей в себя задачу формирования нового мировоззрения, основанного на понимании законов и проблем развития природы, воспитание свободно и
широко мыслящей творческой личности, способной к самостоятельным научным и мировоззренческим решениям, сохранении и приумножении духовных ценностей человечества, в получении и распространении передовых знаний и информации в области экологии и устойчивого развития, в опережающей подготовке интеллектуальной элиты общества на основе интеграции учебного процесса, фундаментальных научных исследований и инновационных подходов в области географии. В области воспитания целью ООП магистратуры по направлению подготовки География является: развитие у магистров личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели, выносливости. В области обучения целью ООП магистратуры по направлению подготовки 021000 География является формирование общекультурных (универсальных): социально-личностных, общенаучных, инструментальных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть устойчивым на рынке труда. 1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры 021000 география Срок освоения ООП для очной формы обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 021000 ГЕОГРАФИЯ – 2 года. 1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры 021000 География Трудоемкость освоения магистром ООП за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы магистра, практики и время, отводимое на контроль качества освоения магистром ООП, составляет 120 зачетных единиц. 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы по направлению География Абитуриент должен иметь диплом государственного образца о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра). Лица, имеющие диплом государственного образца и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разработаны вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций: осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-4); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-5); владением базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии, биологии, экологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в общей, физической и социальноэкономической географии (ПК-2); знанием теоретических основ экономической и социальной географии, географии населения с основами демографии, геоурбанистики и умением их использовать в географических исследованиях (ПК-5);знанием географических основ устойчивого развития на глобальном и региональном уровнях (ПК9); умением применять на практике базовые теоретические знания по культурной географии, объектах природного и культурного наследия, а также о территориальных туристско-рекреационных системах России и мира (ПК-22); 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 021000 География
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Научно-исследовательская, проектно-производственная, контрольно-экспертная, административная и педагогическая работа, связанная с географией и использованием природных ресурсов. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 021000 География являются: природные, антропогенные, природно-хозяйственные, эколого-экономические, производственные, социальные, общественные территориальные системы и структуры на глобальном, национальном, региональном и локальном уровнях, а также государственное планирование, контроль, мониторинг, экспертиза социоэкономических составляющих всех форм хозяйственной деятельности; образование, просвещение и здоровье населения, демографические процессы, программы устойчивого развития на всех уровнях. 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 021000 География готовится к следующим видам профессиональной деятельности: научно-исследовательская, проектно-производственная, контрольно-экспертная, административная, педагогическая. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 021000 География должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности: научно-исследовательская деятельность: - определение проблем, задач и методов научного исследования; получение новой информации на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; - реферирование научных трудов, составление аналитических обзоров накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; - обобщение полученных результатов в контексте ранее накопленных в науке знаний; - формулирование выводов и практических рекомендаций на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований; - проведение комплексных исследований отраслевых, региональных, национальных и глобальных экологических проблем, разработка рекомендаций по их разрешению; оценка состояния, устойчивости и прогноз развития природных комплексов; оценка состояния здоровья населения и основных демографических тенденций региона по имеющимся статистическим отчетным данным; - проектно-производственная деятельность: проектирование типовых природоохранных мероприятий; проведение оценки воздействий планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду; анализ частных и общих проблем использования природных условий и ресурсов, управление природопользованием; - экспертно-аналитическая и контрольно-ревизионная деятельность: проведение географической экспертизы различных видов проектного задания; разработка практических рекомендаций по сохранению природной среды; контрольно-ревизионная деятельность, экологический аудит; - административная деятельность: руководство деятельностью отдела, сектора, рабочей группы; определение порядка достижения поставленных целей и детализация задач;
распределение заданий и контроль за их своевременным и качественным исполнением; определение недостатков в процессе выполнения работы и принятие своевременных мер к их устранению; поддержание рабочей дисциплины и подбор кадров в пределах определенной компетенции; составление итоговых документов по результатам выполнения производственного или научного задания; разработка систем управления наследием; - педагогическая деятельность: педагогическая работа в вузах; учебно-методическая деятельность по планированию географического образования и образования для устойчивого развития; консультации преподавателей по содержанию универсального образования. 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями: Общекультурные компетенции (ОК): понимать и глубоко осмысливать философские концепции естествознания, место естественных наук в выработке научного мировоззрения; владеть основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени (ОК-1); владеть знанием современных компьютерных технологий, применяемых при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче географической информации; самостоятельно использовать современные компьютерные технологии для решения научноисследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности (ОК-2); быть способным к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-5); использовать методы оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистические методы сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОК-6). Профессиональные компетенции (ПК): в научно-исследовательской деятельности: формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований (ПК-1); глубоко понимать и творчески использовать в научной и производственнотехнологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК-2); владеть основами проектирования, экспертно-аналитической деятельности и
выполнения исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов (в соответствии с ООП магистратуры (ПК-3); использовать современные методы обработки и интерпретации географической информации при проведении научных и прикладных исследований (ПК-4); знать историю географической науки, методологические основы и теоретические проблемы географии и подходы к их решению в исторической ретроспективе, понимать современные проблемы географической науки и использовать фундаментальные географические представления в сфере профессиональной деятельности (ПК-5); в проектно-производственной деятельности: самостоятельно выполнять экспедиционные, лабораторные, вычислительные исследования в области географических наук при решении проектно-производственных задач с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств (ПК-6); знать нормативные документы, регламентирующие организацию и методику проведения производственно-технологических географических работ (в соответствии с ООП магистратуры) (ПК-7); уметь диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-8); разрабатывать стратегии и программы эколого-экономической оптимизации хозяйственной деятельности в городах и регионах, разрабатывать меры по снижению экологических рисков (ПК-9); проводить комплексную региональную социально-экономическую диагностику регионов, городов (ПК-10); самостоятельно и в коллективе разрабатывать практические региональному социально-экономическому развитию (ПК-11);
стран,
рекомендации
по
участвовать в разработке схем территориального, градостроительного и ландшафтного планирования и проектирования (ПК-12); проектировать социально-экономическую и хозяйственную деятельность в регионах разного иерархического уровня, системах расселения и в городах, проводить мониторинг социально-экономических, в том числе демографических, миграционных, этнокультурных и туристско-рекреационных процессов (ПК-13); проектировать туристско-рекреационные системы, руководить разработкой туристских и экскурсионных маршрутов, региональных и ведомственных программ развития туризма (ПК-14); решать инженерно-географические задачи (ПК-15); в экспертно-аналитической и контрольно-ревизионной деятельности: уметь проводить комплексную географическую экспертизу проектов социальноэкономического развития территорий и городов, бизнес-планов производственной и иной деятельности (ПК-16); уметь осуществить эколого-экономическую экспертизу при разработке и принятии региональных управленческих решений (ПК-17);
иметь навыки проведения географической экспертизы нормативно-правовых актов (ПК18); осуществлять региональный экономико-географический и экологический аудит, аудит в сфере туризма (ПК-19); в административной деятельности: осуществлять организацию и управление научно-исследовательскими, научнопроизводственными и экспертно-аналитическими работами (в соответствии с профилем ООП магистратуры) (ПК-20); в педагогической деятельности: владеть основными подходами и методами географического прогнозирования (ПК-21); иметь базовые знания теоретических и прикладных основ территориального планирования и управления и уметь их использовать на практике (ПК-22); знать теоретические основы, владеть практическими навыками экологического проектирования и экспертизы и уметь их использовать на практике (ПК-23). иметь базовые знания и уметь проводить геоэкологический мониторинг и аудит (ПК-24); знать теоретические основы и владеть практическими навыками ландшафтного планирования (ПК-25); знать теоретические основы антропогенного ландшафтоведения (ПК-26). иметь базовые знания по современному стратегированию в зарубежных странах и в России, в том числе на федеральном, региональном и муниципальном уровне, навыки практической работы по разработке стратегий, концепций и программ социальноэкономического развития субъектов Российской Федерации и муниципальных образований (ПК-27); знать основные тенденции социально-экономического развития стран и регионо в разног о тип а и территориально г о уровня, демографических, миграционных, этнокультурных процессов на разных территориальных уровнях (ПК-28); знать теоретические основы и обладать навыками экономико-географической экспертизы (ПК-29). 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 021000 География В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 021000 География содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его профильной направленности; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами научно-исследовательских практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий. 4.1. Учебный план подготовки магистра по направлению подготовки 021000 География
Учебный план Наименование магистерской программы «география» Направление подготовки 021000.68 Ландшафтное планирование и дизайн ландшафта Квалификация (степень) выпускника Магистр Нормативный срок обучения 2 года Распределение
Зачетные единицы
Всего часов
Наименование дисциплин, практик НИР Индекс
1 М1 I.1 1.2 1.3
1.4
1.5
М.2 2.1 2.2 .2.3
24 25
2.6 2.7 2.8 2.9 2.10
2.11
Из них Аккад. часы
Ауд. занят.
3
4
2
по семестрам
1
2
3
4
Форма итогового контроля (экэ./зач.)
6
7
8
9
10
Самост. работа 5
Общенаучная часть программы Базовая часть Компьютерные технологии в географии Философские проблемы естествознания Иностранный язык
15 2 2
540 72 72
36
36
24
48
+
Зачет
2
72
24
48
+
зачет
6
216
72
144
+
Вариативная часть Экологическое проектирование и экспертиза Дисциплины по выбору Геоэкологические проблемы ЧР Природные историко-архитектурные объекты ЧР Профессиональные дисциплины Базовые дисциплины Современные проблемы географии Ландшафтное планирование Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС)
5 3
180 108
36
72
+
зачет
2
72
24
48
+
зачет
33 3 3 3 2
1188 108 108 108 72
36 36 36 36
72 72 72 36
Районная планировка Основы территориального управления и стратегического планирования Эстетика и дизайн ландшафта Ландшафтная архитектура Теория прогнозирования Инженерная география Компьютерные программы и ландшафтное планирование Вариативная часть Новейшие технологии садовопаркового и ландшафтного строительства
2 2
72 72
24 24
48 48
2 2 2 2 2
72 72 72 72 72
36 24 36 36 24
36 48 36 36 48
16 2
576 72
36
36
+
+ +
Зачет, зачет
Зачет Экзамен
+ Зачет + +
+
Зачет Зачет
+ +
Зачет Зачет Зачет Зачет Зачет
+
Зачет
+ +
Распределение
Зачетные единицы
Всего часов
Наименование дисциплин, практик НИР Индекс
1 2.12 2.13 2.14 2.15
Аккад. часы
Ауд. занят.
3
4
2 Муниципальное хозяйство Ландшафтное проектирование Практикум по ландшафтному планированию Новейшие методы географических исследований Дисциплины по выбору
Туризм и краеведение Основы композиции M.111 Практики и научноисследовательская работа 3.l Научно-исследовательские и педагогические практики 3.2 Научно-исследовательская работа по теме магистерской программы M.1V ИГА Подготовка 120 магистра Примечания: 1) Настоящий учебный план составлен в примерной основной образовательной 2.16.
Из них
по семестрам
1
2
3
4
Форма итогового контроля (экэ./зач.)
6
7
8
9
10
Самост. работа 5
2 2 3
72 72 108
36 36 36
36 36 72
+ + +
Зачет Зачет Зачет
2
72
24
48
+
экзамен
4
144
2
72
36
36
70
2520
14
504
50
1800
6 3600
216
+
Зачет
соответствии с ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций программой по направлению подготовки 021000.68 Ландшафтное планирование и дизайн ландшафта 2) Курсовые работы (проекты), текущий контроль и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.