G uía de uso Cómo está organizado el libro 1
Diario del Estudiante
// Ciencias Administrativas y Comerciales // Carrera
Intereses y Aptitudes
Perfil Profesional
Horizonte Laboral
Administración de Empresas
Responder a las demandas de distintas áreas funcionales de una empresa -finanzas, comercialización, recursos humanos, entre otros. Formular estrategias competitivas, manejar proyectos innovadores, armar planes de negocios y cambio en las dimensiones de la organización.
Capacidad para planificar estrategias administrativas y organizacionales. Sentido crítico y capacidad de toma de decisiones, don de mando, carácter innovador y sentido de proyección.
Empresas e instituciones del sector público y privado. Ejercer la gestión de empresas, administración de personal, logística, seguros, bienes patrimoniales, inventarios, etc.
Administración Pública
Diseñar y supervisar proyectos de desarrollo público en áreas estatales, gobierno nacional y municipal; para convertirse en factor dinamizador del desarrollo del país. Brindará asesoría sobre temas económicos y sociales en organizaciones públicas, privadas y no gubernamentales.
Poseer una sólida base moral, mostrar actitud crítica, capacidad creadora e innovadora, con participación activa en la investigación social y solución de los problemas.
Entidades gubernamentales y públicas, municipios, empresas públicas y privadas con orientación a la prestación de servicios en general, consultoría independiente.
Administración Aduanera
Supervisar y gestionar el cumplimiento de normas, sistemas, procedimientos aduanales para interpretar la documentación de la actividad, identificar, reconocer, clasificar, ubicar y avaluar mercancías, calcular la base disponible para la liquidación de derechos arancelarios, entre otros.
Ser poseedor de una sólida base moral, capacidad de planificación y ejecución organizacional, con participación activa en el desarrollo social y solución de problemas.
Ministerio de Gobierno y Justicia, Dirección General de Aduanas; empresas de exportación e importación; entidades aduaneras; docencia en educación superior.
Administración Portuaria
Dominar técnicas del funcionamiento administrativo institucional de entidades portuarias. Conocer procedimientos de gestión, elaboración y evaluación de proyectos relacionados con el sector, alternativas de inversión. Competencias técnicas y administrativas para operación eficiente.
Capacidad para planificar estrategias administrativas y organizacionales. Toma de decisiones, caracter innovador y sentido de proyección, con participación activa en el desarrollo portuario.
Empresas y agencias navieras, autoridad portuaria, organismos de comercio y transporte, puertos privados y públicos, importación y exportación, seguros marítimos.
Administración de Negocios Marítimos
Conocer a profundidad el negocio marítimo, manejar los conceptos que rigen el proyecto naviero, así como la relación con el sector de la construcción naval, gestión y administración de los sistemas de transporte marítimo. El mercado de fletes. Cálculos de viaje. Política marítima.
Profunda capacidad de análisis, sentido de organización y decisión. Amplitud de criterio, facilidad en el manejo del cálculo, uso de tecnología, facilidad de idiomas.
Empresas navieras, agencias de transporte marítimo, Autoridad Marítima de Panamá, negocios de manejo de carga naviera y multimodal, puertos privados y públicos.
Banca y Finanzas
Determinar necesidades financieras en entidades bancarias o empresas; corregir deficiencias en sistemas establecidos; conocer el marco jurídico de desarrollo de la actividad; evaluar y aprobar estados financieros. Participar en actividades y procesos de informática y tecnología.
Capacidad de análisis, organización y decisión. Tener una buena amplitud de criterio, facilidad en el manejo del cálculo, predisposición para el uso de tecnología.
Instituciones bancarias privadas y estatales, crediticias y/o financieras públicas y privadas; diversos ministerios; industrias; empresas; fábricas y comercio en general.
Gestión y Promoción Educativa
Mejorar el funcionamiento y calidad del trabajo docente, optimizar la eficiencia de unidades educativas. Estimular en los equipos docentes que lideren respuestas originales a las necesidades educativas. Aplicar y transferir técnicas y metodologías de Gestión al ámbito educativo.
Observar una conducta ética a toda prueba, con especial atención a atender las necesidades y expectativas en el campo educativo. Desarrollo de técnicas modernas educativas.
Instituciones educativas públicas y privadas; agrupaciones de investigación educativa, organizaciones culturales gubernamentales y no gubernamentales, y entidades afines.
Administración Turísticas y Hotelera
Organizar, administrar y coordinar los sectores operativos de una empresa turística . Conocer el funcionamiento de la estructura de hoteles y su aspecto administrativo-operativo. Conocimiento de gastronomía, materia prima y elaboración, idoneidad de personas que los preparan.
Se requiere una personalidad extrovertida, capacidad para el aprendizaje de idiomas, interés por el conocimiento social, historia, geografía y desarrollo cultural.
Instituciones turísticas privadas y estatales, agencias de viaje, hoteles, restaurantes de comida internacional, organizaciones orientadas a difundir el turismo y entidades afines.
Negocios Internacionales
Negociadores con creatividad para participar en el comercio mundial. Formación en distintas técnicas y reglamentaciones de mercados internacionales. Aprender a conocer las diferentes culturas poniendo énfasis en costumbres comerciales y estrategias de relación internacional.
Disciplina de estudio, sentido crítico y capacidad para toma de decisiones, apertura a los cambios, espirítu de investigación, habilidad para los idiomas y uso de tecnología moderna.
Empresas de exportación e importación privadas y estatales, representaciones comerciales, entidades de promoción comercial o industrial, asesoría empresarial, etc.
Datos Personales y Familiares APELLIDOS
NOMBRES
FECHA DE NACIMIENTO
AÑO QUE CURSA
ESCUELA NOMBRE DEL PADRE
GRADO DE ESTUDIOS
NOMBRE DE LA MADRE
GRADO DE ESTUDIOS
NÚMERO DE HERMANOS
HOMBRES
CONSEJERO (A)
FECHA
MUJERES
Tema: Explora tu IDENTIDAD Objetivo: Identificar los aspectos que proyectan características de tu personalidad. Instrucciones: Completa las frases siguientes con el primer pensamiento que llegue a tu mente. Siempre me gustó __________________________________
Lo más importante en la vida es____ ______________
Pienso que cuando sea mayor podré ____________________________________________________
Comencé a pensar en el futuro _________________________________________________
Me veo a mí mismo haciendo _________________________
En esta sociedad vale más la pena _________________________________________________
Mis padres quisieran que yo _________________________ Cuando era chico quería _______________________
En la secundaria siempre _________________________________________________
Siempre quise ser _________________________________
Mi capacidad máxima es _________________________
Mis compañeros creen que yo ____________________________________________________
El mayor cambio de mi vida fue ________________________________________________
Mis padres creen que yo ____________________________________________________ Mis maestros creen que yo ____________________________________________________
Cuando pienso en la universidad ________________________________________________ ________________________________________________
Anotaciones finales: Firma:
135
Apertura de Unidades
Diario del Estudiante
Dos páginas introducen cada una de las unidades. Contienen una gran fotografía que ubican a los jóvenes en el contexto de los temas por tratar. Además, aparece una lectura introductoria y los objetivos de la unidad.
Es una propuesta de trabajo grupal que presenta procedimientos y estrategias para fortalecer la toma de decisiones de manera colectiva. Se busca debatir las diversas opiniones respecto a cada tema.
Temas
Descripción de carreras
La exposición de los temas está estructurada para facilitarte la asimilación de información. Por ser básicamente de caracter orientador, los temas siguen una secuencia de eventos.
Aquí encontrarás un informe completo de más de cien profesiones, con perfil y horizonte laboral, que te permitirán tener mayores elementos de juicio antes de elegir tu carrera.
Test de Orientación Profesional
TEST DE ORIENTACION PROFESIONAL Nombres: Escuela:
Has trabajado duro a lo largo de este periodo escolar, has podido conocerte a profundidad y explorar el mundo que te rodea para tener la mayor cantidad de elementos necesarios para que tu decisión profesional esté sólidamente fundamentada. Este test es sencillo y te puede dar mayores luces sobre tu elección. Finalmente recuerda que tu debe eres el artífice de tu presente y tu futuro... sueña sin límites, realiza sin cansancio. Toma las riendas de tu vida y vívela feliz para trascender en los demás. 1- ME GUSTARÍA… A) Conocer la actividad económica de una empresa. B) Efectuar trabajos de crítica y análisis literario. C) Armar o reparar las maquinarias de una fábrica importante. 2- YO SOY… A) Bueno estudiando y resolviendo problemas matemáticos y científicos. B) Bueno enseñando, aconsejando, curando, o dando información. C) Práctico y bueno para trabajar con sistemas informáticos.
“Tu Estación Final” Incluye pruebas y actividades de ubicación y orientación para que estudiante y orientador evalúen las fortalezas y aptitudes que inclinan la balanza hacia el profesión que encaja con el perfil solicitado. Cuentan con datos completos del estudiante, escuela y un espacio para anotaciones del tutor.
Apellidos: Orientador:
3- SI HICIESE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LO HARÍA SOBRE… A) El desarrollo de la genética y la clonación. B) Las consecuencias del maltrato infantil en nuestra sociedad. C) Las reparaciones mecánicas y electrónicas. 4- SI VIAJO AL INTERIOR ME GUSTARÍA… A) Investigar sobre su flora y fauna. B) Brindar apoyo social. C) Conocer las mejores construcciones y diseños arquitectónicos. 5- DE ESTOS TEMAS ME PARECE MÁS INTERESANTE… A) Los avances científicos de la última década. B) La calidad de vida de los pobladores del país. C) Inteligencia artificial y los sistemas informáticos.
6- DE TENER UNA RESPONSABILIDAD ME GUSTARÍA… A) Investigar en un laboratorio acerca de una nueva vacuna. B) Ser responsable editorial de una revista o escribir para un periódico. C) Realizar análisis de productos industriales. 7- DE TRABAJAR EN UNA EMPRESA PREFERIRÍA… A) Analizar la situación económica financiera de la empresa. B) Brindar asesoría legal. C) Encargarme del mantenimiento de equipos tecnológicos y maquinarias. 8- EN MIS PLANES ESTÁ LOGRAR… A) Trabajar en planes para la conservación del medio ambiente. B) Enseñar en una escuela o universidad. C) Dirigir la construcción de edificios. 9- ME PARECE IMPORTANTE APORTAR A LA COMUNIDAD EN… A) investigación acerca de cura para enfermedades terminales. B) Investigación de las causas de la deserción escolar. C) Diseño y construcción de puentes y carreteras. 10- ME CONSIDERO UNA PERSONA A) Analítica, organizada, interesada en la investigación. B) Con facilidad para la interacción social, con sensibilidad humana. C) Práctica, activa, creativa, con facilidad para resolucionar problemas técnicos.
Fecha:
CALIFICACIÓN Debes adjudicarle 1 punto a cada respuesta A, 2 puntos a cada respuesta B y 3 puntos a cada respuesta C. Suma el puntaje total obtenido a largo de las 10 frases y ubica tu respuesta en estas categorías: - Si tu puntaje es entre 0 y 10 te inclinas por el ámbito CIENTÍFICO. - Si tu puntaje es entre 11 y 20 te inclinas por el ámbito HUMANÍSTICO. - Si tu puntaje es entre 21 y 30 te inclinas por el ámbito TÉCNICO- PRÁCTICO.
CIENTÍFICO Con afán de investigación, te interesas por el análisis cuantitativo y cualitativo de datos y hechos. Las personas que tienen un perfil relacionado al ámbito científico, suelen interesarse por opciones profesionales como la Administración de Empresas, Economía, Estadística, Contabilidad, Biología, Ecología. HUMANÍSTICO Te agrada entablar relaciones interpersonales, facilidad para transmitir información, comunicarte e interés por la ayuda social y el brindar un servicio al prójimo. Las personas que tienen este perfil suelen interesarse por actividades relacionadas a las Ciencias de la Comunicación, Educación, Psicología y Trabajo Social, así como las Ciencias Jurídico Políticas. TÉCNICO - PRÁCTICO Eres una persona práctica, disfrutas del trabajo relacionado al ámbito del diseño y la construcción, donde se requiere el uso de herramientas y la aplicación de tecnologías a la realidad. Te parece importante la elaboración de sistemas que contribuyan al manejo de datos. Las personas que se ajustan a este perfil en el Test Vocacional y Profesional suelen interesarse por actividades relacionadas a la Ingeniería Civil, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Mecánica, Ingeniería de Sistemas, Computación e Informática y la Arquitectura.
TEST VOCACIONAL Y PROFESIONAL
Te permitirá conocer tu nivel de rendimiento intelectual, así como las posibilidades que puedes tener en determinadas áreas así y escoger con fundamento tu profesión.