هو و هگل

‫‪ 19‬ژ ﺋﻴــﻪ ‪2011‬‬

‫ ﻣﺮ ﺑﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﻰ ﻣﻰﭘﺮ ﻳﻢ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺗﺒﺎ ﺣﺎﻛﻤﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖﺷﻮﻧﺪﮔﺎ ﺑﺎ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮ ﻣﻰﺷﻮ ‪ .‬ﮔﺮ ﻣﻰﮔﻮﺋﻴﻢ »ﺣﺎﻛﻤﺎ « ﺑﻰ ﻟﻴﻞ ﻧﻴﺴﺖ؛ ﻫﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ‪ ،‬ﮔﺮ ﻫﻰ‬ ‫ﺣﺎﻛﻢ ﻧﺪ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﺟﻮ ﻣﻌﻰ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺷﻴﻮ‪ 1‬ﻣﻜﺮ ﺗﻴﻚ ‪ /‬ﻣﻰﺷﻮ ‪ ،‬ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ ﺟﻮ ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻰ ﺷﺒﻜﻪﻫﺎ‪» 6‬ﻣﺸﺮ ﻋﻴﺖﺳﺎ «‪ ،‬ﮔﺮ ‪ /‬ﺣﺎﻛﻢ ﺗﺎ ﺣﺪ ﻳﺎ ‪» 6‬ﻗﺪ ‪ «4‬ﺧﻮ ‬

‫ﺑﺮ ﻣﺠﺎ ‪» 6‬ﺷﺒﻜﺔ« ﻣﺬﻛﻮ ﺧﺬ ﻛﺮ ‪ ./‬ﺑﻪ ﻃﻮ ﻣﺜﺎ‪ ،:‬ﻳﻨﻜﻪ‬ ‫ﻓﺮ ‪ 6‬ﻧﮕﻴﻦﭘﻮﺳــﺖ ﻫﻤﭽﻮ ﺑــﺎ ‪ B‬ﺑﺎﻣﺎ ﻳﺎﻻ‪ 4‬ﻣﺘﺤﺪ ﺑﻪ‬ ‫ ﻳﺎﺳﺖ ﻗﻮ‪ 1‬ﻣﺠﺮﻳﻪ ﺳﺖ ﻣﻰﻳﺎﺑﺪ ﮔﺮﭼﻪ ﻧﺸﺎ »ﺑﻠﻨﺪﻧﻈﺮ‪«6‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺳــﻰ ‪J‬ﻣﺮﻳﻜﺎ ‪ ،‬ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻋﻨــﻮ ﺑﺎﻣﺎ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ /‬ﻫﺮ‬ ‫ ﻧﮕﻴﻦﭘﻮﺳﺘﻰ ﻛﻪ ﻳﺎﻻ‪ 4‬ﻣﺘﺤﺪ ﻧﺪﮔﻰ ﻣﻰﻛﻨﺪ ﻗﺮ ﻧﺨﻮ ﻫﺪ‬ ‫ ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ ‪ B‬ﺑﺎﻣﺎ ﺑﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ ﭘﺎﻳﻪﻫﺎ ﺳــﺘﻮ ﻫﺎﺋﻰ ﻣﺴــﻴﺮ ﺳﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ﺧﻮ ﺣﺮﻛﺖ ﻛﺮ ‪ /‬ﻛﻪ ﺧﺘﻴﺎ ﻫﻤﺔ ﻧﮕﻴﻦﭘﻮﺳﺘﺎ ﻗﺮ ﻧﺨﻮ ﻫﺪ‬ ‫ﮔﺮﻓــﺖ‪ .‬ﮔﺮ ﺧﺪ ‪ 6‬ﻛﻪ ﺑﻪ ﻳﺎﺳــﺖ ﺟﻤﻬﻮ ‪ 6 6‬ﻧﺠﺎﻣﻴﺪ‪،/‬‬ ‫ﺗﺎ ﻳﺨﻰ‪ ،‬ﺷــﺨﺼﻰ ﻳﺎ ﻣﻘﻄﻌﻰ ﺗﻠﻘﻰ ﺷــﻮ ‪ ،‬ﺗﻜﻴﺔ ‪ 6‬ﺑﺮ‬

‫ﺳﺘﻮ ﻫﺎ‪ 6‬ﻋﻠﻨﻰ ﻣﺸﺮ ﻋﻴﺖﺳــﺎ ‪ ،‬ﻫﻤﺰﻣﺎ ﺗﻐﺬﻳﺔ ‬ ‫ﭘﺎﻳﻪﻫﺎ‪» 6‬ﻏﻴﺮﻋﻠﻨﻰ« ﺗﺮ ﻳﺪ‪ 6‬ﻧﻤﻰﺗﻮ ﺷــﺖ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﻪ‪،‬‬ ‫ﺳــﺎﺧﺘﺎ »ﻗﺪ ‪ ،«4‬ﻳﺎ ‪J‬ﻧﭽﻪ ﺑﺴــﺘﮕﺎ ﺑﻪ ﺟﻨﺎ‪ T‬ﭼﭗ ﻣﻌﻤﻮﻻً‬ ‫ ‪ J‬ﺑــﻪ ﻋﻨﻮ »ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ« ﻳﺎ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﺻﺮﻓﺎً ﻣﺴــﻴﺮ‬ ‫ﺗﺤﺮﻛﺎ‪ 4‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻧﻤﻰﺷــﻮ ؛ ﺳﺎﺧﺘﺎ ‪ 6‬ﺳﺖ ﻣﺠﺰ ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻔﺮ ﻏﻠﺐ ﻗﺎ‪ 4‬ﺗﺎ ﺣﺪ ﻳﺎ ‪» 6‬ﺧﻮ ﺳــﺮ« ﻛﻪ »ﻣﻨﻄﻘﻰ«‬ ‫ ‪ J‬ﺧﻮ ‪.‬‬ ‫ﺣﺎ‪ :‬ﻛﻪ ﺑﻪ ﺻﻮ ‪ 4‬ﺷــﺘﺎﺑﺰ ‪ /‬ﺷــﻤﻪ ‪ 6‬ﻣﻮﺿﻊ »ﺣﺎﻛﻤﺎ « ‬ ‫ﭘﺎﻳﻪﻫﺎ‪ 6‬ﻣﺸﺮ ﻋﻴﺖﺳــﺎ »‪J‬ﺷﻜﺎ « ﭘﻨﻬﺎ ﺷــﺎ ﺋﻪ ﻳﻢ‪،‬‬

‫ ﺣﻜﻮﻣﺖﺷــﻮﻧﺪﮔﺎ ﻧﻴﺰ ﺳﺨﻦ ﺑﻪ ﻣﻴﺎ ‪ J‬ﻳﻢ‪ .‬ﺣﻜﻮﻣﺖﺷﻮﻧﺪﮔﺎ ‬ ‫ﻫﻤﺎ ﻫﺎ‪ 6‬ﻧــﺪ ﻛــﻪ ﻳﺎ ﻫﻤﭽﻮ ﺷــﻬﺮ ﻧﺪ »ﻋــﺎ ‪ «6‬ﺗﺒــﺎ ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺎﻫﺮگﻫﺎ‪» 6‬ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ« ﺑﻰﻧﺼﻴﺐ ﻣﺎﻧﺪ‪ /‬ﻧﺪ‪ ،‬ﻳﺎ ﺟﻤﻠﻪ ‪J‬ﻧﺪﺳﺘﻪ‬ ‫»ﺧﻮ ‪ «Z‬ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﻣﻰ ﻧﺪ ﻛﻪ ﻣﺴﻴﺮ ﻧﺪﮔﻰﺷﺎ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﻗﺒﻮ‪:‬‬ ‫ ﺑﻂ »ﻗﺪ ‪ 4‬ـ ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ« ﻧﺸــﺪ‪ ،/‬ﻧﺰ ‪ 6‬ﺳﻴﺎﺳﻰ ﺑﺮﮔﺰﻳﺪ‪ /‬ﻧﺪ‪.‬‬ ‫ ﻳﻨﺎ ﻣﺘﺤﻤﻞ »ﺳﻴﺎﺳــﺘﻰ« ﻣﻰﺷﻮﻧﺪ ﻛﻪ ﺳﻮ‪ 6‬ﺣﺎﻛﻤﺎ ﺑﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ ﻋﻤﺎ‪ :‬ﻣﻰﮔﺮ ‪.‬‬ ‫ ﺟﺎﻣﻌﻪ‪ » ،‬ﺑﻂ ﺳﻴﺎﺳــﻰ« ﺑﻄﻦ ﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻰ ﺷــﺪ ﻣﻰﻛﻨﺪ ﻛﻪ‬ ‫ ﻫﻤﺎﻳــﺶ ﭘﺪﻳﺪ‪ 1‬ﺑﺎﻻ ﻳﻌﻨﻰ »ﺣﺎﻛﻤﺎ « »ﺣﻜﻮﻣﺖﺷــﻮﻧﺪﮔﺎ «‬ ‫ﺑﻪ ﺟﻮ ﻣﻰ‪J‬ﻳﺪ‪ .‬ﻳﻦ ﻗﻄﺐ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻃﻰ ﺗﺎ ﻳﺦ ﺑﺸﺮ‬ ‫ﭘﻴﻮﺳــﺘﻪ ﺟﻮ ﺷــﺘﻪ‪ ،‬ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﻫﺮ ‪ /‬ﺑﻪ ﻣﻘﺘﻀﺎ‪ 6‬ﺷﺮ ﻳﻂ‪،‬‬ ‫ﺻﻮ ﺷﻴﻮ‪/‬ﻫﺎ‪ 6‬ﻣﺘﻔﺎ ‪ 4‬ﺑﻪ ﺧﻮ ﮔﺮﻓﺘﻪ‪ .‬ﻧﻰ ﻛﻪ ﺟﺎ ﮔﺮ ‬ ‫ ﺳﺎ‪ 6‬ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺑﺮ ﻧﺴﺎ ﻫﺎ ﺣﺎﻛﻢ ﺑﻮ ‪ /‬ﻧﺪ‪ ،‬ﺗﺎ ﺑﻪ ﻣﺮ ﻛﻪ ﺷﺒﻜﺔ ﺟﻬﺎﻧﻰ‬ ‫ ﺗﺒﺎﻃﺎ‪ 4‬ﻧﺴﺎ ﻫﺎ ﺑﻪ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﭘﻴﻮﻧﺪ ‪ ،/‬ﻋﺎﻣﻞ ﺗﻌﻴﻴﻦﻛﻨﻨﺪ‪1‬‬ ‫»ﺣﺎﻛﻢ« »ﺣﻜﻮﻣﺖﺷــﻮﻧﺪ‪ «/‬ﻧﺪﮔﻰ ﺑﺸﺮ ﺟﻮ ﺷﺘﻪ‪ .‬ﻳﻦ‬ ‫ ﻋﺎﻣﻞ ﮔﺮﻳﺰ‪ 6‬ﻧﻴﺴــﺖ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﻪ ﻫﺮ ﺑﺤﺚ ﻓﺮ ﮔﻴﺮ ﺳﻴﺎﺳــﻰ ‬ ‫ ﻳﺪﺋﻮﻟﻮژﻳﻚ ﭘﺬﻳﺮ` ﻣﻮﺟﻮ ﻳﺖ ﻳﻨﺪ ﻧﺎﮔﺰﻳﺮ ﺧﻮ ﻫﻴﻢ ﺑﻮ ‪.‬‬ ‫ ‪J‬ﻧﺠــﺎ ﻛﻪ ﺑﺤﺚ ﺳﻴﺎﺳــﻰ ﻣﺎ ﺑﻴﺸــﺘﺮ ﻣﺮﺑﻮ ﺑﻪ ﻛﺸــﻮ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻳﺮ ‬ ‫ﻣﻰﺷــﻮ ‪ ،‬ﺑﻬﺘﺮ ﺳﺖ ﻳﻨﺪ ﺑﺎ ﻳﮕﺮ ﺻﻠﻰ ﻓﻀﺎ‪ 6‬ﺳﻴﺎﺳﺖ ﻳﺮ ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻴﺸــﺘﺮ ﺑﺸﻨﺎﺳــﻴﻢ‪ .‬ﻳﮋﮔﻰﻫﺎ‪ 6‬ﻳﻨﺪ »ﻋﺎﻣﻞ« ﺑﻪ ﺳﺘﻰ‬ ‫»ﻛﺸــﻒ« ﻛﺮ ‪ ،/‬ﺳــﻌﻰ ﺋﺔ ﺷــﻨﺎﺧﺖ ﺑﻬﺘﺮ‪ J 6‬ﻫﺎ ﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﻴﻢ‪ .‬ﻟﻰ ﺑﺮ ﺳﻰ ﺣﻮ ﻻ‪ 4‬ﻣﻠﻞ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﺑﺎ ﭘﺪﻳﺪ‪/‬ﻫﺎﺋﻰ ﺑﺮﺧﻮ ‬ ‫ﺧﻮ ﻫﻴــﻢ ﻧﻤﻮ ﻛــﻪ ﺟﻤﻠﻪ » ﻳﮋﮔﻰﻫﺎ‪6‬ﺷــﺎ « ﺳــﺖ‪ .‬ﺑﻪ ﻃﻮ ‬ ‫ﻣﺜﺎ‪ ،:‬ﻓﻼ‪ 4‬ﻗﺎ ‪ 1‬ﻳﺮ ﻛﻪ ﺷــﺎﻣﻞ ﻛﺸــﻮ ﻳﺮ ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻗﻔﻘﺎ ‪،‬‬ ‫ ﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎ ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﻨﻮﺑﻰ ﻋﺮ ‪ e‬ﺑﺴﻴﺎ ‪ 6‬ﺟﻤﻬﻮ ‪6‬ﻫﺎ‪J 6‬ﺳﻴﺎ‪6‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‪ 6‬ﻣﻰﺷــﻮ ‪ ،‬ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ ﺑﺎ ﻧﻘﺶ ﭘﺮ ﻧﮓ ﺗﺤﻜﻢ‪J‬ﻣﻴﺰ »ﺣﺎﻛﻤﺎ «‬ ‫ ﺑﺮ ﻣﻰﺷــﻮﻳﻢ‪ .‬ﺑﺮ ﺑﺮ ﻳﻨﺎ ‪» ،‬ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺷﻮﻧﺪﮔﺎ « ﻧﻘﺶﻫﺎﺋﻰ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﺮ ﺗﺐ ﻛﻢ ﻧﮓﺗﺮ ﻳﻔﺎ ﻛﺮ ‪ /‬ﻧﺪ‪ .‬ﺗﻮﺿﻴﺤﺎﺗﻰ ﻛﻪ ﻓﻼﺳﻔﻪ ﻣﻮ ﺧﺎ ‬ ‫ ﻳﻦ ﺑﺎ‪ h‬ﺋﻪ ﻣﻰ ﻫﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻴﺶ ‪J‬ﻧﭽﻪ ﺷﻨﮕﺮ ﺷﺮ ﻳﻂ ﺗﺎ ﻳﺨﻰ ‬ ‫ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻳﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﮔﺴﺘﺮ ‪ /‬ﻛﻬﻦﺳﺎ‪ :‬ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺧﻮ ﻋﺎﻣﻞ ﻓﺰ ‬ ‫ﺑﺮ ﺑﻬﺎﻣﺎ‪ 4‬ﻣﻰﺷﻮ ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﻃﻮ ﻣﺜﺎ‪ ،:‬ﭘﻴﺘﺮ ﺳــﻴﻨﮕﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻠﺴــﻮ‪ j‬ﻣﻌﺎﺻﺮ ﺳــﺘﺮ ﻟﻴﺎﺋﻰ ﺛﺮ‬ ‫ﺧﻮ ‪» ،‬ﻫﮕﻞ‪ :‬ﻳﻚ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺑﺴﻴﺎ ﻛﻮﺗﺎ‪ ،«/‬ﭘﺪﻳﺪ‪» 1‬ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ ﻳﮋ‪«/‬‬

‫ ﻣﻨﺎﻃﻖ ‪J‬ﺳــﻴﺎ‪ 6‬ﺟﻨــﻮ‪ h‬ﻏﺮﺑﻰ ﻣﻨﻈﺮ ﻫﮕﻞ ﺑﻪ ﺷــﻴﻮ‪6 /‬‬ ‫ﺑﺴــﻴﺎ ﺳــﺎ ‪ /‬ﺑﻴﺎ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ .‬ﭼﺎ ﭼﻮ‪ h‬ﻧﻈﺮﻳﻪ ‪ 6‬ﻛﻪ ﺳــﻴﻨﮕﺮ‬ ‫ ﻫﮕﻞ ﻳﺴــﻢ »ﺗﺎ ﻳﺨﻰ« ﺋﻪ ﻛﺮ ‪ ،/‬ﮔﺮ ﺗﺒﺎ ﻣﻴﺎ »ﻛﺸــﻮ ‬ ‫ـ ﺷــﻬﺮﻫﺎ‪ «6‬ﻳﻮﻧﺎ ﺑﺎﺳﺘﺎ ﺑﺎ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺷــﺒﻜﻪ ‪ 6‬ﺳﻨﺘﻰ ﺑﻪ‬ ‫ﺻﻮ ‪ 4‬ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ » ﺗﻔﺎﻗﻰ« ﺑﻪ ﻗﻮ‪ n‬ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‪ ،‬ﻣﭙﺮ ﺗﻮ ‪ l 6‬ﺗﻮ ﻧﺴﺖ‬ ‫ﻣﻠﺖﻫــﺎ‪ 6‬ﻣﺘﻌــﺪ ‪ 6‬ﺧﺎ ‪ o‬ﻫــﺮ ﮔﻮﻧﻪ ﺳــﺎﺧﺘﺎ »ﻃﺒﻴﻌﻰ«‬ ‫ﭘﺪ ﺳــﺎﻻ ﻧﻪ ﻳﺎ ﺣﺘﻰ ﺳــﻨﺘﻰ ﮔﺮ ﻫﻢ ‪ . J‬ﺳﺘﺪﻻ‪ :‬ﺳﻴﻨﮕﺮ‬ ‫ﺑﻪ ﻳﻨﺠﺎ ﻣﻰ ﺳــﺪ ﻛﻪ ﺟﻬﺖ ﺑﺮﻗﺮ ‪ 6‬ﭼﻨﻴﻦ » ﻧﺴــﺠﺎﻣﻰ« ﺗﻜﻴﻪ‬ ‫ﺑﺮ ﻋﺎﻣﻞ »ﻗﺪ ‪ «4‬ﺳــﺎ ﻣﺎﻧﺪﻫﻰ ﻟﺰ ﻣــﻰ ﺑﻮ ‪ ./‬ﻟﻰ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ ﺑﻪ ﮔﻔﺘﺔ ﺳــﻴﻨﮕﺮ‪ ،‬ﻫﮕﻞ ﺑﻴﻦ ﺳﺎ ﻣﺎﻧﺪﻫﻰ ﺑﻪ ﺷﻴﻮ‪ 1‬ﻣﻰﻫﺎ‬ ‫ ﭘﺎ ﺳــﻴﺎ ﺗﻔــﺎ ‪ 4‬ﻗﺎﺋﻞ ﻣﻰﺷــﻮ ‪ .‬ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ‪ ،‬ﺗﻔــﺎ ‪ 4‬ﻣﻴﺎ ‬ ‫ ﻣﻰﻫﺎ ﭘﺎ ﺳﻴﺎ ﻳﻦ ﺳﺖ ﻛﻪ ﭘﺎ ﺳﻰﻫﺎ ﻓﺮ ﻳﺖﻫﺎ ﺑﺮ ﺑﺮ‬ ‫»ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ« ﻗﺮﺑﺎﻧﻰ ﻛﺮ ﻧﺪ‪ ،‬ﻫﻴﭻ ﻣﻘﻄﻌﻰ »ﻓﺮ « ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﻴــﺮ‪ 6‬ﻧﭙﺬﻳﺮﻓﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻟــﻰ ‪ l‬ﺑﻴﻦ »ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ«‬ ‫ »ﻓﺮ ﻳﺖ« ﭘﻴﻮﺳــﺘﻪ ﺟﺪ ﻟﻰ ﺳﻴﺎﺳــﻰ‪ ،‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎ ﻓﺘﺎ ‪.‬‬ ‫ ﻟﺒﺘﻪ ‪J‬ﻧﭽﻪ ﺳــﻴﻨﮕﺮ ﻳﻦ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﻰﮔﻮﻳــﺪ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻋﻨﻮ ﺑﺮ ‪6‬‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪ‪ 1‬ﻳﻦ ﺳﻄﻮ ﺗﺎ ﮔﻰ ﻧﺪ ‪ ،‬ﺑﺴﻴﺎ ‪ 6‬ﻓﻼﺳﻔﻪ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ ﻳﻦ »ﺗﻔﺎ ‪4‬ﻫﺎ« ﺑﻪ ﺳــﺘﺪﻻﻻﺗﻰ ﻣﺸــﺎﺑﻪ ‪J‬ﻧﭽﻪ ﺳــﻴﻨﮕﺮ ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳــﻞ ﺷﺪ‪ /‬ﻧﺪ‪ .‬ﻳﻨﻜﻪ »ﺣﻜﻮﻣﺖﺷﻮﻧﺪ‪ «/‬ﺟﻮ ﻣﻊ »ﻓﻼ‪4‬‬ ‫ﻗﺎ ‪ 1‬ﻳﺮ « ﭘﻴﻮﺳــﺘﻪ ﻣﻐﻠﻮ‪ h‬ﻣﻨﻜــﻮ‪» h‬ﺣﺎﻛﻤﺎ « ﺑﻮ ‪ ،/‬‬ ‫ﻣﻐﺮ‪ h‬ﻣﻴﻦ ﻳﻦ ﺳــﺮﻛﻮ‪ h‬ﻧﺘﻮ ﻧﺴــﺘﻪ ﺑﻪ ﺻﻮ ﺗــﻰ ﭘﺎﻳﺪ ﭘﻴﮕﻴﺮ‬ ‫ ﻟﻬﺎﻣﺎ‪ 4‬ﻓﺮ ﮔﺮ ﻳﺎﻧﻪ ﻣﻴﺎ ﺑﺮ ﺟﺎ‪ 6‬ﺗﺮ ﻳﺪ ﻧﻴﺴــﺖ؛ ﻓﻘﻂ‬ ‫ ﻳﻦ ﺳــﺌﻮ ‪ :‬ﻣﻄﺮ‪ T‬ﻣﻰﺷــﻮ ﻛﻪ ﭼــﺮ ﭼﻨﻴﻦ ﺑــﻮ ‪/‬؟ ﻳﻨﺒﺎ ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻓﻼﺳﻔﻪ ﺗﻮﺿﻴﺤﺎ‪ 4‬ﻳﮋ‪ 1‬ﺧﻮ ﻧﺪ‪ ،‬ﻣﺎﺗﺮﻳﺎﻟﻴﺴﺖﻫﺎ ﻛﻤﻴﺎﺑﻰ‬ ‫‪ hJ‬ﺷــﻴﺮﻳﻦ ﺳــﺎﺧﺘﺎ ﻫﺎ‪ 6‬ﻗﺒﻴﻠﻪ ‪ 6‬ﻳــﻦ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ‪،‬‬ ‫ ﺧﺪ ﺟﻮﻳــﺎ ‪ ،‬ﻫﻢﺟﻮ ‪ 6‬ﻓﻼ‪ 4‬ﺑﻠﻨﺪ ﺑــﺎ ﺧﻄﺔ »ﭘﻴﻐﻤﺒﺮﺧﻴﺰ«‬ ‫ﺧﺎ ﻣﻴﺎﻧﻪ ﻗﺼﺺ ﺳــﺘﺎ ﺳــﺮ ﻫﻢ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑــﺎ ﻳﻦ ﺟﻮ ‪،‬‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮ ﻛﻪ ﭘﻴﺸــﺘﺮ ﻧﻴﺰ ﮔﻔﺘﻴﻢ ﻳــﻦ ﺗﻮﺿﻴﺤﺎ‪ 4‬ﻫﻜﺎ ‪ 6‬ﺟﻬﺖ‬ ‫‪J‬ﻳﻨــﺪ‪ /‬ﺋﻪ ﻧﻤﻰ ﻫﺪ‪ .‬ﺧﻼﺻﻪ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ‪ ،‬ﺗﺎ ﻳﺦ ﺷــﻴﻮ‪ 6 /‬ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺑﻴﺎ ﺧﺪ ﻫﺎ‪ 6‬ﮔﺬﺷــﺘﻪ ﻧﻴﺴــﺖ‪ .‬ﺗﺎ ﻳﺦ ﻣﻮﺿﻌﻰ ﺳﺖ ﻣﺮ ﻳﻦ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﻮ ‪ u‬ﺑﺮ ﺑﺮ ﮔﺬﺷﺘﻪﻫﺎ ﺗﺨﺎ‪ t‬ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ .‬ﺗﻜﺮ ﺳﺨﻨﺎ ﻫﺎ ‬ ‫ ﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻮ ‪ u‬ﺳﺮﺷــﻨﺎ‪J v‬ﻣﺮﻳﻜﺎﺋﻰ ﻳﻨﺠﺎ ﺷــﺎﻳﺪ ﻛﺎ ﺳﺎ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ ‪ 6‬ﻛﺘﺎ‪» h‬ﺳﻴﺎﺳﺖﻫﺎ‪ 6‬ﺗﺎ ﻳﺦ« ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ‪:‬‬

‫»ﺗﺎ ﻳــﺦ ﻣﺴــﻴﺮ ﻣﻌﻨﺎ ﻣﻔﻬﻮ‪ l‬ﻣﻰﮔﻴﺮ ‪ .‬ﻣﺴــﻴﺮ ﻧﺨﺴــﺖ‬ ‫ ﺧﺪ ‪ 6‬ﮔﺬﺷــﺘﻪﻫﺎ ﻣﺮ ﻣﺎ ﻣﺘﺄﺛﺮ ﻛــﺮ ‪ ،/‬ﻳﻦ ﻣﻌﻨﺎ ﻣﺘﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﻮ ‪ /‬ﺳﺘﺮ‪ v‬ﻣﺎ ﺧﺎ ‪ o‬ﺳﺖ‪ .‬ﻟﻰ ﺑﺎ ﻧﻮﻳﺴﻰ ﮔﺬﺷﺘﻪﻫﺎ ﺑﺮ ﺷﻴﻮ‪1‬‬ ‫ﺑﺮﺧﻮ ﻣﺎ ﺑﺎ ﻣﺮ ﻣﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺧﻮ ﻫﺪ ﮔﺬ ﺷﺖ؛ ﻳﻦ ﻣﻌﻨﺎ ﻳﺪ ﺧﺘﻴﺎ ‬ ‫ﻣﺎﺳﺖ‪«.‬‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ ﻧﮕﺮ` ﻫﺎ ﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻪ ﺳﺘﻨﺒﺎ ﻣﺎ ﺷﻨﺎﺧﺖ »ﺗﺎ ﻳﺨﻰ« ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪ‪/‬ﻫﺎ‪» 6‬ﺣﺎﻛﻤﺎ « »ﺣﻜﻮﻣﺖﺷﻮﻧﺪﮔﺎ « ﮔﺮ ﻧﻮﻋﻰ ﺑﺎ ﻧﮕﺮ‪6‬‬ ‫ ﻣﺮ ﻳﻦ ‪J‬ﻧﺎ ﺧﻮ ﻫﺪ ﺑﻮ ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﺘﺎً ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﺷﻨﺎﺧﺖﻣﺎ ﻟﺰ ﻣﺎً ﻳﺸﻪ‬ ‫ ﮔﺬﺷــﺘﻪﻫﺎ ‪ ،‬ﮔﺮ ﺑﺨﻮ ﻫﻴﻢ ﻳﻦ »ﺷــﻨﺎﺧﺖ« ﺑﻪ ﭼﺮ ‪/ x‬‬ ‫ ﻣﺮ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻛﻨﻴﻢ‪ ،‬ﻳﻦ ﻣﺴــﻴﺮ ﺗﺒﺎﻃــﺎ‪ 4‬ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻞ ﺻﻠﻰ‬ ‫»ﺳﻴﺎﺳــﺖ« ﻛﺸﻮ ﻳﻌﻨﻰ ﺣﺎﻛﻢ ﺣﻜﻮﻣﺖﺷــﻮﻧﺪ‪ /‬ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺎ ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻧﮕﺮ` ﻣﻮ ﺧﻴﻦ ﻓﻼﺳــﻔﺔ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻋﻨﻮ ﻛﺎ ﺳﺎ ﻣﺎ ﻧﺨﻮ ﻫﺪ‬ ‫ﺷــﺪ‪ .‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﻣﻮ ﺧﻴﻦ ﮔﺬﺷــﺘﻪ‪ ،‬ﻫﻨﮕﺎ‪» l‬ﺗﻮﻟﻴﺪ« ﻳﻦ ﻧﮕﺮ`‪ ،‬ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻴــﺎ‪ 4‬ﻣﺮ ﻳــﻦ ﻣﺎ ﺑﻴﮕﺎﻧــﻪ ﺑﻮ ‪ /‬ﻧﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻋﺒﺎ ‪ 4‬ﻳﮕــﺮ‪ ،‬ﻳﻨﺎ ‬ ‫»ﺷﻨﺎﺧﺖ« ﻣﺎ ﺑﻬﺮ‪ 6 /‬ﻧﺪ ﺷﺘﻪ ﻧﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ ﻛﺸﻮ ‪ 6‬ﭼﻮ ‬ ‫ ﻳﺮ ﻛﻪ ﻧﮕﺎ ` ﺗﺎ ﻳﺦ ﻓﻰﻧﻔﺴــﻪ »ﺟﺮ‪ «l‬ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﻣﻰ ‪ ،‬ﻳﺮ ﻧﻰ‬ ‫ﺟﻬﺖ ﺧﺮ ‪ o‬ﺑﻦﺑﺴﺖ ﺑﻪ ﺗﻜﺎ‪ h‬ﻫﻤﻴﻦ »ﺟﺮ‪ «l‬ﻧﺎﮔﺰﻳﺮ ﺧﻮ ﻫﺪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺟﺮﻣﻰ ﻛﻪ ﻧﻬﺎﻳﺖ ﻣﺮ ﭘﺎﻳﻪﻫﺎ‪ 6‬ﺑﺴــﻴﺎ ‪ 6‬ﭘﻴﺸــﺪ ‪6‬ﻫﺎ ﻣﺘﺰﻟﺰ‪:‬‬ ‫ﺧﻮ ﻫﺪ ﻧﻤﻮ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﭘﻴﺸــﺪ ‪6‬ﻫﺎﺋﻰ ﻛﻪ »ﻣﻮ ‪ «u‬ﻫﻨﮕﺎ‪ l‬ﺳﺎﺧﺖ ‬ ‫ﭘﺮ ﺧﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺧﻮ ﻗﺼﺪ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ ‪J‬ﻧﺎ !‬ ‫ ﻳﻦ ﻧﻮ‪» n‬ﻓﺮ ﭘﺎﺷﺎﻧﻰ« ﻧﻴﺎ ﺻﻠﻰ ﻣﺮ ﻳﻦ ﺗﻔﻜﺮ ﺳﻴﺎﺳﻰ‪ ،‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻳﺮ ﺳﺖ‪ .‬ﺑﻪ ﻃﻮ ﻛﻠﻰ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﻳﻦ ﺻﻞ ﺑﭙﺬﻳﺮﻳﻢ ﻛﻪ‬ ‫ ﻳﻦ »ﻓﺮ ﭘﺎﺷــﺎﻧﻰ« ﻣﻨﻄﻘﺎً ﻣﻰﺗﻮ ﻧﺪ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺮ ﺑﺮ ﻋﺎﻣﻞ »ﺗﻜﺮ «‬ ‫ﻣﻘﺘــﺪ ﻗﺪ ﺗﻤﻨﺪ ﻛﻨﺪ‪ .‬ﻫﻤﺎ »ﺗﻜﺮ ‪ «6‬ﻛﻪ ﺗﺠﺮﺑﻴﺎ‪ 4‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳــﻰ ﻛﺸﻮ ﻳﻜﺼﺪ ﺳﺎ‪ :‬ﭘﻴﺶ ﺑﻪ ﺑﻦﺑﺴﺘﻰ ﺳﺎﻧﺪ‪ /‬ﻛﻪ ﻣﺮ ‬ ‫ﺷــﺎﻫﺪ ‪ J‬ﻫﺴﺘﻴﻢ‪ .‬ﺑﻦﺑﺴﺘﻰ ﻛﻪ ﻳﻚﺳــﻮ‪ ،‬ﻧﻘﺶ ﻓﺮ ﮔﻴﺮ ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﺔ »ﻓﺮ ﻳﺖ« ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺼﺮ‪ 1 j‬ﻣﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ﺷــﺎ‪/‬ﻛﻠﻴﺪ‬ ‫ﻗــﺪ ‪ 4‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻄــﺮ‪ T‬ﻣﻰﻛﻨﺪ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ » ﻧﺘﺨﺎﺑــﺎ‪ «4‬ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ ﻓﺮ ﻳﺖﻫﺎﺳــﺖ‪ .‬ﺳــﻮ‪ 6‬ﻳﮕﺮ‪ ،‬ﻳﻦ ﺑﻦﺑﺴــﺖ ﻫﻤﺰﻣﺎ ‬ ‫ﺑﺮ ﻣﺤﻮ ﻳﺘﻰ ﺗﻜﻴﻪ ﻛﺮ ‪ /‬ﻛﻪ »ﻓﺮ ﭘﺮﺳــﺘﻰ« ﺣﺎﻛﻢﭘﺮﺳــﺘﻰ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ ﻧﺴــﺠﺎ‪ l‬ﻫﻤﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻰ ﻧــﺪ! ﺑﻪ ﺻﺮ ﺣﺖ ﺑﮕﻮﺋﻴــﻢ‪ ،‬ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻦﺑﺴــﺘﻰ ﻳﻦ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎ‪ 4‬ﻳﺸــﻪ ‪ ،6‬ﻓﺮ ﭘﺎﺷــﺎﻧﻰ ﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻞ ﺟﺘﻨﺎ‪h‬‬ ‫ﺧﻮ ﻫﺪ ﻛﺮ ؛ ﭼﻪ ﺑﻬﺘﺮ ﻛﻪ ﻳﻦ ﻓﺮ ﭘﺎﺷﺎﻧﻰ ﻗﺎﻟﺐ ﻳﻚ ﺗﻔﻜﺮ ﻣﻨﺴﺠﻢ‬ ‫ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺳﻴﺎﺳــﻰ ﺷﻜﻞ ﮔﻴﺮ ‪ ،‬ﺗﺎ ﻗﻮ ﻟﺒﻰ »ﺳﻨﺘﻰ«‬ ‫ﺑﻰ ﭘﻴﻜﺮ ﻳﺞ‪ ،‬ﺑﻰﺷﻜﻞ ﺷﻤﺎﻳﻞ‪.‬‬

‫ ﻣــﻮ ﻳﻨﻜﻪ ﺑﻪ ﭼﻪ ﻟﻴﻞ ﻳﺮ ﭘﺎ‪ 6‬ﻟﮕﻮ‪» 6‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺼﺮﻓﻰ«‬ ‫ﮔﺬ ﺷﺘﻪ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻋﻨﻮ ﻧﻤﻰﺑﺎﻳﺪ ﭼﺎ ﺗﻮﻫﻢ ﺷﺪ‪ .‬ﺑﺮﺧﻼ‪ j‬ﺗﺒﻠﻴﻐﺎ‪4‬‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ‪ ،‬ﻳﻦ ﺿﺪ ﻧﻘﻼ‪ h‬ﻧﺒﻮ ﻛﻪ ﻛﺸﻮ ﺑﻪ ﺳﻮ‪ 6‬ﻳﻦ‬ ‫ ﻟﮕﻮ ﻧﺪ؛ ﻳﺮ ﻓﻘﻂ ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﺑﺴــﺘﮕﻰ ﺑﻪ ﻗﺘﺼﺎ ﺟﻬﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﻪ ﻳﻦ ﻧﺪ ﭘﻴﻮﺳــﺘﻪ ﺧﻼﺻﻪ ‪ /‬ﻳﮕﺮ‪ 6‬ﻣﻴﺎ ﻧﺒﻮ ‪ /‬ﻧﻴﺴﺖ‪.‬‬ ‫ ﺳــﺎﺧﺘﺎ ﻓﺮ ﮔﻴﺮ ﮔﺴــﺘﺮ ‪ 1‬ﻗﺘﺼﺎ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ‬ ‫ﻣﻬﺮ‪ 6 /‬ﺳــﺖ ﻛﻢ ` ﺑﻰ ﺧﺘﻴــﺎ ‪ .‬ﺟﻨﺠﺎ‪ :‬ﻫﻴﺎﻫــﻮ‪ 6‬ﺑﺎ`‬ ‫ﺣﻜﻮﻣــﺖ ﭘﻴﺮ ﻣﻮ »ﻣﺒﺎ ‪ /‬ﺑﺎ ﻣﺼﺮ‪j‬ﮔﺮ ﺋــﻰ« ﺧﺼﻮﺻﺎً ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﺑﺎ‬ ‫»ﻓﺮ ﮔﺮ ﺋــﻰ« ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﻳﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻠﻤﻮ‪ v‬ﺳــﻴﺪ‪ /‬ﻛﻪ ﺣﻀﻮ ﻳﺮ ﻧﻰ‬ ‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺼﺮﻓﻰ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﭘﺮﻫﺰﻳﻨﻪﺗﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻜﻞﺗﺮ ﭘﺮ ﺳﺮﺗﺮ ﺷﻮ ‪.‬‬ ‫ﺑــﻪ ﻃﻮ ﻣﺜﺎ‪ ،:‬ﺷﻴﺸــﺔ ﻋﻴﻨﻚ ﻫﺒﺮ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ‬ ‫ﻫﺎ ‪ 4‬ﭘﻮ ‪4‬ﻫﺎ‪ 6‬ﻣﻌﻤﻮ‪ :‬ﻧﻪ ﺻﺤﺮ ‪ 6‬ﻛﺮﺑﻼ ﺳــﺎﺧﺘﻪ ﻣﻰﺷﻮ ﻧﻪ‬ ‫ ﺟﺰﻳﺮ‪ /‬ﻟﻌــﺮ‪ !h‬ﻳﻦ ﺷﻴﺸــﻪﻫﺎ ﻏﺮ‪ h‬ﺗﻮﻟﻴــﺪ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ ﮔﺮ‬ ‫ ﻳــﻦ »ﻛﺎﻻ‪ 6‬ﻏﺮ‪ «h‬ﺧﺪﻣﺖ ﻳﺸــﺎ ﻗﺮ ﻧﮕﻴــﺮ ‪ ،‬ﻫﻤﻪ ‪ /‬ﺑﺎ‬ ‫ﺳــﺮ ﻛﻠﺔ ﺷﻜﺴــﺘﻪ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﻛﻮ ﻣﺎ‪ :‬ﻛﻮ ﻣﺎ‪ :‬ﺑﻪ ﻳﺪ ﻫﺒﺮ ﻧﻰ ﺑﺮ ﻧﺪ‬ ‫ﻛﻪ ﺣﻤﺪ‪6‬ﻧﮋ ‪l‬ﺷﺎ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﻪ ﺑﺎ ﮔﺎ‪ /‬ﺿﺤﺎ‪ B‬ﻣﻰ‪ . J‬ﻳﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻧﻤﻮﻧﻪ ‪ 6‬ﺳﺖ ﻣﻴﻠﻴﺎ ﻫﺎ ﻧﻤﻮﻧﺔ ﻳﮕﺮ!‬ ‫ ﻧﺘﻴﺠﻪ‪ ،‬ﺗﻼ` ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ ﺟﻬﺖ » ﻣﺘﺰ ‪ «o‬ﻓﺮ ﭘﺮﺳــﺘﻰ ‬ ‫ ﺳــﺘﺒﺪ ﺳــﻨﺘﻰ ﻛﻪ ﻛﻬﻦ ﻓﻼ‪ 4‬ﻗﺎ ‪ 1‬ﻳﺮ ﺳــﻢ ‪/‬‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺑﻮ ‪ ،/‬ﺑﺎ ﭘﺪﻳﺪ‪» 1‬ﻓﺮ ﻳﺖ«‪ ،‬ﻛﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺴــﺘﻘﻴﻢ ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ »ﻣﺼﺮ‪j‬ﮔﺮ « ﺳــﺖ ﺗﻼﺷﻰ ﻋﺒﺚ ﺳﺖ؛ ﻗﻔﺎ‪ 6‬ﻳﻦ ﺗﻼ`‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﻳﺴﺘﺎ ‪ ./‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﻣﺮ ﺳﺘﺒﺪ ‪ ،‬ﻓﺮ ﭘﺮﺳﺘﻰ ﻧﻔﻰ‬ ‫»ﻓﺮ ﻳﺖﻫــﺎ« ﺑﻪ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺟﻪ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﮔﺮ ﻳﺮ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻰﻛﻨــﺪ‪ .‬ﭘﺲ ﻣﺴــﻴﺮ ﻣﺒﺎ ‪ /‬ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ﺷــﻦ ﺳــﺖ‪ :‬ﻓﺮ ﻫﻢ ‪ J‬‬ ‫ ﻣﻴﻨﺔ ﻛﺴــﺐ ﻗﺘﺪ ‪ ،‬ﺣﻘﻮ‪ 6 J e‬ﻋﻤﻞ ﻫﺮ ﭼﻪ ﮔﺴﺘﺮ ‪/‬ﺗﺮ ﺑﺮ ‪6‬‬ ‫»ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺷﻮﻧﺪ‪ ،«/‬ﻳﻨﻬﻤﻪ ﻣﺼﺎ‪ j‬ﺑﺎ ﺣﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺮ ﻳﺪ‪ 6‬ﻧﻴﺴــﺖ ﻛﻪ ﻳﻦ ﻣﺴﻴﺮ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ »ﺗﻘﺪ‪v‬ﻫﺎ« ﻛﻪ ﻳﺸﻪﻫﺎ‪6‬‬ ‫ ﺻﻠــﻰ ﻓﺮ ﭘﺮﺳــﺘﻰ ﺗﺤﻜــﻢ ‪J‬ﻣﺮ ﻧﻪ ﻧﺪ‪ ،‬ﭼﻪ ﺻــﻮ ﺑﻮﻣﻰ ﭼﻪ‬ ‫ ﻧــﻮ ‪ n‬ﻳﻨــﻰ ﻗﻮﻣﻰ ﺑﻪ ﻳﺮ ﭘﺎ‪ 6‬ﺑﮕﺬ ‪ .‬ﮔﺴــﺘﺮ` ﺟﺸــﻦ ‬ ‫ﺷــﺎ ﻣﺎﻧﻰ‪ ،‬ﺑﺮﮔﺰ ‪ 6‬ﻣﺮ ﺳــﻢ ﺳﺖ ﻓﺸــﺎﻧﻰ ﻗﺺ ﭘﺎﻳﻜﻮﺑﻰ‪ ،‬‬ ‫ﻓﺮ ﮔﻴﺮ ﻛﺮ ﺑﻴﺎ‪ 4‬ﻣﺎ ﻫﺎ‪ 6‬ﺳﻨﺖﺷﻜﻦ‪ ،‬ﻫﺰﻟﻴﺎ‪ ،4‬ﻓﻜﺎﻫﻴﺎ‪4‬‬ ‫ ﺷــﻌﺎ »ﺗﻨﺪ«‪ ،‬ﻣﺸﺎﺑﻪ ﺳﺮ ‪/‬ﻫﺎ‪ 6‬ﺷﺎﻋﺮ ﺻﺪ ﻧﻘﻼ‪ h‬ﻣﺸﺮ ﻃﻪ‬ ‫ ﻟﺰ ﻣﺎ‪ 4‬ﻳﻦ ﺗﺤﺮ‪ B‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺳﺖ‪.‬‬

‫ﻛﺴــﺎﻧﻴﻜﻪ ﻣﺮ ﺧﺎ ‪ o‬ﻛﺸــﻮ ﺗﺤﺖ ﻋﻨــﻮ »‪ J‬ﻳﺨﻮ ﻫﻰ«‪،‬‬ ‫ ﻧــﺎ ﻳــﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ »ﺑﺎﻧــﻮ« ﻳﺎ ﻣﻰﻛﻨﻨــﺪ؛ ﺗﻴﺘﺮ » ﻛﺘﺮ«‪،‬‬ ‫»ﻣﻬﻨــﺪ‪J» ،«v‬ﻳﺖ ﷲ« ﻳﺎ ﺳــﻴﺪ ﻏﻴﺮ‪ /‬ﺑﻪ ﻳــﻦ ‪ J‬ﻣﻰﺑﻨﺪﻧﺪ‪،‬‬ ‫ ﻫﺪ ﻳــﺖ ﻋﺎ ‪ j‬ﻗﺰ ﻳﻨﻰ ﻳﮕﺮ ﻣﻔﺎﺧﺮ ﻳــﺮ ﻣﻮ ﻧﺘﻘﺎ ﻗﺮ ‬ ‫ﻣﻰ ﻫﻨﺪ‪ ،‬ﮔﺮ ﻧﻤﻰ ﻧﻨﺪ ﺑﻬﺘﺮ ﺳﺖ ﺑﺪ ﻧﻨﺪ ﻛﻪ ﻣﺴﻴﺮ ﺳﺘﺒﺪ ﮔﺎ‪l‬‬ ‫ﺑﺮﻣﻰ ﻧــﺪ‪ .‬ﻳﻦ » ﺣﺘﺮ ﻣﺎ‪ 4‬ﻓﺎﺋﻘﻪ« ﻧﺴﺎ ﺳــﺘﻴﺰ ﻣﺨﺘﺺ ﺟﻮ ﻣﻊ‬ ‫ ﺳــﺘﺒﺪ ‪ /‬ﮔﻠﺔ ﻣﺴﺘﺒﺪ ﺳﺖ ﺳــﺖ‪ .‬ﺑﻪ ﻓﺮ ﻧﺪ ﻣﺎ ﺑﻴﺎﻣﻮ ﻳﻢ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﺴﺘﺎ ﺑﻴﺮﺳــﺘﺎ ‪ ،‬ﻫﻤﻜﻼﺳﻰﻫﺎ‪6‬ﺷﺎ ﺑﻪ ﻧﺎ‪ l‬ﻛﻮﭼﻚ‬ ‫ﺧﻄﺎ‪ h‬ﻛﻨﻨﺪ؛ ﺣﺪ ﻣﻜﺎ ‪ 4‬ﺋﺮ ﻟﺘﻰ ﻫﻤﻜﺎ ﻣﺎ ‬ ‫ ﺑــﻪ ﻧﺎ‪ l‬ﻛﻮﭼﻚﺷــﺎ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻗــﺮ ﻫﻴﻢ ﺑــﻪ ﻛﺎ ﺑﺮ ژ‪1‬‬ ‫»‪J‬ﻗﺎ« ﻳﺎ »ﺧﺎﻧﻢ« ﺟﺘﻨﺎ‪ h‬ﻛﻨﻴﻢ‪ .‬ﻳﻦ ﻟﮕﻮﻫﺎ ﺑﺴــﻴﺎ ﺳــﺎ ‪ /‬ﺳﺖ؛ ‬ ‫ ﻫﻤﻴﻨﺠــﺎ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ ﺑﺮﺧﻼ‪J j‬ﻧﭽﻪ ﺑﻮ‪e‬ﻫﺎ‪ 6‬ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﻣﻜﺮ ً ﺑﻪ ﻣﻠﺖ‬ ‫ﻳﺎ ‪ 6 J‬ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺒﺎ ‪ /‬ﺟﻬﺖ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺣﻘﻮ‪ e‬ﺷــﻬﺮ ﻧﺪ‪ 6‬ﺑﻴﺸﺘﺮ ‬ ‫ ﻳﻦ ﻣﺴــﻴﺮﻫﺎ ﻣﻰﮔﺬ ﺗﺎ ﺑﻴﺮ ﻫﺔ »ﺗﻈﺎﻫﺮ ‪ «4‬ﺳــﺎﺧﺘﻪ ﭘﺮ ﺧﺘﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻞ ﻳﺎ » ﻧﺘﺨﺎﺑﺎ‪ «4‬ﺧﺸﻚ ﻣﺴﺨﺮ‪ 1‬ﻟﺘﻰ ﻧﻴﻤﻪ ﻟﺘﻰ‪.‬‬ ‫ ﺳــﺘﺒﺪ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﻧﺨﺴــﺖ ﺧﻮ ﺑﻜﺸﻴﻢ؛ ﻛﻼ‪v‬ﻫﺎ‪6‬‬ ‫ ‪J v‬ﻧــﺮ ﻣﻴــﺎ ﺑﺮ ﻳﻢ؛ ﺗﺒﺎﻃــﺎ‪ 4‬ﺧﺎﻧﻮ ﮔﻰ ﻣﻨﺰ ‪` 6‬‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ؛ ﻣﺤﻞ ﻛﺎ ﻧﺎﺑﻮ ` ﻛﻨﻴﻢ! ﮔﺮ ﺑﻪ ﭼﻨﻴﻦ ﻫﺪ ﻓﻰ ﺳــﺖ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻰﺗﻮ ﻣﻴﺪ ﺷﺖ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺑﻄﺔ ﺳﻨﺘﻰ ﺳﺮﻛﻮﺑﮕﺮ ﻧﺔ ﺣﺎﻛﻢ‬ ‫ ﺣﻜﻮﻣﺖﺷــﻮﻧﺪ‪ /‬ﻳﺮ ﻧﻘﻄﻪ ﭘﺎﻳﺎ ﺑﮕﺬ ﻳﻢ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻳﻨﺼﻮ ‪،4‬‬ ‫ ﻫﻨﮕﺎﻣﺔ »ﻣﺒﺎ ‪ «/‬ﺑﺎ »ﺣﺎﻛﻢ ﻣﺴﺘﺒﺪ«‪ ،‬ﺣﺎﻛﻤﺎ ﻣﺴﺘﺒﺪ ﻳﮕﺮ‪ 6‬‬ ‫ﺑﻪ ﺳﺖ ﺧﻮ ﺧﻮ ﻫﻴﻢ ﺳﺎﺧﺖ‪.‬‬ ‫ ‪/‬ﻫﺎ‪ 6‬ﻣﺒﺎ ‪» 1‬ﺷــﻬﺮ ﻧﺪ‪ «6‬ﻓﺮ ﺳﺖ‪ .‬ﻳﻜﻰ ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ‪/‬ﻫﺎ‬ ‫ﺟﻬﺖ ﺗﺤﻘﻖ ﺣﻘﻮ‪ e‬ﺷــﻬﺮ ﻧﺪ‪ 6‬ﺑﺎ ﺗﺴﺨﻴﺮ ﻓﻀﺎﻫﺎ‪ 6‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺳﺖ‪،‬‬ ‫ﻓﻀﺎﻫﺎﺋﻰ ﻛﻪ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﺷــﻬﺮ ﻧﺪ ﺳــﺖ ﺣﺎﻛﻤﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻒ ‪ J‬ﻫﺎ ‬ ‫ ﺷــﻐﺎ‪ :‬ﻛﺮ ‪ /‬ﻧﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴــﻦ ﻟﻴﻞ ﺑﺠﺎ‪ 6‬ﮔﺮﻳــﺰ ﺿﻪﺧﻮ ﻧﻰﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﻪﻫــﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﻤﺎ ﻫــﺎ‪ 6‬ﺟﻤﺎﻋﺖ ﻣﺤﻠﻪ ﺟﻮ ﺷــﺎ ﺣﻀﻮ ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ ﺳــﺎﻧﻴﻢ‪ ،‬ﻫﻤﺰﻣﺎ ﺑﺎ ﺿﻪﺧﻮ ‪ J‬ﻫﺎ‪ 6‬ﺳــﺘﺠﻤﻌﻰ ﺑﺨﻮ ﻧﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺳــﻌﻰ ﻛﻨﻴﻢ ﻧﺔ ﺣﻀﻮ »ﺷــﻬﺮ ﻧﺪ« ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻓﻀﺎﻫﺎﺋﻰ‬ ‫ﻛﻪ ﺣﺎﻛﻤﺎ ﺷــﻐﺎ‪ :‬ﻛﺮ ‪ /‬ﻧﺪ ﺳــﻨﮕﻴﻦ ﺳــﻨﮕﻴﻦﺗﺮ ﻛﺮ ‪ ،/‬ﺷﺎ ‪،6‬‬ ‫ﭘﺎﻳﻜﻮﺑﻰ ﻃﻨﺰ ﺧﻨﺪ‪ /‬ﺑﺮ ﻓﻀﺎ‪» 6‬ﺗﻘﺪ‪ «v‬ﻣﺴﺘﺒﺪ ﺣﺎﻛﻢ ﻛﻨﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﺠﺎ‪ 6‬ﻓﺮ ﻣﺮ ﺳــﻢ ﺳﻴﻨﻪ ﻧﻰ ﭘﻨﺎ‪ /‬ﮔﺮﻓﺘﻦ ﮔﻮﺷﺔ ﺧﺎﻧﻪﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ﺻﻮ ‪ 4‬ﺳــﺘﺠﻤﻌﻰ ﺑﻪ ﻳﻦ ﻣﺮ ﺳــﻢ ﺑﺮ ﻳﻢ‪» ،‬ﻣﻘﺪﺳﺎ « ﻧﺠﻴﺮ ‬ ‫ ﺳﻴﻨﻪ ﻧﺎ ﺑﺎ ﻫﻠﻬﻠﻪ ﺷﺎ ‪ 6‬ﺳﻮ‪ 4‬ﻛﻒ ﻫﻴﺎﻫﻮ »ﻫﻤﺮ ﻫﻰ«‬

‫ﻛﻨﻴﻢ! ﻳﻦﻫﺎﺳﺖ `ﻫﺎ‪ 6‬ﻣﺒﺎ ‪ 1‬ﺷﻬﺮ ﻧﺪ‪ 6‬ﺟﻬﺖ ﺑﻪ ﻧﺰ ‬ ‫ﻛﺸــﺎﻧﺪ ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺣﺎﻛﻢ ﻣﺴﺘﺒﺪ‪ .‬ﺑﺎ ﺗﻈﺎﻫﺮ ‪ 4‬ﺳﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ ﻓﺮﻳﺎ »ﻣﺮگ ﺑﺮ ﻳﻦ‪ ،‬ﻧﺪ‪ /‬ﺑﺎ ‪ ،« J‬ﻣﺸــﻜﻞ ﻣﻤﻠﻜﺖ ﻧﻪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ ﺣﻞ ﻧﻤﻰﺷــﻮ ﻛﻪ ﻣﻌﻀﻼ‪ 4‬ﺑﻴﺸﺘﺮ‪ 6‬ﺑﺮ ﺑﺮﻣﺎ ﻳﺠﺎ ‬ ‫ﺧﻮ ﻫﻴــﻢ ﻛﺮ ‪ .‬ﻓﺮ ﻣﻮ` ﻧﻜﻨﻴﻢ ﻛﻪ ‪J‬ﻏﺎ ﮔﺮ ﺳــﻘﻮ ﺣﻜﻮﻣﺖ‬ ‫ﺳﺮﻫﻨﮓﻫﺎ ﻳﻮﻧﺎ ﻟﺤﻈﻪ ‪ 6‬ﺑﻮ ﻛﻪ ﻧﺸﺠﻮﻳﺎ ﭘﻠﻰﺗﻜﻨﻴﻚ‬ ‫‪J‬ﺗﻦ »ﺟﻨﺎ‪ h‬ﺳــﺮﻫﻨﮓ« ﺻﻠــﻰ ﻫﻨﮕﺎ‪ l‬ﺳــﺨﻨﺮ ﻧﻰ »ﻫﻮ«‬ ‫ﻛﺮ ﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻫﻮ ﻛﺮ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺑﺴﭙﺎ ‪،‬‬ ‫ ﻳﻜﺘﺎﺗﻮ ﻓﺘﻨﻰ ﺳﺖ!‬