C.C. Ruiz de Luna – Avda. Príncipe 53 - 45600. Talavera de la Reina (Toledo) 925810836 colegio@ruizdeluna.eu http://edu.jccm.es/con/ruizdeluna/
Poner las asignaturas que más les gustan a los chicos a las últimas horas de la mañana, momento en que están más cansados. Las horas de inglés vienen impuestas por el horario del profesor que tiene que atender a toda primaria y todo infantil en el centro. Las horas de Ed. Física vienen marcadas por un reparto de las pistas que el centro dispone, aunque se ha pretendido que al menos una hora se dé después del recreo. El horario que se ha propuesto en este ciclo coincide con el que la administración propone en el anexo I de la Orden de 12-6-2007 de la Consejería de Educación y Ciencia por la que se establece el horario y distribución de las áreas de conocimiento en la educación primaria en la comunidad autónoma de Castilla la Mancha. (DOCM de 20 de junio de 2007) En Segundo Ciclo: Se ha intentado poner las asignaturas de mayor carga lectiva a primera hora con el fin de aprovechar los momentos en que el alumno está más descansado. Las asignaturas que necesitan una menor concentración y son más atractivas para el alumno hemos procurado ponerlas a últimas horas. La hora de inglés, como en los demás cursos de primaria, viene impuesta por el horario general del centro ya que tiene que dar la asignatura en todos los cursos. En las clases de Ed. Física ocurre lo mismo ya que se distribuyen a lo largo de toda la mañana para que no coincidan dos cursos en el patio. Tercer Ciclo: La hora de inglés viene impuesta por el horario general del centro, ya que el profesor imparte la asignatura en toda primaria e infantil. Las asignaturas de mayor carga curricular se intenta ponerlas a primeras horas de la mañana. En Lengua hay seis periodos para conseguir el número de minutos que dan en la asignatura y cumplir los 300 legales. La asignatura de artística esta impartida por varios profesores según especialidades, música, artística. Religión: Los alumnos que no dan religión permanecen en el aula durante la clase realizando otras actividades propuestas por el tutor (lectura). Si hay algún padre que no quiera que su hijo permanezca en el aula el alumno saldrá a la biblioteca (sin tarea) donde estará vigilado por el profesor encargado, para ello se modificará el horario de la asignatura.
D.2. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTUACIONES PREVISTAS. La organización de los espacios del centro según las actividades y los cursos ha seguido distintos criterios:
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