Teoría psicosocial

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL ¨MANUEL ÁVILA CAMACHO¨ Lic. Preescolar Psicología del Desarrollo Infantil

Teoría Psicosocial Erik Erikson Cuadro DICEOX

Categorías Descripción

¿Cuáles son los principios, axiomas o leyes que postula?  Teoría del desarrollo de la personalidad denominada Psicosocial, dividida

en ocho estadios: 1. Confianza vs desconfianza, este estadio transcurre desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de vida y depende de la relación creada con la madre 2. Autonomía vs vergüenza, este estadio empieza desde los dieciocho meses hasta los tres años de vida del niño 3. Iniciativa vs culpa, este estadio viaja desde los tres años hasta los cinco años de edad 4. Laboriosidad vs inferioridad, se produce éntrelos seis y siete hasta los doce años aquí los niños muestran un interés genuino por el funcionamiento de las cosas 5. Exploración de la identidad vs difusión de identidad, ello tiene lugar durante la adolescencia.

6. Intimidad frente al aislamiento, comprende desde los veinte años hasta los cuarenta 7. Generatividad frente al estancamiento, transcurre entre los cuarenta hasta los sesenta años 8. Integridad del y frente a la desesperación, producido desde los sesenta años hasta la muerte

¿Cuáles son las predicciones que puede hacer?  Si en una de las nuevas etapas de la vida la persona logra la competencia

correspondiente a ese momento vital, esa persona experimenta una sensación de dominio que Erikson conceptualiza como fuerza de ego.

¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece?  Fuerza del ego: adquisición de la competencia correspondiente en la etapa

que se encuentra.  Desarrollo de la personalidad: proceso que ocurre desde la infancia hasta la adultez

Inventor

¿Quién inventó o descubrió la teoría? (nombres, fechas)  Erik Erikson en 1896

¿Cuál es la historia breve de esta teoría (año, contexto)?  La teoría del desarrollo psicosocial fue ideada por Erik Erikson a partir de

la reinterpretación de las fases psicosexuales desarrolladas por Sigmund Freud.  En su teoría, Erikson consideraba la integración de la personalidad como la etapa última del desarrollo, y concebía el proceso de formar una identidad como una etapa intermedia, propia de la adolescencia y vía para la realización de ella. Para él, la personalidad del individuo nace de la relación entre las expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural.

Consecuencias

¿Cómo ha influido la teoría en la historia del hombre?  El desarrollo completo en cada estadio ayuda al ser humano a lograr la

autonomía, la satisfacción plena, a mantener una saludable autoestima.

Además ella permite ofrecer apoyo en áreas como la disciplina.

¿Qué aplicaciones concretas tiene?  En la educación se encuentra el diseño de planes, disciplina, enseñanza dirigida y orientación.  El desarrollo de la personalidad por medo del impacto de la cultura, la sociedad y la historia  Crecer psicologimente al resolver cada uno de los conflictos que se ven en los estadios

¿Qué problemas resuelve?  No sólo se trata de ver cómo un individuo madura física y emocionalmente junto con las reacciones que este hecho provoca en sus actitudes y sus acciones, también como se adapta al proceso de cambio constante que es la vida, es decir, a los cambios que se producen en el mundo y que resultan incontrolables.  Comprender problemas de autoestima, de identidad, conducta entre otros.

¿Qué creencias ha originado?  En la resolución de conflictos, el ser humano encuentra gran potencial para el crecimiento.  Adquirir competencias ayuda a resolver las metas que se presentan durante la siguiente etapa vital.

Evidencias

¿Cuáles hechos apoyan o refutan la teoría?  Para aprobar su teoría Erikson realizó sus investigaciones en las tribus nativo americanas los Sioux y los Yoruks. El propósito de esta investigación longitudinal era comprobar cómo se criaban a los niños desde recién nacidos y como esto impactaría en su vida de adulto. ¿Qué observaciones se han hecho respecto de ellas?  Dallal (2011) considera que en esta etapa las características pueden entenderse como funciones vivenciales que interactúan con la estructura de la personalidad.

Otras teorías

¿Hay otras teorías que compitan con ésta, que manejen los mismos fenómenos?  Psicoanálisis

¿Hay teorías que sin competir sean similares o Complementarias a ésta?  Existen otras teorías relacionadas con la psicodinámica, estas engloban a autores como Sigmund Freud, Carl Jung, Alfred Adler entre otros. Todas estas teorías tratan de explicar los diversos comportamientos que tiene un individuo con respecto a su propia personalidad la cual va formando o adoptando.

Xtra

¿Hay información adicional que sea importante?  Nuestros progresos de cada estadio están determinados en parte por los éxitos o los fracasos obtenidos.  Uno de los rasgos fundamentales de la teoría de Erikson es que cada una de las etapas se ven determinadas por un conflicto que permite el desarrollo individual.  Cada fase o estadio comprende ciertas tareas o funciones que son psicosociales por naturaleza, aunque Erikson les llama crisis.