RÚBRICA PARA EVALUAR DOS PAGINAS WEB EDUCATIVAS BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO Tema: La seguridad y la veracidad de la información en páginas web. Fecha: 10 de noviembre de 2017 Evaluador: Equipo 5 Evaluado: SlideShare y Scribd Instrucciones: El siguiente modelo de rubrica está diseñado para evaluar las dos páginas web educativas utilizadas para el conocimiento de los alumnos. La calificación por cada área a evaluar puede ser de 3 hasta 1, seleccionando cada rubro que considere más de acuerdo desde su punto de vista. Registre en la columna de la puntuación total obtenida para cada aspecto. La suma total más alta es de 48 puntos, al final de la rúbrica aparecen los rasgos a calificar.
Aspectos
Criterios 3 puntos a) Interfaz grafica
1. Presentación
b) Diseño de la página.
c) publicidad
2. Lenguaje
3. Contenido
Los colores de fondo los correctos, el tipo de letra es legible, las dimensiones del contenido adecuadas. La organización del contenido es equitativa y está bien distribuida la información, imágenes, títulos. No presenta anuncios de publicidad.
a)
La gramática y ortografía.
No tiene faltas de ortografía y su texto tiene coherencia.
b)
Tipo de lenguaje
Contiene lenguaje formal con conceptos coloquiales. La página tiene contenido educativo, científico y con relación a investigación. La cantidad de información e la correcta, no integra información que n no tiene relación al tema La página no puede ser editada por cualquier usuario que entre. Contiene imágenes y videos que ayude a la comprensión de la
a)
Tipo de contenido
b)
Cantidad de información
c)
Edición de la pagina
d)
Distribución de texto y multimedia.
Nivel 2 puntos
Total 1 punto
Los colores son correctos, la letra no es legible.
Los colores son chillantes, el tipo de letra no es legible.
La organización del contenido es equitativa pero hay imágenes que no tienen relación con el tema. Presenta imágenes de publicidad.
No tiene organización de contenidos, y la información no está distribuidos de manera correcta.
No tiene faltas de ortografía, pero su texto con es comprendido por el lector. No contiene lenguaje formal pero presenta conceptos coloquiales La página tiene contenido educativo y con relación a investigación. Su información es escasa y suele integrar información con un poco de relación al tema. La página puede ser editada solo por algunos usuarios. Contiene solo información textual.
Presenta imágenes, videos y ventanas de publicidad. Tiene faltas de ortografía, el texto no tiene coherencia y difícil de comprender la lectura. No tiene lenguaje formal y presenta escases de conceptos coloquiales. La página no tiene contenido educativo, ni científico, ni de investigación. Su información es incompleta, y no tiene relación con el tema con el tema indicado en la página. La página puede ser editada por todo los usuarios. Contiene más imágenes y videos que información textual.