AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

RUBIELA PLATA TELLO C.C.37652775

PRÁCTICA PEDAGÓGICA II LIC. NANCY VIVIANA RUIZ LANDINEZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL CAU SAN VICENTE DE CHUCURI HOGAR INFANTIL MAFALDA PRÁCTICA REGULAR SEMESTRE VII MAYO 25 DEL 2019

RESEÑA HISTÓRICA

El hogar infantil Mafalda fue creado en el año 1979 como entidad sin ánimo de lucro, de beneficio social, vinculada al sistema nacional de bienestar familiar y reconocido con personería jurídica No. 557 del 23 de noviembre de 1981, expedida por la gobernación de Santander.

Inició la pretación del servicio en el mes de mayo del 79 con 50 niños y niñas en edad de 0 a 7 años, actualmente su cobertura programada es de 50 niños y niñas de los 0 a 5 años.

La administración del hogar infgantil está a cargo de una junta administradora integrada por padres de familia usuarios del servicio y elegida en asamblea general de padres, apoyados con asesoría del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, se compone de 7 miembros: presidente, tesorero, secretario, fiscal y vocales.

En la actualidad se atiende 90 niños y niñas y cuenta con los siguientes niveles: salacuna, párvulos, pre jardín y jardín, un equipo de trabajo constituido por una directora, un asistente administrativo, 4 profesoras, 2 auxiliares pedagógicas, una psicóloga, una nutricionista, una auxiliar de aseo, 2 auxiliares de cocina, una auxiliar de salacuna y un celador.

El Hogar Infantil Mafalda se constituye como el mejor espacio pedagógico destinado a cualificar las relaciones de los adultos y los niños y niñas en el que se ofrece un ambiente que les permite realizarse como seres humanos propiciando la participación en la toma de decisiones, la formación de valores éticos y el desarrollo integral de todas sus potencialidades, garantizando así la formación y permanencia de los vínculos padre, madre e hijo,el fortalecimiento de la familia, el derecho del niño (a) a su infancia y el mejoramiento de laas condiciones de vida de las familias.

CENTRO EDUCATIVO: Hogar Infantil Mafalda GRADO: : Jardín EDADES DE LOS NIÑOS: de 4 a 5 años MAESTRO EN FORMACIÓN: Rubiela Plata Tello HORARIO DE LA PRACTICA: Martes y Miércoles de 7 a.m a 3 p.m CANTIDAD DE ESTUDIANTES: 15 estudiantes DIRECCIÓN: Calle 15 # 17 – 40 Barrio Buenos Aires, San Vicente de Chucuri, Santande

RESULTADOS OBTENIDOS

Los niños y niñas me enseñan el verdadero valor de las cosas, en el diario compartir con los pequeños, me enfrento a situaciones difíciles junto a ellos y ellas, pero es tan reconfortante y tan hermoso observar que en un instante se olvidan de sus peleas o problemas y vuelven a ese mundo mágico de juego y aventura.

Las diferentes actividades realizadas a lo largo de estos meses, me permiten retrocederme al ayer y visualizar el hoy, dándome cuenta del desarrollo integral de cada uno de los pequeños, el aumento de su vocabulario, el orden en la realización de las diferentes actividades, la forma tierna y amorosa con la que se expresan, el cuidado que tienen con cada uno de sus compañeros y compañeras….

Es satisfactorio y considero que nuestra mejor paga es esta, observar la evolución en cada uno de ellos y ellas, ser partícipes de sus vivencias y dejar huella en el corazón de los pequeños, en muchas ocasiones escuchar cuando nos nombran “mamá” es hermoso, esto me demuestra el gran amor que sienten por mí, la falta que les hago los días que no nos vemos y la felicidad con la que me reciben cada día.

Existen actividades que deberían repetirse más que otras debido a su relevancia en el logro de destrezas claves. Se observa que la repetición del juego, el cuento y las experiencias artísticas producen mucho placer y seguridad emocional, y a la vez facilitan el paso de una etapa del desarrollo a otra más avanzada.

Todos los pequeños son diferentes, algunos muy activos, otros reprimidos, otros tímidos… Cuando se inicia el trabajo con ellos y ellas, se logra llegar al punto donde radica cada comportamiento, encontramos hijos de padres separados, violencia intrafamiliar, niños y niñas que no viven con sus padres, pequeños maltratados verbalmente… muchas situaciones, pero gracias a la gestión de la psicóloga de la institución, con el apoyo de las familias y el grupo de docentes, se ha logrado cambiar muchas de estas situaciones vividas en casa, esto lo demuestran cada uno de los pequeños en los cambios de comportamiento y actitudes, actualmente los vemos socializar con sus compañeros, expresan sus vivencias y sonríen cada momento .

REFLEXIÓN La niñez es como una estrella fugaz, pasa muy rápido y en ellos queda todo lo que sembramos, es por tal motivo que mi profesión me empuja todos los días a entregar lo mejor de mí, a seguir aprendiendo y colocando en práctica todos mis conocimientos.

Diariamente con cada abrazo, sonrisa, incluso con cada lágrima, ellos y ellas me permiten ver lo que con mis manos he logrado, el amor que me brindan día a día, la alegría y dedicación con la que realizan cada una de las actividades, el que expresen que quieren aprender más, es mi gran motivación para despertar cada mañana y con todo el amor que me caracteriza, llegar a este hermoso lugar y encontrar en esas caritas el verdadero sentido de tantos esfuerzos.

Hoy estoy firmemente convencida que no elegí mal, que esta profesión ha sido mi mejor decisión, que seguiré aprendiendo y capacitándome para enseñar con el corazón, para ver en estos pequeños el fruto de mis esfuerzos, para sentirme cada día más feliz con el trabajo realizado.

La importancia que tenemos en la vida de los pequeños es mucha, como docentes debemos tener la mayor disposición afectiva para poder relacionarnos con ellos y ellas, nuestra pedagogía debe ser de escucha y sensibilidad, tener la capacidad de interactuar con ellos a través del juego.

EVIDENCIAS