Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
Facultad de Ciencias
Escuela de informática
Maestría en Tecnologías de la Información y Comunicación para docentes
Asignatura
Fundamentos teóricos de las TIC
Maestra
Isabel Meliciano
Grupo # 10
Integrantes e Id
Rosenny Andújar Hernandez- 22500662568
Ana Gabriela Mosquea Castro - 40221100890
Danny Luciano - 11300015218
Michael Francisco Arias Garcia - 04500253044
Tema
Reflexión sobre la evolución histórica de la tecnología educativa
Reflexión sobre la evolución histórica de la tecnología educativa.
Siempre que se habla de la evolución de los tiempos es inevitable traer consigo el surgimiento de la tecnología que se fue introduciendo en el mundo por la necesidad que tenía el mundo de las telecomunicaciones y como se ha ido desarrollando para poder ofrecer mayor difusión de los contenidos, logrando así ser parte esencial en la educación, es tanto que no podemos dejar su corriente, es decir, la tecnología educativa.
Aunque el avance de la tecnología en el ámbito educativo se remota al ciclo de grandes pensadores que contribuyeron a con la creación de las nuevas escuelas, pero no fue hasta la segunda guerra mundial que se comenzó a considerar la tecnología educativa, aunque en los papiros hacen referencia al año 2200 A C La TE tiene su aparición como disciplina en Estados
Unidos de América en los años 50. Desarrollándose así por la intervención de la Psicología del Aprendizaje, el enfoque sistemático y el desarrollo de los medios de comunicación.
El nacimiento de las tecnologías educativas surgió para favorecer el aprendizaje de los estudiantes y ofrecer nuevos espacios de interacción. Las herramientas digitales favorecen el aprendizaje colaborativo, permitiendo desarrollar competencias imprescindibles para su inserción en la sociedad. La tecnología educativa tuvo un mayor apogeo entre los años 90 pues se comenzaron a crear videos, materiales educativos y a tener una enseñanza asistida.
De acuerdo con Bartolomé A. de la Universidad de Barcelona, las áreas que incluye la Tecnología Educativa son: diseño y planificación, métodos de enseñanza, medios instruccionales, recursos instruccionales, aprendizaje, assessment5 y evaluación. Asimismo es importante resaltar que la TE fue desde la utilización de medios audiovisuales a las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Lo que nos lleva a saber diferenciar el concepto de tecnologías de la información y la comunicación (tecnologías en la educación), al de tecnología educativa (tecnologías de la educación); la originaria (TIC) compone las herramientas digitales que nos permite almacenar, personificarytransferirinformación conposibilidades educativas ynoeducativas,sin embargo la TE involucra una reflexión pedagógica, que lleva consigo una teoría, un enfoque, una metodología y una práctica formativa en contextos educativos explícito
Bibliografía
Cañizález, P. C. T., & Beltrán, J. K. C. (2017). Tecnología educativa y su papel en el logro de los fines de la educación. Educere, 21(68), 31-40.
Muñoz-Repiso, A. G. V. (2002). Tecnología educativa: características y evolución de una disciplina. Revista