Så kom Projekt Forskerspirer for alvor i gang Fra Rosborg deltog en delegation på 7 elever fra 1. hf og 2.g i forårets københavnermøde i Projekt Forskerspirer fredag og lørdag d. 12-13/4. På mødet var der forelæsninger på universitetet, workshops og en masse socialt samvær med spirerne fra hele landet. Ideen med mødet var at give et indblik i, hvad det vil sige at være forsker, og give gode ideer til at arbejde målrettet og struktureret videre med ens eget forskerprojekt. Fredagen startede med et meget veloplagt foredrag af filosofi-professor Vincent Hendricks, der opsummerede ledetrådene for forskertilværelsen i tre latinske mottoer: Semper ardens (Altid brændende: Det kræver engagement og hårdt arbejde. Det giver håb for dem, der som han selv som håbefuld ung på universitetet måtte sande at ”Well kid, you’re not the smartest student I have had, but you can work pretty hard”) , Sapere aude (Vov at vide - Hav modet til at udforske det ukendte, søge ny viden og blive klogere) og carpe diem (Grib dagen, kom i gang – vær ærlig, også omkring det, der ikke lykkes og hold fast). Derefter var der workshops indenfor de forskellige fakulteter. Anne fra 2.x fortæller: Selvom projekt forskerspire er et enmandsprojekt, er det ikke en proces vi skal gennemgå alene, og sammenholdet er stadig vigtigt. Personligt var jeg en smule nervøs for at skulle til den vilde storby København med en flok, som jeg kun have talt med nogle enkelte gange. Jeg mødte først op sent på eftermiddagen, og efter en travl tur gennem byen endte jeg på Frederiksberg Gymnasium, hvor resten af Rosborg-flokken sad og ventede på foredrag. Stemningen på gymnasiet var positiv og åben, og jeg nåede blot lige at træde ind af døren, før en ung pige kom smilende hen til mig og spurgte, hvad gymnasium jeg så var fra. Vi fik snakket lidt, og bagefter fandt jeg så ned til resten Rosborg flokken. Første foredrag, som jeg oplevede, var med Ph.d. studerende Kasper Skriver fra Institut for Idræt ved Københavns Universitet, og handlede blandt andet om, hvordan motion påvirker indlæringsevnen og kan booste hukommelsen. Foredraget var godt, og efterfølgende var det spisetid. Vi sad 200-300 mennesker i spisesalen, og stemningen var god. Altså hvis man lige ser bort fra Alexanders (2e) konstante brokken over madens indhold af blade, hans humor blev dog meget bedre, da desserten kom på bordet.