CENTROS CULTURALES

Y a c h a y 2

C E N T R O S C U L T U R A L E S

0

2

0

BALVIN CHAVEZ , NANCY ESTEFANY BELTRAN LEANO, PIERR LUIS BRAMOSIO ARRIETA, KAREM ALEXA GUEVARA VELASCO , LUIS JAVIER Ló PEZ SANCHEZ, ROSA LISBETH MEJIA LOPEZ, MARJORY MELISSA VASQUEZ LOPEZ, EDWIN HERNAN

1.

2.

MG.ARQ. AREVALO LAZO, CINTHYA MG.ARQ. CHAFLOQUE PINEDO, LUISA ENITH

CICLO:

CATEDRA:

INTEGRANTES

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

IV

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

INTRODUCCION

Un centro cultural esta enfocado en brindar espacios de recreació n y aprendizaje para niñ os, adolescentes y adultos de toda la població n, a in de disminuir los ın ́ dices de violencia y/o delincuencia, combatiendo este gran mal con cultura, educació n, rehabilitació n y recreació n.................................................

Busca mantener una conexió n directa entre la població n, el arte y el espacio natural existente..................................................................

Si deseamos preservar la cultura, debemos continuar creá ndola.

Johan Huizinga.

INDICE

DEFINICION: CENTROS CULTURALES

EJE HISTORICO

TIPOS DE CENTROS CULTURALES

EJE SOCIAL EJE AMBIENTAL EJE TECNOLOGICO

APROXIMACION PROYECTUAL

03

02 DESARROLLO

REVISION TEORICA

01

04 RESUMEN BREVE DEL PROYECTO

PROGRAMA ARQUITECTONIO

INSERCION URBANA

ESTRATEGIAS PROYECTUALES GENERALES

PROGRAMA ARQUITECTONICO CIRCULACION MODULACION ESTRUCTURA MATERIALIDAD ESTRATEGIAS PROYECTUALES

CONCLUSIONES

MASA Y VACIO

Centro Cultural Les Quinconces - Francia.

DEFINICIÓN

Un centro cultural es un espacio creado con la intenció n de servir como medio para la difusió n de distintas expresiones artı́ s ticas, ilosó icas, educativas, etc.....................

TIPOS DE CENTROS CULTURALES

CENTRO CULTURALES DE LA DIVERSIDAD

CENTRO CULTURAL DE LA UNIVERSIDAD DE PIURA CENTROS CULTURALES DE COOPERACION INTERNACIONAL

CENTRO CULTURAL SHARON - LIMA

CENTROS CULTURALES DE LA DIVERSIDAD

Estos centros culturales se diferencian por estar ligados netamente a la difusió n, promoció n, rescate e investigació n de tradició n oral, artesanıá, textiles de la cultura

TAKI / INSTITUTO, MUSEO DE INSTRUMENTOS MUSICALES Y CENTRO CULTURAL

CENTRO TINKU

CENTROS CULTURALES UNIVERSITARIOS CENTROS CULTURALES UNIVERSITARIOS

CENTRO CULTURAL DE LA UNIVERSIDAD DE PIURA Estos centros culturales son un espacio de interé s artıśtico en sı ́mismo, con el propó sito de ofrecer una gran diversidad de actividades culturales a la comunidad universitaria y a la sociedad en general.

CENTROS CULTURALES COOPERACION INTL.

CENTRO CULTURAL DE ESPAÑA

Estos centros culturales por su mismo nombre de cooperació n internacional son un espacio de interé s artıśtico de distintos paıśes, con el propó sito de ofrecer una gran diversidad de actividades culturales y fomentando la cultura de otros paıśes para el publico en general.

EJE HISTORICO

GLOBAL NACIONAL

CASA DE LA LITERATURA PERUANA

EJE SOCIAL

IDENTIDAD CULTURAL

Marinera es un baile de pareja suelto, se caracteriza por el uso de los pañ uelos, muestra el mestizaje hispano – amerindio – africano.

IDENTIDAD CULTURA ZONA COSTA TRADICIONES

La Procesió n del Señ or de los Milagros que es una tradició n religiosa, esta ubicada en el Altar Mayor del Santuario de Las Nazarenas de Lima(Perú )

Festival de la Vendimia. Esta iesta celebra la abundancia de la uva y del vino en la regió n de Ica.

COSTUMBRES

Arroz con Pollo: Es una de las comidas má s conocidas del Perú .

GASTRONOMIA

las festividades en honor del Señ or d e L u r e n , c o n s i s t e n e n u n a multitudinaria manifestació n religiosa iqueñ a.

Ceviche: Es otro plato tıp ́ ico que es demasiado conocido en el Callao.

Papa a la huancaın ́ a :Es una entrada que va acompañ ado de un arroz con pollo, tallarines, etc.

Danza de las Tijeras: es una danza mestiza originaria de la regió n de Ayacucho, en el Perú .

IDENTIDAD CULTURA ZONA ANDINA TRADICIONES

Festividad del Señ or Cautivo de Ayabaca.

Cajamarca, la capital del carnaval peruano: Durante los 3 primeros meses del añ o.

Virgen de la Candelaria: Su festividad es celebrada segú n el calendario litú rgico el 2 de febrero, donde se recuerda la presentació n de Jesú s en el templo de Jerusalé n.

COSTUMBRES

Pachamanca: Es un plato tıp ́ ico del Perú , elaborado por la cocció n, al calor de piedras precalentadas.

GASTRONOMIA

Inti Raymi: La representació n central se ejecuta en la explanada de la i m p r e s i o n a n t e f o r t a l e z a d e S a c s a y h u a m a n , e n u n a l a r g a ceremonia, un reconocimiento y agradecimiento ritual al dios Sol.

Patasca: Es preparado con mondongo y carne de la res, mote y en algunos lugares se utiliza la cabeza del carnero que le da un sabor peculiar a esta preparació n.

Humitas: Consiste bá sicamente en una pasta o masa de maı́ z levemente aliñ ada, envuelta y inalmente cocida o tostada en las propias hojas de una mazorca de maıź.

Fiesta de San Juan: es una festividad de origen muy antiguo que suele ir ligada a encender hogueras o fuegos.

IDENTIDAD CULTURA ZONA SELVA TRADICIONES

Apu Cashi: Es una Danza alegre en homenaje al Dios Murcié lago de la Comunidad Nativa Shipiba del Rı́ o Pisqui.

Pistha: Esta Danza es un Ritual que se realiza en los Caserı́ o s Shipibos, Conibos del Alto Ucayali.

Tunche Maligno: El tunche maligno es un ser que vaga por las noches oscuras de la selva, como alma en pena, unos dicen que es un ave, otros que es un brujo o un espıŕitu del mal “un diablo” que goza aterrorizando a la gente.

COSTUMBRES

J u a n e : E s u n a c o m i d a t ı́ p i c a y tradicional de la selva peruana, principalmente de los departamentos de San Martın ́ y Loreto.

GASTRONOMIA

Tacacho con Cecina: El tacacho con cecina es un plato que a pesar de su fá cil y rá pida preparació n, ofrece una combinació n de sabores intensos.

El Yacuruna: es el espıŕitu má gico má s importante de la selva baja Patarashca: Comida Nativa, a base de pescados de la Amazonıá.

EJE AMBIENTAL

CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS CONSIDERACIONES ACÚSTICAS TIPOS DE ILUMINACIÓN TIPOS DE VENTILACIÓN PAISAJISMO

CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS

TIPOS DE CLIMAS EN EL PERU: Clima semicá lido muy seco o desé rtico, clima cá lido muy seco, clima templado subhú medo, clima frıo ́ , clima frıǵido o de puna, clima de nieve o gé lido, clima semicá lido muy hú medo, clima cá lido hú medo o tropical hú medo.........................

Debido a la humedad reinante en estas zonas, se produce una ligera sensació n d e f r ı́ o , a u n q u e l a te m p e ra t u ra raramente baja de 12° C.

Las temperaturas mensuales má ximas suelen darse en febrero, entre 24 y 33°C; las mın ́ imas entre 15 y 18°C, en julio.

Durante el verano, en cambio, el sol brilla con fuerza y la temperatura alcanza con frecuencia los 30° C.

La regió n central y la regió n sur de la costa peruana poseen dos estaciones bien marcadas: una invernal, entre abril y octubre; y una estival, entre noviembre y marzo.

CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS - COSTA

Las temperaturas mensuales má ximas suelen darse en febrero, entre 24 y 33°C; las mın ́ imas entre 15 y 18°C, en julio.

Debido a la humedad reinante en estas zonas, se produce una ligera sensació n d e f r ı́ o , a u n q u e l a te m p e ra t u ra raramente baja de 12° C.

CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS - SIERRA

Las temperaturas mensuales má ximas suelen darse en febrero, entre 24 y 33°C; las mın ́ imas entre 15 y 18°C, en julio.

Durante el verano, en cambio, el sol brilla con fuerza y la temperatura alcanza con frecuencia los 30° C.

La regió n central y la regió n sur de la costa peruana poseen dos estaciones bien marcadas: una invernal, entre abril y octubre; y una estival, entre noviembre y marzo.

CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS - SELVA

CONSIDERACIONES ACÚSTICAS - AUDITORIO Y TEATRO

REFLECIONES TARDIAS REFLEXIONES TEMPRANAS

1.

2.

3.

4.

Proyecció n de absorció n acú stica

- Las salas de espectadores contiguas deberá n estar separadas con aislamiento acú stico de 85 dB 1800020000 H2.

Las paredes situadas detrá s de la ultima ila de asientos deberá aislarse contra el eco; los altavoces se distribuyen dé manera e icaz que no haya una diferencia en la intensidad acú stica mayor a 4dB .

-Nivel de ruido =NC para teatros –20NC para auditorios escolares –25NC Altura media del techo igual a 6.75 mt aproximadamente para que pueda tener un buen desplazamiento del sonido concentrado.

Reverberació n de aislamiento A.

TIPOS DE PAREDES ACUSTICAS

Difusores acús cos

1.

Difusores acús cos

2.

ESCUCHA

3.

FUENTE

4.

Acondicionamiento acú stico.

Absorción acús ca; la absorbe la mayor parte de la audiencia y los pasillos y sobre todo los asientos tapizados en el cual influye mucho su diseño.

Las fuertes reflexiones del techo dan sensación y lugar a una desagradable intensidad de tono, que se emplea un techo difusor que es fundamentalmente horizontal Tiempo de reverberación de 1.2 a 2; Cuando es de usos múl ples es eficaz recomendar el menor 1.2.

-Las paredes laterales deberán tratarse con material absorbente de sonido.

TIPOS DE ILUMINACIÓN

ILUMINACION NATURAL ILUMINACION ARTIFICIAL

Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusió n Social (LUM).

LUZ DIRECTA

NATURAL

La luz natural está in luida por la ubicació n de la estancia, su orientació n y las aberturas a exteriores. Esta luz no puede variarse, pero puede manipularse con diversas estrategias que deberá conocer y aplicar todo decorador.

LUZ CELESTE Y DIFUSA

LUZ REFLEJADA O INDIRECTA

ILUMINACION GENERAL

ARTIFICIAL

La utilizació n de luz arti icial será dispuesta a partir de nuestras necesidades y gustos, y de distintas combinaciones y posibilidades. La luz arti icial nos ayuda a generar espacios má s armoniosos y agradables a partir de sus diferentes aplicaciones, de la cantidad y tipo de luz que reciba un ambiente.

ILUMINACION PUNTUAL

LUZ ILUMINACION DECORATIVA

LUZ ILUMINACION EXPOSICION

VENTILACIÓN NATURAL VENTILACIÓN FORZADA

Museo de Sitio"Arturo Jimé nez Borja" – Puruchuco.

TIPOS DE VENTILACIÓN

MuseoHistóricoRegional - TACNA.

VENTILACIÓN NATURAL

Es la que se realiza mediante la adecuada ubicació n de super icies, pasos o conductos aprovechando las depresiones o sobrepresiones creadas en el edi icio por el viento, humedad, sol, convecció n té rmica del aire o cualquier otro fenó meno sin que sea necesario aportar energıá al sistema en forma de trabajo mecá nico.

MuseoDepartamentalde San Martín.

El Nuevo Museode sitioPachacamac– LIMA.

VENTILACIÓN FORZADA

Es la que se realiza mediante la creació n arti icial de depresiones o sobrepresiones en conductos de distribució n de aire o á reas del edi icio. Estas pueden crearse mediante extractores, ventiladores, unidades manejadoras de aire (UMAs) u otros elementos accionados mecá nicamente.

El Nuevo Museode sitioPachacamac– LIMA.

PAISAJISMO

Acacia

Cantuta

Suche

Cactus

Ceibo

Flor de Amancaes.

COSTA

Pinos

Ciprè s

Ficuss

Orquidea

Valeriana

Pata kiska

Albizia

Helechos

SIERRA Schinus molle

SELVA Margarita silvestre

Bambù

Platanillo o Heliconia

EJE TECNOLOGICO

MATERIALES Y ACABADOS

Concreto

Revestimiento pre fabricado

Barras de Metal

Vegetacion

Vidrio

El Museo Arqueológico y Centro Cultural de Orellana - Ecuador

Adoquin

Tejas

Cubierta Madera

Madera

Vidrio

Cemento Pulido

Centro Cultural Cabourg - Francia

Gravilla

APROXIMACIÓN APROXIMACIÓNPROYECTUAL PROYECTUAL

ANÁLISIS REFERENTE 1

RESUMEN BREVE DEL PROYECTO

CENTRO CULTURAL NORTE: ARQUITECTO: Oscar González Moix PAIS: La Molina, Perú -ESTE CENTRO fue inaugurada el 15 de octubre del 2016, el cual cuenta con 2025 m2. La visión que se tuvo es poder llegar especialmente a los niños, adolescentes y jóvenes a fin de disminuir los índices de violencia y/o delincuencia que habita en el distrito, combatiendo este gran mal con cultura, educación y recreación. Se logro analizar una arquitectura silenciosa y reservada donde se logra transmitir su misterio a través del manejo de la luz y el espacio con la finalidad de materializar sensaciones , fabricar sueños y deseos

Se logra visualizar un boceto realizado por el arquitecto tanto en isometría como en planta en la que se PRECISA como es el entramado de vigas de concreto y pérgolas, atraviesan un sendero de múltiples sensaciones,.

Este espacio fue pensado como expansión de los talleres, oficinas administrativas .Patios de espera, servicios y juegos que se desarrollan en todo el lugar

INSERCCIÓN URBANA ACCESOS -- RADIO DE INFLUENCIA PARQUE SANTA RAQUEL

El centro cultura está situada en una zona crítica del tejido urbano de la Molina. El Proyecto se implanta alrededor de un parque público “Palmar” y residencias aledañas, considerándose así entre una escala neutra de lo formal , llegando a engrandecer una identidad de diversas culturas, teniendo un valor histórico y artístico resaltante.

SOLUCIONES CONSTRUCTIVAS

CALLE SECUNDARIA FERNADO EL CATOLICO

PARROQUIAS CARITAS

CALLE SECUNDARIA AMERICO VESPUSIO

CALLE PRINCIPAL MARTIN ALONSO PINZO

JR.FERNADO EL CATOLICO

BANCO SCOTIABANK

HOSPITAL CARLOS ALCANTARA

MASA Y VACIO CORTE LONGITUDINAL

MASA

VACIO CORTE LONGITUDINAL

MASA

VACIO

CORTE TRANSVERSAL En el plano en planta y corte, se observa que la masa en este proyecto es mayor a los vacíos ya que el proyecto es subterráneo y por ende hay mas cerramiento de techos como se observa en la imagen.

MASA PLANTA TECHOS

VACIO LEYENDA Las zonas con puntos azules representan a los vacíos en donde se encuentran: • • • • •

Ingreso Rampas Circulación Jardín Salida

Las zonas con puntos anaranjado representa la masa en donde se encuentran: • • • • • • •

Administración Psicología Hall De Espera Cocina Sum Deposito Ss.Hh.

PROGRAMA ARQUITECTONICO

SUM

HALL DE ESPERA

DEPOSITOS SS.HH.

JARDIN SALIDA PASARELA

JARDIN RAMPA INGRESO

El proyecto CENTRO CULTURAL NORTE, cuenta con un programa arquitectónico simple pero muy funcional, esto ubicando a los ambientes de forma lineal. La cual le da una circulación muy limpia a este proyecto.

COCINA

AULA ESTIMULACION TEMPRANA

SS.HH.

ADMINISTRACION PSICOLOGIA

Este espacio fue pensado como transición y expansión de los talleres, oficinas administrativas y servicios.

Patios de espera, descanso y juego que se desarrollan en ambos extremos del volumen principal.

CIRCULACIÓN

CIRCULACIÓN VERTICAL CIRCULACIÓN HORIZONTAL

MODULACIÓN

MODULO 1

MODULO 2

El proyecto posee una construcción modular que son dos unidades que se repiten durante toda la volumetría del centro cultural.

Plaza Cultural Norte

El edificio desde el frente de acceso, cuenta con una entrada de vigas de concreto y pérgolas, atravesando un sendero de múltiples sensaciones y luces filtradas

ESTRUCTURAS

Se plantean losas de hormigón con inclinaciones alternadas, un techo verde con vistas generosas para los edificios colindantes.

PLAZA CENTRO CULTURAL NORTE

Malla de acero

Concreto

MATERIALIDAD

Vidrio

Rejillas de madera

Concreto

Rejillas de madera

Malla de acero

Vidrio

ESTRATEGIAS PROYECTUALES

INTEGRACIÓN DEL PEATÓN CON EL ESPACIO PÚBLICO. LUZ NATURAL. TECHOS VERDES. VENTILACIÓN NATURAL.

INTEGRACIÓN DEL PEATÓN CON EL ESPACIO PÚBLICO LUZ NATURAL

Rejillas en el techo.

Peatón.

Espacio Público.

Aberturas en el techo.

TECHOS VERDES Para que exista relación el edificio y su entorno, se utilizo techos verdes, esto ayudaría en la reducción calor, y reducción de la contaminación acústica.

VENTILACIÓN NATURAL Inclinación del techo.

APROXIMACIÓN PROYECTUAL

ANÁLISIS REFERENTE 2

RESUMEN BREVE DEL PROYECTO

“Centro Cultural, Comercial Residencial Paseo De Güemes”

Y

ARQUITECTO: SDF Arquitectos, Jorge Arias y Emanuel Garabello.

AÑO: 2013 -ESTE CENTRO participo en un concurso que quedo en segundo puesto , organizado por El Gobierno de Córdoba. “El objetivo fue el de dar inicio a la renovación urbana de la zona que se encuentra cada vez más degradada Y sobre todo darle esa importancia de carga histórica-emocional que preexiste del pasado ya que después de todo funcionaba como una cárcel y ahora es un paseo comercial- cultural y habitacional, cabe resaltar lo importante que es la arquitectura asiendo capaz de simplificar vínculos de mundos diferentes transformando esa matiz negativa con un vinculo positivo para la sociedad

RESUMEN BREVE DEL PROYECTO

“Centro Cultural, Comercial Y Residencial Paseo De Güemes”

RENOVACIÓN

INSERCCIÓN URBANA ACCESOS -- RADIO DE INFLUENCIA

Este Proyecto se renueva alrededor de toda una zona urbana de Córdoba Argentina, su tipo de urbanización es integral y cuenta con una privilegiada ubicación en medio de la ciudad, este centro desempeña un importante papel entre las residencias cercanas de las clases altas considerándose así entre una escala neutra de los formal Las calles aledañas y principales son: Ayacucho, Enrique La Costa, Velgrano y Santiago Temple

CALLE PRINCIPAL SANTIAGO TEMPLE

DESPENDA HOSPITAL SIL CARLOS DAN ALCANTARA

VISTA EN PLANTA VISTA EN PLANTA

1398

CALLE PRINCIPAL AYACUCHO

INSERCCIÓN URBANA ACCESOS -- RADIO DE INFLUENCIA

Este Proyecto se renueva alrededor de toda una zona urbana de Córdoba Argentina, su tipo de urbanización es integral y cuenta con una privilegiada ubicación en medio de la ciudad, este centro desempeña un importante papel entre las residencias cercanas de las clases altas aledañas y principales son: Ayacucho, considerándose así entre unaescala neutra de los formal Las calles Enrique La Costa, Velgrano y Santiago Temple

CALLE PRINCIPAL SANTIAGO TEMPLE

DESPENDA HOSPITAL SIL CARLOS DAN ALCANTARA

1398

CALLE PRINCIPAL AYACUCHO

CALLE PRINCIPAL ENRIQUE LACOSTA

CALLE PRINCIPAL BELGRANO

PARROQUIAS LEVANUSS

COLEGIO NACIONAL DEÁN FUNES

MASA Y VACIO

En el plano en planta y corte, se observa que la masa en este proyecto es mayor a los vacíos ya que el proyecto es subterráneo y por ende hay mas cerramiento de techos como se observa en la imagen.

LEYENDA

Las zonas con puntos azules representan a los vacíos en donde se encuentran:

• • • • • • • • •

Explanada De Acceso Espacio De Artesanos Espacio Arte Callejero Atrio Principal Espacio De Eventos Jardines Terraza Bar De Teatro, Literatura, Esculturas Patio De Esculturas Patio De Naranjos

Las zonas con puntos anaranjado representa la masa en donde se encuentran:

• Techos Del Sector Habitacional • Techos Del Sector De Artes Plásticas • Techos Del Sector De Teatro PLANTA TECHOS

MASA MASA

VACIO

VACIO

ELEVACION

MASA MASA

VACIO

VACIO

CORTE TRANSVERSAL

PROGRAMA ARQUITECTONICO

EL Centro Cultural Comercial y Residencial “PASEO GUEMES” se divide en cuatro niveles los cuales se dividen de la siguiente forma

SUM COMERCIAL

GASTRONOMICO PLANTA BAJA

COMERCIAL SUM

HABITACIONAL

MUSICA NIVEL 1

HABITACIONAL

DANZA

LITERATURA NIVEL 2

HABITACIONAL TEATRO

PLASTICA

NIVEL 3

SECTOR HABITACIONAL

NIVEL 4

CIRCULACIÓN

CIRCULACIÓN VERTICAL CIRCULACIÓN HORIZONTAL

Interior del Centro Cultural, Comercial Y Residencial Paseo De Güemes

MODULACIÓN

1 Este proyecto tiene una propuesta modular que son dos unidades mas a la que ya es existente, dando así tres módulos a la volumetría del centro cultural.

3 2 Centro Cultural, Comercial Y Residencial Paseo De Güemes

VIDRIO

ESTRUCTURAS

LADRILLO

CONCRETO

La particular configuración de la estructura portante y del módulo devenido como, se optó por localizar las viviendas en los pisos superiores del edificio existente asegurando la vitalidad en el uso de la preexistencia.

Vidrio

Ladrillo

MATERIALIDAD

Ladrillo

Vidrio Presentan un tratamiento austero, fino y homogéneo, mostrándose introvertido y sereno hacia el exterior de la manzana.

El interior se abre y transparenta completamente a través del empleo del vidrio, como una clara forma de conectar y comunicar la vida interior.

ESTRATEGIAS PROYECTUALES

EL VACIO COMO GENERADOR Se opta por identificar los vacios, los cuales al ser interpenetrados por circulaciones y accesos logran re-configurar los nuevos espacios propuestos.

ETABILIDAD La idea de partido permite etapabilizarlo en el tiempo, sin interferir en el funcionamiento de cada uno de los bloques.

Cuatro cuadrantes

El nuevo edificio rescata la idea de partido de los espacios intersticiales.

Los patios se vinculan espacialmente mediante un espacio cubierto y abierto en sentido EsteOeste que amalgama los usos y vincula la preexistencia entre sí y con el nuevo edificio.

ESTRATEGIAS PROYECTUALES

8

7

10

4

9

6

5

PROGRAMACIÓN

3

2

1

ADMINISTRACION

6

SUM

2

PSICOLOGIA

7

TALLERES

3

HALL DE ESPERA

8

COCINA

4

AULA DE ESTIMULACION

9

DEPOSITOS

5

S.S.H.H. NIÑOS

10

S.S.H.H. ADULTOS

1 11

AREA DE RECREACION

1

AREA DDE RECREACION

11

10

S.S.H.H. ADULTOS • 5 Servicios damas • 5 Servicios caballeros

PSICOLOGIA • 2 salones de apoyo • Zona de reposo

2

3

ADMINISTRACION • Dirección • Secretaria • Contabilidad • Archivo

HALL DE ESPERA

4

9

AULA DE ESTIMULACION • 2 Salones de interacción

5

S.S.H.H. NIÑOS • 5 Servicios niñas • 5 Servicios niños • Zona infante

DEPOSITOS

8

6

SUM • 2 salones

7

TALLERES • 4 Aulas

COCINA • Comedor • Sala de estar

CONCLUSIONES

1

Esta propuesta indicada tiene como objetivo mostrar las diferentes maneras en la cual un centro cultural puede ser proyectado, construido con materiales básicos.

2

Los espacios brindad una mejor visión de su contorno y de esta manera brindan una sensación de liberta hacia el aire libre.

3

De la misma forma la zona de recreación propuesta para adultos mayores y niños ayuda a sociabilizar y tener mejor empatía entre la sociedad