ANALISIS SINTÁCTICO 4º ESO

IES MARUXA MALLO—DEPTO LINGUA CASTELA E LIT

ANÁLISIS SINTÁCTICO

4º ESO 1.

REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE

2.

¿QUÉ ES UNA ORACIÓN COMPUESTA?. SU CLASIFICACIÓN

3.

ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA

4.

ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA: 4.1

ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA ADJETIVA

4.2

ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA SUSTANTIVA

4.3

ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA ADVERBIAL

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1. REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE 1.

UNIDADES LINGÜÍSTICAS

La lengua está formada por unidades : •

Unidad más grande = texto

•

El texto está formado por = oraciones

•

Las oraciones están formadas por = sintagmas

•

Los sintagmas están formados por = palabras

•

Las palabras están formadas por = morfemas

•

Los morfemas están formados por = fonemas

Durante esta curso vamos a realizar el análisis sintáctico mediante el cual analizaremos: oraciones, sintagma y palabras Los héroes de la novela realizan grandes hazañas ___ palabra ——————————————— sintagma ____________________________________________oración

2.

EL SINTAGMA. CLASIFICACIÓN Y ANÁLISIS

Sintagama nominal: DET

NUC

CN

Art Pos Dem Int Excl indef. num

sust S prep pron s adj elemento sn (aposiición) sustantivado

Sintagma adjetivo:

Sintagma adverbial:

CUANTIFICADOR

NUC C ADJ

CUANT

NUC

adv

adj

adv

adv

Sintagma preposicional:

ENLACE + TÉRMINO (SN)

Sintagma verbal:

NUCLEO (verbo) +

s prep

COMPLEMENTOS

Analiza los siguientes sintagmas: Aquellos maravillosos años Mucho ruido y pocas nueces Nuestros amigos de Alicante Los verdes años de mi juventud Doce hombres sin piedad La fiera de mi niña Madrid, capital de España En los días de nuestra vida

Los alegres días del verano del 56 Muchos hombres buenos La memoria de las piedras Hasta la última gota del vaso Locuras de una noche de verano En el nombre del padre Desde el final de los tiempos 2

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3.

REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE

LA ORACIÓN. ANÁLISIS Y CLASIFICACIÓN

La oración se define desde diferentes puntos de vista: • Fónico: está delimitada por pausas • Función: no se subordina a otra sintácticamente • Semántica: tiene significado, pero se subordina al significado total del texto en que está incluida La oración simple tiene un solo verbo o perífrasis verbal, hablamos de oración compuesta si tiene más de un verbo LA SOPA DE PIEDRA habia una vez habia una vez habia una vez un caminante que de tanto camina que te camina andaba muerto de hambre por el camino y se dijo que seguramente en la primera casa que encontrara no le negarian un humilde plato de comida y con esa esperanza el caminante ya casi a punto de morder el polvo del camino camino y camino y camino un poco mas y cuando estaba ya al desfallecer de repente alli en un recodo del camino inmensa la casa una casa enorme como las montañas una casa que parecia tocar el cielo y en el portal de la casa el dueño la dueña y los hijos dueñitos porque por aquel camino nunca pasaba alguien y un caminante era todo un acontecimiento el caminante despues de saludarlos le dijo al dueño seguramente usted no le negara un plato de comida a este pobre caminante no hombre no dijo el dueño usted se cree que yo construi mi casa a la orilla del camino para darle de comer a cuanto muerto de hambre pasa por aqui entonces añadio el caminante no me quedara otro remedio que hacerme una sopa de piedra una sopa de piedra dijeron todos el dueño la dueña y los hijos dueñitos si una sopa de piedra ustedes nunca han probado algo tan delicioso como una sopa de piedra pero es posible que ustedes no hayan olido el aroma de una sopa de piedra no dijeron todos y como el dueño era tan duro como las piedras con las cuales habia construido su casa penso que quizas podia aprender a cocinar un alimento facil sabroso y sobre todo economico y como es eso de la sopa de piedra pues yo necesitaria una piedra del jardin por supuesto y el caminante tomo la piedra y luego dijo y necesitaria una olla de barro de la cocina y alla se fue la dueña y busco la olla de barro mas grande que pudo encontrar el caminante coloco la piedra en el centro de la olla y dijo claro necesitaria tambien agua de la fuente y todos el dueño la dueña y los hijos dueñitos lo acompañaron hasta la fuente la olla fue llenada de agua y el caminante añadio necesitaria tambien poner la olla en el fuego de la cocina y todos le acompañaron y la olla fue puesta al fuego el dijo lo que ocurre es que una sopa de piedra lleva un poquito de sal un poquito de aceite un poquito de cebolla de ajo y de tomate y aparecieron la sal el aceite el ajo la cebolla y el tomate y todo fue a dar dentro de la olla y el agua se empezo a calentar el miro la olla y dijo una sopa de piedra tambien necesita coles zanahorias y remolachas y alla se fueron los hijos dueñitos a la huerta y buscaron las mejores coles las mejores zanahorias y las mejores remolachas y todas fueron a dar dentro de la olla y el agua empezó a hervir y a hervir y a hervir el caminante dijo lo que ocurre es que para que de verdad verdad sea una sopa de piedra necesitaria un trocito de chorizo y un trocito de tocino e hizo un amplio amplio gesto con las manos inmediatamente aparecieron el tocino y el chorizo y fueron a dar dentro de la olla y la sopa empezo a oler y a oler y a oler y todos el dueño la dueña y los hijos dueñitos desearon tomarla en ese momento el caminante saco una vieja cuchara un viejo plato y un viejo pedazo de pan quito la olla del fuego y alli a la vista de todos cucharada a cucharada se tomo la sopa cuando hubo terminado el dueño mirando la olla dijo bueno y la piedra la piedra la piedra la recojo y me la guardo para cuando me encuentre a otros tan miserables como ustedes

1.

Puntúa el texto anterior

2.

Señala las oraciones que componen el texto e indica si son simples o compuestas 3

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1.

2.

3.

4.

5.

6.

REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE

Para analizar analizar una oración simple debemos seguir los siguientes pasos: Señalar los verbos Separar sujeto y predicado Analizar el sujeto Analizar el predicado: • Señalar el núcleo • Separar los sintagmas • Analizar los sintagmas • Indicar la función que realiza el sintagma Clasificar la oración

FUNCIONES SUJETO Es un SN que realiza la acción del verbo

MÉTODOS PARA RECO OCERLAS

PREPOSICIÓ

Concuerda con el verbo, si el verbo cambia de No lleva preposición, número, el sujeto también Las oraciones impersonales no llevas excepto HASTA y ENEl sujeto de la activa es el complemento agensujeto TRE te de la pasiva

Formas: SN: ellos son médicos S. Adj: Ella está muy delgada S. Prep: El es de Costa Rica S. Adv: Alberto es así

ATRIBUTO Acompa- Puede sustituirse por LO. ña a los verbos copulativos. Expresa una Concuerda en género y número con el sujeto cualidad del sujeto

C DIRECTO Acompaña a los verbos transitivos.

C INDIRECTO Es la persona, animal o cosa que recibe el daño o el provecho de la acción verbal

OTROS

Sustituirlo por los pronombres lo/la Pasar la oración a pasiva, el CD funciona coFormas: mo sujeto en la oración pasiva Sólo pueden llevar la SN: se refiere a una persona o animal El perro ha mordido al niño preposición a.

S Prep con a: se refiere a cosas El niño fue mordido por el perro El perro lo ha mordido Puede sustituirse po LE, LES, SE, que aparece cuando el CI acompaña a un CD en forma de pronombre personal LO, LA A o PARA S. Prep introducido por a o para Compré el vestido a Ana Le compré el vestido Se lo compré

C CIRCUNST Acompaña al verbo precisando su significación e indicando el lugar, tiempo, modo... etc en que se realiza la acción verbal

S. Preposiciónal S. Adverbial

SUPLEMENTO Es un s prep que necesitan algunos verbos para completar su significado

No se pueden conmutar por un pronombre ni por un adverbio, sólo puede sustituirse por la preposición que lleva más un pronombre Cualquiera Mª José no confía en Ricardo – No confía en él

Siempre es un s. Prep No puede coincidir con un CD

C PREDICATIVO Expresa cualidad del núcleo del sintagma al que acompaña

Siempre es un S. Adjetivo El adjetivo no acompaña a ningún nombre Encontramos a nuestro amigo muy desanimado

Complementa: . CD y al verbo: concuerda con el CD . Sujeto y verbo: concuerda con ambos

C AGENTE Propio de oraciones pasivas

S. Preposicional precedido por la preposición POR POR En la oración activa es el sujeto

Tipos: Cualquiera

Ninguna

Tiempo Lugar Modo Finalidad

Causa Instrumento Compañía Cantidad

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REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE

SUJETO Y PREDICADO: El SUJETO se caracteriza porque concuerda con el verbo. Si tenemos dudas sobre cuál es el sujeto de la oración, debemos tener en cuenta que: • Si el sujeto varía su número, el verbo también • El sujeto de las oraciones activas es el complemento agente de las pasivas • El sujeto no va precedido de preposición, excepto HASTA, ENTRE • Las oraciones impersonales carecen de sujeto • Normalmente es un sintagma nominal Identifica el sujeto de: Me gusta el fútbol Entre todos arreglaremos el estropicio

Elena busca a su padre Se lo dije

Es un chico magnífico Llovía con fuerza

Indica cuales de las siguientes oraciones son impersonales, señala el sujeto de las restantes: No hay aire acondicionado en esta oficina Le tengo bastante miedo al examen Por fin la han pedido en matrimonio En ese pueblo nieva todos los años A ese cine va siempre mucha gente Es muy simpática

Se está haciendo de noche Me sienta mal el café por la noche Está cayendo un verdadero diluvio No te puedes figurar lo simpática que es Hay siempre mucha gente en ese cine Es todavía muy temprano para salir

El PREDICADO puede ser de dos tipos: • Predicado nominal: el núcleo es un verbo copulativo (ser, estar…)

• Predicado verbal: el núcleo del predicado es un verbo no copulativo Indica cuál es el predicado de las siguientes oraciones y cuál es su tipo: Ese caballo ganó el campeonato Ese señor es policía El lobo aulló en la montaña Las rosas están mustias El jefe parece buena persona Juan está de mal humor Toda la tarde estaré en su casa

Pedro está ahí La puerta está cerrada No es lejos Así sea Se quedó en la puerta Las frutas están maduras La fiesta fue en su casa

El cine está lleno El baile es en la plaza Llevaremos el diccionario a clase El joven se apoyaba en la puerta Tu padre está con un gran enfado Los caballos están cansados No estoy para nadie

PREDICADO NOMINAL= VERBO COPULATIVO + ATRIBUTO El ATRIBUTO: • • • • •

Acompaña a los verbos copulativos Expresa generalmente cualidades del sujeto Puede sustituirse por LO Concuerda en género y número con el sujeto Puede adoptar las siguientes formas: SN: S ADJ: S PREP: S ADV:

ellos parecían médicos tu hermana está delgada el es de Costa Rica el es así

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones: El árbol de la ciencia es un libro de Pio Baroja La protagonista de la novela está triste La noticia del periódico parece verdad Sus amigos estaban cansados de sus bromas 5

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REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE

COMPLEMENTO DIRECTO: • • • • •

Acompaña a verbos transitivos Suele ser un SN o SPREP (a+SN) cuando se refiere a personas o animales Para comprobar si un sintagma funciona como CD: lo sustituimos por LO, LA, LOS, LAS Se pasa la oración a pasiva Los pronombre ME, TE, NOS, OS funcionan como CD si no aparece expreso otro sintagma con esa función LO, LA, LOS, LAS funcionan siempre como CD Leemos un poema Lo leemos Un poema es leído

1. Sustituye el complemento directo por un pronombre personal: Ayer vimos a tus padres.

Abandonaron un perro en mi puerta.

Hemos encontrado desmejorado a Rafael.

Vendimos el coche a buen precio.

No comprendemos tu disgusto en este momento.

2. Analiza las siguientes oraciones: A tu hermano se le ha perdido el llavero.

Una cabeza de toro había en la pared.

Los socios del equipo prefieren a un entrenador español.

El perro lo observaba fijamente.

El periódico lo compró María esta mañana.

COMPLEMENTO INDIRECTO: • • • • •

Persona, animal o cosa que recibe el daño o provecho de la acción verbal Es un S Prep= a/para+SN Se puede sustituir por los pronombres LE, LES Cuando los pronombres sustituyen al CD y al CI LE se transforma en SE ME, TE, NOS, OS funcionan como CI cuando ya hay otro CD en la oración

Señala el complemento indirecto: Concedieron el premio a Luisa.

A todos nos preocupa tu futuro.

Todo te será más difícil.

Gustó mucho a los visitantes el nuevo museo.

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones: Dimos un premio a los ganadores.

Ya han tomado declaración al detenido.

Di a Silvia toda la verdad.

A vosotros no os dirán la verdad A tu amigo no le dejes el coche.

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones: Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso Mi hermano quiere un regalo Mi vecina contó una historia inverosímil a la policía

Mi primo regaló un disco a su novia ¿Es Toby la mascota de la clase?

Tu hermana me parece encantadora

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REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: • •

Es siempre un S Prep o un S Adv Hay varios tipos: de lugar, tiempo, modo, instrumento, materia, compañía, cantidad, causa…

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones: La vecina del quinto ha perdido a su gato ayer en el huerto de mi abuelo Mi abuelita leía cuentos a todos sus nietos por las noches.

A final de curso, el Director agradeció al personal de administración y servicios su magnífica labor.

La imagen desoladora de Bagdad destruido afectó demasiado a su familia.

SUPLEMENTO • • • •

Es un S Prep siempre Si sustituimos el sintagma por un pronombre se mantiene la preposición El verbo tiene un significado distinto si va con suplemento Para que la oración tenga sentido el suplemento es imprescindible

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones: Mi hermano estaba encantado en esa fiesta.

Juan no se conforma con un aprobado.

Tus padres no se fiaban de aquel desconocido.

Perdió el partido por los nervios.

Conocieron la noticia por televisión.

En la comisión de disciplina intercederé por él.

COMPLEMENTO PREDICATIVO • •

Es un S Adj Complementa al verbo y al CD, y al verbo y al sujeto

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones: Emilio viene hoy enfadado.

Las aguas de este río bajan turbias.

Hemos encontrado desmejorado a Rafael.

Tu hermana me parece encantadora.

Ella siempre está interesada en tus asuntos.

Yo, querida, no soy mala persona.

COMPLEMENTO AGENTE • •

Funciona con verbos en voz pasiva S Prep que empieza por la preposición POR

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones: El delincuente fue detenido en plena calle por la policía.

Fue destituido del cargo por su ineficacia.

Aquel actor fue olvidado pronto por el público.

Ayer fue detenida la tripulación de un pesquero por tráfico de inmigrantes.

La cláusula de rescisión de ese jugador será revisada próximamente por el club.

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S E G Ú

E U CIATIVAS: el hablante comunica un hecho sin expresar emoción ni esperar respuesta . afirmativas: la luz de la pantalla me produce picor en los ojos . negativas: No entiendo las palabras escritas en japonés

L A

DUBITATIVAS: El hablante muestra su duda ante lo que expresa, bien sea mediante un adverbio de duda (acaso, quizás) o un verbo en futuro o condicional (Estaría fuera de sus casillas anoche)

A C T I T U D D E L

C L A S I F I C A C I Ó

REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE

H A B L A

T E S E G Ú

DESIDERATIVAS: El emisor expresa el deseo de que algo suceda o no suceda. Llevan el verbo en subjuntivo. Pueden ir introducidas por ojalá, asi que... (¡Que te zurzan!)

EXCLAMATIVAS: el hablante manifiesta una explosión de afectividad (¡Qué tonterías dices!)

I TERROGATIVAS: el hablante espera que se le conteste a una pregunta que realiza: . Interrogativa directa: va entre signos de interrogación . Interrogativa indirecta: lo introduce una conjunción . Interrogativa total: contesta sí o no . Interrogativa parcial: IMPERATIVAS: el emisor da una orden o prohibición

D E L P R E D I C A D O

(¡Venid rápidamente!)

COPULATIVAS O ATRIBUTIVAS: En ellas se enuncian cualidades de un sujeto por medio de los verbos ser, estar o parecer

L A E S T R U C T U R A

¿Cuándo lo has traído?

Dime cuando lo has traído ¿Vamos al cine? ¿Cuándo vamos al cine?

IMPERSO ALES: oraciones sin sujeto, pueden ser:

P R E D I C A T I V A S

A C T I V A

Con el verbo haber cuando no es auxiliar: No hay patatas Verbos de fenómenos meteorológicos: Llueve Introducidas por SE: Se expulsó al alumno TRA SITIVAS: tienen complemento directo expreso: Juan come patatas I TRASITIVAS: no tienen complemento directo expreso: Juan come RECÍPROCA: dos o más sujetos ejecutan la acción del verbo y a la vez la reciben mutuamente: Los dos hombres se tuteaban REFLEXIVAS: la acción que realiza el sujeto recae sobre sí mismo: Yo me lavo la cara PASIVA: verbo en voz pasiva

P A S I V A

Pasiva primera: aparece el complemento agente: Juan fue visto por María Pasiva segunda: no aparece el complemento agente: Juan fue visto

PASIVA REFLEJA: se + verbo en voz activa + sujeto. Se enviaron los regalos

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IES MARUXA MALLO — DEPTO LINGUA CASTELA E LIT 1.

REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE

ANALIZA Y CLASIFICA LAS SIGUIENTES ORACIONES: Los invitados hablaban con desdén de los aperitivos.

En esas tierras la Naturaleza se muestra generosa.

Vosotros os encontrasteis entonces muy tranquilos.

Antes de la batalla los ejércitos enemigos se temían.

En una mesa del fondo dos pensionistas hablan de música.

Esa minoría religiosa no disfruta de ningún poder político en esa región.

Los presentes miraron fijamente al desconocido

No parece tan difícil de resolver este problema.

Siete personas resultaron heridas por el derrumbamiento de la vivienda.

Próximamente se convocará una asamblea general de accionistas.

En la oscuridad de la noche sonaban tiros sucesivos.

Una nave de almacenaje ha sido destruida por unos desconocidos.

El País Vasco advierte del cierre de playas este verano.

En Ruanda varios guerrilleros secuestran a dos religiosas españolas.

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IES MARUXA MALLO—DEPTO LINGUA CASTELA E LIT 2. ¿QUÉ ES UNA ORACIÓN COMPUESTA? SU CLASIFICACIÓN ORACIÓN COMPUESTA: son oraciones que tienen más de un predicado. Una oración compuesta está formada por varias proposiciones que se relacionan entre sí de los siguientes modos.

Copulativas

COORDINACIÓN:

Disyuntivas

Dos o más proposiciones Distributivas son coordinadas cuando ninguna de ellas depende Adversativas sintácticamente de las otras

Explicativas SUJETO COMPLEMENTO DIRECTO SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

SUPLEMENTO C DEL SUSTANTIVO C DEL ADJETIVO C DEL ADVERBIO

SUBORDINACIÓN:

C DEL SUSTANTIVO Una proposición es subordiSUBORDINADAS nada cuando depende de ADJETIVAS otra proposición.

ATRIBUTO

Las proposiciones subordinadas se incrustan dentro de la oración desempeñando cualquiera de las funciones del sustantivo (subordinadas sustantivas), del adjetivo (subordinadas adjetivas) o del adverbio (subordinadas adverbiales

SUSTANTIVADAS

C PREDICATIVO

LUGAR PROPIAS

TIEMPO MODO CAUSALES FINALES

SUBORDINADAS ADVERBIALES

CONCESIVAS IMPROPIAS

CONDICIONALES CONSECUTIVAS COMPARATIVAS

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IES MARUXA MALLO — DEPTO LINGUA CASTELA E LIT ACTIVIDADES 1.

Di si las siguientes oraciones son simples o compuestas:

Los chicos echaron a andar por la vía Quiero que vengas pronto No sabía si había venido Debo de estudiar el problema con cuidado Durante la noche continuó lloviendo Carlos canta y baila muy bien 2.

Yo estuve allí y comprobé lo ocurrido Empezaremos a comer a las dos Jorge pensó que no le había visto Aunque llueva, saldremos Iba a salir hacia las cinco

Señala los verbos del siguiente texto, subraya las oraciones simples y compuestas y escribe debajo una S si son simples y una C si son compuestas

En la mesa de la profesora hay unos libros, unos cuadernos y dos vasos de grueso vidrio verdoso con unas florcitas silvestres amarillas, rojas y de color lila. La maestra, que acompaña al viajero en su visita a la escuela, es una chica joven y mona, con cierto aire de ciudad, que lleva los labios pintados y viste un traje de cretona muy bonito. Habla de pedagogía y dice al viajero que los niños de Casasana son buenos y aplicados y muy listos. Desde afuera, en silencio y con los ojillos atónitos, un grupo de niños y niñas mira para dentro de la escuela. La maestra llama a un niño y a una niña.

Camilo José Cela: Viaje a la Alcarria 3.

Señala los verbos y después las proposiciones de las siguientes oraciones compuestas

Han escrito una carta que confirma su visita Le disgusta que se rían de él Los hombres que esperan en la puerta son los empleados Siéntate o llamo al acomodador Si te decides, llámame pronto Esta persona es muy divertida porque tiene buen sentido del humor e imaginación El atracador se apoderó del dinero y salió corriendo por la calle que va hacia el río Dime qué harás esta tarde cuando salgas de clase Es una fruta muy dulce pero demasiado pequeña Quieren que el equipo consiga todos los títulos Intentó ganar la carrera mas no lo consiguió Tómate el vaso de vino y vámonos a casa Tenía miedo pero quería disimularlo Necesita que le den ánimos porque está desmoralizado 4.

Señala el nexo de las siguientes oraciones compuestas e indica si sus proposiciones se coordinan o subordinan

Corría mucho pero no llegó el primero Me alegra que pienses así Déjale tu libro para que pueda estudiar La reunión acabó sin acuerdo como era de esperar Julio se comerá para cenar las gambas que le han regalado los pescadores Tiene un amigo en Valencia y otro en Madrid Estaba cansado pero seguía caminando Los pantanos se llenarán porque ha llovido mucho Ha comprado la novela policíaca que le recomendó Javier Si no trabajas, te despedirán y te será muy difícil encontrar otro empleo Los barcos saldrán a la mar cuando amaine el temporal

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IES MARUXA MALLO—DEPTO LINGUA CASTELA E LIT 3. ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA

TIPOS

COPULATIVAS

DEFINICIÓN Expresan una relación de adición o suma

NEXOS EJEMPLOS Y E Ni Junto con, Además de O U O bien

DISYUNTIVAS

Expresan una relación de exclusión: una de las proposiciones excluye a la otra

DISTRIBUTIVAS

Ya... ya Ora...ora Expresan una relación de alternancia entre dos o más acciones Bien... bien Unos... otros que no se excluyen Aquí... allí

ADVERSATIVAS

EXPLICATIVAS

Expresan una relación de oposición o contrariedad

Mas, pero, sin embargo, no obstante, con todo, por lo demás, sino, sino que, mas que, antes, antes bien, más bien

Una de las proposiciones explica Es decir o aclara el significado de la otra Esto es O sea

Al villano dale el pie y se tomará la mano Vino Juan e Inés llamó Ni te abatas por pobreza, ni te ensalces por nobleza O te buscas un trabajo o te lo busco yo

En la fiesta, unos cantaban, otros reían

Al pobre le faltan muchas cosas, pero al avaro le faltan todas

Con ese tratamiento no ha perdido peso sino que ha engordado cinco kilos Ni padre es otorrinolaringólogo, es decir, es especialista en nariz, garganta y oído

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ACTIVIDADES 1. Di de qué clase son las oraciones coordinadas siguientes: Haz bien y no mires a quien.

Lo tomas o lo dejas.

La casa era grande, pero no tenía muebles.

Ni come, ni deja comer.

Ya estudia, ya lo deja 2.Clasifica las oraciones compuestas siguientes en los tipos que les correspondan: Fueron a comprar una camisa pero no encontraron su talla Manuel apagó la televisión y se puso a leer Estos hacen problemas, aquellos repasan la lección O me abres o me voy No es pronto, sino tarde Unas veces está contento, otras triste Nunca quiere ceder, es decir, es muy terco 3. Señala las oraciones semánticamente incompatibles Comíamos pero el sol salía Cambia con cuidado el disco o no lo toques Es un sinvergüenza, sin embargo, esta vez no miente Nos pondremos el bañador y bajaremos a la playa Los frenos no responden y se pone a dormir Va de viaje o va en tren 4. Analiza y clasifica las siguientes oraciones a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. p. q. r. s. t. u. v. w. x. y. z. aa. bb. cc. dd. ee. ff. gg. hh. ii. jj. kk. ll.

Cria cuervos y te sacarán los ojos De esperanzas vive el hombre, pero muere de desilusiones O te viste rápidamente, o no llegamos a tiempo al concierto A ese rey lo decapitaron, es decir, le cortaron la cabeza No se conformó con la oferta sino que exigió el doble O prestas atención o te vas al pasillo A tus amigos aconséjalos en privado y elogiálos públicamente Unos silbaban al árbitro, otros le insultaban El perro viejo no tiene diente, pero tiene colmillos La censura perdona a los cuervos y se ensaña con las palomas Fue al cine y se encontró con su antigua novia Los amigos de Cosme volvieron a pedir su lliberación pero los secuestradores no les contestaron El gobierno español protestó por los ataques de los campesinos franceses y denunció la situación creada En el Zaire, su presidente se exilió, sin embargo, la guerra continuará un tiempo más El margen de maniobra del ciclista era muy reducido y no pudo evitar la derrota El asesino fue condenado por sus crímenes, es decir, recibió su merecido Escribió muchas novelas, sin embargo, nunca consiguió el éxito El planteamiento es incompleto, no obstante, nos resolvió el problema Ese señor no es viejo, aunque lo parece Cierra la puerta o baja el volumen de la radio Ya me riñe, ya me besa Esta semana trabajaré mucho pero la próxima me tomaré unas buenas vacaciones Saldremos esta tarde e iremos a ver una buena película Está muy animado ahora, sin embargo, en otras ocasiones lo veo muy pesimista Este televisor es bueno o lo parece No gasta el dinero tontamente sino que lo invierte juiciosamente Lo ha olvidado, es decir, ya no se acuerda Me insulta y ofende con mucha frecuencia No me ha llamado por teléfono ni me ha escrito De pronto saca su puñal e hiere a todos con fuerza Me ha llamado esta tarde y me ha dicho muchas tonterías Sal o entra, pero no te quedes en medio de la puerta Trabaja mucho y gana poco dinero Esta maquinaria está obsoleta, es decir, está muy anticuada y atrasada No se lo contó nadie, sino que él mismo lo averiguó Unos días está muy contento, otros días está muy triste La búsqueda de la belleza es una realidad improductiva, sin embargo, define nuestra existencia La luz se filtra entre las ramas de los árboles, traspasa los cristales y se instala sobre un extremo de la mesa

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IES MARUXA MALLO — DEPTO LINGUA CASTELA E LIT 4. ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA

ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA Está formada por dos o más proposiciones, en las cuales una de ellas realiza una función con respecto a la otra. La proposición subordinada puede funcionar como su fuese un sustantivo, un adjetivo o un adverbio, así podemos distinguir:

SUSTANTIVAS Pueden realizar la función de:

ADJETIVAS

ADVERBIALES

Pueden ser: SUJETO: • CI + verbo de afección anímica + or sub sust sujeto: Me gusta que me digas eso • Es + adj + or sub sust sujeto: Es fácil que te oiga • Oración de relativo sustantivadas: El que te oiga se reirá / quien te oiga se reirá C DIRECTO: Quiero que vengas

Complementan al nombre igual que el adjetivo, están introducidas por un pronombre relativo que sustitiye, dentro de la subordinada, una palabra de la principal a la que llamamos antecedente. El pronombre realiza la función que realizaría el antecedente en la subordinada:

Propias: si indican tiempo, modo o lugar Impropias: si son

FINALES CONCESIVAS CONDICIONALES CONSECUTIVAS CAUSALES ESTÁ ALLÍ ES- COMPARATIVAS

EL NIÑO QUE TÁ ENFERMO

SUPLEMENTO: Sueña con que le den el premio C DEL NOMBRE: Tengo ganas de que me lo des C DEL ADJETIVO: Estoy feliz de que vinieras

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ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA ADJETIVA Las oraciones subordinadas adjetivas desempeñan idéntica función que los adjetivos en la oración simple. Forman parte de un sintagma nominal en la que complementan o modifican al sustantivo.

Vi una paloma que tenía un ala rota Los NEXOS relativos, introductores de estas proposiciones subordinadas, no son palabras vacías, además de servir de nexo desempeñan una función sintáctica en la subordinada.

Esta función es la que desempeñaría la palabra de la oración principal a la que sustituyen en la oración subordinada. Por ello, si dicha palabra exige preposición, el relativo la conserva: Esta es la escalera por la que cayó Pepe El término de la oración principal al cual sustituye el pronombre relativo se llama ANTECEDENTE. Dado que la subordinada adjetiva complementa generalmente a un nombre, el antecedente será casi siempre un nombre, pero también puede ser: un pronombre: una proposición: un adverbio: lo + adjetivo: lo + adverbio:

ése que está ahí nos vigila les anunció su regreso, lo cual nos llenó de alegría vamos por ahí, que es donde vivo Puedes suponer lo asustadas que iban Eso es lo más que puedo hacer

Las proposiciones de relativo se presentan a veces sin antecedente, porque es desconocido, no interesa o se sobreentiende fácilmente.

Los nexos en la proposición subordinada adjetiva pueden ser: •

Un pronombre relativo (que, cual, quien, cuyo...), pueden ir precedidos de preposición.

La forma cuyo actúa siempre como determinante posesivo dentro de la proposición de la que forma parte.

El perro que ladra no muerde Entramos en un viejo caserón cuya fachada era de piedra

•

Un adverbio relativo (donde, como, cuando) El pueblo donde nació ese escritor está al sur de la península

•

Cuando no hay nexo, en su lugar aparece un gerundio o un participio Vi a Luis despidiéndose de un amigo

•

Cuando se suprime el antecedente dejando el artículo, la subordinada adjetiva se sustantiva: Los que no han estudiado hacen mal el examen

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ACTIVIDADES 1.

Completa las oraciones con el pronombre relativo adecuado. Cuando sea necesario, añade un artículo o una preposición El autobús ___________________ hace el trayecto está estropeado La señora, ___________________ hijos van a ese colegio, se rompió el brazo El cocodrilo __________________ dormitaba en la orilla , se introdujo en el agua de repente Compraron un terreno _______________ piensan construir un chalé Es una marca de _________________ nombre no me acuerdo Los consumidores quieren pedir responsabilidades a ________________ corresponda El mundo ___________________ vivimos se está degradando día a día El trayecto del tren fue modificado por __________________ dirigen la empresa Este gorila es __________________ se escapó de la jaula el otro día 2.

Subraya con una línea el que relativo y con dos el que conjunción:

Dime que vendrás mañana Ha llegado la carta que esperabas Dile que te pegó Comprendo que no quieras ir Ha llamado el señor que escribió Te daré el libro que necesitas Lamento que no lo entiendas El vino que bebían era de Rioja La pera que me diste estaba madura Opino que no te reconoció Espero que no se lo dirás a nadie En la playa que estaba llena de desperdicios se lastimó un pie Cortaron los árboles que están muertos El guardia urbano que nos ha informado ha sido muy amable Los días de lluvia que no sale de casa juega a damas con sus hermanos 3.

Señala las proposiciones subordinadas adjetivas, indica cuál es el antecedente y cuál el nexo que introduce la subordinada:

El hijo que vive en Alicante es abogado.

Los soldados, que fueron atacados por sorpresa, huyeron despavoridos.

Compraron un camión que tenía los frenos gastados, la caja rota y el embrague destensado.

Viene de una región donde se bebe mucha sidra.

En las ruinas encontraron una estatuilla que seguramente es del Neolítico.

Los excursionistas a quienes les gusta tanto andar, ya están llegando a la cumbre de la montaña.

Me han regalado un disco cuya música es extraordinaria.

Esta es la ciudad en la cual nació el insigne escritor.

4.

Subraya la proposición subordinada adjetiva e indica qué funciones desempeñan en el antecedente y los pronombres o adverbios relativos:

Nadie conoce al muchacho con quien sale María Tenía unos pantalones cuyos bolsillos estaban rotos Él sabía el modo como conseguir la subvención Las fallas valencianas son un espectáculo que impresiona Los camareros a quienes daba propina le atendían bien El avión en que viajaba el ministro tuvo problemas para aterrizar Publicaron un anuncio que tenía faltas de ortografía Tengo una de las tazas en las que sirves los cafés habitualmente Mandaron las instancias al ministerio donde trabaja Matías.

5.

Ya no necesito las herramientas que te pedí Éste es el lugar en el cual ocurrió el accidente.

La carta que me enviaste no llevaba remite El coraje con que juega le impide ganar Han vendido todos los pisos que visitamos hace poco Ha llamado el chico a quien mandamos la carta El hombre que nos miró parecía el dueñ Lo llevaron al hospital donde le curaron las heridas.

Tuvo un accidente en el tramo donde hay más curvas.

Analiza y clasifica las siguientes oraciones:

Árbol que crece torcido, nunca su rama endereza El cáncer es una enfermedad de la que son víctimas muchas personas Ese joven profesor está harto de los que no atienden en clase Un amigo es aquel que adivina siempre cuándo se tiene necesidad de él Las voces que advertían de lo que iba a ocurrir no fueron escuchadas Se ha comprado la cazadora que tenían en el escaparate Éste es el país donde quieren ir a vivir Los ladrones tenían una llave maestra que abría todas las puertas Cantaron las canciones que aprendieron en su infancia La mayor venganza del que es sabio es olvidar la causa del agravio Desconfía del hombre que te aconseja que desconfíes De lo que no digas serás el amo, y de lo que digas serás esclavo No sabíamos la manera como resolver el maldito problema de matemáticas.

En la discoteca se encontró un chico al que había conocido el año pasado Miguel, cuyos hermanos viven en Madrid, irá a visitarlos estas Navidades Me acuerdo con todo detalle del día cuando Alfonso vio por primera vez el mar.

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ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA SUSTANTIVA Las oraciones subordinadas sustantivas desempeñan en el seno de otra oración la misma función que desempeñaría un sustantivo (con la excepción del complemento circunstancial) Van introducidas por los siguientes nexos: • una conjunción (que o si) que puede llevar preposición o no: • Me gustaría que te aficionases al deporte • Me preguntaron si sabía tu dirección • La prensa habla de que subirán los impuestos • una forma interrogativa ( qué, quiénes, cuál, cómo, cuándo...): • Desconozco cuánto le ha costado ese coche • Dígame a qué hora llega el tren de Bilbao • ninguno (en las oraciones de infinitivo) • Me apetece estudiar con música El verbo de las subordinadas sustantivas aparece en subjuntivo (si va introducida por un nexo) o un infinitivo u otra forma no personal.

Según la función que la proposición subordinada sustantiva desempeña dentro de la principal pueden ser: SUBORDINADA SUSTANTIVA DE SUJETO: funcionan como sujeto de la oración principal. Puede tener las siguientes estructuras: Complemento indirecto + verbo de afección anímica + oración subordinada sustantiva: Me (te, le...) gusta (disgusta, duele, molesta...) que...

Le gusta que le paguen el café Le gusta salir por las noche Estructuras atributivas del tipo: es + adjetivo + subordinada sustantiva sujeto Es fácil que ...

Es necesario que...

Conviene que...

Se dice que...

Oraciones de relativo sustantivadas: Quien paga, manda El que llegue tarde, no entrará Oraciones de infinitivo: Caminar durante un rato relaja las tensiones SUBORDINADA SUSTANTIVA DE COMPLEMENTO DIRECTO: son todas sustituibles por el pronombre personal LO. Por lo general complementan a verbos de: • Percepción física: ver, oír...

• Percepción intelectual o verbos de entendimiento: saber, pensar...

• Enunciativos o de lengua: decir, preguntar...

• Deseo, temor y emoción: querer, desear, temer Mandato y prohibición: mandar, aconsejar, prohibir Pepe dice que Juan trabaja Juan quiere ir al cine Dentro de las subordinadas sustantivas de complemento directo está las interrogativas indirectas. Este tipo de oraciones surge cuando se hace depender una oración interrogativa de un verbo de entendimiento o de lengua: Juan no sabe si viene Pedro El nexo de las interrogativas totales es la conjunción si: ¿Viene Pedro? > Te pregunto si viene Pedro 17

IES MARUXA MALLO—DEPTO LINGUA CASTELA E LIT El de las interrogativas parciales es un pronombre interrogativo o un adverbio interrogativo. Es siempre tónico y lleva acento gráfico: ¿Quién ha venido? > Ignoro quién ha venido Existen varias formas de expresar la subordinación sustantiva con verbos de entendimiento o declaración: Estilo directo: se reproduce exactamente la secuencia tal y como la formula el hablante: Juan dice: “Pedro trabaja conmigo” Estilo indirecto: existe nexo de subordinación y se efectúan las reestructuraciones oportunas en los tiempos verbales o en los pronombres y elementos deícticos Juan dice que Pedro trabaja con él Las subordinadas sustantivas en el estilo indirecto pueden: ir introducidas por el nexo conjuntivo que: Juan dice que Pedro trabaja con él ir introducidas por el nexo conjuntivo si, con el que expresa duda. Tiene el valor de interrogativa indirecta: Juan se pregunta si Pedro trabajará con él Ir presentadas sin nexo introductor: le ruego me disculpe la intromisión Ir introducidas por determinantes, pronombres o adverbios interrogativos en la estructura llamada interrogativa indirecta: Determinantes: No sé qué mosca te ha picado Pronombres: No sé qué pensar Adverbios: No llores y dime cuántas has perdido Estilo indirecto libre: se reproduce la secuencia del estilo indirecto pero se elimina el nexo: ¿Vendría Pedro? Juan se lo preguntaba SUBORDINADA SUSTANTIVA DE SUPLEMENTO: los verbos que se construyen con preposición obligada pueden recibir subordinadas sustantivas de suplemento

Juan sueña con que le toque la lotería SUBORDINADA SUSTANTIVA DE COMPLEMENTO DE NOMBRE Y DEL ADJETIVO: Tengo ganas de que venga Juan > subordinada sustantiva CN Estoy feliz de que hayas aprobado > subordinada sustantiva C Adj OTRAS FUNCIONES: en todos los casos anteriores, salvo en algunas de sujeto, estamos ante subordinadas sustantivas propiamente dichas: el nexo que las introduce es la conjunción de subordinación “que”, nexo vacío.

Cuando desempeñan otras funciones se trata de oraciones adjetivas sustantivadas. El nexo es un pronombre o adverbio relativo.

Desempeñan las siguientes funciones: Atributo: Aposición: C. Indirecto: C Agente:

Ese hombre es el que vino ayer Ese chico, el que está a la derecha, es amigo mío El jurado dio el premio al que se lo merecía El libro era alabado por los que lo habían leído

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ACTIVIDADES 1.

Comprueba si la proposición subrayada es o no sustantiva:

Esta sentencia demuestra que todos no somos iguales ante la ley Felicidad es no necesitar de ella El ventero preguntó a D. Quijote si tenía dinero No te cierres una puerta si no has abierto otra Debemos saber cuándo hay que renunciar a una ventaja Buena es la nieve que en su tiempo viene Dime con quién saliste anoche Esta fábula enseña que la gula acarrea frecuentemente muchos males

2.

En las oraciones compuestas, hay subordinación sustantiva ¿Qué funciones desempeñan en ellas las proposiciones subordinadas?

Nos encanta que hayáis venido Tu ignorancia obedece a que no estudias Corre detrás de que lo asciendan Lo he hecho deprisa, con temor de que me faltara tiempo

Esperaba llegar antes Querer es poder Confiesa que estás disgustada Acudió seguro de que el premio era suyo

3.

Indica cuál es la proposición principal y cuál es la proposición subordinada sustantiva. Después sustituye las sustantivas por un SN (si puede ser por un nombre o por un pronombre) El profesor de ciencias explica que los delfines son mamíferos Teme que el tren se retrase No me parece bien que se enfade de esta manera Está contento de que le hayan invitado Se rumorea que hay fantasmas en la casa abandonada Esperaba que le respondieran pronto

4.

Sustituye las palabras en negrita por proposiciones sustantivas

Juan está furioso No le gusta la adulación Ansía el premio

Desaban su partida Le ordenaron callar Hoy el periódico publica una trágica noticia

5.

Señala las proposiciones subordinadas sustantivas e indica qué función sintáctica realizan: No sé si podrá dejarte la bicicleta Le molesta que le tomen el pelo Tuvo una gran alegría de que le escribieras Santiago dijo: Hoy no voy a trabajar Los jugadores decidieron hacer declaraciones a la prensa Que le den prisa no le gusta Se instalaron en la casa sin que nadie les diera permiso Dime qué hora es Se habló de que entre todos harían una colecta Espero que te dejen venir a la reunión Preguntaba cuál era el país más poblado de la Tierra Desconocían con quién iban a cenar Este periódico informa que las inundaciones han producido muchas desgracias Le ruego que me deje la ventana abierta Estaban dispuestos a que no pasara nadie sin pagar Se quejaban de que tenían una casa muy pequeña

7.

La conjunción que con la que se inicia una proposición subordinada sustantiva de complemento directo nunca puede ir precedida de la preposición de. Según eso corrige las expresiones que lo necesiten Pienso de que eso no es verdad Nos explicó de que teníamos derecho a reclamar Se extrañó de cómo sabía aquello Espero de que no te enfades Es posible de que tenga una enfermedad grave Acuérdate de que mañana hay que comprar pan Se alegraron de que los invitaran

Explícale de qué se trata El panadero ha anunciado de que mañana no abre Le ha reprochado de que llegara tan desaliñado ¿No teméis de que mienta?

Ya he desistido de que me hagan caso Recordé de que había que comprar pan Nos han ordenado de que viniéramos

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IES MARUXA MALLO—DEPTO LINGUA CASTELA E LIT 8.

He aquí oraciones con dequeísmo y sin él. Distínguelas:

Pensaba de que vendrías antes Nunca creí de que te equivocaras Las ganas de que vinieras, me hicieron salir a la estación Deseo de que vengas pronto Jorge no sospechaba de que lo hizo adrede Traía unas botas de las que se usan en la nieve El director mandó de que le llamaran Marisa siempre deseó de que la acompañaras Pienso de que te mejorarás enseguida Nadie sospechaba de que hubiera sido él

9.

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones y clasifícalas: a. ¿Sabes quién pronunciará el pregón de las fiestas este año? b. La prensa exige que se aclare ese caso de corrupción c. ¿Se me permitirá que cuente mi versión de los hechos? d. Es evidente que tu hermano no hablaba en serio e. Socorrer al caído es acción digna de reyes f. No habéis comprendido cuál es el origen de ese movimiento artístico g. Se dice que bajarán las temperaturas h. El profesor nos preguntó si habíamos entendido el enunciado del problema i.

Estoy segura de que a su marido le interesará este libro j.

Me conformo con que se me devuelva el dinero k. Ha llegar el momento de que te enfrentes a los hechos l.

Nadie sabe el motivo de por qué ha presentado la dimisión m. Él llegó dispuesto a que se le planteara cualquier duda n. ¿Estás convencido de qué carrera te interesa? o. Es muy tarde para que sirvan comidas en este restaurante p. El conferenciante habló sobre cuáles fueron los orígenes de la crisis económica q. No tengo ninguna duda de que alcanzarás el éxito r. Bien sabe el asno en qué casa rebuzna s. Nos alegramos de que hayas aprobado en junio t. Mira tus culpas y tus penas y olvídate de las ajenas u. A tus padres les interesa que acabes pronto la carrera v. Ese escritor se siente muy seguro de que obtendrá el primer premio w. Muchos no creen nada, pero tienen miedo de todo x. ¿No es pronto para que que salgas a la calle? y. Esos jóvenes sueñan con que se convoquen oposiciones para la enseñanza z. Pregúntale a qué dedica el tiempo libre aa. El verdadero modo de no saber nada es aprenderlo todo de una vez bb. Dijo mi padre que porfiase pero que no apostase cc. Ser emperador de sí mismo es la primera condición para mandar a los demás dd. ¿Conoces el viejo dicho de que cree el ladrón que todos son de su condición? ee. Todos quieren poseer conocimientos, pero pocos están dispuestos a pagar su precio ff. Temía que llegases tarde gg. Ella creyó que la engañaba y lo echó de su casa hh. No pienses que no lo harás ii. Esta mañana han traído paquetes y cajas y los he colocado en el patio jj. Es imposible que haya llegado ya kk. Fui a la tienda pero ya estaba cerrada ll. No era capaz de escaparse mm. Comprobó que había llovido nn. Es hora de que vuelvas oo. Que escuches detrás de la puerta me molesta pp. No quiero que vengas qq. La sirvienta anunció: la cena está servida rr. En la televisión han anunciado que mañana lloverá ss. He llamado a la compañía del gas y me han contestado que hoy cierran a las dos tt. Me han dicho que ese libro se vende mucho uu. Los periódicos dicen que el gobierno ha devaluado la peseta vv. El gobierno ha devaluado la peseta y los periódicos lo han anunciado con grandes titulares ww. Me han dicho que el gobierno ha devaluado la peseta y los periódicos lo han anunciado con grandes titulares xx. He leído que el gobierno ha comunicado que va a devaluar la peseta yy. Me sorprende que nos hayan avisado 20

IES MARUXA MALLO—DEPTO LINGUA CASTELA E LIT ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA ADVERBIAL Son aquellas que equivalen a un adverbio y que, por lo tanto, desempeñan la función de complemento circunstancial; o bien las que, sin ser conmutables por un adverbio, desempeñan la función cartacterística de éstes (complemento circunstancial) TIEMPO: desempeñan la Conjunción: mientras, Cuando vengas, te lo diré función de CCTiempo cuando Loc conj: tan pronto Pueden ser suscomo PROPIAS

tituidas por un adverbio LUGAR: desempeñan la

Adv relativo: donde

función de CC Lugar MODO: desempeñan función de CCModo

la Como, según

Lo pongo donde tu quieras Hazlo como quieras

CAUSALES: expresan el Conjunción: porque, No lo hizo porque no quimotivo o la razón por la puesto que, ya que, so que se produce un hecho como, dado que...

La subordinada Loc conj: a causa de no equivale a un que, debido a IMPROPIAS

elemento de la principal sino que ambas poseen relativa independencia.

El nexo señala una relación lógica que existe entre hechos conexos (causa, consecuencia, etc) El vínculo subordinante es más débil que en la adverbial propiamente dicha

FINALES: expresan el fin Conjunción: para que, Compré este disco para que lo escuches o propósito con el que se a que, que realiza una acción Loc conj: a fin de que, con el propósito de que, para + infinitivo CONCESIVAS: expresan una objeción, obstáculo o dificultad que no impide el cumplimiento de lo indicado en la oración a que pertenecen

Conjunción: aunque, Aunque no te lo creas, te eché de menos cuando Adv.: así Loc conj: aun cuando, aun si, si bien...

CONDICIONALES: expresan la condición para que se cumpla lo enunciado por la oración

Conjunción: si, co- Si no vienes pronto, nos vamos sin tí mo...

Loc conj: a no ser que, si es que, con tal que

CONSECUTIVAS: expre- Tan... que, tanto... Tanto va el cántaro a la fuente que al final se san la consecuencia de que, tal... que, cada rompe una acción COMPARATIVAS

Más... que, menos... Este chico es menos brillante de lo que se cree que, tanto...como

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UTILIZACIÓN DE LOS NEXOS NEXO SEGÚN

COMO

SI

POR

FUNCIÓN Preposición Adverbio en un Prop sub adv modo Valor de relación CC temporal-local Conjunción causal Conjunción condicional Adverbio interrogativo introduciendo una prop sub sust CD, interrogativa indirecta Adverbio relativo, introduciendo una subordinada adjetiva Adverbio de modo o conjunción modal, introduciendo una proposición circunstancial modal Adverbio comparativo o conjunción comparativa en una circunstancia comparativa Conjunción introductoria de una prop sub sust CD Conjunción condicional Conjunción concesiva, generalmente en la forma si bien Valor causal Intensificador o enfático preposición Locucione adverbiales Introductor sub finales Causales determinante adverbio Sub adjetiva Sub sustantiva pronombre Or interrog o excl

QUE conjunción

EJEMPLO Visten de una u otra forma según la estación

Hazlo según te parezca No ha sido así, según creo Según entras, lo ves Como es tan bueno, todos abusan de él Como te empeñes, lo conseguirás No sé cómo ha salido El modo comolo has hecho es el correcto Hazlo como te parezca Es tan elegante como ha sido siempre su madre No sé si lo haré Como te empeñes, lo conseguirás No creo que pueda hacerlo, si bien lo intentaré Si has dicho que ibas a hacerlo, hazlo ¡Si ya te lo he dicho!

No ha venido por esta casa Por la fuerza, por las buenas, por la cara Haré un esfuerzo por estar contigo Perdí el autobús por estar contigo ¡Que suerte tienes! ¡Que bien ha salido! Ésa es la impresión que tengo Mira qué he comprado ¿Qué has comprado?

Sub sustantiva Sub adv Causa Sub adv final Sub adv consecutiva Or desiderativa

Quiero que lo veas No salgas, que te vas a mojar Sal, que te dé el sol Estudia tanto que va a enfermar ¡Que tengas suerte!

Coord copulativa Introductor enfático, coloquialismo o intensificador

Obras son amores que no buenas razones Que te crees tú eso

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IES MARUXA MALLO—DEPTO LINGUA CASTELA E LIT ACTIVIDADES 1.

En las siguientes oraciones hay proposiciones subordinadas adverbiales. Señálalas y di de qué tipo son: Estuvimos en donde nos dijiste El dormitorio es mayor que el comedor Siempre lee mientras come Ahí es donde está la fuente No se puede tratar con él de orgulloso que es El niño es tan glotón como la niña No se puede respirar del humo No se puede respirar de humo que hay Aprobarás sólo con que te esfuerces un poco Protesta, cuando debía estar agradecido Tengo que ver la película hoy, ya que es el último día Te lo regalo para que me recuerdes Colorea las figuras como están en el modelo Saldremos tan pronto como den las dos Si te ponen eL teléfono, ya me darás el número Sudé que parecía que salía del baño Como no te cuides más, te pondrás peor Ese perro nos está molestando, así que ahuyéntalo Con tu edad, yo también subiría al monte de un tirón Nos contó tales mentiras, que nos dejó estupefactos Va todos los domingos al fútbol, así caigan chuzos de punta Con lo guapa que es, se empeña en vestirse de adefesio Saqué la fotografía según las instrucciones que leí en el folleto El niño es tan glotón que parece querer comerse las manos Estos melocotones están buenos a pesar de que no han madurado aún No toma ahora las vacaciones con vistas a que se las den en Navidad

2.

Hemos visto cómo la conjunción que tiene abundante empleo en la subordinación, sola o como parte de una locución conjuntiva. En el caso de que vaya sola, que puede ser, recordémoslo: • • • • • •

conjunción anunciativa en las subordinadas sustantivas: Desearía que me creyeras; conjunción causal: Apártate un poco, que no me dejas ver; conjunción final: Levanta la persiana, que entre luz; conjunción consecutiva: Llegué que no podía más; conjunción condicional: lnvitalo. ¿Que se niega? Peor para él.—Que se atreva. Saldrá escarmentado Y, por supuesto, la conjunción que no debe confundirse con el pronombre relativo que.

Di qué clase de palabra es que en las siguientes oraciones: Juan está que revienta de gozo Ahorra electricidad, que está muy cara Levanta la voz, que se te escuche bien

No quiero que te vistas así El chico que trae el periódico no ha venido hoy Que lea bien la carta. Verá que Julia no dice eso

3.Subraya la proposición subordinada adverbial e indica si es de tiempo, lugar o modo.

Mientras llueva, estudiaré Te animaré hasta donde pueda Te conduje hacia donde querías Cuando guste, comenzaremos No te distraigas mientras conduzcas Apenas llegues, avísame Al entrar, fíjate en el escalón Te veo siempre hablando en clase Según me dices, fue magnífico Hazlo como puedas

Lo encontré según me dijeron Lo hacía como lo veía Llegamos después de que anocheciera Aparca donde quieras Conforme estudio, aprendo Leídas las instrucciones, enchuta el aparato Estudiaré hasta que me duerma Salta como nunca lo había hecho Vete donde quieras

4.

Debes saber diferenciar las proposiciones subordinadas adverbiales de lugar de las proposiciones adjetivas iniciadas por el adverbio relativo donde.

— proposición adjetiva:

Este es el pueblo donde nací antecendente proposición adjetiva El donde es un adverbio relativo (= en el cual, en el que) que va detrás de su antecendente.

— proposición adverbial de lugar Voy donde quiero proposición adverbial de lugar El donde es un adverbio de lugar que va detrás de un verbo y no lleva antecedente 23

IES MARUXA MALLO—DEPTO LINGUA CASTELA E LIT Según esto, subraya con una línea las proposiciones adverbiales de lugar y con dos las proposiciones adjetivas y recuadra las proposiciones interrogativas indirectas.

Estaré donde tú digas El puesto donde me colocaron no me agradó Ha ido donde le indicaron Pregúntale dónde lo dejó Te esperaré donde ya sabes Desconocemos el lugar donde nos hallamos Lo busqué donde me mandaron Sube donde quieras Esta es la casa donde viven mis primas Ignoraban dónde estaba Me iré donde no me molesten Es la tienda donde o compramos ¿Sabes dónde se hallan?

5.

Siempre que puedas sustituir el nexo entre las proposiciones por: — porque, estás ante una proposición circunstancial causal — por lo tanto, estás ante una proposición circunstancial consecutiva.

En las oraciones compuestas de abajo realiza las siguientes operaciones: subraya la proposición adverbial e indica de qué tipo es 1 Como no me has llamado, no he ido 6 Son tan buenas que me llevo todas 2 Van a comenzar, así que date prisa 7 Tan bien hizo el examen que obtuvo sobresaliente 3 Puesto que son las ocho, cierra la tienda 8 Aparecieron tantos que no se cabía 4 Cierra la ventana ya que hace frío 9 No grites que ya te oigo 5 De tal manera se pegó, que no se veía el roto 10 En vista de que llueve, no saldremos 6.

Debes recordar que hay dos tipos de conjunción si: si conjunción completiva: inicia proposiciones subordinadas sustantivas. No hay condición, la proposición subordinada puede sustituirse por los pronombres personales eso, lo si conjunción condicional: inicia proposiciones circunstanciales condicionales. Si hay condición.

De acuerdo con ello, subraya con una línea la proposición adverbial condicional y con dos la proposición complemento directo 1 Mis abuelos me preguntaron si volvería 6 Ignoraba si lo había hecho 2 Si vienes, dímelo 7 Si lo has hecho, devuélveselo 3 Dime si vendrás 8 Preguntémosle si le conoce 4 Si lo oyes, te gustará 9 No te preguntará si se lo dices antes 5 Comunícate si lo has oído 10 ¿Desconoces si le ha tocado la “loto”?

7.

Debes observar que: — las proposiciones circunstanciales finales • van introducidas por un nexo que señala la finalidad • no se refieren nunca a persona — las proposiciones subordinadas de complemento indirecto • son de relativo sustantivadas • siempre se refieren a una persona • pueden sustituirse por pronombres personales de y persona.

Según esto, subraya con una línea las proposiciones circunstanciales finales y con dos las proposiciones subordinadas de complemento indirecto Vengo a que me escuches Para que lo reconocieran se puso una flor Preparó todo para los que venían cansados Voy al campo a coger caracoles Dieron un premio a los que ganaron No lo hizo con la intención de que le premiaran Pónselo a los que les guste Iré solo a escuchar la conferencia A ver el partido, llegó mucha gente A los que no entraron se les devolvió el dinero

8. Analiza sintácticamente y clasifica las siguientes oraciones: Cuando lo exigían las circunstancias, se esforzaba al máximo Se han reunido donde tú dijiste Tan pronto como puedas, ven a ayudarnos Maniobré con el coche como me enseñaste En cuanto termine la reunión, saldré de la ciudad Escalaremos hasta donde nos hemos propuesto Al caer la tarde, la gente se retiró a sus casas El accidente sucedió como te han contado Atravesaremos la ciudad por donde nos marca el plano En cuanto abran la tienda, compra lo más necesario Mientras hablaba con mi compañero, me robaron la cartera Siéntate donde te plazca Haré los ejercicios de recuperación según me mandó el médico Después de trabajar, iré a jugar al tenis Me había dejado la mochila en donde me suponía Llegaremos hasta donde había una fuente Los demás se portarán contigo según te portes tú con ellos Como yo te he querido, nadie te querrá Donde hubo un gran mal siempre queda señal Ese problema se resuelve hallando el área del triángulo Cuando la pobreza entra por la puerta, el amor escapa por la ventana Disfrutad del amor antes de que el tiempo os arrebate la juventud

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IES MARUXA MALLO—DEPTO LINGUA CASTELA E LIT 9.

Analiza sintácticamente y clasifica las siguientes oraciones:

Me han dado la beca, según esperaba Retira el guiso del fuego no bien rompa a hervir Conforme avanza el día, va subiendo la temperatura Las tijeras no están ya donde las puse No creo que se case, ya que lo habría dicho Eso es tan cierto como dos y dos son cuatro Antes de que hable, se sabe qué va a decir Yo lo hago como lo hace mi padre No se le ha visto esta tarde por donde suele estar Estuvimos en donde nos dijiste Esos melocotones están buenos a pesar de que no han madurado No toma ahora las vacaciones para que se las den en Navidad Siempre lee mientras come Nadie debe fiarse de la suerte, pues los tiempos cambian Se puede confiar en las malas personas porque no cambian jamás Por más que lo intente, no conseguirá su propósito Nadie debe aplazar sus buenas obras para que no se le enfríen los buenos deseos Encima de que no tiene ninguna razón, se ha enfadado con nosotros Solucionado el problema, olvídate del asunto Esta novela, si bien es muy extensa, me ha resultado entretenida Somos esclavos de las leyes para ser libres El coche de mi hermano es menos potente que el tuyo No deseando nada se posee todo No hay espíritu bien conformado si le falta el sentido del humor Ese hombre está tan deprimido que no le apetece nada Es más barato prevenir los incendios forestales que apagarlos Tanto dañan a veces las malas palabras como las malas obras Aquel rey era tan cruel que todos sus súbditos lo temían Una papeleta de voto es más fuerte que una bala de fusil Compraré esa casa siempre que se pida un precio razonable No hay un camino tan llano que no tenga algún tropezón o barranco Dice Bécquer que, aunque no haya poetas, habrá poesía Cuando hay que defender una buena causa, no resulta difícil hablar bien Miró el ventero al caballo y no le pareció tan bueno como el hidalgo decía La astucia, que es parte del ingenio, se usa muchas veces para suplir la escasez de éste No es muy cuerdo quien pierde riqueza o poder por aumentar el poder ajeno Si estás libre de enemigos porque a nadie hiciste injuria, no faltarán otros que lo sean por envidia Si perdonamos demasiado a quienes cometen faltas, se hace una injusticia a quienes no las cometen Ahí es donde está la fuente Aprobarás si te esfuerzas un poco Saqué la fotografía según las instrucciones que leí en el folleto Tengo que ver la película hoy ya que es el último día Protesta, cuando debería estar agradecido Te lo regalo para que me recuerdes Vengo a que me prestes los apuntes de historia

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IES MARUXA MALLO—DEPTO LINGUA CASTELA E LIT

ACTIVIDADES RESUMEN Analiza y clasifica las siguientes oraciones: Éste es el hombre de quien te hablé La barca, que hay varada en la playa, es muy vieja Componer una poesía no es tarea fácil El que comía una manzana vigilaba la puerta Duda que tenga buena voluntad No sabe si aguantará toda la carrera Advierte severamente al que ha roto el cristal Los agricultores, que recogen la cosecha, están descansando Ahora entiendo que estés contrariado Dale las entradas al que está en la puerta Estos jóvenes son los que nos enseñarán la ciudad Se quedó sin saber qué responder Que no te acompañe tiene su explicación Vive pendiente de lo que opinen los demás Eres sobradamente conocida por quienes convivimos contigo ¿Te conformas con que te pague los desperfectos?

El testigo declaró que no compartía la opinión del acusado El testigo declaró: “No comparto la opinión del acusado” Resolvió el problema sin que nadie le ayudara Cerraron la tienda porque no iban clientes Cuando daban las siete, salía de casa Se ha marchado al Pirineo para que no lo molesten Adonde fueres, haz lo que vieres Anda noche y día como si estuviera sonámbulo Como no tienes caña, pescaremos a medias Cuanto más pronto empieces, menos tarde acabarás Aunque la mona se vista de seda, mona se queda Hacía tanto calor que creí morirme

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