ФОНД РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ «ROOF»
«Растем вместе» Официальный сайт фонда http://www.roofnet.org
Кто мы? Пост-интернатный Образовательный Центр для детей-сирот ROOF – первая организация в России, которая начиная с 1998 года занимается предоставлением детям-сиротам качественного полноценного образования, выработкой у них мотивации к учебе, помощью в преодолении психологических барьеров и комплексов.
Наши цели
безвозмездная поддержка и
всесторонняя помощь воспитанникам и выпускникам детских домов в социальной интеграции и адаптации изменение общественных стереотипов и преодоление ксенофобии по отношению к воспитанникам и выпускникам детских домов.
Своей деятельностью мы стремимся дать возможность и помочь каждому ребенку или молодому человеку учиться развиваться как личности, преодолевая негативные последствия детдомовского прошлого.
Виды учреждений для детей-сирот: Психоневрологические интернаты (ПНИ) Сюда дети попадают с тяжелыми медицинскими диагнозами, самый легкий из которых - "олигофрения в степени имбецильности"; помимо этого, они признаются "необучаемыми". В дальнейшем, чтобы получить льготы, которые предоставляются другим сиротам, им будет необходимо пройти медико-педагогическую комиссию и снять диагноз. Если же это им не удастся, они останутся в интернате до конца жизни. Коррекционные интернаты Для детей, получивших диагноз "задержка психического развития" или "олигофрения в стадии дебильности". Они обучаются во вспомогательных школах и заканчивают 9 классов, что соответствует 5 классам общеобразовательной школы. Общеобразовательные интернаты Для детей без каких-либо медицинских отклонений. Ученики заканчивают 11 классов общеобразовательной школы.
География проектов ROOF Москва и Московская область: - Пост-интернатный образовательный центр - Детский дом № 26 VII вида - Интернат № 4 VIII вида - Подольский детский дом - Наро-фоминское ПТУ № 112 Псковская область - Бельско-Устьенский детский дом интернат для умственно отсталых детей
Следствия жизни в стенах учреждения… Типичные черты характера детдомовца Низкий уровень образования, знаний о мире. Замкнутый. Крайне узкий кругозор. Не умеет чувствовать разницу между различными жизненными ситуациями. Не владеет знаниями и навыками культуры поведения в общественных местах.
Очень развито иждивенчество. Склонность видеть в мире две категории людей: детдомовцы и «домашние». Повышенная готовность считать себя жертвой. Нездоровый уровень притязаний. Приученный к тому, считать все блага внешними, материальными.
Поведенческие/жизненные следствия Серьезные сложности в общении. Не умеет ориентироваться в социуме и взаимодействовать с ним. Не владеет навыками общения со старшими, сверстниками и теми, кто младше. Окружающие воспринимают их поведение как «неадекватное», но во любом случае оно часто неуважительно, невежливо. Потребительский подход к межличностным отношениям, который исключает возможность здорового развития личных, взрослых дружеских, профессиональных отношений. Стремление получить все возможные для сироты льготы. Стремление находить источник своего достоинства вовне / «высасывать» свою полноценность извне. Отсюда возникает и нездоровые отношения к материальному, неумение планировать расходы, вести домашнее хозяйство. Эта проблема возникает не просто на почве отсутствия практических навыков, как многие думают.
Также тесно связано с комплексной проблемой иждивенчества… Отсутствие активного интереса к окружающему миру как к субъекту, существующему самым собой (в отличие от потребительского интереса к окружающему).
Безразличие к культурным интересам и профессиональным достижениям. Не желает трудиться. Трудности при самоопределении. Трудности при выборе дальнейшего пути после выхода из учреждения, осложняемые тем, что выпускники редко представляют себе реальные варианты, а предпочитают нереальные, недостигаемые мечты.
Свойственно неумение разрабатывать план, решать для себя какую-либо проблему.
Сразу теряется в большом городе после выхода из учреждения.
Отсутствие знакомства с верой/надеждой/любовью. Отсутствие веры в доброту/красоту/истину. Отсутствие веры в любые стандарты, к которым надо стремиться. Нигилизм.
«Мне все равно». Свинский образ жизнь дома. Безразличное отношение к своему здоровью. Психологическая готовность употреблять наркотики, вести беспорядочную половую жизнь.
Психо-эмоционально неустойчив.
Неспособность реагировать зрелым образом на непредвиденные ситуации, применять на практике полученные знания.
Страх перед зависимостью от кого-либо за что-либо.
Недоверчив к людям. Не рискует формировать привязанности, долговременные личные или профессиональные отношения. Не умеет осуществлять совместную деятельность в коллективе, с том числе трудовом. Предумышленные грубость и даже злобность (хотя их источник – страх – не неосознан).
Крайне низкая уверенность в себя, которая выражается как завышенная или заниженная самооценка.
Неумение выполнить даже самые простые задачи самостоятельно. Неготовность взять на себя любую ответственность.
Повышенная податливость по отношению к побуждениям, которые спровоцированы другими людьми, некритичная готовность подчиниться.
Часто и легко попадает в криминальные среды. Наркотики. СПИД.
Проблемы постинтернатной адаптации выпускников сиротских учреждений
Выпускник д/д • внутренняя установка выпускников «я – ничей» «один – против всех»
Общество • неготовность общества принять выпускников и способствовать их социализации; • предрассудки против выпускников д/д
Основные задачи ROOF .
• •
•
• •
•
•
помощь детям-сиротам в получении образования; развитие интереса к жизни, уверенности в своих силах и способности сознательно выстраивать свою жизнь; отвлечение детей, молодежи и взрослых от наркомании, алкоголизма и других форм девиантного поведения; пропаганда здорового образа жизни; развитие коммуникативных навыков; формирование умения видеть ближайшие и дальние перспективы в жизненном становлении; помощь в составлении и реализации реального личного профессионального плана; личностный рост
Наши ценности •
Надежда и оптимизм - Мы даём шанс поверить в свой успех. Наш принцип: "необучаемых" не бывает.
• Создание доброжелательной атмосферы –
На примере педагогов студенты учатся уважать других и строить отношения с людьми.
• Индивидуальное планирование •
– Студенты составляют индивидуальный план, в котором определяют свои цели, в этом им помогают кураторы.
Уверенность и последовательность - Мы верим сами и поддерживаем веру наших студентов в то, что систематические занятия и целеустремленность помогут им воплотить в жизнь любые планы.
Эмблема нашего фонда – крыша Эта эмблема не случайна, она – наш ориентир. Крыша символизирует уют, тепло и семейную атмосферу, которые царят в нашем сообществе.
С чего начинался «ROOF»? • В 1997 году Джорджия Уильямс посетила московские детские дома
На вопрос: • Какие самые сложные проблемы, с которыми
приходится сталкиваться их воспитанникам?
все директора отвечали одно и то же: • Дети выходят в мир абсолютно
неподготовленными к работе и с очень низким уровнем образования.
С 1998 года ROOF решает проблемы социальной адаптации выпускников д/д предоставляя им возможность получить качественное образование.
Структура ROOF
ROOF Проекты постинтернатной адаптации
Образовательный центр
Абилитационный центр
Образовательные проекты в д/д
Бельское Устье д/д
Подольск д/д
Летний лагерь
Москва д/д № 26
Где мы работаем… 2008-2009 уч.год Трудоустройство, ВУЗы…
Постинтернатный Образовательный Центр
2 Детских дома 3 Вспомогательных интерната 1 Психоневрологический интернат
16 студентов
81 ученик (от 17 до 32 лет)
Приблиз. 75 учеников (от 6 до 17 лет)
Чем мы занимаемся… Сопровождение учебы. Программа «Помощь в ВУЗе»
Уровень ВУЗа
Оказание помощи в подготовке к поступлению
16 студентов
Трудоустройство
Пост Интернатный Образ. Центр Уроки в детских домах
«Менторство» (помощь в нахождении своего личного пути в жизни) Составление личного образовательного плана преподавание школьных предметов на уровне, соответствующем требованию индивидуального ученика
Уроки (чтобы догнать уровень знания своего возраста в школе) Подготовка к тестам и экзаменам в школе Помощь с домашними заданиями Развитие мышления, жизненных навыков
80 учеников (от 17 до 32 лет)
Приблиз. 75 учеников (от 6 до 17 лет)
Наша методика •
•
• •
•
Личные отношения студентов и преподавателей Команда учителей ROOF уникальна. Профессионализм и личные качества наших преподавателей делают их примером для наших студентов. Это особенно важно для наших студентов , поскольку именно такого положительного и направляющего примера они были лишены в детском доме. Уважение детейсирот можно приобрести только благодаря искренним межличностным отношениям. Ориентация на образовательный уровень студентов Профессионализм наших преподавателей позволяет им гибко реагировать на запросы наших учеников. Преподаватели Образовательного Центра не рассчитывают на предварительную подготовку учеников и готовы работать с любым начальный уровнем знания. Индивидуальные программы Студенты составляют индивидуальный план, в котором определяют свои цели, в этом им помогают кураторы. Работа в малых группах Оптимальное количество учеников в группе не должно превышать 6 человек. Уровень подготовки и скорость усвоения материала нашими учащихся настолько различны, что большее количество человек в группе делает ее работу неэффективной. Неформальная и непринужденная обстановка Нашим преподавателям не свойственна монологическая форма подачи материала. Они постоянно находятся в диалоге со студентами, всегда готовы ответить на самые разные вопросы наших учеников.
Постинтернатный Образовательный центр Образовательная деятельность
Воспитательная работа
Планируемые проекты
Психоневрологическое направление
Праздники
Театральная студия
Общеобразовательное направление
Стенгазета
«1 : 0» в нашу пользу»
Компьютерная грамотность
Экскурсии
Студент
ВУЗ Подготовка/помощь
Клубы
Юридический клуб
литературный
страноведение
Посещение Кино/театр/выставки/музеи
Студенческий Совет
Основные результаты 2002- 2003- 20042003 2004 2005
20052006
20062007
20072008
20082009
Студенты (всего)
107
122
30
70
82
92
97
ОДД ВДД ПНИ
21 70 16
20 87 15
2 13 15
3 49 18
5 56 21
3 68 21
5 74 18
Экз.9 кл Экз.11кл
10 2
9 5
4 0
3 4
4 4
3 6
5 5
Перешли в след.класс
55
*
10
31
44
51
55
Поступили в вуз/колледж
5
*
1
0
5
7
11
результаты
Наши результаты за 2008/09 год • Обучалось 97 студентов. Проведено 7 628 уроков • Закончили 9 классов - 5 студентов • Закончили 11 классов (успешно сдали ЕГЭ по русскому языку и математике) - 5 студентов • Перешли в следующий класс - 55 студентов • Перешли на следующий курс обучения в вузах и колледжах - 12 студентов • Поступили в вуз - 3 студента • Поступили в колледж – 7 студентов • Начал работать Студенческий совет ROOF
Студенты говорят о ROOF Максим Миронов
Александр Ольховский
Николай Царакаев
Образовательный Центр ROOF 2009/2010 учебный год • • • • • • • • •
Работают 10 групп Обучается 102 студента. Из них 12 обучается в вузах, 5 обучается в колледжах 5 готовятся к поступлению в вузы и колледжи 22 новых студента 6 устроены на работу В ОЦ 22 учителя и 6 волонтеров преподают 18 предметов Работают 3 клуба – Литературный, Страноведения, Киноклуб Организовываются посещения выставок, концертов, театров, кино • Продолжает работать Студенческий совет ROOF • Готовится театральная постановка «Сцены из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» • Готовится футбольный турнир команды «ROOF» и команд из московского бизнес сообщества. Приглашаем принять участие!
Команда преподавателей ROOF
Спасибо за внимание.