RAP 4: E t a p a s d e d e s a r r o l l o y r ama s

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Finales de la infancia, adolescencia y juventud Edades

Áreas de crecimiento personal

7-10 años

10-11 años (niñas) 11-12 años (niños)

Social

Espiritual

De Carácter

Intercambios recíprocos. Adopción de diferentes roles; habilidad para imaginarse en la situación de otra persona. El niño trata de adaptarse a un grupo y de ser apreciado.

Aceptación de la herencia espiritual de la familia.

Adaptándose a una amplia variedad de situaciones (escuela, grupos), el niño se descubre a sí mismo como una personalidad multifacética.

Las reglas y reglamentos de la infancia son cuestionadas. Capacidad de crear nuevas reglas a través del consentimiento mutuo.

Desarrollo de la autonomía moral. Aceptación de principios morales como una forma de compartir derechos y responsabilidades dentro de un grupo.

Período de oposición y rechazo de las identificaciones previas.

Grupos establecidos con el propósito de realizar actividades comunes.

Conformidad con la moral convencional. Orientación hacia la “ley” y el “orden”.

Él/ella gana un conocimiento más profundo de sí mismo.

13-15 años

Periodo de desestructuración social. Rebelión contra la autoridad. Esfuerzos para definir valores morales personales. Noción de contrato y aceptación democrática de la ley.

Las prácticas religiosas de la infancia son cuestionadas. Uso de símbolos para expresar significados espirituales. Conciencia individual de los principios (“código personal de honor”).

Crisis de identidad. Búsqueda de nuevas identificaciones para desarrollar la propia identidad personal (idolatría).

15-16 años

Grupos formados con un entramado más estrecho, basados en la confianza mutua. Búsqueda de identidad común.

Interés en ideologías y religiones. Aceptación de valores universales (derechos humanos).

Estructuración de la imagen propia. Desarrollo de la autonomía personal.

17-20 años

Reconocimiento del enriquecimiento debido a la aceptación de las diferencias individuales. Búsqueda de un rol social. Problema de integración social y profesional.

Orientación hacia una ética universal. Conformidad con el grupo.

Confirmación de las opciones personales. Búsqueda de un rol social.

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