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PROY.ARQUITEC.II Sección_206 Portafolio 2DO CICLO [2021-2]

PORTAFOLIO

NORIEGA AQUIZE, RODRIGO 20211873

Profesores:

TBD

Juan Luis Balarezo Caminati – Juan Carlos Domenack Calvo - José del Carmen Palacios Kiara Wong Siu

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2021-1

https://issuu.com/rodrigo.norieg a/docs/portafolio_de_curso_tbd _noriega_rodrigo

Taller Básico D En el Taller D el aprendizaje se da observando, explorando, analizando, haciendo, discutiendo y jugando.

Los ejercicios se plantean de manera que se van descubriendo los contenidos que luego serán reforzados por la cátedra con el fín de generar una reflexión crítica de los mismos para discutir con todos. Se procura una perspectiva lúdica, abstracta y conceptual, haciendo énfasis en la exploración del material y su técnica constructiva, en relación al espacio, a la antropometría, a la geometría, a la luz y al uso. Cada eje temático se complementa, estudia y desarrolla con los principios básicos de la composición espacial Es importante buscar y encontrar información en los materiales que se les entrega, solo de esa manera serán capaces de construir su propio discurso. Se fomenta el uso de materiales simples que estén a la mano, que sean reciclables y en algunos casos se busca incluso preparar o generar el material de trabajo.

Se toma conciencia que el aprendizaje se dá desde la experiencia, desde el hacer repetidas veces las cosas hasta probar que funcionen. En el curso el taller es el lugar para que la mayor parte del proyecto se haga, se resuelva y se trabaje junto a la cátedra, una vez encaminado, se avanza la otra parte del proyecto en casa. El conocimiento que se transmite, se hace de manera interactiva mediante clases prácticas, utilizando un lenguaje sencillo, articulado desde nuestra propia experiencia y complementando la labor guiada del proyecto.

Juan Luis Balarezo – Juan Carlos Domenack - José del Carmen Palacios - Kiara Wong

CONTENIDO EXPERIENCIA DEL HACER

06

EXPERIENCIA DEL LUGAR

10

EXPERIENCIA DE LA ARQUITECTURA

14

ESPACIO DIGITAL

18

EXPERIENCIA DEL HACER

CRITERIOS RIBA - CG1.1 + CG5.1 + CG6.1 + CG7.2 + CG8.1 + CG8.3

El ejercicio trata de crear un objeto útil a traves de la desconstrucción de una silla normal para despues renovarla y personalizarla a las necesidades humanas que se presenten que en este caso pueden ser para nosotro s mismos o alguien más en la que pensemos nuestra silla

30 cm

Durante el proceso investigué en las posibilidades que me puede ofrecer la silla y en como puedo aprovechar eso para el objetivo del ejercicio, quise que mi mascota esté incluida en el planeamiento haciendo su propia escala.

Para Vitruvio la arquitectura contiene 3 partes: Firmitas, utilitas y venustas

[Solidez, utilidad, belleza]

El planteamiento final supuso un reto al ser una silla que no puede contar con clavos u otro tipo de soportes para mantenerse estable y segura.

EXPERIENCIA DEL LUGAR

CRITERIOS RIBA - CG1.1 + CG5.1 + CG6.1 + CG7.2 + CG8.1 + CG8.3

El ejercicio trata de armar, pensar y componer espacios mediante el uso de un material en particular como lo son las GRANPAS. De este modo las limitaciones que nos ofrece el material nos puede ayudar a buscar soluciones creativas.

PRIMERO se planeó organizar los espacios mediante modulaciones y proyecciones de proporciones interesantes como la proporción aurea o mediante el modulor de lecorbusier.

Después esto se materializaría ya con las proporciones creadas.

EXPERIENCIA DE LA ARQUITECTURA CRITERIOS RIBA - CG2 + CG3 + CG6 + CG7

El objetivo del ejercicio era aplicar correctamente las herramientas de búsquedas de información.

Investigar, contrastar y corroborar la información.

Seleccionar la información gráfica hallada, imágenes y fotografías con la aplicación de adecuadas técnicas de procesamiento de la información.

Todo esto para presentar adecuadamente la información, construir un guion narrativo que explique de forma clara el trabajo. La teoría del proyecto y su influencia en el diseño resalta en el encargo Comprender las formas de hacer arquitectura desde la vida y obra de los Arquitectos.

Ubicación Leça da Palmeira, Matosinhos Portugal Longitud: 41.20296273072471 Latitud: 8.715096242240074 (Maps,2021)

“Me gusta el aspecto que toman las cosas cuando por ellas pasa el tiempo, porque ganan en profundidad, se enriquecen aunque sea a través de los errores.”

ESPACIO DIGITAL

ESPACIO DIGITAL CRITERIOS RIBA - CG1-3, CG2-3, CG3-3, CG5-1, CG6-1

El proceso fue muy anriquecedor, aprendí sobre nuevas herramientas digitales que siento me ayudarán en un futuro a expresar correctametne mis ideas arquitectónicas. Programas como V-ray, Sketchup, Photoshop ya los manejaba pero este ejercicio fue un pretexto para repasar todo lo que ya sabía gracias a ejercicios anteriores o por investigación propia, también para aprender nuevas cosas sobre estos programas o con nuevos programas como twinmotion. La idea supuso un reto al tener restricciones como el respeto de la cuadrilla y medidas mínimas para poder pensar diseñar y materializar las diferentes espacialidades pertenecientes al complejo arquitectónico digital, siento que me desenvolví de forma aceptable, pero principalmente siento que aprendí como expresar mejor mis ideas arquitectónicas mediante nuevos programas. Despues resulto una experiencia enriquecedora el hecho de juntarnos con un compañero con el que teníamos que juntar nuestros proyectos, gané una nueva amistad ademas de nuevas formas de concevir el proyecto que yo no había podido pensar antes. El resultado es satisfactorio en tanto conocimiento de composición de el planteamiento de un proyecto.

Sus conexiones son exclusivamente lumínicas, la luz se expande a través de las ramificaciones llegando hasta los espacios donde todo vive bajo la luz del centro viviente. Las instituciones (la materia) y los sentimientos están en íntimo contacto.

Su característica es de un tejido orgánico asemejándose a la apariencia de un hormiguero o una madriguera en el que la experiencia subsiste en el juego sabio y magnífico de los volúmenes bajo la luz. Da una sensación de intimidad en los espacios más alejados que son alimentados por algún tipo de energía vital del numen, esa intimidad da lugar a una libertad del ser, un ser contemplativo que juega con las luces y las sombras. Los espacios “centrales” que articulan las sensaciones tienen el sentido de ser espacios con impulsos creativos, sus uniones crean vivencias nuevas en cuanto dirigen la luz hacia los pequeños anfiteatros de destellos donde la vida vuelve a florecer.

Es aquel diseño edificado estéticamente para llevarse a ejecutar por medio de planos bien definidos. En este caso; una casa habitación, el cual, se definen: los espacios, dimensiones y características del proyecto, para hacer un proyecto claro y específico.

El proyecto arquitectónico mediante un proceso de síntesis o fisión de lo abstracto, intenta conseguir un boceto o aproximación de lo concreto (o de la realidad a diseñar) (Figura 1). Este proceso es un proceso que él denomina “reflexión en la acción”. Este explica el proceso de diseño como una conversación reflexiva del diseñador, en la que sus esfuerzos por resolver los problemas formulados le llevan a nuevos descubrimientos, y así en una espiral de apreciación, acción y reapreciación, de forma que la situación llega a ser comprendida en su intento de cambiarla.

INFORMACIÓN DE CONTACTO EMAIL rodrigo.noriega@unmsm.edu.pe 20211873@aloe.ulima.edu.pe a20216208@pucp.edu.pe TELÉFONO 932672966 DIRECCIÓN Calle Luis Felipe Villaran 696 San Isidro DNI 75607686 NACIONALIDAD Peruano INSTAGRAM www.instagram.com/rodrigo.noriega.a/

Soy un tipo de trabajador que está acostumbrado al trabajo bajo presión. También me considero una persona resolutiva, con buen ánimo y capaz de resolver problemas fácilmente. Como persona organizada y con una gran motivación, soy capaz de adaptarme a cualquier circunstancia y dar siempre lo mejor de mí en cualquier proyecto, al mismo tiempo que me esfuerzo por trabajar en equipo y fomentar valores como los del compañerismo. Avancé cursos de arte como dibujo y acuarela en el Mali al igual que mejoré mis habilidades físicas en distintos talleres que llevé en los sucesivos años de mi juventud.

CV PROGRAMAS Sketchup Vray Adobe Ilustrator Photoshop

IDIOMAS Inglés INTERESES Leer Escribir Dibujar y pintar

EDUCACIÓN 2010 – 2018 2018 – 2019 2019 – 2020 2020 – xxxxxx avanzado intermedio básico intermedio

Colegio La Merced Colegio SVP Trilce SanI pregrado Universidad de Lima

RECONOCIMIENTOS 2021-1 Tercio superior 2019 Premio a los juegos florales -Cuento: 1er lugar -Fotografía: 1er lugar

avanzado

MATERIAS EN CURSO Física I Lenguage y comunicación II Procesos sociales y políticos Economía y empresa Dibujo II Proyecto de arquitectura II

INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Proyecto de Arquitectura II SECCIÓN 206 NOMBRE DE LOS PROFESORES José Del Carmen Palacios Kiara Wong Juancho Balarezo Juan Carlos Domenack SUMILLA DEL CURSO La asignatura tiene como propósito enseñar los fundamentos básicos del diseño y de la arquitectura, que posteriormente son aplicados por los estudiantes mediante ejercicios de composición en dos y tres dimensiones, en los que introducen conceptos de organización formal, espacial y funcional. Los alumnos cursan esta asignatura en forma conjunta con los alumnos de Proyecto de Arquitectura II, dentro de un Taller Básico.

OBJETIVO GENERAL Conocer y manejar conceptos básicos de composición espacial así como su aplicación en el proceso proyectual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Explorar el papel de los sentidos a través de diferentes estímulos perceptuales en la definición del espacio.

2. Aplicar las herramientas básicas de composición espacial y perceptual en un proyecto de diseño básico.

3. Entender mediante la exploración de diferentes materiales, la influencia de estos en el diseño y cualidad espacial, así como en el lenguaje formal resultante.

4. Aplicar las herramientas básicas de composición espacial, perceptual y material en un proyecto de diseño basado en una idea personal y en respuesta a un problema de diseño previo.

5. Sustentar el desarrollo del proceso de diseño y las características del proyecto final.