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CURSO DE FORMACION Tema 4: Las barreras para el aprendizaje y la participación; su diagnóstico y los ajustes razonables necesarios para minimizarlos o eliminarlos. Caso 1 Discapacidad visual Caso 2 Discapacidad Auditiva Caso 3 Discapacidad Intelectual Caso 4 Discapacidad Motora Caso 5 Trastornos de Conducta Caso 6 Aptitudes Sobresalientes Tema 5: La intervención del especialista de educación especial en la Escuela Inclusiva Competencias docentes Elaboración del diagnóstico de escuela Elaboración del diagnóstico de Aula Plan de acción (Calendario de seguimiento) Evaluación de metas cumplidas
VII.
EL DOCENTE DE TELESECUNDARIA Y EL USO DE RECURSOS INFORMÁTICOS
El curso ofrece elementos conceptuales y herramientas que amplíen los conocimientos de los docentes de telesecundaria y fortalezcan sus competencias para que su labor educativa responda al reto de consolidar las nuevas competencias docentes planteadas en los propósitos y estrategias del nuevo modelo curricular de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) en México. Así mismo el curso presenta elementos de reflexión para resignificar las tareas de los docentes de telesecundaria con el uso de recursos informáticos desde la perspectiva de la formación y evaluación por competencias. Se trata de pensar en el marco de necesidades de transmisión, generación y aplicación de conocimientos pertinentes a través de herramientas digitales, tanto de carácter técnico como pedagógico. COMPETENCIA Desarrolla y perfecciona la competencia docente al incorporar las tecnologías de la información y comunicación en sus procesos de formación profesional y en las prácticas pedagógicas del aula, que le permite enfrentar los retos de las sociedades del conocimiento, establecidos en el perfil de los maestros frente a grupo por parte de la Subsecretaría de Educación Básica de México.
CATÁLOGO DE CURSOS 2013 -2014 | Chetumal, Quintana Roo, Mayo del 2013