tienen la nueva información. Los equemas cognitivos se van complejizando con el desarrollo. El conocimiento se elabora por la construcción e interacción con el medio. La asimilación y la acomodación. 2 Ausubel La cantidad, claridad y organización de los conocimientos previos que posee el alumno. Denomina la estructura cognoscitiva. La estructura mental está referida a contenidos concretos que se organizan en la mente. Presenta cuatro teorías de aprendizaje por recepción, por descubrimiento, repetitivo, significativo. 3 Vygoski: Su teoría demuestra que es capaz de integrarse un marco teórico coherente con la psicología conductista y a la psicología idealistamentalista. Su método es instrumental. Teorías Educativas y Sistema de Educación Nacional
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