VISUAL DISCAPACIDAD
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Desde el nacimiento, la vista se convierte en el canal sensorial más importante para los seres humanos. Es el sentido que proporciona la
mayor cantidad de información y es fundamental para llevar a cabo las actividades cotidianas.
El sentido de las formas
Facultad de percibir la forma y figura de los objetos
El sentido de los colores
Posibilidad del ojo para discriminar los diferentes colores
La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, (2022) aclara que la discapacidad visual es:
Una condición que afecta total o parcialmente a la percepción de imágenes, perjudica la capacidad para realizar tareas que requieren visión normal.
Se refiere a la carencia, disminución o defectos en la visión, incluso con el uso de lentes u otros apoyos, que dificultan la captación de información visual necesaria para las actividades cotidianas.
Juan Luis Castejón, (2007) en su libro "Unas bases psicológicas de la Educación Especial", define la discapacidad visual como:
“La discapacidad
visual consiste en la afectación, en mayor o menor grado, o en la
carencia de la visión. En sí misma no constituye una enfermedad, al contrario, es la consecuencia de un variado tipo de enfermedades”.
Disminucióndel campovisual central
Visión borrosa de las formas
Ceguera total
Disminucióndel campovisual central
Cristalinoopaco
Ceguerademenos del10%
La discapacidad visual adopta la forma de ceguera y baja visión Las personas con ceguera no reciben
Puede causar perdida de agudeza visual (visión de lejos y cerca) y/o de campo visual (es decir, visión periférica).
Vista cansada o presbicia.
Picor de ojos o escozor.
Ojo seco.
Visión borrosa y contorno desdibujado.
Visión borrosa de lejos o miopía.
Dificultad para ver objetos cercanos o hipermetropía.
Colores difusos o daltonismo.
Ceguera nocturna o nictalopía.
Rehabilitación visual
Retinopatía diabética: En casos de retinopatía diabética, pueden recetarse medicamentos para controlar la inflamación y el edema en la retina, así como para tratar la neovascularización anormal que puede ocurrir en etapas avanzadas de la enfermedad.
Glaucoma: Los medicamentos para el glaucoma se utilizan para reducir la presión intraocular y prevenir el daño adicional al nervio óptico. Estos medicamentos pueden incluir gotas oftálmicas que reducen la producción de humor acuoso o aumentan su drenaje.
Uveítis: En casos de uveítis, que es la inflamación de la úvea del ojo, se pueden recetar medicamentos antiinflamatorios, como corticosteroides o inmunosupresores, para reducir la inflamación y prevenir complicaciones.
Mundialmente se estima que 1300 millones de personas presentan alguna forma de discapacidad visual, de las cuales 1.4 millones son niños. Del total de las personas invidentes, al menos el 4% corresponde a poblacion infantil, y del total de las personas con alguna discapacidad visual, el 1% son niños.
La familia debe preguntarle a la persona con discapacidad visual que actividades prefiere, con cuales se siente comoda y en cuales podrian ayudarle para que las lleve a cabo de la mejor manera.
Castejón, J. (2007). Unas bases psicológicas de la Educación Especial. (3ª ed.). Editorial Club Universitario
Edufirencial. (2023). Discapacidad visual - Tipos y Características - Educación Diferencial. Educación
Diferencial. https://edudiferencial.cl/discapacidadvisual/#Caracteristicas_de_la_discapacidad_visual
Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, [SEGEY]. (2022).
https://youtu.be/OgCRdTxCEic?si=NxrNsP4dd0pCyIsC