Diversos são os domínios que passam a se relacionar com as imagens como elemento determinante em sua rede de relações, sejam elas pessoais, comerciais ou mesmo nos setores educacionais. Não obstante, pensar a imagem como parte integrante do cotidiano social é um dilema, ainda a ser vencido por muitos, pois se, de um lado a imagem é capaz de estabelecer relações entres sujeitos; por outro, o domínio deste mesmo fenômeno, o Olhar/imagem, ainda é pouco praticado, como por exemplo, no campo do ensino. A constante utilização da fotografia de maneira livre, seja no campo pessoal ou mesmo acadêmico, cobra de quem trabalha com ensino em seus diferentes níveis de conhecimentos, principalmente na educação básica, uma reavaliação da postura de leitura do mundo, que deixa de ser excessivamente gramatical. Em uma juventude movida pelas tecnologias, mediadas pelas redes sociais, o método de geração de conhecimento tradicional na sala de aula pode, em alguns casos, gerar desinteresse, segundo Baitello (2014, p. 37), “[…] A face luminosa da juvenização é a ampliação do tempo de aprendizado, a manutenção do espírito de descoberta e a instituição de uma duradoura vitalidade, de uma vida preenchida sempre com atividades novas e desafiadoras [...]”. Um capítulo inicial dedicado à fotografia, em uma dissertação acadêmica no arcabouço de um Mestrado Profissional, propõe apresentar evidências de uma possível potencialidade de uso da fotografia como uma tecnologia intelectual a partir de uma abordagem triangular, no campo escolar, através de estratégias de ensino, funciona como quem quer reforçar a importância da fotografia para a sala de aula, de alguma maneira, diferente de como é usada por professores, sabe-se que a fotografia já é utilizada nas salas de aulas, por muitos, contudo, é possível ainda mais potencializar seu uso. Eis o que essa pesquisa fez. Existem evidências de uma subutilização deste dispositivo como ferramenta de desenvolvimento artístico, assim como o pincel, a corda do violão, ou os lápis hb, a câmera, deverá ser essa, também, frequente instrumento de criação e reflexão artística. Breve percurso da Fotografia, seu nascimento Por mais que a palavra Fotografia apareça durante a escrita desta subcapitulo,
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