100% Limón - Agosto 2021 Edición XVI

2015-EDICION N o I No XVI Año 2021-Edición

Avanzamos hacia el Desarrollo

Pandemia deja como secuelas el trabajo infantil y adolescente.

Diseñan restauración de Estadio Nuevo de Limón. Estas tendrán el sello del TEC.

rinfogamcr

CNP sostiene la defensa en precios justos para más de 30.000 productores nacionales.

AÑO 2021 - EDICION No XVI Avanzamos hacia el Desarrollo

Joycelyn Sawyers Royal Joycelyn llegó a este mundo un primero de octubre de 1940, hija de don Adolfo Morales y doña Leonora Sawyers Royal. Sus hermanos: Arthur, Lidia, Mavis, Ernesto, Silvia, Berryl, Bárbara, Mirta y Kathleen.

Creció durante una época donde las condiciones sociales y económicas del puerto eran muy difíciles. Su padre tenía que alejarse muy a menudo a trabajar en “la línea” y su madre se veía obligada a realizar labores domésticas o producir alimentos que se vendían en el comercio, tales como enyucados, pan bon, Fotografía tomada de: biscuits y otros.

Salón de la fama.

Sus padres vieron siempre en la Afrodescendientes de educación el único camino de salvación para sus hijos. Desde valía. los tres años, Joycelyn fue enviada a la escuela de inglés. Estudia luego inglés por la mañana y por la tarde iba a la escuela pública. Cuando terminó la escuela aún no había terminado el inglés, a cuyas lecciones seguía asistiendo.

Llegó la secundaria. Comenzó en el colegio diurno y terminó la secundaria en el nocturno, debido especialmente a las labores que realizaba para ayudar a su familia a buscar el ingreso familiar, además de las labores para atender sus responsabilidades en la Iglesia, donde colaboraba con todo tipo de actividades.

Posteriormente otra beca de la Iglesia le permitió ir a México a estudiar educación cristiana.

Cuando regresó a Costa Rica, a principios de los años 70, tuvo la oportunidad de trabajar en la Universidad de Costa Rica además comenzó a trabajar como educadora cristiana en la Iglesia Episcopal en forma gratuita. Pronto se dio cuenta de los enormes problemas que tenían los estudiantes costeros con el español.

Organizó entonces centros de estudios, cuya asistencia comenzó a multiplicarse de una manera impresionante.

Además, observó, que solamente un porcentaje muy bajo de estudiantes limonenses llegaban a la Universidad de Costa Rica.

La maestra Como había sucedido en los años treinta, la década de los sesenta caracterizó a Limón por una nueva emigración, esta vez hacia los Estados Unidos de Norteamérica. Muchos jóvenes y padres de familia se fueron a buscar la superación personal. Los hijos, en su mayoría, se quedaron en manos de las abuelas.

Ideó la apertura de un centro educativo maternal y abrió a su vez la educación primaria, con lecciones que iban de primer grado hasta tercero. Pronto, ofrecía cursos en todos los grados de primaria, abrió la primera etapa de secundaria y hoy la Escuela de San Marcos ofrece cursos desde prekinder hasta el quinto año de secundaria.

Trabajó en esa institución por 25 años, durante el cual siempre fue su directora y gran impulsora, tanto en el campo educativo como en el estructural y espiritual.

La escuela está marcada por el pensamiento e identidad que Joycelyn impregnó a la filosofía de esta escuela. Puso su lema: “Donde cada niño tiene una oportunidad”. También dejó su manera de ver a los estudiantes: “los quiero cultos y distinguidos”.

Diputada Nacional El presidente José María Figueres Olsen vio en Miss Joyce una profesional importante, cuyo aporte a la comunidad limonense y a la educación nacional en general podía aprovecharse en la política nacional. De esa manera le ofreció la oportunidad de ocupar la segunda plaza para diputado por la provincia de San José.

El ofrecimiento representa un enorme estímulo y además un gran reconocimiento a una larga y provechosa labor educativa y cultural en la provincia de Limón. Se impuso entonces un nuevo reto.

Trabajar por, lo que ella denominó las tres M: mujer, magisterio y minorías. Este pensamiento es el que ha inspirado a la diputada Sawyers Royal durante su labor como parlamentaria.

Logró presentar más de 30 proyectos de ley, lo cual la convierte en uno de los congresistas con mayor cantidad de proyectos presentados en tres campos: educación, género y sobre todo, etnicidad.

Esta larga carrera de entrega y dedicación fue reconocida en 1996 por el Ministerio de Educación Pública que vio en ella un ejemplo para el resto de los educadores del país. Se convirtió en la primera maestra negra en recibir el premio “Mauro Fernández Acuña”.

La comunidad limonense entera se alegró por el justo reconocimiento. La Escuela de San Marcos le erigió un busto que hoy se observa a la entrada de este centro educativo. La gobernación de Limón la declaró ciudadana distinguida de la provincia de Limón. La Asociación de Hombres (Men´s Progressive Club) le entregó una medalla por Honor al Mérito. La Universidad de Costa Rica le entregó un certificado de agradecimiento por haber contribuido a enaltecer la profesión del educador. También ha recibido reconocimientos de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), la Asociación Nacional de Educadores (ANDE) y la Junta de Administración Portuaria de la Vertiente Atlántica (JAPDEVA).

La vida de Miss Joyce, o la niña Joyce, como la conocen algunos, se puede reducir a la frase que recuerda con más cariño de su madre: “And gladly serve. Respect your teacher, elders and pastors”.

Ha sido toda una vida una maestra incansable y es justo terminar con su frase favorita: “Si tuviera muchas vidas, en todas quisiera ser maestra”.

Tomado de: “Salón de la fama”. Afrodescendientes de valía (2020)

Créditos Año 2021 - EDICION No XVI PRODUCCION, EDICION, DISTRIBUCION, MERCADEO Y PUBLICIDAD: PRODUCCIONES RINFOGAM TELEFONOS: 8911-3041 / 8826-46-12 / 2244-09-89 EMAIL: rinfogam@yahoo.es Facebook rinfogamcr DISEÑO, DIAGRAMACION, ARTES FINALES : DISEÑOS GRAFICOS - Tel.: 7120-5754 • 8648-4287

AÑO

Fotografía tomada de : OEA, El Decenio de las Personas Afrodescendientes

CAPACITACI0NES HUMANAS PARA EL

ÉXITO EMPRESARIAL

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Cerca de Tierra de las Aguas Eternas: el emprendimiento de Julián Brito El pico más grande de nuestro país es el cerro Chirripó, que en cabécar significa Tierra de las Aguas Eternas. Este es quizás un dato que ninguno supo en Estudios Sociales. Otro, que quizás pocos tomen en cuenta, es que este cerro está en Pérez Zeledón, Turrialba, Talamanca y Limón. Es más, si topan con suerte desde esta cumbre se puede ver ambas

vertientes: Pacífico y Caribe.

Cerca de sus faldas, del lado de Pérez Zeledón, en lo que se conoce como “La segunda entrada del Chirripó” se encuentra un pueblo exquisito, amigable, hermoso y tranquilo. Su nombre es Zapotal de Pérez Zeledón. Y allí, entre las vistas impactantes, junto al olor del café y la humedad de la barba espumosa que baja de los

montes, se encuentra el emprendimiento de Julián Brito.

Brito decidió emprender en este hermoso pueblo y que esto también ayudara a reactivar la economía del pueblo y de su familia. Es así como nace la idea de construir una experiencia de cercanía con la naturaleza y de confort.

Su estancia está cerca de las bellezas del Chirripó, de la calidez de Zapotal, rodeado de rojos cafetales y promete ser espectacular. Además, se encuentra cerca del cerro El Sapo, Monte Etna y la segunda entrada al Chirripó.

Por si fuera poco, se puede practicar mountain bike, senderismo y camping. Es un lugar ideal para talleres de yoga, meditación o simplemente para estar en armonía con la naturaleza.

Brito, junto a Orialis Gamboa, administran esta maravilla de hospedaje. Se ofrece a un excelente precio de 30 mil colones (o su equivalente en dólares) por pareja la noche. Además, si se requiere, la persona extra en el hospedaje cuesta 10 mil colones (o su equivalente en dólares) la noche.

Julián y Orialis estarán encantados, junto a su familia y su pueblo de brindarles su hospitalidad, la historia de su pueblo y la cercanía al cielo. Pueden contactar a Julian Brito al 8878-4265 o a Orialis Gamboa al 7126-3918.

CENSAC-RED, psicólogos unidos por el fortalecimiento de la salud mental.

El 10 de octubre se celebra el Día Mundial de la Salud Mental, en medio de un mundo en colapso, con ya casi dos años de lucha contra la Covid-19 y de obviar la necesidad de la Salud Mental. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) “La pandemia de COVID-19 ha perturbado o paralizado los servicios de salud mental esenciales del 93% de los ‎países del mundo, en tanto que aumenta la demanda de atención de salud mental” según un estudio del 2020.

El sistema de salud costarricense no es una excepción.

Se ha volcado casi en su totalidad a la atención de la

crisis por la Covid-19 dejando sin amparo la Salud Mental. Muchos han visto la solución parcial en la atención privada, pero, ¿dónde?

Censac-Red es un equipo multidisciplinario y de diversos enfoques que buscan visibilizar la importancia de la Salud Mental y desde ahí, llevarla como estandarte de accesibilidad y cercanía. Se compone de profesionales en psicología de distintas especialidades, además de especialistas en psicopedagogía y, por si fuera poco, capacitadores.

Los propulsores de esta alianza son el doctor Alonso Madrigal Jiménez y la doctora Ingrid Arias Trejos. Ambos con amplia carrera como psicólogos y formación como profesores. Atienden de forma virtual y presencial en San Francisco de Heredia; del Wallmart 300 metros al oeste y 15 metros al norte, local a mano derecha.

Pueden contactarlos en su página web https://www.censacred.com/ o en redes sociales como censac.red Si bien, prefiere un medio telefónico, puede escribir por WhatsApp al 8339-8726.

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Sabrina: la curiosidad mató al gato

Se dice que los gatos siempre caen de pie. Esto es algo que como personas emprendedoras hay que aprender. No siempre se gana y a veces, los sueños se postergan, pero, nunca se olvidan.

Sabrina Rojas Torres sigue esta idea y además, sabe que la curiosidad mata al gato pero que sin curiosidad, no se avanza. Su emprendimiento, Curiosidades Melinna que lleva como logo un gato, sabe lo que es caer de pie. Ella relató que inició este proyecto hace muchos años, cuando su hija Melinna nació, pero, producto de muchas cosas, tuvo que cerrar.

Los gatos tienen siete vidas y en el 2020 renació con muchas más energías de las que ella creía. Sabrina, con un amplio curriculum, de una familia de mujeres emprendedoras y que siempre ha administrado empresas, vio en la pandemia un lugar donde crecer y reactivar su curiosidad.

Curiosidades Melinna renace en plena pandemia con la venta de mascarillas y de ahí en adelante, el gato del logo ha alzado vuelo.

Ahora, en el 2021 Sabrina ve el avance de su empresa con gran felicidad. Además, se ha capacitado y ha invertido en múltiples cosas. Por ejemplo, sus redes están con nueva imagen, estrenando catálogo y con muchos nuevos proyectos.

Pueden consultar todos los servicios de personalización y de curiosidades de Sabrina en sus redes sociales: Facebook (CuriosidadesMelinna), Instagram (curiosidadesmelinna) y Whatsapp (6023-8289) donde pueden pedir, además, su catálogo. Deje que su curiosidad le guíe y escríbale a Sabrina.

Ella, con una gran energía de mujer emprendedora, fuerte y soñadora estará encantada de hacer sus curiosidades.

Bamboo Snack Place, siempre listas Emprender junto a alguien es complicado, pero cuando la otra persona es compatible, el trabajo se vuelve un placer. Arellys Alfaro Soto y Rocío Azofeifa Galera son dos mujeres emprendedoras de Santo Domingo de Heredia. Ellas se conocieron gracias a los Guías y Scouts de Costa Rica, desde ese entonces, nunca se han separado.

Su emprendimiento lleva toda la filosofía de los scouts como estandarte porque, como ellas lo afirman, nunca se deja de ser scout. Esto se nota en el nombre de sus productos que, para quienes son parte de este movimiento, será un placer de reconocimiento.

Por si fuera poco, el emprendimiento de estas dos soñadoras va de la mano con la ecología. Siempre buscan generar la menor contaminación y tener sabores increíbles. Porque si en algo son buenas es en tener exquisiteces con sabor a casa.

Bamboo Snack Place, así es su nombre. El emprendimiento que ya lleva tres años y que afrontó la pandemia como si fueran expertas. “Bamboo estaba preparado para esto porque nosotras nos manejabamos con exprés” nos comentó Rocío llena de entusiasmo y optimismo.

Ellas son un ejemplo de cómo una idea grande deriva en una empresa sólida, también, que las alianzas entre mujeres son fundamentales para no verse como competencia. Bamboo Snack Place se ubica a 600 metros al sur de la Basílica en Santo Domingo de Heredia. Trabajan de miércoles a domingo de 3 pm a 9:30 pm. Tienen exprés que pueden pedir por Whatsapp al 2249-9516. Y si preguntan por una recomendación, la Bamboo es la hamburguesa consentida.

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Pandemia deja como secuelas el trabajo infantil y adolescente

• La Organización Internacional del Trabajo (OIT), señala que los efectos nocivos de esta pandemia no se distribuirán equitativamente. Se prevee que serán más perjudiciales en los países y comunidades más pobres, para aquellos que ya están en condición desfavorecida o vulnerable, como los niños en situación de trabajo infantil.

Por Ruth Torres Montero La pandemia mundial por la COVID-19, está teniendo un efecto profundamente negativo en las brechas de desigualdad que se ven reflejadas en la salud, la educación y, sobre todo, en las actividades económicas asociadas a temas de sobrevivencia, según señaló el informe de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

El trabajo infantil y adolescente ha sido una problemática a nivel mundial de la que nuestro país no escapa. En medio de la crisis económica que enfrentamos, se acrecienta la vulnerabilidad de este sector de la población. “Habida cuenta de las graves consecuencias de la pandemia en los ingresos de las familias, muchas de estas, al no tener apoyo alguno, podrían recurrir al trabajo infantil”, indico Guy Ryder, director general de la OIT. Situación apremiante Virginia Murillo, presidenta ejecutiva de la organización Defensa de Niñas y Niños Internacional - DNI Costa Rica, recalcó que la situación es apremiante, por tanto, se debe considerar de carácter urgente la intervención del Estado con acciones inmediatas que permitan minimizar el impacto, ya que esta población ha estado invisibilizada en medio de la crisis sanitaria y económica que atraviesa el país. La ausencia de políticas públicas y la burocracia que media para la debida aplicación de las ya existentes lleva a que niños, niñas y adolescentes tengan que incorporarse al mundo laboral.

“Este es un fenómeno multi causal y el deterioro de las condiciones de vida, provoca que gran parte de los niños, niñas y adolescentes hoy estén trabajando en estrategias de sobrevivencia familiar y en condiciones mucho más precarias. La ausencia de programas efectivos y acciones estatales sumado a esta dinámica

de la COVID-19, hace que no sepamos donde están o en las condiciones en que realmente se encuentran”.

Para Tânia Dornellas, representante de la Marcha Global contra el Trabajo Infantil de Sudamérica es importante visibilizar las necesidades de cada país. Indica que para muchos ha pasado desapercibido la interrupción de la educación a causa de las medidas de confinamiento. Pero más serio aún, es la falta de soluciones de aprendizaje a distancia, esto ha significado una gran frustración tanto para los docentes, estudiantes y para los padres de familia pues no cuentan con los insumos necesarios para incorporarse en la virtualidad, por tanto, son excluidos del sistema educativo.

Método de subsistencia Philippe Vanhuynegem, director de la Oficina de la OIT para los Países Andinos asegura que esta es una crisis a nivel regional, indica que cuando hablamos del trabajo infantil y los riesgos asociados a la pandemia se debe tomar en consideración la suma de una serie de factores como la pérdida de puestos de trabajo y la ausencia de acciones, ambos son indicadores de que nos enfrentamos a un retroceso en toda la región. “Estamos realmente frente a una crisis sin precedente. La relación entre la pandemia y el crecimiento futuro puede ser muy lento, la respuesta es mucho más compleja”, comentó.

Para Vanhuynegem, el panorama varía según la región, sobre todo si no se ve desde la necesidad de transformar los contextos adversos para generar mejores condiciones de vida y esperanza para las poblaciones adolescentes que vienen en camino con muy pocas perspectivas de vida.

“En tiempos de crisis, el trabajo infantil se convierte en un mecanismo de supervivencia para muchas familias, A medida que la pobreza aumenta, las escuelas cierran y la disponibilidad de los servicios sociales disminuye, más niños se ven empujados a trabajar”, indico Henrietta Fore, directora ejecutiva de UNICEF. Otro aspecto para considerar es la construcción de protocolos diferenciados, capaces de garantizar el retorno a la presencialidad en el menor tiempo posible y así evitar el colapso total de las futuras generaciones. “La educación no es un lujo, es una obligación que el estado debe asegurar”, comento Ricardo Buccio, secretario

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ejecutivo del Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes.

Buccio señala que para utilizar el método virtual se necesitan recursos tecnológicos universalmente distribuidos, es decir, que para ningún niño, niña o adolescente debería significar un impedimento el acceso a la educación por ser este un derecho establecido. Lamentablemente, gran parte de ellos no cuenta con los recursos necesarios y esto los coloca en una situación de distanciamiento con el sistema educativo. Quedando como única opción su incorporación al mundo laboral no formal.

Tampoco se ha tomado en consideración la parte emocional y el impacto que conlleva el distanciamiento social el cual, además, impacta de manera negativa en sus etapas de desarrollo personal.

Buccio señala: “Uno de los puntos centrales de la vida cotidiana es la escuela, no solamente como espacio físico de referencia educativa, sino como un vínculo de construcción de identidad. También, es el mecanismo por el cual las generaciones se van nutriendo de los componentes que les permite ir superando etapas del desarrollo y proyectarse hacia el futuro”.

Asegura también, que se necesita más que buenas intenciones o discursos políticos para paliar la situación. Si se analiza concienzudamente el hecho de que la pandemia ha generado incertidumbre ante los desempleos masivos, incremento de la pobreza, la concentración de la riqueza en manos de unos pocos, podemos asegurar que, como consecuencia, tenemos una mayor injusticia distributiva en la cual siguen siendo los niños, niñas y adolescentes los más afectados.

“Al tiempo que sus familias encontraron mayores dificultades para la sobrevivencia, para garantizar la comida diaria, tuvieron también, la necesidad de que muchos chicos y chicas los acompañaran a trabajar como una iniciativa para garantizar los ingresos necesarios al hogar. Hemos sido testigos de situaciones que han ido precisamente en la dirección de asumir labores que la Convención llamaría, explotación económica”, comentó Norberto Liwshi, exintegrante del Comité de Derechos de los niños, niñas y adolescentes en Naciones Unidas.

Realidad costarricense En nuestro país, el trabajo infantil se concentra principalmente en las zonas costeras, las cuales también, son las de mayor vulnerabilidad social y económica como lo son Limón, Puntarenas y Guanacaste. Según los resultados de la aplicación del Modelo de Indicadores de Riesgo de Trabajo Infantil, aplicado por la OIT y el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS), Costa Rica tiene una vulnerabilidad al trabajo infantil a escala nacional de 27 puntos en promedio, de un total de 100.

La exministra de trabajo y actual ministra de la presidencia, Geannina Dinarte comentó: "Los indicadores nos muestran una inciden-

cia mayor en ciertas zonas y con ciertas características. En todos los casos podemos ver que se trata de poblaciones vinculadas al sector agropecuario, zonas costeras y también de poblaciones indígenas o afrodescendiente, esta es una alerta importante de la atención que tenemos que brindar".

La ministra de educación Guiselle Cruz, informo que, desde el inicio de la pandemia, se ha perdido el rastro de aproximadamente 91,000 niñas y niños, sumado a ello, se estima que, a noviembre del 2020, 324.000 estudiantes no tuvieron acceso a la educación virtual por falta de conectividad y que nueve de las 27 regiones educativas no alcanzaron ni el 50% de la conexión a Internet.

Esta tarea se complica ante la ausencia de estrategias eficaces que permitan medir los impactos reales y que también, faciliten el planteamiento de nuevas acciones que permitan minimizar el impacto de esta problemática: “Es un hecho que actualmente en nuestro país no contamos con una herramienta eficaz que nos permita medir la cantidad de niños, y en particular las niñas, que están en riesgo de trabajo infantil o que están asumiendo una serie tareas domésticas, el cuido de sus hermanos o bien de adultos mayores o personas enfermas”, concluyo Murillo.

Se debe actuar de manera inmediata con el fin de reducir las condiciones de exclusión y las brechas de desigualdad que llevan a esta población a buscar la sobrevivencia con sus familias a través de actividades económicas: "A medida que la pobreza aumenta, las escuelas cierran y la disponibilidad de los servicios sociales disminuye, más niños se ven empujados a trabajar".

Comentó Fore.

Con motivo del lanzamiento del Año Internacional para la Eliminación del Trabajo Infantil en las Américas 2021, el vicepresidente de la República, Marvin Rodríguez expreso: "No es posible que la niñez se prive del derecho al estudio, que se limite el ejercicio pleno de sus derechos humanos al incorporarse al mercado laboral con la intención de apoyar a sus familias. Esta situación agrava aún más nuestra realidad en tiempos tan complicados, ya que un país que no protege a su niñez es un país que compromete su futuro, por tanto, debemos mantenernos unidos, luchar contra este flagelo y no perder el norte con respecto al cumplimiento de la meta 8.7 de poner fin al trabajo infantil en el 2025".

Estamos ante un desafío que supera los efectos de esta crisis sanitaria. Como lo señala claramente la OIT: “La crisis económica y social afectará especialmente a los niños. Se estima que entre 2020 y 2021, aproximadamente de 42 a 66 millones de niños podrían caer en la pobreza extrema como resultado de la pandemia, lo que se suma a los 386 millones de niños que en 2019 ya se encontraban en situación de pobreza extrema a nivel mundial… ellos son más vulnerables al trabajo infantil y corren un riesgo especial en medio de la crisis actual”.

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Diseñan restauración de Estadio Nuevo de Limón •En el proyecto se incluirá: intervención de la pista, sistema eléctrico externo e interno, habilitación de planta de tratamiento, acometidas electromecánicas, restauración de graderías, servicios sanitarios, entre otras obras Por Luis Benavides Profesionales del Tecnológico de Costa Rica (TEC) iniciaron la etapa de Montero diseños del Estadio Nuevo de Limón, lo que va a permitir contar con los planos constructivos, presupuesto de la obra, especificaciones técnicas, entre otros estudios necesarios para la rehabilitación del reducto.

Karla Alemán, ministra del Deporte, informó que, la fase de diseño se da luego de que expertos del TEC realizarán valoraciones estructurales y electromecánicas en el recinto deportivo.

“Estimamos que este año, junto con otras obras que ejecutará el Gobierno del Bicentenario, podamos avanzar hacia el desarrollo en la promoción del deporte y la cultura de la provincia”, acotó la jerarca.

Se está a la espera de contar con el presupuesto detallado a efecto de definir el monto exacto de la inversión, para lo cual inicialmente el Instituto Costarricense del Deporte (ICODER) anunció un monto de ¢639 millones.

Alemán indicó que, una vez que se tengan los diseños y se

defina el financiamiento total, iniciará el proceso de contratación de la obra para la rehabilitación del recinto, la cual ha sido esperada por los limonenses durante mucho tiempo.

El principal objetivo es que tanto deportistas como Fotografía cortesía del TEC aficionados puedan volver a utilizar las instalaciones en óptimas condiciones para la práctica y disfrute de las actividades deportivas.

Marvin Rodríguez, vicepresidente de la República y coordinador de Mesa Caribe, expresó: “Desde Mesa Caribe, asumimos el compromiso en conjunto con la ministra del Deporte de avanzar en la provincia con la construcción y remodelación de obras deportivas. Limón es cuna de grandes deportistas, quienes siempre nos llenan de orgullo con sus participaciones a nivel nacional e internacional, de ahí nuestro compromiso de ofrecer las mejores condiciones para la práctica de sus deportes”.

Rodríguez celebró los avances en el proceso para la recuperación y restauración de una obra deportiva tan importan e icónica para los limonenses.

• Iniciativa fue creada para evitar el contacto físico y presencia de personas, con el fin de proteger a la población contra la Covid-19 • Si necesitan cambiar su domicilio electoral podrán hacerlo presencialmente, a más tardar el Por Luis Benavides próximo 5 de octubre en las oficinas Montero del TSE. Los ciudadanos costarricenses tendrán la oportunidad de conocer dónde están inscritos para votar, esto será gracias a un código QR que se podrán escanear las listas provisionales de electores, ubicada en las delegaciones de la Fuerza Pública de sus comunidades.

Al utilizar un teléfono celular, tableta o computadora portátil podrán capturar la imagen y obtener su domicilio electoral.

El procedimiento para saber la provincia, cantón y distrito electoral dónde está registrada cada persona es muy sencilla. Desde la cámara de un dispositivo móvil se toma la imagen del citado código e inmediatamente será dirigido al sitio web del Tribunal Supremo de Elecciones (TSE), (https://www.tse.go.cr/dondevotar/), en la sección ¿Dónde votar? Allí deberá digitar el número de cédula —tal y como aparece en su documento de identidad— y

el sistema indicará la inscripción que corresponda.

La iniciativa va a permitir que los electores puedan verificar su domicilio electoral, y si requieren algún cambio, puedan gestionarlo a más tardar el próximo 5 de octubre, fecha que cerrará el padrón electoral o lista de votantes.

Para realizar dicho trámite Nuevas tecnologías presencial, pueden acudir a la facilitarán conocer el domicilio electoral sede central o alguna de las 32 oficinas regionales del TSE. Es importante aclarar que, si los ciudadanos no han cambiado de lugar de residencia, aparecerán inscritos en el mismo sitio donde ejercieron por última vez su derecho al voto. La institución también ofrece la posibilidad de verificar el lugar de votación, en el sitio web del TSE (https://servicioselectorales.tse.go.cr/chc/consulta_cedul a.aspx).

Y a partir del mes de septiembre, estará disponible la línea telefónica 1020, para solicitar la información por medio de una llamada o mensaje de texto (SMS) gratuitos.

Ticos podrán consultar lugar de votación mediante código QR

AÑO 2021-EDICION No XVI Avanzamos hacia el Desarrollo Año 2015-Edición No II

¿Y después de mañana?, reconstruyendo con equidad Jaime García, director de Proyectos del índice de Progreso Social de CLACDS/INCAE En el momento de escribir este texto la pandemia del COVID-19 sigue avanzando en el mundo, actualmente el centro de la pandemia es la India; pero en América Latina también muchos países están viviendo su peor momento de la pandemia. Y, de hecho, comparando con otras regiones, los impactos han sido desproporcionados en nuestra región, pues hasta el mes de mayo se acumulan el 34% de las muertes totales por COVID-19, aunque sólo se tiene el 8% de la población global.

En términos económicos también ha sido la región más afectada, pues de acuerdo con las estimaciones del Fondo Monetario Internacional, la región tuvo una caída del 7% del PIB en el 2020, y aunque se estima en el 2021 una recuperación del PIB de 4.6%, este desempeño puede cambiar de forma negativa por los daños que sigue produciendo la pandemia en nuestros países.

Adicionalmente a las afectaciones directas de la pandemia y sus impactos económicos, el tipo de crisis sistémica ha generado otro tipo de daños en el bienestar de las personas; poniendo en juego el cumplimiento de la Agenda 2030 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Y a medida que se van publicando datos oficiales del 2020, se pueden ir midiendo y visualizando estas afectaciones y sus magnitudes, aspectos determinantes al pensar en un proceso de mitigación de los impactos negativos que debe tener cualquier plan de reactivación.

Así, aunque en un principio se visualizaba un impacto diferenciado entre hombres y mujeres por la concentración de mujeres en actividades económicas más propensas a sufrir cierres y disrupciones por la pandemia; hoy ya se tienen los datos en varios países de la región para poder medir estas afectaciones.

Confirmándose que la crisis ha afectado desproporcionadamente la equidad entre hombres y mujeres tanto en lo económico como en lo familiar y personal.

De acuerdo a los datos de la Organización Internacional del Trabajo, para los países de la región que tienen datos 2019 y 2020 (Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México, Paraguay, Perú y Uruguay) la tasa de desempleo de las mujeres aumentó 3.3% del 2019 al 2020 producto de la pandemia; siendo Colombia y Costa Rica los países donde más aumentó el desempleo de las mujeres con 6.29% y 7.63% respectivamente. En contraste, el desempleo de los hombres en estos países aumentó en promedio 2.6%, siendo también Colombia y Costa Rica los que más aumentaron su desempleo con tasas de 4.35% y 4.89% cada uno.

Cabe mencionar también que además del aumento en el desempleo, la tasa previa a la crisis era mayor para las mujeres, pues en el 2019 el promedio de tasa de desempleo de los hombres era de 6.3% y el de las mujeres 8.9%. Siendo Brasil el país con la mayor tasa de desempleo de los hombres con 10.17%, y Costa Rica el país con la mayor tasa de desempleo de las mujeres con 14.98% en el 2019.

Pero no sólo en desempleo se pueden medir las afectaciones, también hay un impacto en la participación en el mercado de trabajo, y ahí se encuentra que en estos países la participación económica de los hombres bajó 5.9%, mientras que la de las mujeres bajó 6.6%. Sin embargo, en este indicador también se

parte de niveles diferentes, pues mientras que en promedio la participación de los hombres era de 76.9%; en el caso de las mujeres era apenas de 54.9%. Después de la crisis en Brasil, Chile, Costa Rica, Ecuador, México y Perú, la participación de las mujeres es menor al 50%; es decir, más de la mitad de las mujeres en edad de producir no lo están haciendo, ni están buscando empleo.

Más allá de los indicadores económicos, y recurriendo a otros indicadores de equidad de género, en este caso producidos por la iniciativa “Data for Good” de Facebook, que aplicó una encuesta a 70 mil hombres y mujeres de la región. Se encuentra que, en promedio, en América Latina, las mujeres dedican 13 horas al cuido de algún miembro de la familia, mientras que los hombres dedican 9 horas. Siendo Costa Rica el país donde las mujeres dedican más horas al cuido con 15.12 horas, mientras los hombres ticos reportaron dedicar 8.54 horas, la diferencia es la mayor de la región con 6.58 horas. En contraste, Uruguay tiene la menor diferencia de horas entre hombres y mujeres con solo 3.03 horas de diferencia, ahí las mujeres dedican 14.05 horas y los hombres 11.02 horas al cuido de algún miembro de la familia. Pero con estas condiciones, llegó la crisis, y en promedio para 6 de cada 10 mujeres aumentó el tiempo que dedican al cuido, mientras que esta afectación se dio sólo para 5 de cada 10 hombres, según se reportó.

En otras palabras, en un sistema que ya estaba desbalanceado con brechas de género, la crisis hace aún más grandes estas brechas, pues hoy en la región tenemos menos mujeres con la oportunidad de generar un ingreso, pero con mayores cargas de trabajo no remunerado, haciendo más costosa y difícil la posibilidad de alcanzar su pleno potencial.

En ese sentido, para recuperar las afectaciones producto de la pandemia se requerirá de un esfuerzo estratégico para incluir en los planes de reactivación un componente de género que pueda no sólo mitigar los impactos y limitaciones que han quitado oportunidades a las mujeres, si no también construir los cimientos para retomar los avances en equidad que se habían logrado en los últimos 15 años, y que de acuerdo al Foro Económico Mundial se han borrado, dando como resultado una generación perdida.

Ante este reto tenemos que plantearnos la pregunta: ¿cómo pensar la reactivación de los países en el mundo post-pandemia más allá de lo económico y con un enfoque de género? Desde el INCAE Business School y sus centros de impacto como el CLACDS y el CLCM estamos trabajando para ayudar a los tomadores de decisión a entender y atender estas afectaciones; pero se requerirá del trabajo de múltiples sectores, y diferentes niveles de gobierno en los países de la región para realmente mitigar los impactos de forma acelerada, teniendo como meta rescatar los avances que se habían alcanzado en los últimos años, y evitar una generación perdida en términos de equidad.

AÑO 2021 - EDICION No XVI Avanzamos hacia el Desarrollo Año 2015-Edición No II

PROGRESO Y DESARROLLO

CNP sostiene la defensa en precios justos para más de 30.000 productores nacionales El Consejo Nacional de Producción (CNP) sostiene la defensa en los precios ofrecidos en el Programa de Abastecimiento Institucional, así como en la continuidad del artículo 9 de la Ley Orgánica de esta Institución.

El mismo establece la obligatoriedad de los centros educativos a abastecerse de productos alimenticios mediante el Programa, brindando un beneficio directo e indirecto para 30.000 productores distribuidos en 366 agro empresas, aproximadamente.

Existen diversas razones para defender la exclusividad del PAI, en la suplencia de los comedores estudiantiles; estas se basan, principalmente, en los beneficios que ofrece el Programa al servicio de alimentación estudiantil, que no existirían si los comedores fueran abastecidos por privados.

En materia de precios, los productos entregados en los 16 protocolos de alimentación, para el Ministerio de Educación Pública (MEP), se han mantenido estables desde inicios de la pandemia. Existen casos como el de la leche donde su costo ha disminuido considerablemente, llegando a costar 770 colones por litro, puesto en cada centro educativo.

Actualmente, se atienden 2783 centros educativos de manera directa, distribuidos en todo el país, (60% del total), lo que representa una contribución importante en el buen funcionamiento del Programa de Alimentación y Nutrición del Escolar y del Adolescente (PANEA) del MEP. Del total de centros educativos que hoy se atienden, únicamente hemos recibido 79 inconformidades de las 130 mil órdenes de mercadería entregadas; cifra que representa el 0.06%.

De acuerdo con Ángel Jiménez Segura, presidente ejecutivo del CNP, “debemos preguntarnos seriamente cómo se va a garantizar que los precios de proveedores privados sean más bajos que los del PAI. Hasta el momento, los precios que se han utilizado para hacer comparaciones

son de supermercados en zonas urbanas, donde ofrecen el producto en góndola y, muchas veces importado; en esos casos las comparaciones no son válidas”.

LOGÍSTICA De manera rutinaria, los suplidores del PAI deben desplazarse a grandes distancias por caminos difíciles, o viajar en lancha para hacer entrega de los alimentos demandados, con el propósito de hacer llegar la alimentación a la mayoría de centros unidocentes, tal es el caso de las escuelas: San Fernando en Cutris de San Carlos (3 estudiantes), Bajos de Ario en Cóbano (3 estudiantes), El Quijongo en San Jorge de Los Chiles (7 estudiantes), Concepción en Chires Puriscal (4 estudiantes), mientras que las entregas realizadas por privados se concentran en su mayoría dentro del Gran Área Metropolitana.

INSPECCIONES En el primer semestre del año se han realizado 2135 inspecciones de calidad e inocuidad de los productos abastecidos por nuestros suplidores, en el momento de la entrega, basadas en fichas técnicas.

Este servicio ayuda a garantizar la calidad de los productos, que no se da en el caso de las empresas privadas que abastecen comedores estudiantiles.

El PAI permite llevar un control de los productos autorizados por el MEP para la integración de cada menú recomendado para la debida nutrición de los estudiantes, mediante una plataforma informática que centraliza la información de pedidos y lleva el control de la cantidad de productos solicitados por cada comedor escolar.

“El CNP garantiza la participación de los micro, pequeños y medianos productores agropecuarios en un mercado cautivo, permitiéndoles la comercialización de sus productos, los cuales no podrían vender en mercado abierto, tras competir con grandes agroempresas, que obtienen costos menores por volúmenes de producción y mayor poder de negociación. No hay garantía de protección y respaldo al productor nacional, siendo el PAI optativo o facultativo para los comedores estudiantiles”, agregó Jiménez Segura.

Departamento de Comunicación Institucional-CNP

• Los recursos aprobados por el BID como donación serán destinados para la asistencia humanitaria • 14 cantones fueron los más afectados por el temporal que afectó al país En los próximos días, Costa Rica recibirá una importante donación de $200.000 por parte del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), estos recursos serán destinados para la adquisición de asistencia humanitaria de primera necesidad para las familias afectadas por las fuertes lluvias en la Zona Norte y Caribe del país, principalmente.

Las intensas lluvias afectaron rutas nacionales y cantonales, viviendas, diques y puentes en más de 30 cantones, 14 de ellos contemplados dentro de la Declaratoria de Emergencia Nacional debido a que resultaron ser los más afectados por las inundaciones y deslizamientos.

Los dineros serán administrados por la Comisión Nacional de Prevención de Riesgos y Atención de Emergencias (CNE) según el Plan General de la Emergencia, y los reportes de evaluación de daños que realizan los Comités Municipales y las instituciones presentes en los cantones.

“Agradecemos la cooperación solidaria en el marco de una emergencia nacional, que sabemos beneficiará a cientos de familias. La coordinación con la empresa privada y las organizaciones permite avanzar de manera oportuna en la fase de rehabilitación temporal de servicios básicos”, dijo Alexander Solís, jerarca de la CNE.

Los recursos se destinarán a atender las necesidades más urgentes de la población afectada mediante la adquisición de bienes como agua potable, productos alimenticios e insumos de primera necesidad, así como la logística necesaria para llevar estos insumos a las familias afectadas.

“Nuestras muestras de agradecimiento para el BID ante esta nueva muestra de solidaridad para con nuestro país. La atención a la emergencia continúa y esta donación es sinónimo de beneficio para muchos hogares que necesitan una mano”, expresó el presidente Carlos Alvarado.

Francisco Javier Urra, jefe de operaciones y representante a.i. del BID en Costa Rica, mencionó que “además del apoyo ante la emergencia, el BID tiene una agenda conjunta de trabajo en el país para mitigar los impactos del cambio climático en el incremento de eventos naturales extremos, con medidas como la implementación del Plan Nacional de Descarbonización de Costa Rica, que responde a uno de los pilares principales de la Visión 2025 “Reinvirtiendo en las Américas”, nuestra hoja de ruta para promover el crecimiento sostenible e inclusivo en la región”.

Los cantones que forman parte de la Declaratoria de Emergencia están ubicados en la provincia de Alajuela (San Carlos, Río Cuarto, Upala Los Chiles y Guatuso), provincia de Cartago (Turrialba), provincia de Heredia (Sarapiquí), provincia de Limón (Limón, Pococí, Guácimo, Matina, Siquirres y Talamanca).

Costa Rica recibirá $200.000 del BID para atender Emergencia por fuertes lluvias de julio

Ministerio de Comunicación-Presidencia de la Republica.