FINLANDIA: EDUCACIÓN INTEGRAL PARA EL NUEVO CIUDADANO

INFORME ESPECIAL

FINLANDIA:

EDUCACIÓN INTEGRAL PARA EL NUEVO CIUDADANO Desde que comenzó a encabezar los resultados de las pruebas internacionales PISA, el sistema de educación público y gratuito finlandés, desde el jardín de infantes hasta la universidad, está atrayendo la atención de todo el mundo.

Informe. Carolina Stapcinskas

REVISTACOLEGIO / P120

Finlandia apunta a darles a todos los ciudadanos las mismas oportunidades de acceso a la educación sin importar la edad, lugar de residencia, situación económico-social, sexo o lengua materna

Detrás de las cifras que posicionan a Finlandia entre los países con mejor educación del mundo hay una política educativa planteada a largo plazo. Sus principales objetivos: brindar igualdad a todos los ciudadanos, reconocer a los docentes como la clave de la calidad de la educación y hacer partícipe a la comunidad en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Esta estrategia ha llevado al país nórdico a encabezar las pruebas internacionales PISA en 2000, 2003 y 2006.

El informe PISA (Programme for International Student Assessment) es un estudio que compara el desempeño en matemáticas, ciencias y lectura de medio millón de alumnos de 15 años en 65 países y es realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Si bien en 2009 y 2012 Finlandia sufrió un descenso en el ranking, lo que dio argumentos a quienes hablan del “mito finlandés” imposible de replicar en otros países, en 2015 volvió a ubicarse entre los cinco primeros puestos detrás de Singapur, Japón, Estonia y Taiwán.

Pero, ¿cuáles son las características de este sistema educativo que lleva a sus estudiantes de 15 años a estar por sobre la media de los países que integran la OCDE? ¿Cómo se las arregla Finlandia para estar en lo alto del ranking mundial PISA cuando dedica 6% de su presupuesto anual al área, casi el mismo porcentaje que la Argentina destina a nuestra educación?

Repasemos los puntos centrales de su educación básica y secundaria: IGUALDAD | Finlandia apunta a darles a todos los ciudadanos las mismas oportunidades de acceso a la educación sin importar la edad, lugar de residencia, situación económico-social, sexo o lengua materna. La educación preescolar, la educación básica y la secundaria superior son libres de costos. Los libros de texto son gratuitos en los niveles preescolar y básico mientras que el transporte de ida y vuelta a la escuela es gratis en la educación básica.

FORMACIÓN DOCENTE | En Finlandia, la carrera docente cuenta con prestigio social y académico. Todos los maestros poseen estudios superiores y especialización en pedagogía. Los profesores a cargo de asignaturas deben tener un diploma de la materia específica y otro de pedagogía. La selección de los docentes en el ingreso a la carrera incluye también su motivación y compromiso.

TUTORÍAS | En Finlandia los docentes brindan orientación educativa con el objetivo de apoyar, ayudar y orientar a los alumnos para que alcancen el mejor resultado posible en sus estudios. Además, ayudan a los estudiantes a que estén capacitados para tomar las decisiones correctas y apropiadas en relación a su educación y carrera futura. El país considera que este servicio es esencial para alcanzar la igualdad en educación.

Los docentes deben procurar que el desarrollo del alumno sea transversal. El objetivo es educar a los alumnos para que sean ciudadanos globales. Así lo explicaba ante Revista COLEGIO Tiina Korhonen, líder de la red de escuelas innovadoras denominada Innokas y miembro del Departamento de Formación Docente de la Universidad de Helsinki en la 1a Jornada de Innovación Educativa que se realizó en noviembre 2016 en la Fundación UADE: “La idea es que los docentes, cuando están dictando clases de inglés, matemática, lengua,

tienen que concentrarse en cómo se transfieren las competencias. También deben pensar en cómo colaborar con otros docentes para la planificación de proyectos donde los alumnos están utilizando habilidades que aprendieron en diferentes materias. Tienen que utilizar las materias de forma transversal. La noción clave del desarrollo del alumno es como un ciudadano”.

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES | Uno de los puntos clave es la alianza de la escuela con los hogares. “Hoy en día los padres se involucran cada vez más en el proceso de aprendizaje del alumno, están más interesados en lo que sucede en la escuela. Esto es diferente a lo que pasaba 15 o 20 años atrás cuando sólo delegaban el aprendizaje a la escuela”, señalaba Korhonen en la Jornada de Innovación Educativa. La especialista explicaba además que las escuelas se abren los sábados para que concurran los padres y sean los chicos los que planean las clases.

Tiina Korhonen en la Jornada de Innovación Educativa

CÓMO SE ESTRUCTURA EL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS Educación Preescolar Desde el nacimiento hasta los seis años, los niños pueden ir a guarderías infantiles a un costo razonable relacionado con los ingresos de los padres. A partir de los seis años todos los chicos tienen derecho a una educación preescolar gratuita.

Educación Básica La educación básica es de nueve años de duración y completamente gratuita. Comienza a los siete años del niño y finaliza a los 16. Los primeros seis grados de la escuela básica son dictados por profesores que están a cargo de todas o casi todas las materias. Durante los últimos tres grados los profesores están encargados de una asignatura en especial. El año escolar es de la misma duración en todo el país y comprende 190 días de clases.

Educación Secundaria Superior Alrededor del 95 por ciento de los alumnos que completan la educación básica comienza los estudios de enseñanza secundaria superior general o de formación profesional inmediatamente después. Aunque la enseñanza es gratuita, en la educación secundaria hay que pagar por los materiales didácticos.

Basándose en el currículo nacional, cada entidad proveedora de servicios educativos establece el currículo local. Dada la flexibilidad de los estudios, el programa de bachillerato puede completarse en un periodo de entre dos y cuatro años.

Evaluación La evaluación forma parte del trabajo escolar diario. Se evalúan los resultados teniendo en cuenta tanto la progresión continua como las pruebas establecidas por los profesores.

Los exámenes finales de Bachillerato abarcan cuatro pruebas obligatorias: lengua materna y tres asignaturas a elección del alumno (la segunda lengua nacional, una lengua extranjera, matemáticas o estudios generales como Humanidades y Ciencias Naturales).

Financiación La mayor parte de la educación está financiada por medios públicos y bajo el cuidado de los municipios o federaciones municipales: las subvenciones estatales cubren el 57% de los costes, mientras que las contribuciones municipales cubren, en promedio, el 43% restante. Las instituciones privadas están bajo supervisión pública, siguen los currículos nacionales y reciben el mismo nivel de financiación pública que las escuelas públicas.

Evaluación en vez de inspección Finlandia suprimió las visitas de inspección a las escuelas realizadas por las autoridades estatales ya que el sistema se sustenta en la competencia de los profesores que buscan cumplir con los objetivos establecidos en los currículos. Es por ello que se le da un papel importante tanto a la autoevaluación como a la evaluación externa.

Fuente: Dirección Nacional Finlandesa de Educación

ST. ALBAN’S COLLEGE EN FINLANDIA Finlandia es uno de los países más importantes en educación del mundo.

Marianne Vibart, Directora de Inglés de St. Alban’s College de Lomas de Zamora, fue elegida por ESSARP (English Scholastic Association of the River Plate, la Asociación que reúne a los Colegios bilingües de todo el país de igual esquema educativo al nuestro) para ir a ver, in situ, como es su sistema educativo. Siendo la única argentina en un grupo de representantes de varios países del mundo, Marianne participó de charlas y visitas a diferentes Colegios de Helsinki, volviendo con un bagaje de información valiosísimo. El mismo está siendo evaluado en el Colegio durante el presente ciclo lectivo.

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