P 1: Claro tenés varias cosas, acá hay que vivir, hay que seguir. Hay que saber estar acá. P 3: Estar acá es como dice él, es un trabajo, hay que saber vivir acá. Entrevista Grupal con personas que no participan de cursos de FP – Unidad E A la falta de acceso a la información y de articulación interinstitucional se suma, en términos generales, la escasa participación de los actores responsables de las instituciones educativas en la solución de las problemáticas: Moderadora: ¿Qué pasa con esa persona que hizo el curso durante ese semestre o cuatrimestre y en noviembre es liberado o trasladado? Director de CFP: Si nos piden un certificado hasta donde llegó se lo damos, por si tiene el mismo curso en la otra unidad, pero como eso suele ser tan repentino no te avisan, no te dan tiempo. M: ¿En ese caso esa persona pierde el curso? DCFP: Si, lo pierden. Regente de CFP: Hemos recibido (estudiantes) que hicieron el curso, pero no tienen el certificado, eso sí, porque no se los mandan. DCFP: (…) Lo que pasa es que yo no puedo certificar una cosa si no viene con el antecedente. M: ¿Y no hay relación entre directores de CFP? RCFP: La manera seria que la institución solicite, pero es difícil comunicarse, tener acceso a un fax o cómo solicitarlo porque nosotros como institución solicitamos a otra unidad, pero no tenemos respuesta a veces. Tendría que ser centro a centro o secundaria a secundaria, primaria a primaria. Entrevista a Director/a y Regente de Centro de Formación Profesional E Otra de las cuestiones identificadas por los propios directores de los centros de Formación Profesional es la falta de articulación entre los diferentes niveles educativos: escuela primaria, secundaria y educación superior. Las dificultades de comunicación y trabajo en conjunto entre todos los niveles atentan contra una oferta que se adecúe a la población interpelada. Una mejor articulación evitaría, entre otras cuestiones, la superposición de la oferta educativa que es, de por sí, escasa: Director/a de CFP: Lo que noto es que no hay una articulación entre todas las ofertas educativas que existe dentro de la unidad, que cada uno va y hace ¿Y esto qué es? Esto es la secundaria, esto es un CENS, los chicos de Traslosmuros, Los chalecitos, el FINES. “¡Ah!, ¿hay FINES también?” Regente: Hoy además me comentaron otra cosa, algunos que habían comenzado el curso de operador, ayer ya no fueron porque ya empezó la primaria, y prefieren hacer la primaria entonces hay una deserción. Entrevista con Director/a y Regente del CFP A
48
