Daniela Achoyan
Marina Dawidowicz
Adrián Juárez
Paula Salzman
Natalia Arakaki
Sol del Rio
Jonathan L. Kicillof
Ana Sanfelippo
Leonardo Baggieri
José De Marco
Alejandro Kim
León Scherman
Hernán Berdichevsky
Germán Díaz Colodrero
Leo Kitay
Alejandra Serra
Rodrigo Broner
Federico Díaz Mastellone
Carolina Leal
Dafne Simkin
Ana Burroni
Diego Durañona
María Ledesma
Andrés Snitcofsky
Laura Butta
Virginia Fanjul
Leandro Marenzi
Mariana Sofer
Juan Pablo Cambariere
Horacio Fernández
Paola Martini
Diana Sorkin
Andrés Cambiasso
Julio Ferro
Betina Melnizky
Juvina Inés Ten
María Inés Camps
Romina Flores
Andrés Mendilaharzu
Silvina Troicovich
Carlos Carpintero
Virginia Gagey
Javier Mrad
Juan Ventura
Fabián Carrere
Paula Galli
Pablo Nuciforo
Javier Veraldi
Mariano Cerrella
Laura Giraudo
Federico Ocariz
Andrea Vezirian
Osvaldo Chirico
Diego Grinbaum
Soledad Olmedo
Daniel Vidable
Lucia Cimoli
Calisto Hernández
Pilar Perdoménico
Gabriela Vinograd
Damián Conci
Felipe Ibañez
Benkei Perez Colman
Daiana Yurzola
Pablo Correa
Laura Iribas
Carla Prioletta
Micaela Costa
Fernando Jeger
Alejandro Ros
2009
W 20 1989
20 años de la cátedra de Daniel Wolkowicz en la carrera Diseño Gráfico, FADU, UBA.
W 20 1989 . 2009
W 20
Transfer original de remeras realizadas para wolkofiesta por docentes del Nivel II. _Cedida por Javier Mrad.
20 años de la cátedra Wolkowicz Carrera de Diseño Gráfico FADU - UBA 1989 . 2009
W 20
docentes Daniela Achoyan 15
Natalia Arakaki 17
Leonardo Baggieri 19
Hernán Berdichevsky 21
Rodrigo Broner 23
Ana Burroni 25
Laura Butta 27 . 29
Juan Pablo Cambariere 31
Andrés Cambiasso 33
Marina Dawidowicz 51
Sol del Rio 53
José De Marco 55 . 127
Germán Díaz Colodrero 57
Federico Díaz Mastellone 59
Diego Durañona 61
Virginia Fanjul 63
Horacio Fernández 65
Julio Ferro 67
Adrián Juárez 87
Jonathan L. Kicillof 89
Alejandro Kim 91
Leo Kitay 27 . 29
Carolina Leal 93 . 129
María Ledesma 07
Leandro Marenzi 95
Paola Martini 97
Betina Melnizky 101
Paula Salzman 119
Ana Sanfelippo 121
León Scherman 123
Alejandra Serra 125
Dafne Simkin 127
Andrés Snitcofsky 93 . 129
Mariana Sofer 131
Diana Sorkin 133
Juvina Inés Ten 135
W | 20
festejando María Inés Camps 35
Carlos Carpintero 37
Fabián Carrere 39
Mariano Cerrella 41
Osvaldo Chirico 43
Lucia Cimoli 45
Damián Conci 101
Pablo Correa 47
Micaela Costa 49
Romina Flores 69
Virginia Gagey 71
Paula Galli 73
Laura Giraudo 75
Diego Grinbaum 77
Calisto Hernández 79
Felipe Ibañez 81
Laura Iribas 83
Fernando Jeger 85
Andrés Mendilaharzu 103
Javier Mrad 02
Pablo Nuciforo 105
Federico Ocariz 107
Soledad Olmedo 109
Pilar Perdoménico 111
Benkei Perez Colman 113
Carla Prioletta 115
Alejandro Ros 117
Silvina Troicovich 137
Juan Ventura 139
Javier Veraldi 141
Andrea Vezirian 143
Daniel Vidable 145
Gabriela Vinograd 147
Daiana Yurzola 63
W | 20
MILES DE ALUMNOS, CIENTOS DE DOCENTES, MILLONES DE IDEAS W | 20
En la larga discusión acerca de cómo se define un ‘buen diseño’ defiendo la posición que cree en la ausencia de definiciones. Pero, suponiendo que alguien me obligara a elegir alguna cualidad, creo que me quedaría con la capacidad de adecuarse a la situación en la que va a ser recibido. En algunos casos el diseño tiene que interpelar a sus receptores haciéndolos saltar en el aire; en otros, solaparse y camuflarse con lo que ellos piensan o bien, juguetear con los imaginarios de los espectadores, volviéndose cómplice de sus deseos o juez de sus más secretas ideas. Un diseño tal requiere un diseñador capaz de ocupar diferentes posiciones de enunciación; un profesional versátil que, a su idoneidad técnica, sume su preparación como observador e intérprete de su propia cultura.
¿Cuáles son los ingredientes necesarios para configurar un diseñador con esas características? Mente abierta a todas las tendencias, habilidad para moverse en registros de todo tipo, desde el más anodino hasta el más elevado; debe ser culto en todas las culturas -la alta, la media, la baja, la de los márgenes y la de los albañales-; en fin, debe tener capacidad para sintetizar y reducir, para sugerir y no ignorar; debe haberle declarado la guerra al punto de vista único, a la aplicación irreflexiva del kit del ‘buen diseñador’, a la estereotipia y al automatismo. Sin dudarlo creo que todo esto puede encontrarse en la cátedra que Daniel Wolkowicz dirige desde hace veinte años en nuestra FADU-UBA. Una cátedra por la que han pasado miles de alumnos, cientos de docentes y millones de ideas.
María Ledesma | 7
Una cátedra que ha hecho historia en la Una cátedra que la ha hecho historia en historia de Carrera la historia de la Carrera de Diseño de Diseño Gráfico. Gráfico. Conocí a Daniel en 1988. Entonces, nuestra facultad era un espacio lleno de nuevos desafíos. En un clima generoso para la creación y la experimentación propio de la vuelta a la democracia, las ‘nuevas’ carreras encontraron en la FADU un ámbito para desarrollarse, iniciando una etapa que iba a transformar para siempre la actividad de los diseñadores argentinos. Daniel fue (y sigue siendo) uno de sus protagonistas. Con sólo veinte años menos –las mismas canas, la misma silueta, el mismo empuje y dedicación- ya era un referente en la enseñanza del diseño. Él fue uno de los que había comprendido la nece-sidad de forjar la carrera en una síntesis que incluyera los profesionales del diseño –idóneos
o arquitectos- junto a profesionales venidos de otros campos. Fiel a estas ideas me convocó para pensar juntos acerca de la comunicación, la retórica y el diseño. Se inició entonces una relación académica –con el tiempo convertida en amistad- de la que soy deudora porque él fue uno de los que me ayudaron a comprender las leyes de un campo que hasta el momento me era ajeno. Desde entonces lo he visto permanecer y crecer, cualidades dialécticas poco frecuentes en los ámbitos académicos. Permanecer porque hay un núcleo fuerte respecto del diseño que Daniel sigue manteniendo más allá de las modas, de las tendencias y los vaivenes. Crecer, porque se ha desarrollado junto con esos vaivenes. Daniel es alguien capaz de medir el pulso de la época, sumergirse en todos los cambios, nadar en todas las corrientes y sin embargo,
W | 20
ser siempre reconocible como él mismo. Es dueño de la actualización pero también dueño de la memoria y el resultado de esa feliz combinación es que siempre lo encontraremos más allá y más acá de lo esperado, en un punto móvil que sorprende. Por eso, tiene alma de precursor: fue pionero en la creación de la Carrera y fue pionero en su reinvención, después de la explosión de las tecnologías de la información. Quién sabe dónde lo encontraremos mañana. Creo que Daniel logra estos resultados porque nunca se ha encerrado en una retracción solitaria sino que, al contrario, ha logrado convertir a su cátedra en un ámbito de encuentro en los que cada uno desarrolla sus proyectos a la par de otros que también desarrollan los suyos. Él pilotea lo que sucede desde su lugar de enseñante: un enseñante poco
condescendiente -como deben ser todos los que enseñan- en el que se combina la solidez del saber con la levedad del gesto o la palabra. A partir de aquí, se produce un encuentro en el que el alumno zozobra –para salvarse, si se salva- en el momento en que sus certezas se ven invadidas por los nuevos sentidos liberados por el maestro. La condición del encuentro es aceptar estar siempre en el centro de un lugar que es distinto para cada uno. Un lugar propio. De esta manera, todos los lunes y los jueves en los talleres Wolko pasan cosas. Muchas cosas. Espléndidas cosas. De esas que hacen historia en el Diseño Gráfico argentino.
María Ledesma | 9
María Ledesma Buenos Aires, noviembre 2009
Giselle Muñiz: A alguien le Angie Anzaldo: yo cursé wolko 1 y el primer tp de wolko 2!! los extraño!
Nadia Kerzman: “¿Cursás o cursaste wolko? ¡sé parte de este grupete loco loco!”
Mariana Dolores Gutierrez: Wolko, Wolko, si te habré puteado... eso sí, insistente, hice Wolko 1, 2 y 3... lo logré!
Rodrigo Navarro: Seeeeeeeeeeeeeeeeeee si aprobamosssssssssssssssss vamos por wolko2 Giselle Muñiz: toy trabada! :´( Cisneo Sal: Yo también toy trabado...
Daniel Santiago Dubin: curso y seguiré cursando, espero haber aprobado diseño 1!!!
dieron el OK con el concepto?
Chabi Servat: somos sadomasoquistas
Lorena Natalia Otaegui: HICE NIVEL 2 Y 3 SI DIOS QUIERE ME RECIBO CON WOLKO 3 EL 15 DE DICIEMBRE!!! A CRUZAR DEDOS!
Manuel Djeredjian: Yo estoy cursando este año wolko1.. vamos a ver como me va xD
Lorena Vallina: Uuff yo cursé 1 y 3, o sea, empecé loquita y termine trastornadaaa, pero en el buen sentido!!! Hay que limarse para aprender, y wolko te lima con mucha onda. Conocé gente fabulosa, Pauulita Galli, muy buena docente, Julio Ferro, quien siempre voy a recordar como los grosos de la FADU, y mis docentes de este año Pablito, Fernando y Mariana, de quienes me llevo mucho. Cursar wolko, no es sólo cursar diseño, vivís una experiencia, te topás con grosos, wolko siempre te da más!! Mi humilde gracias, a toda ésta gente!! Lore
Diego Colubri: cursé 1 cursé 2 y para no ser menos cursé 3, en el medio deserté alguna que otra vez, pero ahora que lo pienso, que ganas de vovler.
Julio Ferro: Ya cultivé canas a pesar de la pelada, pero desde entonces le agradezco a Wolko la libertad de poder movernos, proponer, experimentar, romper, empezar de nuevo, equivocarnos, acertar, pelearnos, abrazarnos y salir a comer junto a mis compañeros como una verdadera familia italiana (perdón, polaca).
Sofi Martina: YA remeras que digan
María Fernanda Elicetche: Buenas tardes, aprovecho para agradecerle a ésta cátedra mi formación como persona, además de como Diseñadora. No saben cuánto se extraña el taller!
YO CURSE WOLKO Carlota Brunetti: Muy bueno Wolko!!! hice 2 y 3, muy lindos laburos!!!! bueno ahora pienso que eran lindos, cuando estaba puteaba jajajajjaj pero creo que a la distancia uno se da cuenta a veces el sentido de algunas cosas.
Nadia Kerzman: invité a Wolko y se unió!
Gustavo Lento: Creo además que fui la primer camada de D3. Eramos 8 o nueve y las docentes...cucha..!!! Natalia Arakaki, Ale Mosconi, Roxana Weshler (o algo asi) y desde ya DANI...un lujo! Bue, cree este grupo, porque la verdad que me gustaria hacer wolko nuevamente, sé que a muchos les debe pasar. abrazo
Alejandra Garcia Hauw: No puedo creerr cuando vi este grupo por favor!!!!! los wolkoboy y las wolkogirl tenemos un grupo en facebook !!!!!!! Espero encontrarme con alguien de época de estudiante o tal vez con algún ex alumno que me sufrió jajajaj!!!! saluditos para todos Imágenes y testimonios de integrantes de los grupos de facebook, Wolkoadictos y Yo cursé wolko
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Daniela Achoyan | 15
W | 20
Natalia Arakaki | 17
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REVOLUCIÓN REPRESENTAR REPENSAR RESIGNIFICAR RETRIBUCIÓN REFUTAR RECURSO REFERENTE
RESOLVER RETÓRICA RETRABAJO REACCIÓN REMAR RECONOCIMIENTO REFLEXIONAR REGALO
Leonardo Baggieri | 19
W | 20
Hernรกn Berdichevsky | 21
7 salen por cada una que te arrancás 7 salieron por cada alumno que pasó 200 alumnos de promedio por nivel 600 alumnos por año 12000 alumnos en 20 años, maso por 7... 84.000 canas
W | 20
más 7 por docente más 7 por JTP más 7 por adjunto más 7 por TP más 7 por esquicio más 7 por teórica más 7 por cada nivelación más 7 por cada pelea más 7 por cada dirección de la carrera más 7 por cada cargo más 7 por cada año más 7 por cada pucho más 7 por cada mujer más 7 por cada hijo
no salieron en vano felicidades Wolko/s
Rodrigo Broner | 23
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Ana Burroni | 25
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Laura Butta / Leo Kitay | 27
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Laura Butta / Leo Kitay | 29
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Juan Pablo Cambariere | 31
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AndrĂŠs Cambiasso | 33
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María Inés Camps | 35
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Carlos Carpintero | 37
W | 20
Fabiรกn Carrere | 39
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ยกPor otros 20 mรกs!
Mariano Cerrella | 41
W | 20
Osvaldo Chirico | 43
W | 20
Lucia Cimoli | 45
W | 20
Pablo Correa | 47
CLA
P!
! P LA
C
A
CLA
!
P CLA
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CLAP!
CLA
AP!
P! B
CLA
P!
Instrucciones: una A con B reiteradas veces y obtendrรก lo que esta cรกtedra se merece! Gracias Daniel! Micaela Costa | 49
W | 20
GRACIAS
Marina Dawidowicz | 51
W | 20
Sol del Rio | 53
2 W | 20
0 JosĂŠ De Marco | 55
Agregar tilde Suprimir caracteres
Pica
El hombro que sirve para que no se toquen las letras de una y otra línea.
Cálculo
Tipográfico En el momento de diseñar cualquier pieza gráfica, deben ponerse a consideración una serie de situaciones que hacen a esta actividad.
número de columnas
Las Picas son utilizadas para la composición en frío, ya sea fotocomposición, dactilocomposición, láser.
Sangría
Anteponer líneas
Columna de 15 picas de alto y texto cuerpo 12/14: Entonces, 1 pica = 12 puntos 15 picas = 180 puntos Ahora 180 / 14 = 12,85 modificando mínimamente la caja son 13 líneas.
Copete
número exacto de líneas
El Angloamericano, derivado de la pulgada inglesa, cuya unidad mayor es la Pica (de 4,2177 mm).
Poner sangría
errores en el tipeado, que deben ser corregidos.
Ahora 427/25 = 17,08 = 18 líneas de composición 18 /13 = 1,4 lo que equivale a casi una columna y media.
existen ciertos signos convencionales Averiguar la cantidad de espacios de un párrafo del original mecanografiado. En el caso de que sea columna americana se le debe sumar un 15%
Componer en minúscula
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8 años: 2 niveles: 4 cargos: Muchos:
1990 - 1997 nivel 1 - nivel 2 Ay. 2da - Ay. 1ra - JTP - Adjunto alumnos experiencias aprendizajes
¡Gracias! Germán Díaz Colodrero
Germán Díaz Colodrero | 57
20 años no es nada... nada más que animarse a proponer una forma distinta de impartir el diseño; nada... tan sólo permitirse el hecho de integrar un equipo con docentes de distinta procedencia... y no temerle a la pluralidad de pensamiento; nada más que apostar al cambio, a las nuevas ideas, a la revisión del
conocimiento que ayuda a crecer; nada... sobrellevar los avatares de enseñar en la universidad pública y, así y todo, resistir con poesía; nada más... confiar en las personas... demostrar que pueden confiar en uno; nada... tal vez el hecho de jugarse a sacar la carrera a la calle... nada más y nada menos que creer en el
W | 20
diseño como una herramienta de cambio... nada... o pensándolo bien... 20 años... que son bastante.
(las nieves del tiempo platearon mi sien...)
Por permitirme formar parte de esta experiencia y renovar la confianza por otro ciclo más; por reunir un equipo de excelentes docentes y excelentes compañeros, de quienes aprendo casi tanto como de mis alumnos...
gracias, Daniel...
federico díaz mastellone
Federico Díaz Mastellone | 59
W | 20
Diego Dura単ona | 61
W | 20
Virginia Fanjul / Daiana Yurzola | 63
W | 20
20 aĂąos
wolko
Horacio FernĂĄndez | 65
W | 20
JULIO FERRO
Julio Ferro | 67
W | 20
Romina Flores | 69
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Virginia Gagey | 71
doble.indd 2-3
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al infinito y mรกs allรก...
Paula Galli | 73
11/27/09 6:47:30 PM
W | 20
Laura Giraudo | 75
W | 20
Diego Grinbaum | 77
W | 20
Calisto Hernรกndez | 79
W | 20
Felipe Iba単ez | 81
W | 20
Laura Iribas | 83
W | 20
Fernando Jeger | 85
W | 20
En tu cátedra de diseño yo aprendí a escuchar, a observar, a dibujar y a escribir. Y hoy que soy grande, aprendí a agradecer.
Adrián Juárez
Diseñador - Escritor
Pasante Ad-Honorem Docente regular y JTP entre el ’92 y el ‘96
Adrián Juárez | 87
W | 20
ABSOLUT WOLKO. Jonathan L. Kicillof | 89
W | 20
Alejandro Kim | 91
W | 20
Carolina Leal / AndrĂŠs Snitcofsky | 93
W | 20
Leandro Marenzi | 95
C
ontrariamente a la inverterada costumbre de santones y regidores que repiten a diario verdades categóricas
universales, la cátedra W se propone sembrar dudas, destruir certezas, aniquilar convicciones para, a partir del caos, edificar un pensamiento nuevo que ignore la opresión, la codicia, la esclavitud, la humillación, la miseria de esta profesión y, desde ahí, construir diseñadores, docentes y alumnos nuevos. Según la leyenda, hijo de una familia polaca, comenzó en arquitectura pero más tarde decidió retirarse para llevar en un lugar aislado, la vida de un diseñador. A lomo de su fabulosa coupé fiat quiso pasar al cuarto piso del pabellón tres pero, retenido en la frontera, el aduanero le exigió como arancel que edificara una cátedra de diseño. Y así se asegura surgió la W, recopilación de aforismos que según la más pura ortodoxia serían la base espiritual del diseño e influirían poderosamente en todo el pensamiento estudiantil.
W | 20
Según la primer leyenda propagada por sus sucesores, había permanecido veinte años en las entrañas de su madre, donde, en cálido baño amniótico, pudo llevar a cabo largas meditaciones que le permitieron acceder a una idea aproximada de la muy adorable y muy santa “Enseñanza de la Comunicación Visual”. A causa de su maravillosa génesis, prosigue la leyenda, se lo llamó Dan (el viejo) y Wolk (el niño) pues no en vano nació con toda la cabellera blanca. La W dice y desdice, afirma y niega, establece y borra, edifica y destruye, hace y deshace para transmitirnos un concepto fundamental: no sabemos nada y, apurando, si sabemos algo, es preferible que lo divulguemos. Según la tradición, ni siquiera el propio Confucio llegó a una conclusión cierta en torno a la W. Ni siquiera tras haber podido interrogar personalmente a Dan Wolk, Confucio llegó a más conclusión que la W era, lo mismo que el dragón, inasible. Pero veía en Dan Wolk la premonición de la dialéctica de Engels: “Raros son aquellos que me conocen, preciosos son aquellos que me siguen”.
Paola Martini | 97
Pero esta primer invitación que nos hace Dan Wolk, se desvanece ya que la W está más allá de todo concepto... Mal podría establecer conceptos permanentes cuando insiste en preconizar la idea de una vida retirada y libre de pasiones, ya que el no-ser es el estado permanente de vida y puesto que todas las cosas pueden ser reducidas a un gran principio: vive con indulgencia y humildad “no hagas nada y todo estará hecho”. Si un Estado multiplica sus leyes y ordenanzas acaba por oprimir a su pueblo. Este concepto sin duda debió estar bien patente en la mente de Dan Wolk puesto que vivió en la época en que el gran imperio había sido desmembrado y veía como las leyes se multiplicaban en un afán, común a todos los régimenes autoritarios, de sofocar las fuerzas espirituales de su pueblo. En todo Estado, cuando más estricta es la organización, más débil es la capacidad creadora de sus habitantes. Verdadero libertario en un medio anárquico, Dan Wolk reivindica la abolición de todo orden. Señala un camino que es a la vez un audaz desafío tanto poético como político y que al mismo tiempo no deja de ser tampoco una denuncia en contra de todo el engaño que imponen las ideologías, las guerras y las intervenciones que solo buscan preservar los intereses de unos pocos.
W | 20
Frente a la omnipresencia del sistema, nada más eficaz que el pensamiento mutante y echarse al monte. Para crear, dos décadas después, una conciencia del diseño de la comunicación visual que permitiera a los diseñadores conferir a sus pensamientos y sus producciones el rigor, el des-rigor, necesario para escapar de las zarpas del mundo. La W, es una revelación extraña que permanece en el tiempo, cuya finalidad es estimular la forma de pensar de los diseñadores, docentes y alumnos. Para ello, la W da el golpe que hace despertar a los dormidos, que despierta a los que “no ven”, para romper con su estruendo las murallas de la inercia mental, para despertar en las mentes la chispa que pese a todo sigue viva y hacerla resurgir como un desgarrón que abre la noche profunda del alma.
Quien hubiese pensado que la W de Dan Wolk fuera la reencarnación del Tao de Lao-Tse... Felicitaciones por estos 20 años Dani! Con mucho cariño, Poli Martini.
Paola Martini | 99
W | 20
Betina Melnizky / Damiรกn Conci | 101
libroWmendila.pdf
11/27/09
12:50:06 AM
W | 20
AndrĂŠs Mendilaharzu | 103
W | 20
Pablo Nuciforo | 105
W | 20
Federico Ocariz | 107
W | 20
Soledad Olmedo | 109
W | 20
Pilar Perdoménico | 111
...”Está amaneciendo, no hay más café. Corrieron las horas y casi no lo sentí. Cosí y descosí, corté y pegué, armé a mi modo el entretejido de un micromundo complejo y fascinante, personal y a la vez ajeno, distinto al de otras noches.
Me acuesto feliz. Puedo disfrutar el placer real de haber “trabajado” (¿creado?) en total libertad y más pleno aún: con la computadora apagada.”
ma “ dobleWolko20anos:Layout 1
11/28/09
1:04 AM
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rca ha muerto.
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Carla Prioletta | 115
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Alejandro Ros | 117
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Paula Salzman | 119
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Ana Sanfelippo | 121
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Le贸n Scherman | 123
diego
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Wolko es el punto de aplicaci贸n de la resultante de todas las fuerzas de gravedad que act煤an sobre las distintas porciones materiales de un cuerpo, de tal forma que el momento respecto a cualquier punto
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carla cali benk
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julio
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pau dami mica
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sole diego bett
de esta resultante aplicada en el centro de gravedad es el mismo que el producido por los pesos de todas las masas materiales que constituyen dicho cuerpo.
Alejandra Serra | 125
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Dafne Simkin / JosĂŠ De Marco | 127
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AndrĂŠs Snitcofsky / Carolina Leal | 129
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Mariana Sofer | 131
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Diana Sorkin | 133
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Juvina InĂŠs Ten | 135
DISEﾃ前 O K L
O W W | 20
Es un abanico de posibilidades
Silvina Troicovich | 137
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Juan Ventura | 139
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Javier Veraldi | 141
ense単ar dise単o facilitar el aprender
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Gracias Daniel por darme un lugar en tu cรกtedra.
Andrea Vezirian | 143
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Daniel Vidable | 145
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Gabriela Vinograd | 147
Invitaciones realizadas para wolkofiesta por los docentes de Wolko II, donde cada docente debía representar a su co-equiper tomando como constante las publicidades de Absolut Vodka, otrora asiduas participantes de las teóricas del titular. _Cedidas por Ana Burroni.
Este libro se imprimió en diciembre de 2009, diez años antes del próximo festejo. W | 20
Daniela Achoyan
Marina Dawidowicz
Adrián Juárez
Paula Salzman
Natalia Arakaki
Sol del Rio
Jonathan L. Kicillof
Ana Sanfelippo
Leonardo Baggieri
José De Marco
Alejandro Kim
León Scherman
Hernán Berdichevsky
Germán Díaz Colodrero
Leo Kitay
Alejandra Serra
Rodrigo Broner
Federico Díaz Mastellone
Carolina Leal
Dafne Simkin
Ana Burroni
Diego Durañona
María Ledesma
Andrés Snitcofsky
Laura Butta
Virginia Fanjul
Leandro Marenzi
Mariana Sofer
Juan Pablo Cambariere
Horacio Fernández
Paola Martini
Diana Sorkin
Andrés Cambiasso
Julio Ferro
Betina Melnizky
Juvina Inés Ten
María Inés Camps
Romina Flores
Andrés Mendilaharzu
Silvina Troicovich
Carlos Carpintero
Virginia Gagey
Javier Mrad
Juan Ventura
Fabián Carrere
Paula Galli
Pablo Nuciforo
Javier Veraldi
Mariano Cerrella
Laura Giraudo
Federico Ocariz
Andrea Vezirian
Osvaldo Chirico
Diego Grinbaum
Soledad Olmedo
Daniel Vidable
Lucia Cimoli
Calisto Hernández
Pilar Perdoménico
Gabriela Vinograd
Damián Conci
Felipe Ibañez
Benkei Perez Colman
Daiana Yurzola
Pablo Correa
Laura Iribas
Carla Prioletta
Micaela Costa
Fernando Jeger
Alejandro Ros
2009
W 20 1989
20 años de la cátedra de Daniel Wolkowicz en la carrera Diseño Gráfico, FADU, UBA.
W 20 1989 . 2009