L
a literatura es un recurso pedagógico empleado para facilitar la enseñanza, aprendizaje y adquisición de lenguas extranjeras. Se ha instalado cada vez más en las salas de clases, como material didáctico, por su versatilidad para integrar y fomentar en el aula la adquisición y perfeccionamiento del proceso de aprendizaje y el desarrollo de competencias. Durante el 2015 María Francisca Kelly vivió en Singapur, donde estuvo involucrada en temas de educación y comenzó con la redacción de los cuentos. En febrero de 2016, y ya de vuelta en Chile, nace oficialmente BUKKU Education, un set de libros educativos infantiles para facilitar el aprendizaje del inglés, ilustrados de manera atractiva para los pequeños lectores. Un aporte a la enseñanza Los cuentos en inglés que existían en el mercado antes de BUKKU Education, eran generalmente creados por autores extranjeros y no se adecuaban a nuestra realidad local y contexto educativo. “Trabajé 8 años en docencia y los textos con los que trabajábamos no cumplían con los requisitos óptimos para poder usarlos. No tenían el vocabulario o estructuras gramaticales que se necesitaban para la enseñanza y las temáticas no eran adecuadas para las unidades”, explica María Francisca Kelly. BUKKU brinda una solución a instituciones educacionales en la enseñanza del inglés, adecuándose a los modelos de educación locales y ofreciendo cuentos diseñados especialmente y de manera estratégica para el aprendizaje del vocabulario y las estructuras gramaticales que son adecuadas a los primeros niveles de inglés. Con historias entretenidas, los niños pueden vincularse con el idioma de manera dinámica y motivarse en el proceso de aprendizaje a través de la literatura. Usando juegos, trabajo colaborativo y participación activa en clases, BUKKU es un recurso que ayuda a los educadores a enseñar a través de estrategias motivadoras. Trabajando de la mano con los profesores, además del set de cuentos, BUKKU trae una guía de trabajo que incluye actividades previas, durante y posteriores a la lectura
para ayudar a reforzar el uso de la literatura en la sala de clases. “Las actividades previas y posteriores están enfocadas a que el niño produzca el idioma; actuando, recontando las historias, jugando con el vocabulario”, comenta María Francisca Kelly. En un contexto adecuado Tras ejercer como profesora de inglés durante 8 años, percibió la necesidad de crear material adaptado especialmente para los niños de Chile y Latinoamérica, razón por la que BUKKU se diferencia de otros proyectos. Los contenidos de los cuentos buscan que el niño se sienta identificado con la lectura, utilizando recursos que generen un vínculo e interés con el contexto en el que viven. Flora y fauna nativa y la celebración de Navidad en verano son algunas de las realidades a las que los cuentos se adaptan. Por otro lado, el vocabulario y los contenidos están correlacionados con las bases curriculares chilenas, para así poder apoyar
además otras asignaturas. Contribuir a la mejoría de la educación en Chile, a través del uso de la literatura en inglés, es lo que María Francisca Kelly está impulsando con su emprendimiento BUKKU Education, destinado a que los niños puedan aprender el idioma, por medio de un sistema entretenido y cercano a la realidad de nuestro país. PM 65 PM