ABRIL 2013 VOL. 1
1
ESCOLA CAN DEU (Sabadell)
EDITORIAL Benvolgudes, benvolguts, Us presentem el nou número de la revista de l’escola. Aquest curs l’hem feta on-line. Podreu llegir-la des de casa. Farem alguna còpia en paper per a aquells que tinguin dificultats d’accés a la connexió. És una iniciativa més del projecte de reutilització i estalvi de paper que estem duent a terme. Vol ser una mostra d’ alguns dels treballs fets a les classes i d’altres que s’han fet específicament per a aquest número. Tot i ser una mostra petita hem hagut de fer un esforç de selecció... i ja ho veieu... no ens cabia tot i hem hagut de fer-la en dues parts. L’hem anomenada “PRIMAVERA” per diferents motius. El primer és per les dates en les que la publiquem. El segon és per recuperar el sentit d’aquesta estació. Expliquen els historiadors, que abans de la reforma del calendari que va fer Juli César ( 45 a.C ), l’any començava al març i amb ell la primavera, l’estació més important ja que significava EL començament d’un nou cicle de la vida dels animals i les plantes. Segles després la primavera continua marcant l’inici del ressorgir de la vida. Tant de bo ho sigui, també, per a tots nosaltres. Celebrem, a més, la diada de Sant Jordi, una de les més destacades a Catalunya i d’altres indrets. La rosa com a símbol d’afecte i amistat, els llibres i els jocs florals per a continuar la transmissió del saber i de la creació . Va ser el 1995 quan la UNESCO va instituir el 23 d’abril com a dia internacional del llibre en commemoració de la mort de Cervantes, Shakespeare, Pla… Esperem que us agradi i que la primavera us sigui propícia.
Portada guanyadora: ANA MORENTE 3r
2
ÍNDEX VOLUM I Editorial....................................................................... ................................................................ 2 P-3: Els animals de granja..................................................................................................... 4-7
3 P-4: Per a què serveixen els arbres........................ ........................................................... 8-9 P-5: Projecte de geometria..................................... ......................................................... 10-14 Taller de pares a Educació Infantil..................... .......................................................... 15-19
VOLUM II Cicle inicial: Treball d’investigació.................................................................................. 20-24 3r: L’arbre de la vida............................................... .......................................................... 25-31 4rt: La nostra família.............................................. .......................................................... 32-38 5è: Tastet d’activitats............................................ .......................................................... 39-42 6è: La línia del temps.............................................. ........................................................... 43-46 Receptes de cuina............................................................................................................... 47-48 Anglès: Games........................................................... .......................................................... 49-51 Portada Finalista........................................................... ........................................................... 52
ELS PATUFETS P-3 Els nens i nenes de la classe dels Patufets hem treballat el tema de la granja durant aquest segon trimestre de diverses maneres: amb murals, fotografies, contes, amb l’observació directa dels animals a la sortida que vam fer a la granja i sobretot a través de la conversa amb totes aquestes activitats tot explicant com són, què mengen, on viuen dins la granja: corral, gàbia, caseta,...què fan, quines parts tenen, etc. A més a més també vam tenir la visita durant el primer trimestre d’una mascota d’una nena de la classe: UN CONILL, que vam poder tocar, mirar com és i on viu. Aquí teniu les fotos de la nostra visita tant especial:
A més a més durant la SORTIDA DE LA GRANJA, vam poder tocar i veure molts animals: L’oca, l’euga, el ruc, el gall, la gallina, l’ovella, la cabra, el porc i el bou.
4
Aquí teniu una petita mostra de les fotos perquè veieu què bé ens ho vam passar!!
5
A més a més com hem après moltes coses dels animals de granja aquí teniu un dibuix de cada patufet de l’animal que més ens ha agradat:
6
7
LES BRUIXES I ELS BRUIXOTS HEM PENSAT
PER A QUÈ SERVEIXEN ELS ARBRES I AIXÒ ÉS EL QUE HEM DIT:
Perquè visquin els micos.(Arnau, Adrià). Per fer instruments musicals.(Hugo, Maria Sonya). Per fer llapis.(Iván). Per fer ombra quan fa calor.(Valèria). Perquè visquin els esquirols.(Lucia, Marc, Albert). Per fer paper.(Aaron, Montserrat,Noa). Per fer cireres, castanyes , prunes i altres fruites.(Nayara, Álvaro). Per fer cases de fusta.(Adrián ,David). Perquè els ocells visquin en els nius.(Bernat, Rubén , Lucia). Per fer joguines de fusta.(Raúl). Per fer flors.(Antonio, Lucas). Perquè l’aire estigui net i respirar millor.(Marco) Per fer mobles de fusta.(Hugo, Raúl, Paula). Per fer bonic.(Joan, Diego). Perquè fan un bosc per anar a passejar amb els pares i amb els gossos.(Marc, Arnau).
8
Tot el que hem dit l’hem escrit i l’hem dibuixat per fer aquest mural.
9
P-4
LES BRUIXES I ELS BRUIXOTS
Els gegants i les gegantes curs 2012/2013 PROJECTE DE GEOMETRIA de P5: ESTEM ESTUDIANT LES FORMES GEOMÈTRIQUES I HEM DESCOBERT QUE AQUESTES FORMES ESTAN PRESENT EN TOT EL NOSTRE ENTORN : - LA TERRA, EL SOL, LA LLUNA, ELS SEMÀFORS, ELS POMS DE LES PORTES, ELS LLUMS, EL CASC DELS MOTORISTES, LES PILOTES, LES BALES … SÓN ESFERES. - ELS TRONCS DELS ARBRES, LA TIJA DE LES FLORS, EL PAL DE LES SENYALS DE TRÀNSIT, EL PAL DELS FANALS, LES PAPERERES, ELS PEUS DELS BOLETS, ELS CUCS, LES LLAUNES DE BEGUDES… SÓN CILINDRES. - LES CASES, ELS PISOS, ELS AUTOCARS I AUTOBUSOS, ELS BARROTS DE LES TANQUES, ELS ARMARIS, ELS FRIGORÍFICS, LES XEMENEIES…
SÓN PRISMES.
- ELS DAUS, ALGUNES CAPSES DE CARTRÓ, LES TV… SÓN CUBS. - LES FINESTRES, LES PORTES, LA PISSARRA, ELS FULLS, ELS SUROS DE LA CLASSE, LES RAJOLES, ELS MARCS DE LES PORTES… TENEN FORMA RECTANGULAR, QUADRADA O CIRCULAR.
10
COM HO HEM FET ? :
- PRIMER HEM OBSERVAT LES FORMES GEOMÈTRIQUES QUE TROBEM A NOSTRE ENTORN : A LA CLASSE, AL PATI, AL CARRER.
- DESPRÉS, CADA UN DE NOSALTRES HEM TRIAT UN DELS OBJECTES OBSERVATS I LI HEM FET UNA FOTOGRAFIA.
11
- HEM ENGANXAT LA NOSTRA FOTO EN UN FULL I HEM DIBUIXAT LA FORMA GEOMÈTRICA DEL OBJECTE I HEM ESTUDIAT LES SEVES CARACTERÍSTIQUES :
12
13
VOLS JUGAR I RESOLDRE AQUESTA SOPA DE LLETRES ? HAS DE TROBAR 6 NOMS DE FORMES GEOMÈTRIQUES.
C
V
E
R
T
E
X
B 14
I
X
O
G
H
S
N
P
L
C
U
B
S
F
M
R
I
A
B
A
S
E
G
I
N
R
L
B
S
R
Ç
S
D
A
J
Q
Y
A
F
M
R
F
Z
V
W
D
R
A
E
D
I
M
A
R
I
P
El passat mes de març, els pares i mares dels nens i nenes de la classe dels Patufets, les Bruixes i els Gegants van venir a la classe per a participar amb els seus fills i filles en uns tallers organitzats per les tutores d’educació infantil. L’experiència, com sempre, va resultar molt satisfactòria i enriquidora tant pels nens i nenes com pels pares i mares.
15
16
17
18
19
FOTOS: tutores d’educació Infantil TEXT: alumnes de P-5.