REVISTA - Enfermería Siglo 21 - Número 1

MAYO2020 AÑO 1 NÚMERO 1

ISSN:2718- 739X

PROBLEMÁTICAS ACTUALES DE LA ENFERMERÍA

NIGHTINGALE

3

¿QUIÉNES 03

¿Quiénes somos?

Sumario

04 Staff 05 Editorial

Problemáticas Actuales de la Enfermería:

06

cada uno de los colegas desde su lugar para lograr el reconocimiento social de la profesión de Enfermería “Nuestra misión es inspirar y promover el pensamiento crítico de la profesión.” actuales fomentamos la búsqueda de soluciones, que mejoren el ejercicio profesional, su reconocimiento y la conquista de derechos postergados.

Nuestros Valores son: la honestidad, la solidaridad, el respeto, la justicia, la lealtad, transparencia.

Contamos con el apoyo de cada uno de ustedes para hacer de ésta profesión la que Florence Nightingale imaginó hace 150 años atrás y hoy con cada granito de arena promovemos que así sea. Gracias por sumarte a la gran gesta por la Enfermería Argentina, de la Región y del planeta entero.

Esta revista es suya estimado lector.

HÁGALA PROPIA!

12

16

TEMADELMES

10 Gran convocatoria Concurso de Proyectos de Investigación

Historias de Vida Patricia Tello Por Lic. Silvana Gomez

18

21

Aspectos comparativos entre la ley nacional 24004 de ejercicio de la profesión de enfermería, y el régimen del personal que integra el equipo de salud humana de la provincia de córdoba.

Por Lic. Eduardo Giuliani

Sociales De Enfermería Juegos Para Pensar

TEMADEHOY

Una nueva revista digital de enfermería nace en este 2020, año del bicentenario del natalicio de quien fue la precursora de la Enfermería Moderna, Florence Nightingale, autora del primer modelo teórico de cuidados profesionales, quien manifestó en 1870 “El mundo tardará 150 años en ver el tipo de Enfermería que imagino”, y cuánta razón tuvo.

Enfermería Siglo 21 cumple con el deseo de muchos profesionales, ser la voz de cada uno de los enfermeros y enfermeras, que muchas veces no son escuchadas, las luchas son difusas y los derechos son alienados.

“Nuestra visión es lograr reconocimiento profesional y social, a través de la mejora continua de la calidad de atención”.

Lograr el empoderamiento del enfermero líder que transforme los ideales colectivos en hechos que

Bicentenario Nightingale Por Lic. Andrés Dimitri

Liderazgo en enfermería #nursingnow Por Lic. David Castillo

HAYMUCHOSBENEFICIOSPARAVOS

4

¿CÓMO

STAFF DIRECTORES / COMITÉ EDITORIAL

A Llenar el formulario de Suscripción con todos los datos.

La suscripción es Anual.

Lic. Andrés Dimitri

B Abonar $200 o U$S 5 a través de estos métodos de pago: 1 Transferencia Bancaria: Caja de Ahorro 9163687503 2 Pago Fácil 3 Rapi Pago 4 Mercado Pago 5 Paypal

Lic. Eduardo R. Giuliani

DISEÑO GRÁFICO

C Enviar Comprobante de Pago a revista.enfermeriasiglo21@gmail.com Suscripciones sin costo Estudiantes de Enfermería / Escuelas de Enfermería Jubilados en Enfermería

D.G. Gustavo Paíz

Esta publicación es propiedad de la Asociación por la Cultura la Educación y el Trabajo.

Personería Jurídica A/263/11 Rafael Sanzio 354 - Córdoba Capital.

Código Postal 5000

COLABORADORES PERMANENTES

Lic. Karina Emilse Corzo

Lic. Rodolfo Arnaldo Sandoval

Lic Sonia Daniela Ayala

E-mail: revista.enfermeriasiglo21@gmail.com Registro de Propiedad Intelectual: En Trámite ISSN:2718- 739X ISBN: Base de Datos de Indexación: Periodicidad Año 2020: Mayo - Agosto - Noviembre - Febrero Distribución Personalizada: https://issuu.com/revistaenfermeriasiglo21 Autorizada su reproducción mencionando la fuente.

Lic. Raquel F. Sabena

Lic. Pablo Andrés Pollini

Lic. Silvana Soledad Gómez

BENEFICIOS Contar con información actualizada de alto nivel científico.

Publicar artículos en nuestra revista.

Lic. Daniel David Castillo

Lic. Germán Butto

Enf. Gabriel Cejas

Repositorio digital.

Becas de investigación/Inscripción a congresos.

DEPARTAMENTO COMERCIAL

Participar de Concursos, eventos culturales y de enfermería.

Facilitar el intercambio de bibliografía con los colegas.

Acceder a información sobre concursos, congresos, carreras, etc.

Acceder a bolsa de trabajo en enfermería.

Sorteos turísticos, bibliografía, artículos profesionales, etc.

Sr. Fernando G. Giuliani

Srta. Agustina Verde

5

EDITORIAL Los aportes que dejan huella en la vida, se deben a una causa.

Allí Usted se dará cuenta que debe decidir entre:

Aristóteles señalaba la conveniencia de pensar sobre la base de 4

1 “Aceptar no hacer nada, o dejar las cosas como están: es

causas para dejar huella:

decir como la hicieron y hacen los otros: Enfermeros, Docentes,

A La Causa Material referida a los recursos (humanos, materiales,

Directivos, etc”;

B

de equipamiento, tecnológicos, económicos, etc.) con los cuales el

2 “Decidir luchar/trabajar por un cambio, es decir formar parte

Enfermero tiene que trabajar, y a la manera de cultivarse asimismo;

de un movimiento de transformación, de mejora continua de la

relacionada con las acciones que el Enfermero tiene que emprender para obtener resultados en un entorno dinámico y complejo;

Enfermería como profesión”.

Si Usted Enfermero/a elige la segunda opción, tendrá en esta publicación digital una herramienta, un instrumento que le permitirá

C La Causa Formal referida a la esencia de aquello que el Enfermero

expresar libre-mente sus ideas, sus conocimientos, sus acciones y

desea causar, la idea o el plan de acción; el camino para llegar al

de esa manera contribuir a “dejar una huella en esta Profesión de la

éxito, las reglas de juego; el anteproyecto que indica cómo construir

Enfermería del Siglo 21”.

la cadena causal desde los valores hasta los resultados; el mapa de carreteras que indica cómo ir desde aquí hasta allí; D La Causa Final “es el por qué de una cosa, la razón por la cual

Usted Licenciado/a, Enfermero/a, Magíster, Doctor o Auxiliar es la causa de que se produzca un aporte que deje huella en esta profesión.¹

se hace algo”; presupone encuadrar la idea de lo que el Enfermero

Para ello lo estamos invitando.

pretende causar, ideas que se alimentan del esfuerzo y la acción.

¡ ¡ ¡ ANÍMESE . . . . USTED PUEDE ! ! !

La Causa Final ofrece una valiosa fuerza motriz y motivadora, que despierta la participación, la delegación de autoridad, el involucramiento; además de producir un direccionamiento del Enfermero; es decir marca un horizonte hacia donde dirigir las acciones y los esfuerzos. Es paradójicamente el principio del cómo hacer un aporte que deje huella en la profesión. para triunfar, lograr el éxito; le otorga la energía, el atrevimiento y el valor que necesita para llevar a cabo una tarea difícil. Le permite al Enfermero desplazar su foco de atención desde el hecho de trabajar para no perder, hasta el hecho de trabajar para ganar, ya que cuando se está tratando de ganar, un fracaso no es más que una victoria menos; mientras que cuando se trabaja tratando de no perder, un fracaso es una derrota.

Más tarde o más temprano Usted se plantea “la pregunta del millón” ¿Cuál será la Causa Final de la Enfermería? ¿Será brindar una atención de la mejor calidad? ¿Será lograr un mayor reconocimiento

¿Será ...?; y seguidamente también se preguntará ¿he hecho algo

Lógica Aristotélica

va. Año 2009. Barcelona. España .

NIGHTINGALE El año 2020 resulta inusual, no solo para la profesión de enfermería y los profesionales de la salud, sino para cada habitante en nuestro planeta tierra cuyo diagnóstico de infección por coronavirus y cambio climático, obligó a la mayoría de los países a declarar la cuarentena.

8 Problemáticas Actuales de la Enfermería Por Lic. Andrés Dimitri

Hoy 12 de mayo se cumplen 200 años del natalicio de quien fue

el apoyo que necesita para salvaguardar la salud del mundo. La

la primera enfermera moderna: Florence Nightingale, escritora y

inversión requerida en enfermería es para contribuir no solo al

creadora del primer modelo conceptual de Proceso de Atención.

logro de las metas de los ODS⁴ relacionados con la salud, sino

A partir de ese momento histórico se sucedieron incontables teo-

también a las metas relacionadas con la educación (ODS 4), la

rías y modelos cuyo deber ser radica en el “Cuidado Enfermero” y

igualdad de género (ODS 5), el trabajo decente y el crecimiento

el paciente es su objeto de estudio. Desde la Guerra de Crimea con

económico (ODS 8).

Nightingale y 38 enfermeras entrenadas por ella misma para aten-

El mensaje es muy claro: integramos el colectivo mayoritario

der a los soldados heridos en batalla al S XXI con millones de profe-

y somos la columna vertebral del sistema de salud; es hora de

sionales enfermeros distribuidos en todo el mundo; la profesión fue

avanzar hacia la enfermería qué queremos para el futuro; este

evolucionando a pasos agigantados.

año nos invita a ocupar ese lugar que nos corresponde y defen-

Todos los estados nacionales como así también la Organiza-

derlo.

ción Mundial de la Salud (OMS), entre otros organismos inter-

Es momento de plantear soluciones urgentes a nuestras pro-

-

blemáticas actuales: la creación de más colegios de enfermería provinciales a lo largo y ancho del país que regulen la profesión, la matriculación, los honorarios y las condiciones laborales seguras (equipos de protección personal e insumos, sobre todo en el marco del corona-

FERMERÍA en la lucha contra el COVID 19 (SARS COV-2) junto a los demás profesionales que conforman el Sistema de Salud.

En palabras del Director General de la OMS: "Los profesionales de enfermería son la columna vertebral de cualquier sistema de salud. Hoy en día, muchos de ellos se encuentran en primera línea en la batalla contra la COVID-19 necesitamos invertir en el desarrollo de la profesión", dijo el Dr. Tedros Adhanom Ghebreyesus² el 7 de abril en el Día Mundial de la Salud.

Consecutivamente, la OMS presentó un documento titulado “Situación actual de la enfermería en el mundo Año 2020”³, que constituye

un claro recordatorio del papel insustituible que desempeña la

"Los profesionales de enfermería son la columna vertebral de cualquier sistema de salud. Hoy en día, muchos de ellos se encuentran en primera línea en la batalla contra la COVID-19 necesitamos invertir en el desarrollo de la profesión."

profesión y una llamada de atención para garantizar que reciba

Florence de 90 años y sus alumnas en Nightingale Home, primera escuela de enfermería laica del mundo fundada por ella misma en el Hospital Saint Thomas de Londres.

2. https://www.who.int/es/news-room/detail/07-04-2020-who-and-partners-call-for-urgent-investment-in-nurses 3. https://www.paho.org/es/documentos/situacion-enfermeria-mundo-2020-resumen-orientacion 4. Objetivos de Desarrollo Sostenible, Agenda 2030.

3. https://www.paho.org/es/documentos/situacion-enfermeria-mundo-2020-resumen-orientacion

9

virus). Promover la presencia de más sindicatos dirigidos por colegas, pitales; actualizar la Ley de Enfermería 24004 y todas las provinciales que quedaron obsoletas y una clara Declaración de Insalubridad.

sión no es reconocida en la Capital Federal⁵, el 14% de los infectados por coronavirus son profesionales de la salud⁶, los sueldos son escasos y predomina la subcontratación. La cantidad de en-

La Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) debe convertirse en el bastión más importante de masa crítica, que promueva "las mejores prácticas" en todos los ámbitos para la nueva generación de colegas que vienen. ¡El momento es AHORA!

fermeros/as por cada 10 mil habitantes es una regla de 3 simple.

Si hay 45 millones de personas y 200 mil enfermeros/as. En 10 mil habitantes el total de enfermeros/as contando los 3 niveles es de 44,44 y no 3,8 como se repite constantemente.

Si contabilizamos sólo los licenciados (25000 a nivel nacional) serían 5,55 licenciados/as cada 10 mil habitantes. Sin tomamos en cuenta los licenciados y técnicos (112000) serían 24,88 enfermeros/as cada 10 mil habitantes. Es necesario una mejor distribución de los enfermeros/as en el país, evitando la concentración en grandes ciudades.

La meta es alcanzable: “empoderar de manera urgente el diálogo

El cuidado del ser humano es nuestro "Deber ser", nuestra misión.

Por ello los invito a unirse y seguir luchando por nuestros derechos todos los días del año para el desarrollo de la profesión. La Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) debe convertirse en el bastión más importante de masa crítica, que promueva "las mejores prácticas" en todos los ámbitos para la nueva generación de colegas que vienen. ¡El momento es AHORA!.

A todos aquellos que están hoy de guardia cuidando humanamente a sus pacientes: INFINITAS GRACIAS!!

y la acción unida de la enfermería Argentina, no existe ningún otro profesional que permanezca con el paciente las 24 horas, los 356 días del año”.

5. El 1 de noviembre de 2018 se promulgó la Ley 6035 de los profesionales de la salud. Esta medida no considera profesionales a la enfermería, bioimágenes e instrumentación de la Ciudad de Buenos Aires.

6. https://www.pagina12.com.ar/260311-coronavirus-el-14-de-los-infectados-es-personal-de-salud

10

CONCURSO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN La Asociación por la Cultura, la Educación y el Trabajo y la Revista Digital “Enfermería siglo 21” convocan al Personal de Enfermería a presentar “Proyectos de Investigación con la Profesión en alguno de sus ámbitos (la asistencia, la administración, la docencia y/o investigación); los cuales serán examinados por un jurado (designado al efecto) el cual seleccionará los proyectos para ser presentados en la Primera Jornada de Investigación en Enfermería. De seleccionarán cinco, a los cuales se les otorgarán Premios y Menciones Especiales, los que serán anunciados en el evento.

REGLAmENTo d EL Co NCURSo Requisitos de presentación 1. Cada Autor (o grupo de hasta tres autores) podrá presentar solamente un Proyecto de Investigación, adjuntando copia/s de la/s Matrícula/s Profesional/es.

2. El Proyecto de Investigación deberá ser inédito y estar referido a una actividad / ámbito de enfermería: asistencia (en los tres niveles de atención de la salud (primario, secundario o terciario), administración, educación – capacitación e investigación. LA PARTICIPACIÓN SERÁ GRATUITA. 3. Los autores enviarán una copia de la totalidad del Proyecto, comprendidas entre 10 y 20 páginas, al correo electrónico: revista.enfermeriasiglo21@gmail.com 4. El Proyecto deberá presentarse en hojas A4, numeración arábiga, interlineado a 1.5 espacios, con 3.0 cm de margen superior e izquierdo y 2,0 cm de margen inferior y derecho y en fuente de letra Arial 12. Además del trabajo, se deberá presentar un resumen de hasta 400 palabras (en hoja aparte), para ser incluido en el cuadernillo de “Resúmenes de la Jornada de Investigación de Enfermería”.

5. El cierre para la recepción de Proyectos de Investigación será el día 30 / 10 / 2020, a las 19,00 Horas.

6. se formará el Investigación en Enfermería de la Provincia de Córdoba, Proyecto a cada Autor Responsable, así como el día y hora de su presentación (en caso que fuera seleccionado).

7. El/los autor/es de cada Proyecto seleccionado, deberá/n

elaborar un Poster de 1:00 x 1:50 metros para ser exhibido en la Primera Jornada de Investigación en Enfermería, a realizarse el 28 de Noviembre de 2020, de 09 a 17 horas, en lugar a designar en la Ciudad de Córdoba y luego replicado en Ciudades de otras provincias de la República Argentina.

8. El/los autor/es de los Proyectos seleccionados dispondrán de 20 minutos para su presentación ante el público presente, y 5 minutos más para responder preguntas del Jurado (también presente en la presentación).

9. Para la presentación de un Proyecto al Concurso se requiere que sus autores posean Matrícula otorgada por el organismo pertinente (Ministerio de Salud, Colegios de Enfermeros/as).

10. Los trabajos no seleccionados serán devueltos a su/s Autor/ es vía E- Mail 11. y otras autoridades de la jornada serán inapelables.

12. Cualquier situación no prevista en el presente Reglamento, será dilucidada por las autoridades del evento y aceptada por los participantes.

13. Los Proyectos que no posean el respaldo de la documentación requerida, serán desestimados por el Jurado.

PRImERAS Jo RNAdAS dE INvESTIGACIó N EN ENFERmERíA Noviembre de 2020

11

11

UNIdAd TEmáTICA Po R LA q UE o PTA/N EL/Lo S AUTo RES ............................................................................

TíTULo d EL PRoy ECTo d E INvESTIGACIó N: ............................................................................

PREmIo S PARA EL Co NCURSo d E PRoy ECTo S dE INvESTIGACIó N (INdIvIdUAL o Co LECTIvo).

PRImER PREmIo $1500,00 + Diploma + Ejecución del Proyecto

SEGUNdo PREmIo $900,00 + Diploma + Ejecución del Proyecto.

TERCER PREmIo $600,00 + Diploma + Ejecución del Proyecto.

2 menciones Especiales de

dECLARACIó N JURAdA proyecto de investigación que tiene como TíTULo

............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................

$300,00 + Diploma + Ejecución del Proyecto.

Los Resúmenes de los Proyectos Premiados serán publicados en las Revistas Digitales de Mayo y Noviembre de 2021 editados mediante tecnología informática.

TEMA

MES

ASPECTOS COMPARATIVOS ENTRE LA LEY NACIONAL 24004 DE EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA, Y EL RÉGIMEN DEL PERSONAL QUE INTEGRA EL EQUIPO DE SALUD HUMANA DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA (LEY 7625)

13 TEMA DEL MES Por Lic. Eduardo Giuliani

La legislación vigente en el ámbito del territorio nacional (Ley

La Ley 24004 regula el Ejercicio de la Enfermería en el y análisis se dirigen hacia los principales lineamientos y -

Nº 24.004 y su Reglamentación) también otorga derechos y obligaciones al Enfermero entre los cuales se destacan: A. El derecho a conformar organizaciones gremiales o profesionales de Enfermería, que lo represente ante las autoridades y órganos

guientes aspectos más relevantes de la misma:

°La enfermería es una profesión independiente que contribuye necesarias para el individuo, familia o comunidad. Puede ejercerse en forma libre o bajo relación de dependencia.

° delimitada por la competencia que deriva de las incumbencias que

La autonomía de Enfermería como Profesión se encuentra la legislación le atribuye, según sea el nivel de formación académica adquirida y acreditada.

° se compone de Licenciados, Profesionales y Auxiliares, a cada

Según el nivel de formación académica el personal de Enfermería uno de los cuales le compete la realización de tareas y actividades

° que tiene el individuo sano o enfermo para aceptar o no la atención El Enfermero y/o Auxiliar de Enfermería debe conocer el derecho que se le ofrece. ejercicio de la Enfermería comprende las funciones de promoción, °Elprevención, recuperación y rehabilitación de la Salud. También son de su incumbencia la docencia, investigación, asesoramiento en temas relacionados a su profesión, y la administración de Servicios de Enfermería. de la Enfermería rechaza cualquier tipo de discriminación °(yaEl ejercicio sea de carácter racial, religioso, político, etc.) a individuos, familias o grupos en relación con la atención que presta. de enfermería debe mantenerse hasta el deceso °Ladel atención paciente, velando por su tranquilidad, seguridad y alivio de sufrimiento, atendiendo sus necesidades y deseos.

°Al Enfermero y Auxiliar, le asiste el derecho a negarse a realizar o sus convicciones religiosas, morales o éticas, siempre que de ello no resulte un daño inmediato o mediato en el paciente sometido a esa práctica. Para ello, deberá comunicar esa decisión a su superior jerárquico, para asegurar la continuidad en la atención del paciente.

° corresponda (Historia Clínica, Hoja de Enfermería, Ficha, Cuaderno

Enfermería debe dejar constancia escrita en el instrumento que de Novedades, etc.), la evolución de los pacientes y las prestaciones de enfermería realizadas al individuo o familia, consignando fecha,

Enfermero forma parte de un Equipo de Salud con características °Ely actividades propias, que contribuyen a la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud.

de control.

B. de Salud del Ministerio de Salud y Acción Social de la Nación, que autorizará el ejercicio de la Enfermería, otorgando la matrícula y credencial correspondiente.

La Ley 7625 Y su Decreto Reglamentario N° 5640 establecen el Régimen del Personal que integra el Equipo de Salud Humana, dependiente del Ministerio de Salud de la Provincia de Córdoba, según los siguientes aspectos: de los Servicios: Permanentes y No Permanentes: °Carácter de Gabinete, directivo, Contratado, Interino, Suplente y Transitorio. de designaciones. °Régimen la estabilidad laboral. °Establece de desempeño: °1. Niveles o perativo; 2. Conducción: Supervisión; Sección; división; Servicio y departamento. de Promociones. °Régimen o rganismos que regulan la Ley: Comisión Especial; Junta de ° del Agente. °derechos y Prohibiciones. °deberes Jornada de Trabajo. °Incompatibilidades. °Régimen disciplinario. ° Este Régimen comprende, a todas las disciplinas que componen el llamado Equipo de Salud Humana (Médicos, Personal de Enfermería, Psicología, Trabajo Social, Nutrición, Farmacia, Bioquímica, Ingeniería Sanitaria, etc), quedando excluidos el Ministro, los Secretarios, Funcionarios Jerárquicos y Personal de Entes Autárquicos.

Además este régimen establece los siguientes aspectos:

° como: Permanentes y No Permanentes: entre los cuales se encuentra el personal De Gabinete, Directivo, Contratado, Interino, Suplente y Transitorio.

°Régimen

de

Ingreso,

Reingreso

y

Reincorporaciones:

14

considerando el ingreso por concurso de antecedentes

A.

y/u oposición, y el reingreso y reincorporaciones cuando lo

aparatología, útiles de trabajo, documentos, elementos de

establezca la instancia Administrativa o Judicial.

Escalafón: °Del A. Determina el escalafón del personal, considerando en él

B. en contratos, concesiones, franquicias o adjudicaciones

cinco agrupamientos, integrados desde los profesionales

celebradas por la administración provincial; etc.

universitarios hasta el personal idóneo y auxiliar sin título

Régimen Disciplinario: que abarca desde un llamado de °atención, hasta la cesantía y exoneración.

B.

Autoridad de Aplicación: Dirección de Recursos y Fiscalización °Sanitaria, del Ministerio de Salud de la Provincia de Córdoba.

en: 1) Operativo; 2) Conducción: en el cual considera los siguientes niveles: Supervisión, Sección, División, Servicio y Departamento; C. Determina la modalidad de las promociones: estableciendo

La comparación de ambos instrumentos legales, permite

un sistema de puntaje, por asistencia y capacitación.

arribar a las siguientes conclusiones de orden general:

°

°Salud Humana que incluye a la Enfermería en relación de

Organismos que Regulan la Ley 7625: entre los cuales

Tribunales de Concursos.

dependencia con la Provincia de Córdoba; mientras que

del Agente: entre los que se establece: la Estabilidad °delDerechos Agente, mecanismos para su reincorporación, modalidad de

la Ley 24004 está referida exclusivamente al Ejercicio de la Profesión de Enfermería en el ámbito Nacional, ya sea en forma dependiente o independiente.

franquicias, elementos de protección: para el desempeño de

La Ley 7625 establece niveles de desempeño (Operativo y °Conducción) para cuya cobertura determina requisitos de

tareas consideradas riesgosas, higiene y seguridad en el trabajo:

capacitación (Auxiliar, Profesional, Licenciado).

para prevención, protección de la vida e integridad psicofísica

La Ley 7625 establece los regímenes de ingreso, reingreso, °reincorporaciones y egreso, no incluidos en la Ley 24004.

del personal y como mecanismo de lucha contra los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales; agremiación y

Ley 7625 también determina el escalafonamiento °y Lamodalidad de promociones (carrera sanitaria), no incorporados en la Ley 24004.

Condiciones de Egreso del Personal: Por °Exoneración, Fallecimiento, Jubilación y otras causas.

Renuncia,

instrumentos legales consideran el campo de acción °deAmbos la Enfermería en la Asistencia: Promoción, Prevención,

Jornada de Trabajo e Incompatibilidades: estableciendo la °jornada normal de trabajo de acuerdo a la profesión, actividad,

Recuperación y Rehabilitación de la salud, demarcando

grupo ocupacional y necesidades de cada dependencia, entre un

Investigación y Administración en Enfermería.

mínimo de 18 y un máximo de 44 horas semanales.

°Ambas leyes promueven la agremiación y asociación de los

°Prestar personalmente el servicio; permanecer en el cargo en Deberes y Prohibiciones: entre las que se pueden destacar:

también sus incumbencias en las áreas de la Docencia,

caso de renuncia durante los próximos 30 días; someterse a

Ambas normas legales otorgan derechos, obligaciones y °prohibiciones al enfermero, y consideran la necesidad de

la jurisdicción disciplinaria; obedecer toda orden que reúna las

matricularse para ejercer la profesión (aunque la Ley 7625

formalidades del caso; guardar secreto de todo asunto que deba

lo hace a los miembros del Equipo de Salud Humana y la Ley

mantenerse en reserva; seguir la vía jerárquica que corresponda; cuidar los bienes del estado; someterse a examen psicofísico cuando lo disponga la autoridad competente; etc. Entre las prohibiciones se pueden mencionar:

BIBLIOGRAFÍA: Leyes 24004 y 7625 y Decreto 5640

16

JUEGOS PENSAR

SOCIALES DE En los meses de Mayo, Junio y Julio de 2020 cumplen años los/las siguientes colegas:

Apellido y Nombres

día / Mes

Apellido y Nombres

día / Mes

Merlo, Mabel Marta

01/05

Barrios, Pedro Fabian

21/06

Flores, Franco

02/05

Guzman, Carlos

25/06

y Estela tiene 10 manzanas (en total tienen 90

Ruilova, Francisco

06/05

Bargas, Sonia del Valle

17/06

manzanas).

Sergio, Ledesma

07/05

Gonzalez Ruiz, Virginia

27/06

Amaya, Paola

13/05

Mercado, Cristina

02/07

Vera Paredes, Evelyn

18/05

Romero, Liliana

03/07

PRo BLEmA N° 1: LAS mANzANAS Juana tiene 50 Manzanas, Teresa tiene 30 manzanas

Pregunta a Resolver ¿Cómo harán las 3 mujeres para vender las manzanas

Pacheco, Liliana

19/05 Saona, Delinda Graciela 06/05

Teves Cruz, Gloria

20/05

Pedraza, Alejandra Ramona

Vivas, Fernando

22/05

Perez, Analia Veronica

08/07

Días, Alicia

22/05

Gervassi, Emma

12/07

Revista.

Flores, Norma Beatriz

25/05

Albarracin, Walter

13/07

PRo BLEmA N° 2: RESo LvER oPERACI o NES mATEmáTICAS

Goyeneche, Laura R.

25/05

Roman, Antonia Irma

13/07

Sivit, Monica Gloria

25/05

Dimitri, Andres

14/07

Moyano, Delia

29/05

Gutierrez, Dora Ester

14/07

Venicio, Mariano Alberto

01/06

Amaya, Lidia

15/07

Moresco, Roxana

02/06

Casco, Deolinda Maria

15/07

Pedernera, Oscar Alejandro

02/06

Barcelo, Laura Liliana

17/07

Aguilera, Lucia Beatriz

03/06

Noello, Sandra Marina

19/07

Piasco, Maria L.

06/06

Moser, Silvia Lujan

21/07

Choque, Ines Isabel

08/06

Calder, Myriam Mabel

21/07

Sosa Sanchez, Lorena

09/06

Contrera, Pedro Ruben

22/07

Noriega, Lilian Erica

12/06

Mercado Davila, Jorge

22/07

Rodriguez, Maria Isabel

12/06

Boetto, Mabel Teresa

24/07

Klimczuk, Eduardo

17/06

Harreguy, Viviana Anabel

24/07

Bustos, Sandra Del Valle

20/06

Calvimonte, Clelia Ines

26/07

Miotti, Susana

21/06

Farias, Marta

31/07

al mismo precio, y que cada una recaude $10?

La solución se publicará en el Próximo Número de la

En el siguiente cuadro ubicar números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que se obtengan los resultados (Pueden repetirse los números).

08/07

“Dios concédeme la serenidad para aceptar las cosas que no puedo cambiar, el valor para cambiar aquellas que sí puedo, Y la sabiduría para reconocer la diferencia”.

HISTORIAS DE VIDA PATRICIA TELLO

19 Historias de vida Por Lic. Silvana Gómez

Entrevistamos a colegas enfermeros/as con

nueva etapa con una priorización de las TIC´s?

amplia trayectoria en la profesión que nos brindarán

Las Tics, en la profesión enfermería ya están enmarcadas en la

su punto de vista actual y futuro, avances y nuevos

currícula desde hace unos años, yo creo que a los que les cuesta

procesos. En esta primera edición, tuvimos la

más, es a los profesores, a los jefes de servicio, las instituciones

oportunidad de charlar con Patricia Tello es Licenciada

han quedado obsoletas, en la apropiación de esta nueva forma de

en Enfermería, docente y actual coordinadora de

comunicar, aunque algunos ya se fueron adaptando, tal vez por

la Tecnicatura Superior en Enfermería del Instituto

necesidad a este nuevo formato de comunicación y la tecnología.

FASTA Inmaculada Concepción, de San Francisco, provincia de Córdoba. Tiene 19 años de docencia y está a cargo de las Unidades Curriculares, Enfermería en la

la conjunción de la educación a distancia en una carrera con

Comunidad, Prácticas profesionalizantes 1, y Ética y

muchas horas prácticas?

Aspectos Legales de la Enfermería. También articula

Bueno, la verdad es que no tenemos experiencia, porque es

las tutorías y el proyecto de ayudantía estudiantiles. El

la primera vez que tenemos una pandemia, y lo que estamos

plantel de profesores de la institución está conformado

haciendo es utilizar videos propios, para recrear técnicas, el año

por 18 profesionales. La escuela cuenta con gabinete

pasado habíamos creado un canal de youtube, que se llama

de simulación, equipado con tórax para RCP, brazo

Enfermería Fasta, que no tiene popularidad, pero a nosotros nos

de canalización periférica, y el simulador de cuidado

sirvió como aprendizaje, para generar un nuevo soporte, para

de pacientes Susi Simon (maniquí diseñado para el

las prácticas, no se pueden generar acuerdos, ni bosquejar el

entrenamiento de habilidades clínicas de enfermería general)⁸ , cama ortopédica, baño, piletas para lavado

día, seguramente, tendremos que articular año académico 2020

de manos, y todo lo necesario para que el alumno se

con el 2021, seguramente profundizaremos los recursos de las

sitúe en un entorno hospitalario.

prácticas simuladas.

En primer lugar, felicitaciones por esta nueva función; en este el

¿Cómo está afrontando la escuela la educación a distancia en

año de la Enfermería nos atraviesa un fenómeno de Pandemia que

el marco de la pandemia por coronavirus? para vos, ¿cómo lo

sin dudas ha requerido un reajuste en lo que conocemos como

viven los estudiantes? ¿cómo se hace para poder llegar a todos

educación tradicional, respecto de esto, ¿Qué expectativas tenés

los estudiantes? ¿Todos los alumnos tienen acceso? En caso

en esta nueva misión?

negativo, ¿qué soluciones implementaron?

Gracias Andres! Es una función nueva, pero en una Institución,

El Instituto lo está enfrentado con su estructura académica,

que conozco desde hace muchos años, con un equipo de trabajo

administrativa, directiva, que es muy sólida, y la carrera tiene

consolidado y con incorporaciones de profesores nuevos, que

un recorrido de más de 35 años, osea, que hemos atravesado

renuevan con sus saberes, los aires de esta profesión.

Esta situación actual, nos atravesó a todos, directivos, coordinadores,

la serenidad que da la experiencia de atravesar momentos

profesores alumnos, familias, y fue de forma abrupta, por lo tanto, nos tomó por sorpresa, aunque desde hace algunos años, sabemos que la virtualidad, es el espacio del futuro, y por lo tanto, algunas herramientas, ya veníamos trabajando, aunque muy tranquilamente, y las expectativas, están puestas en la creatividad y el ingenio, de cada espacio curricular que me sorprendió gratamente.

¿Qué desafíos tiene la profesión enfermera para los próximos

"..las instituciones han quedado obsoletas, en la apropiación de esta nueva forma de comunicar, aunque algunos ya se fueron adaptando, tal vez por necesidad a este nuevo formato de comunicación y la tecnología."

años? Respecto del avance de las TIC’s, ¿cómo se encara esta

8. Incluye colocación de inyectables, cuidado de tráquea, sondaje vesical, enema, cuidado de estoma, alimentación nasogástrica, vendaje etc.

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difíciles, tanto estudiantes y como profesores, comenzamos con

plataformas virtuales? ¿cuáles son los desafíos?

inseguridades, propias de enfrentarse a cámaras, programar

No hay una mejor plataforma, todas son buenas, tienen

clases en vivos, articular las clases sincrónicas, no fue tarea fácil,

fortalezas y debilidades, y encontrar lo positivo de cada una fue

pero ya paso esa etapa y ahora comenzaron los ajustes propios,

un desafío, y con libertad cada profesor fue implementando, y

nos aseguramos que los alumnos pudieran tener, aunque sea un

también cambiando, los desafíos es lograr el dominio de todas

dispositivo en la casa, y acceso a internet, y consideramos, que hay

las posibilidades, la actualización y la formación en la virtualidad,

alumnos que están en sus pueblos, porque tenemos alumnos

y poder dirigir y acompañar al alumno.

la opción de utilizar, dos plataformas, para articular clases lleguen de alguna forma al alumno. Entonces, utilizamos zoom y skype para clases sincrónicas y agregamos una segunda como

¿Son iguales los objetivos educativos en esta nueva Y ¿cuáles erradicar?

Los objetivos son los mismos, lo que cambia es la modalidad,

edmodo, facebook con grupos cerrados, correos electrónicos, whatsapp, para las clases asincrónicas. las nuevas circunstancias, esperando regresar a las aulas. ¿Cómo se enfrentan los docentes a la educación a distancia? ¿cómo y de qué manera se relacionan los docentes con los

¿Hubo deserción escolar a pesar de permanecer en sus

alumnos? ¿cómo viven los docentes el cambio repentino

domicilios? de haber deserción, ¿En qué porcentaje se expresa

del encuentro presencial al encuentro virtual? ¿Qué medida

de manera aproximada?

asumió la escuela?

"...lo que estamos haciendo es utilizar videos propios, para recrear técnicas, el año pasado habíamos creado un canal de youtube, que se llama Enfermería Fasta, que no tiene popularidad, pero a nosotros nos sirvió como aprendizaje..."

El comienzo como te conté antes, fue abrupto, y algunos pensaron que duraría 15 días cuando tomaron conciencia de que este suceso no era eventual, y que se quedaría con nosotros, comenzaron las preocupaciones, y rápidamente, comenzamos a capacitarnos en el uso de plataformas que se adecuaron a la situación. Y este cambio repentino, donde se produce la domesticación del espacio escolar, ya que trasladamos la estructura del aula a nuestros hogares, también nos ubicó en una misma transversalidad a todos los actores, donde el docente, ocupa muchas más horas en la elaboración de material y actividades, y los alumnos, tienen nuevas barreras que cruzar, el uso de las TICs, la mirada de la familia próxima, los espacios comunes, los dispositivos compartidos, el tiempo fue regulando todo comienzo hubo un aluvión de actividades, y luego nos fuimos adecuando, y ahora tenemos un orden. ¿Qué aspectos podrías destacar en su experiencia tiene las

Si, dejaron la carrera algunos alumnos, por circunstancias, que son habituales para el abandono, cuestiones personales, la situación económica, la especial situación de madres que priorizan la atención de sus hijos, el año pasado tuvimos una deserción del 20%, que es normal para nosotros, y en este año llevamos un 12% hasta el momento, tenemos la costumbre de hablar con cada alumno, tratamos de ayudarlo, escuchamos y apoyamos en la elaboración de estrategias para la continuidad. ¿Cómo se enfrenta el inicio de una carrera en este contexto? ¿de qué manera se continúa después de cursar un año entero con una modalidad presencial?

Se inició, de manera presencial, yo tuve la oportunidad de conectarme personalmente, y luego los alumnos sintieron el temor sobre la continuidad, y ese fue el primer trabajo, sostenerlos, acompañarlos, y así continuaremos y nos formaremos, ya que la virtualidad es el futuro, y la capacidad de adaptación será la que impulsará la posibilidad de saltar esa barrera.

Y una más, después de haber cursado prácticamente toda la carrera, en la etapa del último año ¿de qué manera se procede en este caso?

En este momento, se envió a Inspección, los programas, para que dos alumnas rindan sus últimos exámenes on line, se alumna mientras expone, con actas virtuales, y la predisposición

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Patricia Tello junto a sus alumnas de 1er y 2do año en el gabinete de simulación de enfermería. De izq a Der Elda Bianco. Luisina Canavesio. Eliana Salinas. Cecilia Villanueva.

Desde el año 2018 la simulación es enfermería se desarrolla con muñecos de tamaño

Paula Piovano. Evelin Taborda.

real.

y recibirse de enfermeras.

venideros? ¿de qué manera se puede pensar una escuela diferente de cara al futuro?

personas quedan fuera del sistema educativo, por distintas barreras que no pueden atravesar, y se agregará una más, que es la conectividad, será un desafío para los gobernantes, crear proyectos superadores, para achicar las grietas, los vacíos, las miradas ausentes, y seguiremos formando, hace años que las maestrías, postgrados, licenciaturas, se realizan a distancia, tendremos que organizar nuevos campos de prácticas, prácticas simuladas. ¡Se avecinan nuevos desafíos, y aquí estamos los docentes, listos para enfrentarlas!

"...con libertad cada profesor fue implementando, y también cambiando, los desafíos es lograr el dominio de todas las posibilidades, la actualización y la formación en la virtualidad, y poder dirigir y acompañar al alumno."

TEMA

HOY

LIDERAZGO EN ENFERMERÍA: #NURSINGNOW TIEMPOS DE CRISIS, ES UNA ¿MOTIVACIÓN?

23 TEMA DE HOY Por Lic. David Castillo

En enero del 2018 nace en Inglaterra una Campaña,

es donde podemos entender su naturaleza y espectro de acción.

que ya es conocida por todos “Enfermería Ahora”,

LIdERAzGo : “conocerte a ti mismo -autoconocimiento-

#NursingNow. Estamos a casi mitad de lo que también

tener una visión y saberla comunicar, establecer relaciones

fue campaña por iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS), 2020 Año Internacional de la Enfermería

cuenta de su propio potencial de liderazgo (Warren Bennis),

y Partería, en el bicentenario del nacimiento de Florence Nightingale.

personas con una visión, las inspira para lograrlo a pesar de

Esa campaña tiene varios objetivos que cada país ha adaptado

el “arte de desarrollar una visión que inspire a otras personas

de acuerdo con sus necesidades locales y regionales. Entre

para que luchen por aspiraciones compartidas” (James

ellos el de mejorar la salud a nivel mundial a través de alianzas

Kouzes & Barry Posner ).

con los responsables del dictamen de políticas apoyando a los

Ahora bien, estas personas ordinarias logran cosas extraordinarias,

profesionales de la enfermería para que lideren, aprendan y utilicen

con sus equipos. Pero eso no los exime de atravesar mares

todo su potencial.

turbulentos.

Estos años desde que se inició la campaña #NursingNow hemos

central en políticas en salud y participación, es decir, desde

CAmBIo S. CRISIS. CAo S. SITUACIo NES INEvITABLES q UE ATRAvIESA UN LídER y SUS Eq UIPo S

la construcción de estas políticas y aumentar el número de

En estos tiempos el rol, o papel que asuma el LÍDER, es crucial.

enfermeras formadas y contratadas para ejercer. Se busca

Y mientras atraviesan estas circunstancias, los integrantes

que la inversión en y para la profesión enfermería sea mayor, y que

del equipo pueden perder la motivación, entonces ¿cómo

se utilicen todas las competencias de estos profesionales: tanto sus

mantenerlos motivados cuando los vientos aparentemente no

oído y leído bastante sobre el triple impacto que esta campaña pretende;

son favorables? el nivel asistencial.

Destacamos el cuarto objetivo que propone: “más enfermeras en puestos de liderazgo, y más oportunidades de desarrollo en todos los niveles” de desempeño profesional.

Ahora bien, seguimos avanzando, atravesando algunos mares

EN TIEmPo S dE GRAN INCERTIdUmBRE, ¿q UÉ hAN dE hACER Lo S LídERES? La clave siempre será siempre la Com UNICACIó N. Todo lo que pueda y deba ser comunicado debe hacerse de un modo

turbulentos y nos sorprende una pandemia. Los mares pueden

rápido, transparente, de esa manera se terminan los rumores.

cambiar su estado, y es allí donde aparecen las crisis, los cambios, la

Por supuesto que debemos escuchar a los colaboradores,

desmotivación o, a la inversa, la motivación frente a un desafío.

respecto de aquello que les genera incertidumbre, que no

Frente a todo esto es necesario que acordemos algunos términos para poder entender la magnitud del asunto: CAmBIo :

Será cualquier proceso que lleva a una

será igual en todos los que conforman el equipo. Quienes se sientan escuchados, siempre tendrán menos probabilidades de desmotivarse.

transformación.

TRANSICIó N: Un cambio donde los efectos no son cruciales, o bien su impacto no es dramático.

CRISIS: Cambios donde los efectos son dramáticos, pero manejables.

CAo S: Cambios donde los efectos son cruciales y el impacto es dramático, no manejable.

¿CUáL SERá EL PAPEL dEL LídER EN Todo ESTo? LIdERAzGo ,

Destacamos el cuarto objetivo que propone: “más enfermeras en puestos de liderazgo, y más oportunidades de desarrollo en todos los niveles” de desempeño profesional.

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La duquesa de Cambridge junto con enfermeros y líderes del ámbito de la salud de todo el mundo en el lanzamiento de la Campaña Nursing Now.

SE dEBE ESCUChAR PARA ENTENdER, No PARA RESPo NdER. Cuando los LídERES inspiran, motivan, instan al trabajo en colaboración -trabajo en equipo-, los colaboradores se mantienen animados y se brindan apoyo unos a otros, ellos son la fuente de motivación más cercana entre sí, sobre todo en tiempos de crisis e incertidumbre. Los LídERES deben esforzarse por crear entornos donde se potencie la colaboración y las personas comprendan, que es necesario continuar independientemente de las circunstancias.

CREAR ENTo RNo S q UE FAvo REzCAN LA Co LABo RACIó N.

Cuando los LÍDERES inspiran, motivan, instan al trabajo en colaboración (trabajo en equipo), los colaboradores se mantienen animados y se brindan apoyo unos a otros, ellos son la fuente de motivación más cercana entre sí, sobre todo en tiempos de crisis e incertidumbre.

PEdIR y RESPETAR LAS o PINIo NES dE Lo S Co LABo RAdo RES PERmITE vER q UE Lo S RESPETAmoS y q UE Co NFIAmoS EN ELLo S. Un verdadero LÍDER usa cualquier problema, no importa

desinteresada. Por ello debemos esforzarnos por mostrar genuino interés por nuestro interlocutor, por nuestros colaboradores, escuchando

más fuertes y unidos que antes.” Nelson Mandela

activamente lo que tengan para decirnos, y si fuera necesario, utilizar

Las circunstancias pueden ser muy difíciles y no nos permiten ver con

preguntas para aclarar aquello que no nos quede tan claro. En tiempos

claridad el futuro, pero aún en estas situaciones los LídERES mantienen

de crisis debemos pedir la opinión de nuestros colaboradores, escuchar

la calma y transmiten siempre la sensación de autocontrol. Dejarse llevar

sus ideas para resolver la situación entre todos. Esto fortalece la relación con el equipo y entre sus integrantes, además de permitir ver otras opciones y evitar los puntos ciegos del liderazgo.

caos y tensión en la organización.

El líder lleva a su equipo a mantener la calma y genera espacios de diálogo para encontrar "juntos la mejor solución".

Siempre es posible la mejora y de eso se trata la iniciativa de la Revista Digital Enfermería Siglo 21.

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Análisis de todas las Filosofías, modelos y Teorías de Enfermería: ° ° ° °

Notas de Enfermería de Florence Nightingale.

Jean Watson: Filosofía y teoría del cuidado transpersonal de Watson

Madeleine M. Leininger: Teoría de la diversidad y de la universalidad de los cuidados culturales ediciones

anteriores

tenía

el

título:

universalidad).

Sindrome de Burn Out en Enfermería en el contexto de la Pandemia por Coronavirus en la República Argentina.

°

Entrevista al Co-Director de la Revista: Lic Eduardo R Giuliani.

docencia en Enfermería: °

Uso de las TIC´s en tiempos de Pandemia, ¿Como lograr un buen clima en el aula? Recomendaciones para Prácticas Profesionalizantes, etc

Martha E. Rogers: Seres humanos unitarios.

Administración y Conducción de Enfermería: autocuidado.

Todas las Técnicas de Enfermería: °

°

Proxima “historias de vida”:

burocrática.

cuidados culturales: teoría de la diversidad y la

°

° Presentación Proyecto de Investigación:

Marilyn Anne Ray: Teoría de la atención

(en

°

Sección Especial:

Higiene y confort, técnicas asépticas y estériles,

°

¿Cómo lograr el desarrollo humano de la profesión? ¿Cómo administrar correctamente el personal de enfermería?, etc-

las indispensables para la atención de Covid 19

Sorteos de Suscripciones

como uso de Equipo de Protección Personal y

Bolsa de Trabajo

Lavado de Manos, triage de enfermería, etc.

más secciones y noticias

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Problemáticas

Actuales de Enfermería °

Tema del próximo número: La “profesión administrativa” de enfermería en la Ciudad de Buenos Aires. Análisis de la Ley 6035 de Profesionales de la Salud.

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