Borrando Fronteras N°19

TODOS TENEMOS CAPACIDADES DIFERENTES, SIGAMOS...

Publicación mensual de distribución gratuita Año 2 - Número 19 - Mayo 2017

En este número: • Genética del autismo ¿Que sabemos?

• Tony Melendez, el guitarrista sin brazos • Chaco: Primera provincia en regular la Ley de Perros Guía www.facebook.com/Borrando Fronteras

SUMARIO 5.................... Genética del autismo ¿Que sabemos?

Editorial

8.................... BraiBook, el lector de libros Braile 9...................Tony Melendez, el guitarrista sin

La capacidad que tienen las personas de valorarse, amarse, apreciarse y aceptarse a sí mismas se basa en todas las sensaciones, sentimientos, pensamientos y experiencias que hemos recogido durante toda la vida. Por esta razón queremos impulsar este proyecto como modelo de vida, aportando todo nuestro potencial al servicio de la sociedad y volcando nuestros conocimientos y experiencias en beneficio de todos... Nuestro objetivo es concientizar a la sociedad de la importancia de la inclusión que implica que todas las personas sin distinción alguna desarrollen sus capacidades en un ámbito propicio, siendo la revista una herramienta de difusión de los contenidos, y la transmisora de las respuestas que la sociedad necesita mediante un mensaje claro y preciso a través de la gráfica y la escritura.

Queremos ser la palabra emitida y respetada de cada uno de ustedes como actores sociales, contemplando sus derechos y avalando los mismos...

REVISTA DE CAPACIDADES DIFERENTES Y ADICCIONES Publicación mensual de distribución gratuita Año 2 - Número 19 - Mayo 2017 Propiedad intelectual inscripta al INPI - N°3582555 EDITORIAL CL Directora: Claudia Marcela Loza Diseño y Diagramación: José Pallares - Estudio Gráfico TRISEÑO Cabo San Pablo 58, P.B., D. 02. Barrio Belgrano.

Santiago del Estero.

Email: loza_claudia66@hotmail.com Celular: 0385 155922385

brazos 10...................Galería 12...................Una empresa de la ciudad es la única en el país que emplea sólo a discapacitados 14.................. Factores que influyen en la delincuencia juvenil 15.................. Chaco:Primera provincia en regular la Ley de Perros Guía 16.................. Estudiantes de la “Industrial” modificaron una silla de ruedas para una discapacitada 17.................. Fragmento del libro recomendado, “El flagelo de las adicciones” 18.................. Libro recomendado

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Genética del autismo ¿Qué sabemos?

Todo lo relacionado con el autismo y la genética es extremadamente complejo, cada día aparecen nuevos datos que -paradójicamente- complican aun más la comprensión de los aspectos de la genética del autismo. El genoma humano es extremadamente complejo y aún nos falta mucho por descubrir, pero cada día que pasa, los datos van cerrando más el gran círculo de la genética humana y su relación con el autismo.

En la actualidad la pruebas genéticas han dado un gran salto (y mejoran de forma cuasi exponencial a medida que la tecnología avanza). No hace tanto la única prueba que se realizaba era la prueba de cariotipo, hoy se realiza la prueba de hibridación genómica comparativa o CGH (por sus siglas en inglés Comparative Genomic Hybridization), también conocida como Array CGH de alta resolución (Normalmente de 180 a 400K, aunque ya hay pruebas de mayor alcance) y también podemos encontrar pruebas de secuenciación masiva del exoma. El precio de un array de 400k ronda los 600-700€ y el de un Exoma ronda los 1250€. En España estas pruebas las hace la Seguridad Social, y son por tanto gratuitas.

Los investigadores llevan ya muchos años recopilando información sobre genética, uno de los mayores centros de recopilación de datos lo gestiona la Fundación Simons en su programa SFARI, donde se está recopilando toda la información sobre investigación genética y autismo. Pero quizá el mayor éxito ha sido el abrir completamente todos los datos sobre investigación y bases de datos, de forma que investigadores y científicos de todo el mundo puedan conectarse entre ellos y compartir sus avances. Y todo esto ha generado ya algunos efectos positivos. Veamos algunas de las consecuencias del estudio de la genética

del autismo.

A principios de agosto1 un equipo de científicos de la Universidad de Princenton y de la Fundación Simons han empezado el trabajo de etiquetado de los genes implicados en el autismo. Para ello han desarrollado un software con una base de inteligencia artificial, el cual ha empezado a identificar unos 2.500 genes involucrados, ampliando la cifra de los 65 previos que se conocían. Hasta la fecha los investigadores estimaban que el conjunto de genes involucrados rondaban entre los 400 y los 1.000 genes, pero existían muchas lagunas, ya que se requería hacer un cruce masivo de datos.

Este nuevo trabajo ayudará a los investigadores a poder comparar y generar enlaces entre los diferentes genes, para de esta forma intentar comprender mejor la causa/ efecto de las alteraciones genéticas. Gracias a este nuevo sistema informático, los investigadores podrán ser más eficaces en su trabajo. Este proyecto está en línea en la web asd.princeton.edu.

Algunas de las conclusiones y resultados previos han destacado que la proteína SYT1 en la variación en el número de copias (CNV) 12q21.2-21.31 presenta duplicaciones o deleciones, siendo altamente relacionado con el autismo.

Otro gen, el OLFM1 en la CNV 14q11.2-21.1, se relaciona

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con retrasos en el desarrollo y compromiso cognitivo. En el caso del DIP2C y el RSBN1, se encuentra que tienen una expresión específica durante el desarrollo fetal. La agrupación del DIP2C en el gen C8 y una mutación de novo LGD del DIP2C, se hallan relacionadas en la Simons Simplex Collection.

Bien, este galimatías de genes y siglas nos viene a decir que: la interacción entre la expresión de determinados genes en determinados momentos está directamente involucrada en cómo se conforma el cerebro durante el desarrollo fetal.

Dicho en palabras comprensibles: los genes contienen lotes de instrucciones y “mapas” de construcción. Estos se van activando de forma a veces secuencial y a veces de forma concomitante, es decir, hay procesos de construcción que realizan llamadas múltiples y otros procesos realizan llamadas secuenciales. Esto es como construir un edificio. Durante la construcción hay procesos secuenciales: vamos a realizar una excavación para la cimentación, después echaremos acero y hormigón, y así sucesivamente.

Y hay procesos simultáneos o concomitantes, por ejemplo: vamos a instalar el cableado eléctrico, y a la vez instalamos la conducción de agua fría y la caliente, y además estamos colocando las puertas.

Bien, algo que vamos a ver muy a menudo son las CNV o variación en el número de copias. Una CNV se define como el segmento de ADN igual o mayor de 1 kb cuyo número de copias es variable si se compara con un genoma de referencia. Es decir, que la variación en el número de copias es cuando un número de copias de un gen particular cambia de un individuo a otro. Las deleciones y las duplicaciones en ciertos “puntos calientes” del genoma son mucho más frecuentes entre los niños con autismo que en la población general. Sin embargo, identificar cuáles de los genes en estos intervalos cromosómicas son patógenos sigue siendo un reto. Por ejemplo, las CNV más

comunes en el autismo se encuentran en 16p11.2, 15q1113, 15q13.3, 1q21.1, 22q11, 7q11.23, 17q12, 3q29. ¡Ojo! Más comunes no significa que sean las únicas, sino que se dan de forma más frecuente.

Por ejemplo, un estudio2 sugiere que los cambios en el número de copias en el locus 16p11.2 (el más ampliamente estudiado, y una de las CNV más comunes vinculadas con el autismo) puede afectar a la señalización de RhoA y la dinámica del citoesqueleto de actina, y se cree que está vinculado al fenotipo del autismo. Y otros muchos más estudios apoyan este aspecto, y sabemos que el gen SNAP25 es uno de los genes que median en la regulación de los procesos neuronales.

Y otro estudio3, este de 2016, nuevamente nos trae que una duplicación de BOLA2, en la región cromosómica del 16p11.2, está también relacionado con el autismo (hasta lo que sabemos, en el 1% de los casos estudiados), este mismo equipo de investigación ya presentó datos previos4 en 2014 en una comparación extensa del BOLA2. ¿Entendieron algo?

Realmente todo lo que se relaciona con aspectos genéticos es extremadamente complejo, recibimos muchas consultas de familias que tienen un informe genético de su hijo que dice que tiene una deleción o duplicación en un determinado gen, y realmente no saben qué hacer con esa información, si es relevante o no, cuál es su origen, cómo afecta a su hijo o hija. Y muchas veces sencillamente se les ha entregado el informa del Array CGH y nadie les explicó absolutamente nada, o se lo explicaron con tanto detalle que salieron totalmente mareados. Datos como los que hay en los párrafos previos pueden no decirnos nada si no somos un especialista ¡Qué narices es eso de que los tres genes que unen 17q12 con el ciclo celular (BRCA1, MSH2, H2AFX) están ya sea directa o indirectamente implicados en la reparación del daño en el ADN!

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Bien, vamos a intentar aclarar algunos aspectos que tienen que ver con los informes genéticos del autismo de la forma más comprensible posible, si usted ha llegado hasta aquí -aunque es probable no haya entendido mucho de lo expuesto- significa que está interesando ¡Enhorabuena, llegó a la parte escrita en lenguaje humano!

Nuestros genes contienen toda la información para la vida, el crecimiento, nuestras características físicas (y algunas psíquicas), incluso si tenemos mayor predisposición a tener algún tipo de enfermedad. Esta información genética también contiene las instrucciones para la creación de la vida. Es decir que cuando la mujer se queda embarazada, la combinación genética de ella y el padre, más la herencia propia y familiar de los progenitores, más las posibles alteraciones genéticas imprevistas (provocadas por efectos medioambientales o sencillamente, de forma espontánea. Las alteraciones genéticas imprevistas también forman parte del proceso evolutivo), crean el programa de “construcción” del bebé.

El desarrollo del feto es una milagro de la ingeniería genética. Millones de instrucciones se activan de forma continuada para dar forma al bebé, si será niño o niña, si será rubio o moreno, si tendrá la piel clara u oscura, si sus ojos serán azules o castaños, etcétera. Pero también están las instrucciones para crear el cerebro, quizá una de las partes más complejas de construir. Y en ocasiones algo falla o tiene un funcionamiento inesperado. Estas alteraciones en el proceso de construcción tiene que ver precisamente con todo ese galimatías de siglas y cifras expuesto previamente. Hay determinados genes que contienen información para la construcción de determinadas áreas del cerebro, y que debido a esas alteraciones, que se están empezando a descubrir, generan que el cerebro, durante la etapa fetal, se construya de una forma diferente. Esta construcción inesperada genera que la información que el cerebro procesa no funcione de la forma esperada, y genera por tanto esas dificultades que el niño con autismo manifiesta.

Pero también hay fases postnatales, donde la información genética también adquiere especial relevancia, por ejemplo, a partir de una determinada edad, en el cerebro del bebé (alrededor de los 4 a 12 meses de edad) se pone en marcha un proceso de poda sináptica, es decir, se eliminan las neuronas sobrantres. Esta información está almacenada en los genes, y esto es algo que parece no ocurrir de forma esperada en los niños con autismo. Este hecho también se relaciona con problemas motóricos ligados a la duplicación cromosómica 15q11-13. Estas alteraciones en la expresión genética también están relacionadas con alteraciones en la conformación de la corteza cerebral de los niños con autismo durante el

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proceso del embarazo.

Por tanto hay dos aspectos, los prenatales y postnatales, y además aspectos ligados a la epigenética que generan estas alteraciones que conducen al autismo. ¿Y qué hago una vez que me dan estos datos?

Alguna familia me ha mostrado los datos del informe genético de su hijo y a continuación me han preguntado qué es lo que en base a esa información genética debían hacer para ayudar a su hijo, o para qué servía saber que su hijo tenía una duplicación cromosómica compensada, por poner un ejemplo.

Pues sirve para saberlo, y para que esa información ayude a la ciencia, y gracias a eso, pues tendremos la capacidad de disponer de biomarcadores para hacer un diagnóstico de autismo con un análisis genético, en vez de recurrir a las pruebas diagnósticas actuales, que son lentas, caras y en muchas ocasiones incorrectas. Incluso podríamos disponer de una prueba prenatal del autismo, con todas las consideraciones éticas que eso conlleva. Y quizá en un futuro dispongamos de fármacos genéticos que ayuden o resuelvan esas alteraciones en la expresión genética, y por tanto podrían usarse para resolver esas alteraciones o actividad inusitada de los genes afectados.

Pero en lo que responde a la pregunta del ¿todo eso es muy interesante, pero ahora qué hacemos? Pues lo mismo que si no tuvieran esa información, seguir trabajando para mejorar la calidad de vida del niño. Muchas familias gastan cantidades importantes de dinero en análisis genéticos con la esperanza de que les darán la respuesta que desean, y además la solución. Hoy esto no va a suceder. No significa que tener esa información sea irrelevante, pero a día de hoy, con lo que sabemos, descubrir que un niño tiene o no una alteración en su genética no debe cambiar la forma en la que vayamos a trabajar con él. La información a día de hoy es solo eso. Un conocimiento que es muy útil a la ciencia, pero que a lo mejor requerimos de 5, o 10 o 15 años (no lo sé) para que esa información tenga una aplicación específica inmediata. ¿Entonces no tiene ninguna aplicación real?

Pues sí y no. Habrá casos en que exista algún tipo de alteración genética conocida que genere algún tipo de insuficiencia o alteración, y que quizá pueda ser tratada.

Pero quizá no sea algo relacionado directamente con el autismo. También puede servir para acertar mejor un diagnóstico, por ejemplo si la persona tiene Síndrome de Rett. O quizá pueda ser útil para saber qué acciones específicas, a nivel farmacológico, podemos realizar, o justo lo contrario, qué fármacos jamás deberíamos darle.

Pero no duden que no van a curar a su hijo (al menos hoy, más adelante, ¿quién sabe?).

Daniel Comin

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BraiBook el lector de libros Braille En la actualidad, pocas personas con problemas de visión conocen y utilizan el Sistema Braille. Por otro lado, las bibliotecas disponibles que lo emplean poseen una escasa cantidad de volúmenes, comprarlos suele resultar caro y ello conspira contra las posibilidades de desarrollo de las personas.

Teniendo en cuenta estos y otros inconvenientes que presenta el mercado, y con el objeto de fomentar la lectura entre aquellos cuya visión es deficiente o nula, el ingeniero catalán Carlos Madolell, joven de 30 años, ha creado el BraiBook, un lector Braille que, en realidad, es más que simplemente eso.

De reducido tamaño, va formando los caracteres uno a uno. El usuario coloca su dedo sobre el espacio en el que se hallan los puntos y así va accediendo al contenido que desea leer. Se puede regular la velocidad de lectura de acuerdo a las necesidades de cada persona.

Pero quizá lo mejor y más aprovechable de este aparato es que, en conjunción con un teléfono inteligente y vía bluetooth permite la lectura de cualquier documento descargado, ya que el software provisto transforma

cualquier texto, no solamente libros, a Braille, con lo cual facilita la lectura de todo tipo de documento.

Y como si ello fuera poco, el aparato logra transformar textos digitales a Braille en cualquier idioma. La autonomía de su batería, que se recarga vía micro USB, es de aproximadamente tres horas.

Otro objetivo que buscó su creador fue permitir la escolarización y el acceso de los niños por medio de este alfabeto.

Existen muchos otros lectores Braille, pero este, además de acceder a contenidos que otros no brindan, tiene un costo de aproximadamente el 10% del de sus competidores, dado que se comercializa a través de su página web (https://www.braibook. com/product-page/ braibo ok) a un precio de 300 euros.

Se estima que en el mundo hay 39 millones de personas ciegas y 246 millones presentan baja visión. Ellos son los potenciales beneficiarios. El 90% de ellos, aproximadamente, corresponde a países en vía de desarrollo.

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Tony Meléndez El guitarrista sin brazos

José Antonio Meléndez Rodríguez nació en Nicaragua el 9 de enero de 1962 sin brazos, ello como consecuencia de que durante el embarazo a su madre le recetaron Talidomida, un fármaco que comercializó una firma alemana entre 1957 y 1963 como sedante y como calmante de las náuseas, porque se creía que no tenía efectos secundarios, hasta que se comprobó que miles de

niños en todo el mundo nacieron con la misma carencia que Tony o con las extremidades superiores más cortas de lo normal, por lo que fue retirado del comercio.

A sus pocos años lo trasladaron a Los Ángeles, en los EE.UU., donde le colocaron brazos artificiales. Pero dejó de utilizarlos hacia los diez años, manifestando que no se sentía cómodo con ellos y que era mucho más fácil para él utilizar sus pies para realizar muchas tareas, como escribir, por ejemplo.

También de muy niño comenzó a interesarse por la música y empezó a experimentar con los teclados. Recién al comenzar la escuela secundaria descubrió la guitarra y la armónica, transformándose en músico y cantautor.

Hacia 1989 grabó su primer disco, al que le siguieron mu-chos otros. Recorrió prácticamente todos los EE.UU. con su música y también visitó más de 40 países.

Además, suele recorrer universidades y otros lugares para dar charlas motivacionales, destacando que la discapacidad existe, pero que, teniendo en cuenta las capacidades que cada uno tiene, se puede seguir soñando y logrando que algunos de esos sueños se cumplan. Tony está casado, tiene dos hijos y es feliz con su familia y haciendo lo que más le gusta: tocar y cantar

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Disertaron en el CCB sobre la Esclerosis Múltiple Estuvo en Santiago el Dr. Jorge Correale, reconocido neurólogo argentino. Además hubo un maratón en el parque Aguirre.

En Centro Cultural del Bicentenario fue escenario de una jornada que se realizó en el marco del Día Mundial de la Esclerosis Múltiple y que contó con la presencia destacada del neurólogo Jorge Correale, reconocido profesional a nivel nacional e internacional. El encuentro fue organizado por la Sociedad de Neurología de Santiago del Estero, la Fundación Conciencia y Acción Ciudadana y por la Red Integral Para Pacientes con Esclerosis Múltiple (Riapem), y participaron médicos del medio y de provincias vecinas.

En tanto que, tras la disertación sobre ‘La esclerosis múltiple, intercambio con el experto’, a cargo del profesional, se unieron familiares y pacientes para participar de la charla sobre “El ABC de la esclerosis múltiple”, a cargo del Dr. Correale y el Dr. Miguel Jacobo.

El maratón fue no competitivo y la gente se unió para participar caminando, trotando o a través de los distintos medios. La misma tuvo un recorrido de 10 kilómetros. En tanto que hubo otra marcha de 3 kilómetros para los que tenían dificultad de desplazarse.

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Una empresa de la ciudad es la única del país que emplea sólo a discapacitados La empresa se llama Nomines, que en latín significa personas, explicaron a La Capital sus propietarios Leandro Simeoni y Guillermo Dos Santos.

En Rosario funciona la única empresa del país que ocupa sólo a personas con discapacidad. Es un call center (centro de atención de llamadas telefónicas) que nació un año atrás para brindar servicios de alta tecnología a otras compañías, de forma socialmente responsable.

Está en plena expansión, su objetivo es llegar a tener medio centenar de empleados y hoy ya les da trabajo a hombres y mujeres, de 26 a 54 años, ciegos, con limitaciones visuales y motrices. Ahora tienen puestas todas las fichas para conseguir atender el 0800 Salud que habilitará la Municipalidad para pedir turnos en los efectores públicos.

La empresa se llama Nomines, que en latín significa personas, explicaron a LaCapital sus propietarios Leandro Simeoni (administrador de empresas) y Guillermo Dos Santos (ingeniero biomédico), por si quedaba alguna duda de que el proyecto nació con plena conciencia de sus alcances. “Adoptamos el formato de empresa porque queremos demostrar el valor económico, productivo, de las personas con discapacidad, que contratarlos es rentable y no sólo una beca o un bien público”, aseguraron. ¿Qué servicios brinda Nomines? Atención al consumidor

(0800), encuestas telefónicas, gestión de cobranzas, reservas y turnos para hoteles, clínicas, sanatorios y post venta, telemarketing (venta telefónica), gestión de redes sociales (Facebook, Linkedin, entre otras) y desarrollos de sitios de internet accesibles para personas ciegas.

También tienen en exclusividad un sistema innovador, es la asistencia en el uso de tecnologías de información y comunicación para los adultos mayores.

Unos de los puntos fuertes del proyecto que pusieron en marcha Simeoni y Dos Santos es el cambio de paradigma para incluir a las personas con discapacidad. “Nosotros proponemos sumar inclusión laboral en la cadena de valor como proveedores”, comentaron y lo ilustraron con un ejemplo: una fábrica de productos alimenticios de consumo masivo, cuya planta se encuentre alejada de la ciudad o en otra localidad, puede requerir encuestas de satisfacción de clientes, estudios de mercado, y obviamente servicio de atención al consumidor (0800).

“Desde que comenzamos a operar, en diciembre de 2012, llevamos desarrolladas cinco campañas diferentes de distintos clientes y con distintos productos y servicios”, evaluaron Simeoni y Dos Santos. Y contaron el caso de una conocida pyme de la ciudad que decidió tercerizar

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toda su comunicación a través de Nomines porque valoran la inclusión. “Con nosotros tienen un 0810 de atención a clientes y promociones, hacemos su gestión de redes sociales (Facebook y Twitter) y realizamos las acciones de telemarketing para la venta de sus productos”, detallaron.

Esa es justamente la articulación a la que apunta Nomines: cuanto mayor sea el numero de empresas que contraten sus servicios, más será la cantidad de puestos que puedan brindar, ya tienen capacidad para 50 empleos capaces de operar alta tecnología, adaptada para las necesidades funcionales de distintos tipos de limitaciones físicas.

La propuesta de Nomines tiene una llave conceptual: la aparición y alcance de nuevas herramientas informáticas y tecnológicas. ¿Por qué? “Porque corre la barrera de la inclusión, aleja la frontera de la discapacidad, permitiendo que más personas se sumen al mundo laboral”, comentaron los mentores de la iniciativa única en la ciudad y en el país.

Según el censo nacional 2010, en Rosario y su zona viven 81.900 personas con discapacidad, en edad económicamente activa. De ese grupo, el 77 por ciento está desocupada, más aún, el 80 por ciento nunca trabajó.

El 23 por ciento que tiene trabajo están empleados en el Estado, en organizaciones no gubernamentales, talleres protegidos y asociaciones civiles, en ese orden decreciente. En mucha menor medida se ubica el sector privado como dador de empleo y suele suceder que ésto sólo se de por contactos familiares o de amigos.

Por último se ubican quienes tienen un emprendimiento propio. Del cuadro de situación se deduce que el porcentaje de personas que accede a un trabajo por sus competencias y capacidades, es muy bajo.

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Fue a partir de ese escenario que Dos Santos, quien tiene una limitación motora y estudió bioingeniería, y Simeoni, que tiempo atrás había desarrollado un software para ciegos, comenzaron en abril de 2012 a planificar el desafío, cuando llegó noviembre ya estaba montado el recurso tecnológico y al finalizar el año ya habían comenzado a trabajar con las primeras campañas con seis puestos de trabajo.

Nomines organizó su plantel a través del área de discapacidad de la Dirección General de Empleo, en el marco de la Secretaría de Producción que coordinan Eleonora Scagliotti y Martín Rosúa (ver aparte).

“Ahora queremos captar nuevos clientes para poder contratar a mayor cantidad de personas, es algo lineal”, enfatizaron y echaron el mensaje al mar. Siempre se puede recoger las redes, por lo pronto las empresas rosarinas interesadas pueden contactarlos a través de la página de internet www.nomines.com.ar o al correo electrónico infonomines.com.ar.

Fuente: http://www.lacapital.com.ar

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FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DELINCUENCIA JUVENIL Los diversos comportamientos de riesgo pueden ser clasificados en 4 grandes grupos: a) Abuso de alcohol y drogas. b) Relaciones sexuales no protegidas. c) Bajo rendimiento, fracaso o deserción escolar. d) Delincuencia, crimen o violencia.

A continuación se desarrollarán someramente estos cuatro tipos de comportamiento de riesgo. Más adelante se tratarán en mayor detalle los factores de riesgo asociados a la generación del comportamiento delictivo juvenil. a) Uso y abuso de alcohol y drogas Durante la adolescencia se suele experimentar con una gran variedad de drogas legales, ilegales o controladas.

El consumo de drogas se asocia a una amplia gama de variables individuales y contextuales de riesgo. La investigación ha asociado esto con antecedentes como problemas de adaptación a la escuela, una pobre relación con los padres y el consumo de drogas de los padres o de los pares, entre otros.

Entre los factores que protegen contra el consumo de drogas se cuentan los controles personales tales como creencias religiosas o buen auto-concepto, y controles sociales como el apoyo social y estilos parentales adecuados. b) Relaciones sexuales no protegidas o precoces El que los jóvenes tengan relaciones sexuales precoces o riesgosas se asocia a variables cognitivas tales como actitudes poco claras hacia la maternidad adolescente, actitudes de rechazo hacia normas sociales convencionales y estrés emocional. También se han asociado a ellas variables biológicas, como vivir una pubertad temprana, y de comportamiento, como el oposicionismo y los trastornos de conducta.

Ciertas características familiares como la baja

preocupación y una estructura familiar autoritaria han sido asociadas con este comportamiento de riesgo. c) Bajo rendimiento, fracaso y deserción escolar Actualmente se considera que la permanencia escolar es el factor que más influye en el mejoramiento de las posibilidades futuras de inserción social y desarrollo personal pleno.

La deserción escolar se ve influida por factores de riesgo como pobreza, bajo apoyo social para el aprendizaje, dificultades cognitivas, falta de motivación, necesidad de aprobación por parte de pares con problemas, estilos parentales inadecuados, y, finalmente, características de la malla curricular y una estructura poco atractiva de clases. d) Delincuencia, crimen y violencia De todos los problemas en los que se pueden ver envueltos los jóvenes, uno de los que concita mayor preocupación y temor por parte de la opinión pública es la delincuencia y la violencia. Se han estudiado un sinnúmero de variables de riesgo que anteceden al desarrollo del comportamiento delictivo como factores sociales, familiares, las influencias de los pares, y ciertas características cognitivas.

En general, la prevalencia de comportamientos de riesgo antes descritos tiende a ser más frecuente en los jóvenes que en la población general. Ello debido a que durante la adolescencia, más que en cualquier otra etapa de la vida, las personas exploran y experimentan diversos comportamientos. Por ello, es esperable que los jóvenes aumenten su incursión en conductas de riesgo.

En este sentido es importante poder distinguir aquellas conductas de riesgo de carácter experimental, que se manifiestan como parte del desarrollo y que cesan con el tiempo, de aquellas que persisten y se pueden volver problemáticas.

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Chaco: Primera provincia en regular la ley de perros guía Las personas con discapacidad visual suelen tener un aliado importantísimo para poder moverse por su cuenta y trasladarse de un punto a otro: el perro guía, que, además de brindarle el apoyo que necesitan, es una compañía importante, como cualquier mascota.

Al reglamentar el Poder Ejecutivo la ley provincial 7278, denominada “Derecho al Libre Acceso y Permanencia con Perros Guías”, Chaco se transformó en la primera provincia de la Argentina en darle al tema la importancia que merece.

En general, en todo el ámbito nacional está prohibido el ingreso de animales a lugares públicos, así como en los ómnibus de todo tipo, y los privados pueden optar por permitirlo o no, lo que, para el caso de estos canes, traía discusiones, malentendidos y frustraciones.

Haciéndose eco de lo que establece la ONU a través de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la ley y su reglamento habilitan a que aquellos que tengan una disminución visual importante puedan acceder a cualquier espacio, sea este público o privado, acompañados por su perro. Ello también incluye al transporte público de todo tipo.

La ley data del 21 de agosto de 2013, por medio de la que se adhiere la Provincia a la Ley Nacional 26.858, de fecha 22 de mayo de ese mismo año, que nunca fue reglamentada, por lo cual su implementación está en suspenso.

Además del libre acceso y permanencia, la ley crea el Registro Provincial de Perros Guías, a cargo del Instituto Provincial para la Inclusión de las Personas con Discapacidad del Chaco.

Cada can deberá registrarse y tendrá un carné identificatorio. Para ello, el dueño deberá realizar un sencillo trámite, que incluye presentar su certificado de discapacidad, el de adiestramiento del animal junto con otro que lo declare libre de enfermedades.

Es de esperar que la Nación y/o las demás Provincias sigan el ejemplo chaqueño y dejen que los perros guías cumplan plenamente con sus funciones.

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Estudiantes de la “Industrial” modificaron una silla de ruedas para una discapacitada Alumnos y profesores de la ET Nº3 Ing. Santiago Maradona adaptaron una silla de ruedas y le colocaron un motor eléctrico.

La misma fue donada a la señora Doly Brizuela, el trabajo consistió en adaptar una silla de ruedas normal para que funcione con baterias y un manubrio con el cual se pone en funcionamiento.

Los profesores Carranza y Herrera del Taller de Electricidad junto a la donación.

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Fragmento del libro recomendado, EL FLAGELO DE LAS ADICCIONES Las personas alcohólicas están predispuestas a tener infecciones incluso del sistema nervioso central, deben ser siempre sospechadas cuando aparecen síntomas compatibles con tal complicación. Asimismo, el paciente alcohólico sufre traumatismos con frecuencia y cuando coexiste con un trastorno en la coagulación puede tener hemorragias intracraneales o espinales (hematoma subdural o intraparenquimatoso). Numerosos estudios epidemiológicos han demostrado que la ingestión de cantidades bajas o moderadas de alcohol reducen el riesgo de accidente cerebrovascular isquémico, mientras que este aumenta con dosis elevadas, tal como sucede en la enfermedad arterial coronaria. En sujetos asintomáticos el consumo moderado de alcohol reduce el riesgo de arterioesclerosis de las arterias del cuello y de daño isquémico de la sustancia blanca cerebral (leucoaraoiosis). El efecto protectivo parecería ser mayor

con el vino tinto en relación con otros tipos de alcohol, como cerveza o whisky. La ingesta de alcohol aumenta el riesgo de accidente cerebrovascular hemorrágico en forma dosis dependiente, es decir, a mayor cantidad de alcohol, mayor riesgo. El alcohol puede dañar directamente los músculos de los brazos y piernas con la consiguiente debilidad muscular (miopatía), que en ocasiones puede ser severa y coexistir con afección cardíaca (cardiomiopatía alcohólica). Los síntomas mejoran con la abstinencia. La enfermedad de MarchiafavaBignani comienza con síntomas mentales, incluyendo agresividad, irritabilidad, confusión, trastornos cognitivos (dificultad en la atención, memoria y resolución de pro42 43 blemas, entre otros) y, en ocasiones, psicosis.

Luego, los pacientes desarrollan convulsiones, déficits motores (hemiparesia), de lenguaje (afasia) y en la coordinación (ataxia) con progresión al coma y muerte en el curso de meses. Esta rara enfermedad, que tiene un sustrato patológico característico (desmielinización del cuerpo calloso), se presenta con mayor frecuencia en pacientes alcohólicos y es de causa desconocida. La demencia no relacionada con trastornos nutricionales ha sido reconocida en alcohólicos desde hace muchos años. Numerosos estudios han demostrado alteraciones neuropatológicas en el cerebro de los alcoholistas sin evidencias de deficiencias nutricionales. Es probable que la toxicidad directa del alcohol asociada a deficiencia de tiamina actúen en forma sinergística para deteriorar las funciones cognitivas. Por otro lado, se ha demostrado que bajas a moderadas dosis de alcohol reducen el riesgo tanto de demencia vascular como de demencia tipo Alzheimer, mientras que dosis altas lo aumentan. El mecanismo de protección es desconocido, pero puede estar relacionado con las propiedades antioxidantes de las bebidas alcohólicas, en especial las del vino tinto

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Libro recomendado

El flagelo de las ADICCIONES Acercamos desde el OPRENAR un nuevo libro del Dr. Ramón Leiguarda sobre la temática de las adicciones y sus efectos sobre los consumidores.

En oportunidad en que se realizó el primer seminario del OPRENAR, en octubre de 2014, en el seno de la mesa de “La prevención educativa de adicciones”, el Dr. Leiguarda expuso con didáctica sencillez los efectos que en el cerebro producen las diferentes drogas que se consumen. Tan efectiva fue su exposición, que la Academia de Educación retomó sus consideraciones y se le propuso que ampliara lo que entonces había dicho de manera sintética en el simposio. El libro que aquí presentamos libro nace de aquella solicitud. Se trata de una obra de base científica sólida, de exposición disciplinada y de expresión meridiana y comprensible. Por eso se lo lee con fluidez y provecho El autor, el Doctor Ramón Leiguarda, está bien plantado en el tema, casi simbólicamente, con un pie en la Academia Nacional de Medicina y otro en la Academia Nacional de Educación. Es un destacado y reconocido neurólogo, pontonero entre los dos ámbitos dichos, la ciencia y la enseñanza. La obra también cuenta con el prólogo del Dr. Pedro Luis Barcia, Coordinador de la Comisión de Prevención Educativa del OPRENAR y miembro de número de la Academia Nacional de Educación y la Academia Argentina de Letras.

REVISTA DE CAPACIDADES DIFERENTES Y ADICCIONES

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