RELATÓRIO GLOBAL SOBRE APRENDIZAGEM REVELA DESAFIOS DA EDUCAÇÃO O 1º Relatório Global sobre Aprendizagem e Educação de Adultos "GRALE", debatido no plenário, se baseia em 154 Relatórios Nacionais produzidos pelos países membros da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) sobre a situação da educação de adultos em todo o mundo. A plenária contou com a presença de representantes das cinco regiões onde foram realizadas Conferências preparatórias em 2008 e 2009: América Latina e Caribe; Ásia e Pacífico; África; Europa e América do Norte, e Estados Árabes. Cada região apresentou seus desafios e propostas debatidos nos eventos preparatórios. O vice-ministro da Educação do México, Esteban Miguel, disse que os países da América Latina e do Caribe ainda sofrem com os altos índices de analfabetismo. Segundo ele, a taxa de alfabetização da região teve um aumento de
Wessam Thabet, representante do Egito, durante Workshop sobre a crise financeira econômica e osimpactos sobre o mercado de trabalho
O presidente da Ásia South Pacific For Basic and Adult Education (ASPBAE), Jose Roberto Guevara, disse que a educação de adultos deve fazer parte de qualquer plano de redução de pobreza. Ele defendeu, junto aos governos, metas
apenas 5% desde a década de 1990, e grande parte da população não chega a concluir o ensino primário. Entre as propostas, ele destacou a atenção às populações marginalizadas, como indígenas, afrodescendentes e rurais, e a destinação, por parte dos governos, de 3% do Produto Interno Bruto (PIB) para ações voltadas à educação de adultos. "Estou certo de que, com a colaboração de todos, alcançaremos as metas, melhorando as perspectivas de vida de centenas de milhões de seres humanos", frisou.
Apresentação do GRALE
Mercedes Calderón, durante apresentação do workshop sobre Cooperações Internacionais na Educação e Aprendizagem de Adultos O vice-ministro da Educação do Brasil, André Luiz de Figueiredo Lázaro participou do debate Alfabetização como Competência-chave ...
Hovard Pedersen(c), representante da Dinamarca, durante workshop sobre a crise financeira econômica e os impactos sobre o mercado de trabalho
Hugo Zemelman, durante apresentação do workshop sobre Cooperações Internacionais na Educação e Aprendizagem de Adultos
para acompanhamento dos resultados, com relatórios a cada dois anos", disse ele. "Incluir a educação de adultos é imperativo nesse momento", concluiu a moderadora da mesa, a educadora norueguesa Ase Kleveland. "Além disso, Alberto Borges Araújo, representante do SENAI , durante workshop sobre a crise financeira econômica e os impactos sobre o mercado de trabalho
muito claras até 2012, que passam pela implementação de políticas públicas devidamente orçadas, com planos para atingir os grupos menos favorecidas. "Devem haver mecanismos de monitoramento de nível internacional
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