experiencias
experiencias
Chieti
Mallorca
Proyecto PEES (Patrones de Eficiencia Energética en las Escuelas)
El proyecto comunitario PEES (Patrones de Eficiencia Energética en las Escuelas, en inglés: “Pattern of Energy Efficiency in the Schools) se inició oficialmente en octubre de 2007. Surge a raíz de una iniciativa de la Agencia Local para la Energía y para el Desarrollo del Medio Ambiente, de la Provincia de Chieti, Italia (www.alesachieti.it). El principal objetivo del proyecto es “informar formando”, implicando directamente al alumnado y al profesorado en un proceso de casi dos años, donde sean protagonistas no sólo de un “programa educativo dedicado”, sino también, y sobre todo, de un camino proactivo basado en “aprender actuando”. En este sentido, los objetivos generales del proyecto se centran en contribuir a
aumentar el grado de conciencia y de conocimiento del uso de las fuentes de energía renovables, implicando al alumnado directamente. El proceso incluye, también, una fase previa en la que alumnado y profesorado realizan una auditoría energética en la escuela, evaluando el gasto energético, los usos no eficientes, identificando las causas y proponiendo alternativas y mejoras. millores. Como todos los proyectos comunitarios, el PEES se desarrolla en colaboración con otros países europeos (como Grecia, Gran Bretaña, España o Portugal). Puedes obtener mas información sobre este proyecto en: www.pees-project.eu
El alumnado del IES Sineu implicado con el comercio justo
El pasado curso 2008 - 2009 el IES de Sineu (Mallorca) puso en marcha un proyecto para dar a conocer el comercio justo entre el alumnado del centro. Con la colaboración del profesorado, el alumnado voluntario de la Comisión Ambiental de 4º de ESO y Bachillerato monta todos los martes un puesto de comercio justo para difundir estos productos y sus ventajas entre sus compañeros. Semanalmente, una pareja distinta de alumnos se encarga del montaje y de atender la parada (con la supervisión de un profesor). El resto de alumnos participa conociendo y comprando los productos. Los tutores de los diferentes grupos informan al alumnado de la existencia de la parada. Con el soporte de folletos
171
explicativos se trabajan en clase contenidos como los sueldos dignos, la explotación infantil, la igualdad entre hombres y mujeres y el respeto por el medio ambiente. La Asociación Casal de la Paz – S’Altra Senalla de Manacor se encarga de suministrar los productos. Se ofrece: azúcar de caña, café, barritas de chocolate, chocolate para hacer a la taza y en polvo, piña, nueces, chips de yuca, galletas, miel, anacardos y productos de artesanía (estuches, pañuelos, bufandas, juegos varios, anillos, pulseras, collares...). La iniciativa tiene muy buena acogida y los profesores valoran la experiencia muy positivamente: los jóvenes comprueban que otra forma de comercio es posible.