PERU
CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL:
MINEDU - UNI - FAUA
CRITERIOS DE DISENO PARA LOCALES DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR
Tipo 6.De equipamiento Bancos, pasamanos, jardineras, papeleras, fuentes, cubos de basura, contenedores de vidrio, de escombros, así como de otros materiales desechables. Tipo 7.De urbanización común Protección, tapas de registro, rejas para evacuación de aguas, rejillas de ventilación. Tipo 8.- De protección de obras Vallas protectoras, cerramientos, rampas metálicas, elementos de señalización fluorescente y de iluminación.
2.7. CRITERIOS PARA SELECCIÓN DE LOS TERRENOS PARA CENTROS EDUCATIVOS Los presentes criterios consideran que los terrenos para destinarse a la construcción de locales educativos de nivel primario y secundario deben garantizar seguridad a los estudiantes, puesto que la infraestructura física educativa es un bien público que debe dar máxima protección y comodidad a la población escolar en su uso cotidiano y, a la comunidad en general. Se busca que los terrenos que se seleccionen para la construcción de los locales educativos (sean estatales o privados) ofrezcan a los usuarios las mejores condiciones de seguridad, accesibilidad y funcionamiento, como requisitos indispensables de facilidad y economía de la edificación. Se tendrá en cuenta la integración de los Centros en su entorno urbano y su adecuación a las condiciones bioclimáticas del lugar. Así mismo se garantizará la accesibilidad a personas con discapacidad en todos los centros educativos. En todo caso se cumplirá la legislación vigente en materia urbanística, de higiene, habitabilidad y seguridad. Estos criterios permiten evaluar los terrenos de los locales educativos existentes y sirven para la selección de los terrenos de los nuevos locales públicos y privados. Estos criterios proporcionan las pautas generales para la evaluación de los locales educativos existentes, así como la identificación y selección de terrenos destinados a la construcción de locales educativos públicos y privados de los niveles de primaria, secundaria en todo el Perú. 2.7.1. CRITERIOS GENERALES PARA LA SELECCIÓN DE LOS TERRENOS. En el caso de requerirse terrenos destinados a dos o más niveles escolares y/o modalidades, deben satisfacerse las características que se apliquen a los niveles y/o modalidades correspondientes. Requisitos que deben de cumplir de terrenos Para la aceptación de los terrenos en donde se requiera construir locales educativos de los niveles escolares y modalidades establecidas en este trabajo, se debe contar con los estudios necesarios o con la documentación que permita, cumplir con los siguientes criterios:
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