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Spectacle Vivant et Audiovisuel Agir sur l’emploi et les compétences : pérenniser vos structures et développer vos projets

Démarche de sensibilisation à la gestion des emplois et des compétences

Document de travail 11 juin 2009 1


Sommaire 1. Le projet 2. Quelle gestion des emplois et compétences dans les structures du spectacle vivant et de l’audiovisuel ? 3. Des problématiques emplois compétences identifiées sur le territoire régional 4. La gestion des emplois et compétences : repères méthodologiques 5. Un projet d’outil de diagnostic et d’action emplois/compétences 6. Les ressources mobilisables pour engager des actions emplois compétences 2


1. Le projet  Une convention entre la DRTEFP LR et l’ARACT LR  Un pilotage du projet par les partenaires sociaux : SYNDEAC, SYNAVI, CGT Spectacle et l’AFDAS  La participation de « structures ressources » au comité de pilotage et aux groupes de travail : Obster, Réseau en scène, Languedoc-Roussillon Cinéma et des professionnels du secteur.  Une coordination avec le CIBC 34 et le CRGE LR  Une analyse documentaire et une investigation auprès de structures du secteur sur les problématiques emplois compétences  La formalisation d’une démarche de sensibilisation des professionnels sur les enjeux, les objectifs et la méthodologie de projets d’action GPEC dans le secteur. 3


L’Association Régionale pour l’Amélioration des Conditions de Travail du Languedoc Roussillon 

Une structure régionale paritaire… ... inscrite dans le réseau ANACT.

Une mission : “ contribuer, au développement d’innovations en entreprise visant à améliorer à la fois les conditions de travail des salariés et l’efficacité des entreprises et des organisations ”

Domaines d’action : le travail et son organisation 

Santé et prévention des risques professionnels

Compétences et parcours professionnels

Changements technologiques

Gestion des âges

Des modes d’intervention: 

Veille /intervention /capitalisation /transfert

Web: http://www.languedocroussillon.aract.fr

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2.Quelle gestion des emplois et compétences (GEC) dans les structures du spectacle vivant et de l’audiovisuel ?  Des préoccupations centrées sur l’activité qui « masquent » les enjeux d’une anticipation de la gestion des emplois compétences

 Mais les structures du SVAV sont des organisations humaines….

 …..Qui ont besoin de disposer des ressources et des compétences adaptées aux évolutions de l’activité et de l’organisation

 En proposant aux professionnels permanents et précaires une qualité de travail et d’emploi.

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3. Des problématiques emplois compétences repérées sur le territoire régional

 Des petites entreprises confrontées à des question de gestion des ressources humaines et d’organisation du travail:  Traiter les problèmes de gestion de ressources humaines de court terme

 Anticiper et préparer des évolutions d’emplois et de compétences à moyen terme

 Un développement des emplois et des compétences à impulser au niveau du secteur et du territoire  Favoriser l’attractivité des structures et la fidélisation des ressources sur le territoire  Faciliter la multi activité des salariés (mais aussi des structures les plus fragiles?)  Identifier les modalités de construction des parcours professionnels  Anticiper les problèmes liés au vieillissement des personnels  Consolider des ressources et des compétences sur des fonctions et emplois sensibles notamment pour des « micro structures »: les fonctions de diffusion et d’administration : emploi partagé, prestation de service, groupement d’employeur ?

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4.La gestion des emplois et compétences : repères méthodologiques

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Il n’existe pas d’approche compétences en soi ! C’est à partir de : • l’analyse du projet de l’entreprise, • de son ambition stratégique • et d’un choix d’organisation… …que la question des compétences peut être abordée.

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COMPETENCE Une définition…

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5. Un outil de diagnostic et d’action emplois/compétences pour les structures du secteur 

Les objectifs d’une démarche de diagnostic :  Est-il opportun de travailler sur l’emploi et les compétences au sein de notre structure ?  Pour traiter quel problème ou pour préparer quel changement?  Quels sont les objectifs de travail prioritaires ? recrutement, compétences, évolution de métier, organisation du travail, intermittents….. 6 thématiques d’investigation:  Projet d’activité  Organisation du travail  Caractéristiques des ressources humaines  Pratiques de gestion des emplois et compétences  Dialogue social  Partenariat et mutualisation sur le territoire Une démarche de projet pilotée avec les partenaires sociaux et mobilisant les professionnels:  Un état des lieux : points forts et points à améliorer  Les facteurs d’évolution à prendre en compte  Les objectifs d’action

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6. Les ressources mobilisables pour engager des actions emplois compétences : pistes de réflexion.

 Quelles opportunités ouvertes par l’accord cadre pluriannuel Languedoc-Roussillon et l’accord cadre national ?  Quelle diffusion et quel appui à l’utilisation des outils de gestion des emplois compétences?  Quelle utilisation des dispositifs formation impulsés et coordonnés par l’AFDAS ?

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Présentation GPEC 11 JUIN 2009