UËne vsebine
Sledi individualno delo. UËiteljica/vzgojiteljica sproti daje navodila, otroci pa glede na navodila: v prvi nalogi pobarvajo predmete glede na doloËen znak; v drugi nalogi pa glede na znak doriπejo æivali. “Desno”, “levo” Tudi pri usvajanju in utrjevanju teh dveh pojmov bomo uporabili konkretne predmete iz okolja in razliËni didaktiËni material. Seveda bodo otroci najprej izhajali iz svojega telesa (leva in desna roka, leva in desna noga). V zaËetku se bodo igrali razliËne igre: - dvigni desno/levo roko; - primi svinËnik z desno/levo roko; - natakni rokavico na desno/levo roko; - sezuj/obuj desni/levi copat; - primi se za desni/levi uhelj; - pokrij desno/levo oko; - skaËi po desni/levi nogi ... Navodila lahko podajajo tudi otroci. Igre lahko izpeljemo kot tekmovalne igre na izpadanje. UËiteljica/vzgojiteljica dviguje slike (npr. rumeno in rdeËe jabolko) in postavlja vpraπanja:”Kakπne barve je jabolko na desni strani?” UËiteljica da vzgojiteljici v desno roko balon. Vzgojiteljica se s hrbtom obrne proti otrokom. Otroci povedo, v kateri roki ima balon. Sedaj se vzgojiteljica obrne (balon ima πe zmeraj v desni roki). Otroci povedo, v kateri roki ima balon. Vzgojiteljica se nato z bokom obrne proti otrokom, uËiteljica pa poda navodilo: “Dajmo vzgojiteljici balon v levo roko.” V delovnem uËbeniku na strani 23 si uËenci ogledajo problemsko situacijo. Ob slikah doloËijo Nuπino desno in levo roko, ter desno in levo nogo. Individualno reπujejo naloge na strani 23: - v prvi nalogi barvajo predmete na desni strani; - v drugi nalogi barvajo predmete na levi strani. Samostojno reπijo tudi prvo nalogo v delovnem uËbeniku na strani 24, kjer morajo glede na navodila pobarvati predmete na desni strani z modro, tiste na levi pa z rdeËo barvo. Druga naloga v delovnem uËbeniku na strani 24 je miselno zahtevnejπa, saj morajo otroci dorisovati balone glede na spol otroka, barvo balona, desno oz. levo roko. Ker se otroci na sliki igrajo, so tudi razliËno obrnjeni – to nalogo πe oteæuje.
Razmisli V naslednjih poglavjih delovnega uËbenika se bodo otroci sreËali z najrazliËnejπimi nalogami, kjer se bodo morali znati orientirati na ravnini. Za razvijanje orientacije otroci reπujejo naloge v delovnem uËbeniku na straneh 25 in 26, kjer: - v prvi nalogi,na strani 25 barvajo polja z zvezdico; - v drugi nalogi na strani 25 in v obeh nalogah na strani 26 iπËejo poti tudi skozi labirinte. Za sposobnejπe otroke uËiteljica/vzgojiteljica pripravi dodatne naloge.
matematika za 1. razred osnovne πole / 21