1.2 Kompetensförsörjning och ökat arbetskraftsutbud 1.2.1 Kompetensförsörjning
Region Gävleborg ska bidra till att varje nivå inom utbildningssystemet stimulerar till en utveckling av kunskaper och kompetenser, vilket ökar delaktigheten på samhällets olika arenor. Vi eftersträvar ”innovativ kompetens”, med vilket avses både formell kunskap och förmågan att omsätta kunskap till handling - och därmed bidra till både sin egen och samhällets utveckling. Vårt utbildningssystem är grunden för utveckling av kunskap och kompetens. Individens förmåga att omsätta kunskaper till handling utvecklas genom att träna de entreprenöriella och demokratiska kompetenserna. På så sätt utvecklas förmågan att ta initiativ, vara kreativ, hitta drivkrafter och samarbeta med andra. Därigenom kan individen vara en aktiv och ansvarstagande medborgare. En utgångspunkt för Gävleborg är att varje nivå i utbildningssystemet ska stimulera flickor, pojkar, kvinnor och män till nya kunskaper och kompetenser. Vi ska se och förhålla oss till varandra och oss själva som kompetenta individer. En annan utgångspunkt är arbetslivets betydelse som arena där kvinnor och män kan använda och utveckla sina kompetenser. Arbetslivets engagemang är betydelsefullt för utvecklingen av framtida utbildningar. En samverkan mellan individ och struktur – dvs arbetsliv och utbildningssystem – skapar förutsättningar för förändring och förnyelse i vår regionala utvecklingsprocess. För att individer ska kunna utveckla sin fulla potential krävs en god folkhälsa vilket utgör grunden för det regionala utvecklingsarbetet. Därför ser vi vikten av täta kopplingar mellan såväl de områden som bygger strukturer för folkhälsoarbetet, som de insatser som utvecklar och stärker individer i vår region. För att verka för kunskapsbaserade satsningar och åtgärder producerar vi en hel del rapporter och uppföljningar, exempelvis kompetensinventeringar inom projektet Branschanknuten och företagsnära kompetensförsörjning i Gävleborg, Bra Före och lokal uppföljning av ungdomspolitiken i Ungdomsstyrelsens LUPP, lokal uppföljning av ungdomspolitiken. Dessa presenteras alltid med statistik uppdelat på kön. Där skillnader mellan könens förutsättningar och möjligheter syns, lyfter vi dessa i forum där detta behövs för att kunna arbeta strategiskt och medvetet med frågorna.
12