La inclusión de la tecnología en la educación representa un continuo desafío para las instituciones educativas que se precian de ser innovadoras y vanguardistas, un desafío que implica mucho más que instalar computadoras con software novedoso en un salón de clases, o capacitar a los docentes en el manejo básico de las herramientas de internet.
La vertiginosa evolución de la tecnología obliga a que docentes e instituciones visualicen nuevas opciones para el proceso educativo, que van desde repensar las metodologías de enseñanza, incorporar herramientas pedagógicas pertinentes, diseñar nuevos escenarios educativos, impulsar la investigación, etc.
En este número se incluyen artículos relacionados con el perfil docente para el siglo XXI e investigaciones en áreas como son la energía, las bases de datos y los sistemas de gestión.
