Teoría del conductismo o de efectos limitados

NÚMERO 1 // VOLUMEN 2// ABRIL 2021

TEORÍA DEL CONDUCTISMO O DE EFECTOS LIMITADOS

UNA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN MASIVA UNIVERSIDAD DE SONORA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN NÓICCUDORTNI

La comunicación es un término comúnmente utilizado en la actualidad, todo ser busca la manera de comunicarse, pero ¿qué es la comunicación?, este es un proceso de transmisión de información o bien de un mensaje, tal proceso involucra a un emisor, un receptor, un canal, y un mensaje.

ELEMENTOS DEL PROCESO

EMISOR

Según el Banco de la república (2017) el proceso de comunicación se inicia con el emisor, quién tiene algo que comunicar.

RECEPTOR Es quien recibe el mensaje y lo decodifica para poder comprenderlo.

CANAL DE TRANSMISIÓN Medio por el cual se transmite la información por donde se vincula el emisor con el receptor.

RETROALIMENTACIÓN Verificación de la comprensión del mensaje. El receptor se convierte en emisor.

Página | 1

OMSITCUDNOC LED AÍROET

¿QUÉ ES? De acuerdo con el Banco de la república (2017) la teoría del conductismo o de efectos limitados habla de los efectos que los medios logran en el público, es decir, esta teoría entiende que los individuos son inducidos por los medios solo si estos quieren.

Página | 2

Para esta teoría las personas o bien el público dejan de ser considerados como masas sin criterio.

OMSITCUDNOC LED AÍROET

Para la Teoría del conductismo o de efectos limitados el público (los individuos) se consideran como un conjunto de personas que son capaces de tomar decisiones con respecto a lo que quieren ver, cuándo, y cómo.

El público es tomador de sus propias decisiones, puede cambiar de canal de televisión, puede cambiar de emisora, puede apagar los aparatos de los cuales se sirven los medios, puede no prestarles atención, etc

Página | 3

OMSITCUDNOC LED AÍROET

Para la Teoría del conductismo o de efectos limitados el público (los individuos) se consideras como un conjunto de personas que son capaces de tomar decisiones con respecto a lo que quieren ver, cuándo, y cómo.

Es en este momento cuando el entorno toma importancia, es decir, que entre el emisor y el receptor hay un contexto por donde la información pasa y por donde ésta puede transformarse, pues no todo el público recibe una información del mismo modo, todo depende del receptor.

Lasswell menciona que el lugar donde se da el mensaje es de capital importancia, lo que, por descontado, termina por implicar que el público tiene opiniones y, por lo tanto, complementa el mensaje; es decir, produce un efecto de retroalimentación

Página | 4

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Página | 5

ACIFÁRGOILBIB AICNEREFER

Banco de la República (2017). Teoría de la comunicación y algunas corrientes.

Colombia.

BanRepCultural.

Recuperado de https://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php/Teor %C3%ADa_de_la_Comunicaci%C3%B3n_y_algunas_corri entes#Bibliograf.C3.ADa