2022-2023 BELL SCHEDULE
Principal
Administrative
AVP
Administrative
AVP
Instructional
IB
Parent
Teen
Treasurer
Counseling Department
DailyHours:8:00am - 4:30pm
Our Counseling Department strives to establish a personal connection with all of our students and to address their needs and concerns in the areas of academic, career, and personal/social development. If a student needs help with his/her schedule, making up failed courses, preparing for post-secondary life or has personal or academic concerns we encourage him/her to talk with their counselor We have 6 counselors and 3 Guidance Instructional Specialists (GIS) to serve you GIS will help you with any school records you need
The counselors have an open door policy and strive to be accessible to all of you Students are encouraged to drop in and meet with their counselor before school, brunch, lunch, and after school. Any other time is by appointment only. Any other questions can be directed via email:
Head Counselor Melissa Perez* mperez@seq.org 60097
Counselor Cynthia Wilde* cwilde@seq.org 60098
Counselor Joel Rebello jrebello@seqorg 60094
Counselor Patty Vlahakos pvlahakos@seqorg 60091
Counselor Emilia Flores* eflores@seqorg 60090
Counselor Hoxira Castaneda* hcastaneda@seq.org 60092
Guidance Information Mayra Melchor mmelchor@seq.org 60096
Guidance Information Blanca Romero blromero@seqorg 60095
Guidance Information Bernardo Zepeda bzepeda@seqorg 60093
Google Accounts, Canvas, Infinite Campus
The Sequoia Union High School District uses single sign on technology for their Google Apps for Education accounts, and Infinite Campus accounts To access these systems, go to www.sequoiahs.org and use the quicklinksoptions at the bottom of the page. To access the CANVAS Learning Management System, click the link at the top right of the page on the Sequoia High School Website.
Foreachaccount, yourstudentIDisyourusername Thedefaultpasswordisyour firstinitial , lastinitialfollowedbyyoursix-digitbirthdate. (JohnSmith , bornMarch 271998wouldhaveapasswordofjs032798.)However, westronglyurgestudents tochangepasswordsIMMEDIATELYbygoingtohttps://pwm.seq.org/pwm
Google Apps for Education
Provides students with an email account, calendar, and Google Drive to create, store, share and submit work
Canvas Online portal where students can check assignments, grades, and attendance, as well as submit work and participate in online discussions and other curricular activities
Infinite Campus Students can view schedules, transcripts, and other information
Attendance Procedures
LizethCornelio - 650-367-9780
Ext. 60000(PermitstoLeave)- Ext. 60001(ClearingAbsences)
For you to earn credit for a class, it is very important that the school knows you have your parents’ permission to be absent Each day you are absent, your parents should call the Attendance O ce (bilingual) listed below by 11:00 a.m. to clear your absence.
Toclearanabsenceyouwillneed:
The student's name and ID #
The date of the absence
The period(s) of the absence
The reason for the absence
The parent's name and the phone number where he/she can be reached
Note: Parents must also let the attendance o ce know if a student needs to leave campus during the school day If a student leaves without clearance from the attendance o ce, the absence will not be cleared
Graduation and UC/CSU A-G Requirements
❏ 220 Overall Credits
Graduation Requirements
❏ Freshman Grades Count!
❏ 9th Grade marks are included to determining eligibility for most college scholarships
❏ Freshman grades are included on transcripts sent to colleges, scholarships, etc
❏ Grades of C- or higher are required for 4 Year College Admissions
❏ The University of California (UC) and the California State University (CSU) systems do not include freshman grades in the grade point average which determines a student’s eligibility to apply to that system However, required classes such as English will not be counted as completed if a student has a “D” A “D” is passing for high school graduation requirements, but not for college admissions purposes
International Baccalaureate (IB) Program
IBCoordinator - ElisaNinoSears 650-367-9780Ext. 63103- eninosears@seq.org
IBOrganization - www.ibo.org
The International Baccalaureate Programme was created in 1968 and has grown into a worldwide, comprehensive college preparatory curriculum that has earned a reputation for rigorous assessment giving IB diploma holders access to the world’s leading universities. It encourages students across the world to become more active, compassionate & lifelong learners who understand that other people, with their di erences, can also be right
All Sequoia students are invited to enroll in IB Courses
Students may choose to be IB Diploma Candidates or IB Course students
There are more than 700 Universities in the United States and more than 60 in California that Recognize the IB Diploma
Each college or university in the United States sets its own IB recognition policies.
Interested students must make direct contact with the college or university to find out the current policies.
College and Career Center
CCC Coordinators
Teresa Ignaitis -tignaitis@seqorg - Tessa Yeager - tyeager@seqorg 650-306-6258
The College and Career Center (CCC) provides help and support for students as they prepare for life after high school and focus on helping students prepare for admission into the university of their choice. Among the services provided, you can obtain the following information and support:
Standardized test materials for college entrance
Assistance with college selection application process
Job opportunities (posted)
Small group meetings/conferences with representatives from various colleges and universities
FAFSA (Free Application for Federal Student Aid) & other financial aid info
Scholarship bulletins and applications for scholarships through NAVIANCE*
Naviance is an online college and career planning portal for students and their families and is the primary tool used in the CCC to help students prepare for
post-high school life. The system does so via customized email notifications and resume management All students and their parents will be assigned a user name and password
Teen Resource Center
TRCCoordinator
JudyRomero -jromero@seq.org - Ext. 60065
The Teen Resource Center provides counseling, health education, and peer mediation to support Sequoia’s students in their educational and emotional development. We provide free crisis, individual, family and group counseling. Students can self-refer or can be referred by parents/guardians, guidance counselors, teachers or other school sta . If you are struggling with emotional issues or need support, the TRC is a valuable resource More information is available on the school website For information about how to become involved as an advocate, please contact Whitney Fitzgerald
Administrative Vice Principals’ (AVP) O ce
If a student feels they are in conflict with a peer or feel they are being bullied or harassed, students are encouraged to report the behavior to the Administrative Vice Principals’ (AVP) O ce Ms. Olliver monitors 9th and 10th grade student needs and athletics on campus Mr. Gooch is responsible for 11th and 12th grade student needs, parking permits, locker assignments, and facility requests. Ms. Oseguera and Ms. Horton are available to provide information and/or answer other questions about the campus.
Bullying
THEREISNOPLACEATSEQUOIAHIGHSCHOOLFORBULLYING
Bullying is defined by the State of California as “ any severe or pervasive physical or verbal act or conduct, including communications made in writing or by means of an electronic act directed toward one or more pupils” This can include threats, physical violence, social media harassment, name calling, humiliation, and social exclusion.
What Do I Do If I Am Being Bullied?
The first step is to tell an adult at school If you are not comfortable coming to the AVP O ce, you can tell another adult, and they will let the Vice Principals know about the situation who will investigate the situation If you have been bullied on the Internet or through electronic communication, take screen-shots so that you have solid evidence.
What Will Happen After I Make a Report?
Reports of bullying are taken seriously and will immediately be investigated Any form of retaliation is a violation of school and district policies If students feel that they are being retaliated against for reporting, they should inform an administrator Immediately.
CyberBullying Policy
SequoiaUnionHighSchoolDistrictBoardPolicy
Anti-Bullying/Anti-HarrassmentPolicy
BP5145.3(a)
The Sequoia Union High School District Board of Education prohibits bullying, harassment, discrimination, intimidation, or cyberbullying of any student by any employee, student, or other person. Prohibited behavior includes physical, verbal, nonverbal, or written conduct that is so severe or pervasive that it a ects a student's ability to participate in or benefit from an educational program or activity; creates an intimidating, threatening, hostile, or o ensive educational environment; has the purpose or e ect of substantially or unreasonably interfering with a student's academic performance; or otherwise adversely a ects the student's educational opportunities.
Scope of Behavior Consequences
CONSEQUENCESMAYINCLUDEBUTARENOTLIMITEDTO
Verbal /Written Warning
Parent Conference/phone contact
Behavioral Contract
Detention – before school, lunchtime & after-school
Campus Beautification
Loss of computer privileges
Loss of school related privileges /activities
Conflict Mediation
Community Service
Class Suspension by Teacher
School Suspension
Alternative to Suspension (Substance/Aggressive Behavior)
Police Report & Involvement
Referral to Principal Level Meeting
Academic Integrity Policy
Sequoia Union High School District
Academic Integrity Policy
Philosophy and Purpose
Academic integrity is about honesty Thus, it applies to homework, class work, and assessments, regardless of point value We care about your learning of the material taught, as well as your character development Therefore, academic integrity violations will not be tolerated. Academic integrity is an integral component in fostering self-respect, achievement and positive relationships among all stakeholders in our District community. Our Academic Integrity Policy is intended to clarify the expectations we have for all students to maintain an ethical climate that values honesty, e ort and respect for others This policy also delineates the consequences for students if they do not meet the District’s academic integrity expectations.
Definitions of Academic Misconduct
Cheating is a form of academic dishonesty in which an individual undermines the integrity of an assignment or exam
Examples of cheating include, but are not limited to, the following:
▪ Copying an assignment or test
▪ Using AI (artificial intelligence) to create, write, or otherwise generate answers for an assignment without teacher authorization
▪ Improper electronic capturing, recording or photography of exams and other testing materials
▪ Allowing others to copy an assignment or test
▪ Giving or receiving test information
▪ Using unauthorized resources during an assessment
▪ Submitting the same assignment or presentation more than once without prior teacher approval
▪ Working on and/or completing an assignment collaboratively without teacher authorization
▪ Making up information (data, quotations, sources, citations)
▪ Stealing testing materials
▪ Pressuring or encouraging another student to violate this Academic Integrity Policy, or, planning with another to commit a violation of this policy
Plagiarism is a form of academic dishonesty in which an individual submits or presents the work of another person as his or her own Plagiarism exists when:
▪ There is no recognition given to the original author for phrases, sentences, and ideas of the author incorporated in a paper or project
▪ A portion of a document is copied from an author, or composed by another person, and presented as original work
Examples of plagiarism include, but are not limited to, the following:
▪ Presenting another author’s entire work as your own
▪ Copying a summary from another source and incorporating it into your work
▪ Submitting an essay or story written by anyone else
▪ Using another author’s sentences or phrases without using quotations and/or citing your source
▪ Using AI (artificial intelligence) to create an answer or write something for you
Procedures and Consequences
Procedures:
When a student has violated the Academic Integrity Policy, these procedures will follow:
● The teacher gathers evidence of cheating, documents the violation(s), and reports it to the Administrative Vice Principal (“AVP”)
● The teacher meets with the student to explain that an alleged violation(s) has occurred
● The AVP contacts the student’s parents and explain that a violation(s) is alleged to have occurred.
If the AVP concludes that a violation has occurred:
● Evidence of the violation(s) will be kept in the student’s file
● The student's teachers and other sta will be put on notice of the violation of this Policy.
● The AVP will record a summary of facts regarding the incident in the IC (student information system) behavior screen, along with the corresponding Education Code violation, if applicable
● The AVP will review the violation(s) and the student’s disciplinary history to determine the proper consequence(s).
● The AVP will notify the parent of the outcome of the investigation and any resulting consequence(s).
Consequences:
The severity of the consequence depends on the nature of the policy violation and the student’s disciplinary history. The teacher will determine academic consequences, per their syllabi; in most cases the academic consequence will be a zero on the assignment. The AVP is responsible for determining any additional consequence(s)
For a first incident, if no Ed Code violation transpired, the occurrence will be recorded in the student’s behavior file as a non Ed. Code incident and state that the student was counseled. If an Ed. Code violation occurred in concert with the integrity violation, the Ed. Code violated will be included. Consequences for a first violation may include, but are not limited to:
● Detention
● School or community service
● Suspension from extracurricular activities
● Suspension if a violation of Ed. Code is determined to have occurred
Consequences for subsequent violations may include, but are not limited to, any of the above, as well as the following:
● Suspension under violation of Ed. Code 48900(k), “Disrupted school activities or otherwise willfully defied the valid authority of supervisors, teachers, administrators, school o cials, or other school personnel”
● Exclusion from extracurricular activities
A student may face consequences for prior violations of this policy that are discovered in the course of investigating a subsequent allegation. If a single incident of cheating encompasses more than one violation, the consequences for subsequent violations may be applicable.
Letters of Recommendation:
Letters of recommendation by District sta do not fall within the purview of this Policy.
Any decision to rescind or amend a letter of recommendation is reserved for the independent discretion of the sta member who wrote it
Adopted 6-10-15; AI update added 8-1-23
Dress Code Policy
The dress code is designed to allow for student comfort and personal expression while maintaining an environment conducive to learning and appropriate for the educational setting. An educational setting is a professional setting thus behavior and dress should reflect the environment.
The primary responsibility for students’ attire rests with the student and parent(s)/guardian(s). Sequoia is responsible to see that student attire does not interfere with the health and safety of any student and does not contribute to a hostile or intimidating atmosphere for any student.
Students must wear:
A shirt and
Bottom (pants/jeans/sweatpants/shorts/skirts/dress (a dress may count as a shirt and bottom) leggings or equivalent) and
Shoes
Student cannot wear:
Images or language depicting/suggesting drugs, alcohol, vaping, paraphernalia (or any illegal item or activity)
Accessories or attire that could be deemed unsafe
Clothing that demeans others with regard to gender, ethnicity, race, sexual orientation, religion, disability, etc
Images or language that create a hostile or intimidating environment (including hate speech, pornography, or violence)
Visible undergarments (visible waistbands or visible straps are not in violation)
Swimsuits (except as required for a class or athletic event)
Prohibited Items
In addition to items prohibited by the California Education Code, the following are also prohibited on campus during school hours Possession of these items will result in parent contact, confiscation of the item, and may result in further disciplinary action.
Laser pens
Cigarette lighters and matches
Bullhorns
E Cigarettes/Vapor Pens
Knives/weapons of any kind
Closed Campus
Students are not permitted to leave campus during school hours Students who have doctor appointments must get advance passes to leave campus Gates to the campus are closed during lunchtime To exit during lunch with a pass, students are to exit through the Brewster pedestrian gate or through the James Street Lot. Student drop o or pick up zones will be at the Elwood or James Street parking lots only.
The Closed Campus policy also applies to Visitors All non-students must go directly to the AVP O ce to register The AVP will determine whether the Visitor will be provided with a Visitor’s Pass. Unless approved by the AVP or Principal, food deliveries to campus are not permitted. Non-approved food deliveries will be turned away and the student responsible will receive consequences.
Parking on Campus
All students wishing to park on campus must complete the lottery form at the beginning of the school year Those that are selected will complete a parking contract in the AVP o ce and then receive a current school year decal Students may be subject to a parking ticket if they do not have a visible current school year decal or are not parked in a designated student parking space. Students in violation of the ParkingPermitandRegulationsare subject to a fine and will be placed on the No Privileges List until fines are paid
Electronic Devices
In an e ort to promote digital wellness, students are encouraged to use their cell phones for instructional purposes only when on campus. Chromebooks are readily available to students in classrooms and in the media center for instructional work. As much as possible, students are encouraged to talk to each other instead of texting each other
Please note: A cell phone may be confiscated and brought to the AVP o ce by sta on campus if the cell phone is used in a manner that creates a disruption to the school climate or environment
1. The first o ense will result in having the device taken away and held in the vice-principal's o ce until the end of the school day. The o ense will be recorded in the student's discipline file.
2 The second, and subsequent o enses, will result in the device being taken away and returned only to the guardian of the student There are no exceptions to this
rule. All o enses will be recorded in the student's discipline file. Also, the student will receive an after-school detention.
3. For the third and subsequent o enses, the student will have the device confiscated as mentioned above and two after-school detentions assigned.
4 This policy begins in the 9th grade year and accumulates every year the student is in school It does not begin new each school year
5 Repeated violations will result in further disciplinary action
Locker Policy
Please note that due to the need to space lockers at a safe distance, we will be sending a locker request form to students by Friday of the first week of school. Please look for this request form to arrive through school email.
Locker assignments and combinations will be assigned to students in the fall by the AVP o ce For student safety and security, the lock and locker assigned to a student are that student’s responsibility and should not be shared with peers. Only school-designated locks and combinations are permitted. If a school-designated lock is replaced with another lock or the school lock is lost, the student assigned to that locker will have to pay an $8 replacement fee
Physical Education Dress
All P.E. students will dress in a purple colored top (t-shirt) and black colored bottoms (shorts or sweatpants) daily. The purple t-shirt will be provided to all PE students, from Sequoia HS, free of charge Additional PE t-shirts (optional to purchase) will also be available for sale on-campus (see your teacher for details) starting the first week of school The required black shorts or sweatpants are the responsibility of the student to secure, bring, and wear during class. If help is needed to get black bottoms please check in with your teacher for options. Students should expect a uniform check during daily class attendance. Cost: $10 (t-shirt)
Extracurricular Activity Expectations
SchoolRulesApplyatallExtracurricularActivities
At sporting events, students must remain in Sequoia’s bleacher section and not visit the visitor’s bleachers until the conclusion of the game
No backpacks/large bags, or liquids will be allowed inside a sporting event
Booing or negative comments to the referees or visiting team and fans are not allowed; cheering of Sequoia’s team is encouraged
Students may not leave and re-enter sporting events
Students who were not on the competing athletic team must be picked up or have left campus in a safe manner within twenty minutes of the end of an evening’s final sporting event. Students who participated on the athletic team competing that evening must leave campus before their coach
Students may not leave and then re-enter dances
Students who did not help put on the dance must be picked up or have left the dance location in a safe manner within twenty minutes of the end of the dance. Students who helped put on the dance that evening must leave the dance before the activities director
Athletics at Sequoia
AthleticDirector - MelissaSchmidt- mschmidt@seqorg - Ext 63703
Clearance
❏ Students need to be cleared online via Sportsnet for each sport they participate in This system can be accessed at sportsnethostcom/sequoia
❏ A current sports physical is required Physicals may be uploaded to Sportsnet or turned in to the health o ce. Physical exams are good for 12 months
❏ SportsnetRegistrationmust be updated each year
❏ Students must have valid medical insurance. If you do not have personal coverage, medical insurance may be purchased through the Athletic Director’s O ce
Academic Eligibility
❏ Students must maintain a minimum 2.0 Grade Point Average
❏ GPA Calculations taken from the most recent grading quarter
❏ 5 unit courses: A = 4, B =3, C = 2, D = 1, F = 0
❏ 25 unit courses are worth (05) of the above
❏ Approved honors courses are worth an extra point for A, B, or C grades
❏ Students who drop below a 2.0atthe followinggradingperiodwillno longer be eligible to participate for the remainder of the grading period . Students who are not eligible at the first grading period , and have turned in all necessary paperwork , may become eligible at the following grading period if they have brought their GPA to a 20 or higher, andhavetherequirednumberofcreditsfortheirgradelevel
❏ Students must be enrolled in 25 semester units or 5 classes
❏ Must pass at least 4, five-unit, classes at the completion of each grading period
❏ Must be on track towards graduation in relation to credits/units earned. May not be more than 15 credits behind
❏ Incoming 10th Graders: 40 credits
❏ Incoming 11th Graders: 95 credits
❏ Incoming 12th Graders:150 credits
❏ Must comply with all SUHSD and school behavior policies, PAL Code of Ethics, and CIF/CCS Code of Conduct for Interscholastic Student-Athletes
❏ Students on suspension will not be able to participate in practice or games until after they are allowed to return to school
Tabla de Contenidos
Mapas de la Escuela
Horario Escolar
Calendario del Distrito Escolar 2014-2015
¿Con Quién Comunicarse en Sequoia?
Servicios del Departamento De Orientación y Consejería, CANVAS
Cuentas de Google, Procedimientos de Asistencia
Requisitos de Graduación y para admisión universitaria (A-G)
El Programa de Bachillerato Internacional, Centro de Universidades y Carreras, Naviance
Póliza de Honestidad Académica de Sequoia
Póliza de Vestuario
Expectativas de Actividades Extracurriculares
Artículos Prohibidos
Campo Cerrado
Póliza de Aparcamiento
Póliza de Aparato Electrónico
Póliza de Casilleros
Educación Código
Centro de Recursos Para Adolescentes
Oficina de AVP
Maltrato o Ofensa Grave
Solvencia para Deportes
Página de Firma para los padres y estudiantes
Este manual sirve como una guía general para estudiantes nuevos a Sequoia Si desea más información sobre Sequoia, por favor visite nuestro sitio red a www.sequoiahs.org.
¿Con Quién Se Puede Comunicar En Sequoia?
(650) 367-9780 FAX (650) 368-5180
Position
Name
Extension
Director Sean Priest* 60010
Secretaria Susie Bass* 60011
Subdirectora Administrativa (AVP) Grados 9 y 10 Sophia Olliver 60032
Secretaria de la Oficina AVP Grados 9 y 10 Vanessa Oseguera* 60033
Subdirector Administrativo (AVP) Grados 11 y 12 Gary Gooch 60030
Secretaria de la Oficina AVP Grados 11 y 12 Grace Horton* 60031
Subdirectora Instructiva (IVP) Kristin Stout 60020
Secretaria de la Oficina IVP Giulia Solari* 60021
Director de Actividades Corey Uhalde 65358
Directora de Deportes Melissa Schmidt 63703
Oficina de Asistencia
Maestra de Recursos Bilingües
Lizeth Cornelio* 60001
Jane Slater 63107
Centro de Media Betsy Snow 64201
Centro de Colegio y Carreras Teresa Ignaitis 65356
Oficina de Salud (Enfermería) Claudia Rendon* 60060
Coordinadora de IB Elisa Nino Sears 63103
Secretaria de IB Catalina Aguilar 63109
Coordinadora del Centro de Padres Elvira Macias 63105
Centro de Recursos para Estudiantes Judy Romero* 60065
Tesorera Linda Gordon 60050
Coordinador de Trabajos Jane Woodman 61301 *HablanenEspañol
Departamento de Consejería
Lashorasdeoficinason8:00a.m. a4:30p.m.
Nuestro Departamento de Orientación y Consejería se esfuerza por establecer una conexión personal con todos los estudiantes y para hacer frente a sus necesidades y preocupaciones en las áreas de desarrollo académico, profesional y desarrollo personal / social Si un estudiante necesita ayuda con su horario, con recuperación de cursos reprobados, con su preparación para su vida post-secundaria o si tiene preocupaciones personales o académicas le animamos a que platique con su consejero. Contamos con 6 consejeros y 3 secretarias para servirle. La secretaria le ayudará con cualquier registro o documento de la escuela que necesite.
Los consejeros tienen la póliza de mantenerse accesibles para sus estudiantes Los estudiantes son animados a ir a la oficina de consejería y reunirse con su consejero antes de la escuela, durante el descanso, almuerzo, y después de la escuela En cualquier otro momento es solo con cita. Cualquier otra pregunta puede ser dirigida por correo electrónico:
Guidance Department
Position
Consejera Principal Melissa Perez* mperez@seqorg 60097
Consejera Cynthia Wilde* cwilde@seq.org 60098
Consejera Joel Rebello jrebello@seq.org 60094
Consejera Hoxira Castaneda* hcastaneda@seqor g TBD
Consejera Patty Vlahakos pvlahakos@seqorg 60091
Consejera Emilia Flores eflores@seqorg 60090
Secretaria de Consejería Mayra Melchor* mmelchor@seq.org 60096
Secretaria de Consejería Blanca Romero* blromero@seq.org 60095
Secretaria de Consejería Bernardo Zepeda* bzepeda@seqorg 60093
*HablanenEspañol
Cuentas de Google, CANVAS, Infinite Campus
El Distrito Escolar de Sequoia Union usa tecnología de una contraseña para las cuentas educacionales como Google Apps y Infinite Campus Para acceder estas sistemas vaya a wwwsequoiahsorg y use las opciones de enlaces rápidos en la parte inferior de la página. Para acceder CANVAS la sistema de aprendizaje haga clic en el enlace en la parte superior de la página en el sitio web de Sequoia High School.
Para cada cuenta, sus identificación de estudiante es su nombre de usuario. La contraseña predeterminada es su primera inicial , la última inicial segunda de su fecha de nacimiento de seis dígitos (John Smith , nacido el27de marzo del1998, tendría una contraseña de js032798) Sin embargo, instamos firmemente a los estudiantes a los estudiantes a cambiar las contraseñas INMEDIATAMENTE visitandohttps://pwm.seq.org/pwm.
Cuentas de Google educacional
CANVAS
Proporciona a los estudiantes una cuenta de correo electrónico, un calendario y Google Drive para crear, almacenar, compartir y enviar trabajos
Sistema donde los estudiantes pueden verificar las tareas, calificaciones, enviar trabajos y participar en discusiones por la red y otras actividades curriculares
Infinite Campus Los estudiantes pueden ver horarios, transcripciones y otra información como multas
Procedimientos Sobre La Asistencia
LizethCornelio - 650-367-9780
Ext. 60000(Permisosparasalir)- Ext. 60001(Justificacióndeausencias)
Para que ganes créditos en clase, es muy importante que la escuela sepa que tienes permiso de tus padres de faltar. Cada día de ausencia tiene que ser reportado por tus padres. Deben llamar a la Oficina de Asistencia (bilingüe) antes de las 11 a.m. para justificar su ausencia.
Para justificar una ausencia, necesitará:
El nombre del estudiante y el ID #
La fecha de la ausencia
El período(s) de la ausencia
El motivo de la ausencia
El nombre del padre y el número de teléfono donde él/ella puede ser contactado
Nota: Padres también deben informar a la oficina de asistencia si el estudiante necesita salir del campus durante el día escolar Si un estudiante sale sin autorización de la oficina de asistencia, la ausencia no se borrará
Graduación y Requisitos A-G para UC/CSU
(1 Laboratorio de Ciencias)
Requisitos para Graduación
❏ 220 Créditos Globales
❏ Exámenes CAHSEE Aprobados: Artes de Lenguaje Inglés y Matemáticas
❏ ¡Grados del Noveno Año Cuentan!
❏ Se incluyen las calificaciones del 9º grado para determinar la elegibilidad para la mayoría de las becas universitarias
❏ Las calificaciones del primer año están incluidas en las transcripciones enviadas a universidades, becas, etc
❏ Grados C- or superiores son requidiras para Admisiones Universitarias de 4 Años
❏ Los sistemas de la Universidad de California (UC) y la Universidad Estatal de California (CSU) no incluyen las calificaciones del primer año en el promedio de calificaciones, lo que determina la elegibilidad de un estudiante para postularse a esa sistema Sin embargo, las clases obligatorias, como el inglés, no se contarán como completadas si el alumno tiene una “D” Una “D” pasa para los requisitos de graduación de la escuela secundaria, pero no para la admisión a la universidad
Programa de Bachillerato Internacional (IB)
CoordinadoradeIB- LisaMcCahon
650-367-9780Ext. 63103- lmccahon@seq.org Organización - wwwiboorg
El Programa Bachillerato Internacional se creó en 1968 y ha crecido en un plan mundial de estudios universitarios completo de preparación universitaria que se ha ganado la reputación de evaluación rigurosa que otorga a los titulares de diplomas del IB acceso a las universidades principales del mundo Alienta a estudiantes de todo el mundo a convertirse en estudiantes más activos, compasivos y sigan estudios por vida quién entiendan a otras personas, con sus diferencias, también pueden tener razón.
TodoslosestudiantesdeSequoiaestáninvitadosainscribirseencursosIB
Estudiantes pueden elegir ser Candidatos de IB Diploma o Estudiantes del Curso IB.
Hay más de 700 universidades en los Estados Unidos y más de 60 en California que reconocen la Diploma IB
Cada colegio o universidad en los Estados Unidos establece sus propias políticas de reconocimiento de IB
Estudiantes interesados deben ponerse en contacto directo con la universidad para conocer las políticas actuales.
Centro de Colegio y Carreras
Coordinadora - Teresa Ignaitis
Coordinadora - Tessa Yeager
650-306-6258- tignaitis@seq.organdtyeager@seq.org
El Centro de Colegio y Carreras (CCC) proporciona ayuda y apoyo a los estudiantes mientras se preparan para la vida después de la escuela secundaria y se concentran en ayudar a los estudiantes a prepararse para la admisión a la universidad de su elección
Entre los servicios brindados, puede obtener la siguiente información y apoyo: Materiales de prueba estandarizados para entrar a la universidad
Asistencia con el proceso de solicitud de selección de universidad
Oportunidades de trabajo (publicados)
Reuniones de grupos pequeños/conferencias con representantes de varios colegios y universidades
FAFSA (Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes) y otra información de ayuda financiera
Boletines de becas y solicitudes de becas a través de NAVIANCE*
*Naviance es un portal de planificación universitaria y profesional en línea para estudiantes y sus familias, y es la principal herramienta utilizada en el CCC para ayudar a los estudiantes a prepararse para la vida posterior a la escuela secundaria El sistema lo hace a través de notificaciones de correo electrónico personalizadas y gestión de currículums A todos los estudiantes y sus padres se les asignará un nombre de usuario y contraseña.
Centro de Recursos para Adolescentes
TRCCoordinadora
JudyRomero -jromero@seq.org - Ext. 60065
El Centro de Recursos para Adolescentes ofrece asesoramiento, educación para la salud y mediación entre pares para apoyar a los estudiantes de Sequoia en su desarrollo educativo y emocional Proporcionamos asesoramiento gratuito en caso de crisis, individual, familiar y grupal Los estudiantes pueden auto referirse o pueden ser referidos por los padres/tutores, consejeros, maestros u otro personal de la escuela. Si está luchando con problemas emocionales o necesita apoyo, TRC es un recurso valioso. Más información está disponible en el sitio web de la escuela. Para obtener información sobre cómo participar como defensor, comuníquese con Whitney Fitzgerald
Si un estudiante siente que está en conflicto con un compañero o siente que está siendo intimidado o acosado, animamos al estudiante que reporte el comportamiento a la Oficina de los Subdirectores Administrativos (AVP) Sra Olliver monitorea las necesidades de los estudiantes del 9º y 10º grado, y el programa de atletismo en el campus. Sr. Gooch es responsable de las necesidades de los estudiantes en 11º y 12º grado, permisos de estacionamiento estudiantil, asignaciones de casilleros y solicitudes/permisos de instalaciones. La Sra. Picchi y Sra Horton están disponibles para proporcionar información y/o responder preguntas sobre el campus
Acoso
NOHAYLUGARENLAESCUELASEQUOIAPARAACOSAR
Acosar is definida por el Estado de California como “cualquier acto o conducta física o verbal grave o generalizada, incluyen las comunicaciones realizadas por escrito o mediante un acto electrónico dirigido a uno o más alumnos.” Esto puede incluir amenazas, violencia física, intimidación en las redes sociales, insultos, humillación y exclusión social
¿Qué Hago Si Estoy Siendo Acosado?
El primer paso es decirle a un adulto en la escuela. Si no te sientes cómodo viniendo a la Oficina AVP, puedes decirle a otro adulto, y ellos le informarán a los subdirectores sobre la situación. Si lo han acosado por el internet o mediante comunicación electrónica, tome capturas de pantalla para tener prueba
¿Qué Pasará Después De Hacer Un Informe?
La Oficina del Subdirector investigará y asegurará que el acoso se detenga. Es importante saber que nunca ha habido un caso de acusación en Sequoia que haya continuado después de haber sido denunciado. Mantener a Sequoia como un lugar seguro para que los estudiantes aprendan es la prioridad principal de todo el personal aquí Si bien puede ser incómodo o un poco intimido con reportar acosamiento, SE DETENDRÁ A LA VEZ QUE SE REPORTE.
Política de Integridad Académic
Distrito escolar secundario de Sequoia Union Política de integridad académica
Filosofía y Propósito
La integridad académica se trata de honestidad. Por lo tanto, se aplica a las tareas, el trabajo en clase y evaluaciones, independientemente del valor de los puntos. Nos
preocupamos por tu aprendizaje del material enseñado, así como el desarrollo de su carácter Por lo tanto, violaciones a la integridad académica no será tolerado La integridad académica es un componente integral en el fomento respeto propio, logros y relaciones positivas entre todas las partes interesadas en nuestro Distrito comunidad. Nuestra Política de Integridad Académica tiene como objetivo aclarar las expectativas que tienen que todos los estudiantes mantener un clima ético que valore la honestidad, el esfuerzo y el respeto para otros. Esta política también delinea las consecuencias para los estudiantes si no cumplen las expectativas de integridad académica del Distrito
Definiciones de mala conducta académica
Hacer trampa es una forma de deshonestidad académica en la que un individuo socava laintegridad de una tarea o examen
Ejemplos de trampas incluyen, entre otros, los siguientes:
▪ Copiar una tarea o prueba
▪ Usar IA (inteligencia artificial) para crear, escribir o de otra manera generar respuestas para una tarea sin autorización del maestro
▪ Captura, grabación o fotografía electrónica inadecuada de los exámenes y otros materiales de prueba
▪ Permitir que otros copien una tarea o prueba
▪ Dar o recibir información de la prueba
▪ Usar recursos no autorizados durante una evaluación
▪ Presentar la misma tarea o presentación más de una vez sin aprobación previa del maestro
▪ Trabajar y/o completar una tarea en colaboración sin autorización del maestro
▪ Inventar información (datos, citas, fuentes, citas)
▪ Robar materiales de prueba
▪ Presionar o alentar a otro estudiante a violar este Acuerdo Académico Política de Integridad, o planear con otra persona cometer una violación de esta politica
El plagio es una forma de deshonestidad académica en la que un individuo presenta o presenta el trabajo de otra persona como propio. El plagio existe cuando:
▪ No se otorga reconocimiento al autor original por frases, oraciones e ideas del autor incorporadas en un artículo o proyecto
▪ Una parte de un documento es copiada de un autor o compuesta por otra persona, y presentado como trabajo original
Ejemplos de plagio incluyen, entre otros, los siguientes:
▪ Presentar la obra completa de otro autor como propia
▪ Copiar un resumen de otra fuente e incorporarlo a tu trabajo
▪ Enviar un ensayo o historia escrita por otra persona
▪ Usar oraciones o frases de otro autor sin usar comillas y/o citando su fuente
▪ Usar IA (inteligencia artificial) para crear una respuesta o escribir algo para ti
Procedimientos y consecuencias
Procedimientos:
Cuando un estudiante haya violado la Política de Integridad Académica, se seguirán estos procedimientos:
● El maestro reúne evidencia de trampas, documenta la(s) infracción(es) y reporta al Subdirector Administrativo (“AVP”)
● El maestro se reúne con el estudiante para explicarle que se ha producido una supuesta infracción. ocurrió
● El AVP se comunica con los padres del estudiante y les explica que se alega una infracción ha ocurrido
Si la AVP concluye que se ha producido una infracción:
● La evidencia de la(s) violación(es) se mantendrá(n) en el expediente del estudiante.
● Los maestros y demás personal del estudiante serán notificados de la violación de este Política
● El AVP registrará un resumen de los hechos relacionados con el incidente en el IC (estudiante sistema de información) pantalla de comportamiento, junto con la correspondiente Educación
Violación del código, si corresponde
● El AVP revisará la(s) infracción(es) y el historial disciplinario del estudiante para determinar las consecuencias apropiadas.
● El AVP notificará a los padres sobre el resultado de la investigación y cualquier consecuencia(s) resultante(s).
Consecuencias:
La gravedad de la consecuencia depende de la naturaleza de la infracción de la política y de la Historial disciplinario del estudiante. El maestro determinará las
consecuencias académicas, según sus programas de estudios; en la mayoría de los casos la consecuencia académica será un cero en la tarea
El AVP es responsable de determinar cualquier consecuencia adicional
Para un primer incidente, si no hay Ed. Si se produce una infracción del código, el suceso será registrado en el expediente de conducta del estudiante como no Ed. Codifique el incidente y establezca que estudiante fue asesorado Si un Ed La violación del código ocurrió en conjunto con el violación a la integridad, el Ed Se incluirá el código violado Consecuencias para una primera La infracción puede incluir, entre otras:
● Detención
● Servicio escolar o comunitario
● Suspensión de actividades extracurriculares
● Suspensión si hay una violación de Ed Se determina que el código ha ocurrido
Las consecuencias por violaciones posteriores pueden incluir, entre otras, cualquiera de las arriba, así como lo siguiente:
● Suspensión bajo violación de Ed Código 48900(k), “Actividades escolares interrumpidas o de lo contrario desafió intencionalmente la autoridad válida de supervisores, maestros, administradores, funcionarios escolares u otro personal escolar”
● Exclusión de actividades extracurriculares
Un estudiante puede enfrentar consecuencias por violaciones anteriores de esta política que se descubran en el curso de la investigación de una acusación posterior. Si un solo incidente de trampa abarca más de una infracción, las consecuencias por violaciones posteriores pueden ser aplicables
Cartas de recomendación:
Las cartas de recomendación del personal del Distrito no entran dentro del ámbito de esta Política Cualquier decisión de rescindir o modificar una carta de recomendación está reservada al discreción independiente del miembro del personal que lo escribió
Código de Vestuario
El código de vestimenta está diseñado para permitir la comodidad y la expresión personal de los estudiantes mientras se mantiene un ambiente apropiado para el aprendizaje y apropiado para el ambiente educativo. Un entorno educativo es un
ambiente profesional, por lo que el comportamiento y el vestuario deben reflejar el entorno
La responsabilidad principal de la vestimenta de los estudiantes recae en el estudiante y sus padres/tutores. La escuela Sequoia es responsable en asegurarse de que el vestuario de los estudiantes no interfiera con la salud y seguridad de ningún estudiante y no contribuya a crear una atmósfera hostil o intimidante para ningún estudiante
Los estudiantes deben usar:
Una camisa y
Parte inferior (pantalón, pantalón de mezclilla, pantalón deportivo, pantalón corto, falda, vestido (puede contar como camisa y parte inferior), pants o equivalente) y
Zapatos
Los estudiantes no puede usar:
Imágenes o lenguaje que muestre/sugiere drogas, alcol, vapeo, parafernalia (o cualquier artículo o actividad ilegal)
Accesorios o vestuario que puedan considerarse inseguros
Ropa que degrada a otros con respecto a género, etnia, raza, orientación sexual, religión, discapacidad, etc.
Imágenes o lenguaje que creen un ambiente hostil o intimidante (incluido el discurso de odio, la pornografía o la violencia)
Ropa interior visible (cinturas o correas visibles no son una infracción)
Trajes de baño (excepto cuando se requiera para una clase o evento deportivo)
¡Siempre se recomienda el uso de Sequoia!
Artículos Prohibidos
Además de los artículos prohibidos por el Código de Educación de California, también se prohíbe lo siguiente durante el horario escolar Posesión de estos artículos dará resultado al contacto de los padres, la confiscación del artículo y puede dar lugar a una nueva medida disciplinaria.
Plumas láser
Encendedores y fósforos
Megáfonos
Cigarros electricós/Plumas de vapor
Cuchillos
Campus Cerrado
Los estudiantes no pueden salir del campus durante el horario escolar. Los estudiantes que tienen citas médicas deben obtener permiso anticipado para salir Las puertas del campus están cerradas durante el almuerzo Para salir durante el almuerzo con permiso, los estudiantes deben salir por la puerta peatonal en Brewster o por las canchas de baloncesto. Las zonas para dejar o recoger estudiantes solo estarán en los estacionamientos de las calles Elwood o James.
La política de Campus Cerrado también se aplica a los visitantes Todos los que no sean estudiantes deben ir directamente a la Oficina AVP para registrarse El AVP determinará si al visitante se le proporcionará permiso A menos que sea aprobado por el AVP o el Director, no se permiten las entregas de alimentos al campus. Las entregas de comida no aprobadas serán rechazadas y el estudiante responsable recibirá consecuencias.
Estacionamiento en el Campus
Todos los estudiantes que deseen estacionar en el campus deben completar un contrato de estacionamiento en la Oficina AVP y reciben una calcomanía valido solo para el año escolar actual. Estudiantes que no tenga una calcomanía visible o que no esté estacionado en un espacio designado para estacionamiento será sujeto a una infracción. Los estudiantes que violen el Permiso de Estacionamiento y el Reglamento son sujetos a una multa y se colocará en la Lista de No Privilegios hasta que se paguen las multas Se puede encontrar información adicional en el sitio web de nuestra escuela
Aparatos Electrónicos
Aparatos electrónicos tales como celulares, audífonos, bocinas (excepto si un maestro los permite como materias) no estarán visibles durante las horas de instrucción.
Cualquier estudiante encontrado con un aparato electrónico visible o audible durante las horas de 8:20 am (7:30 am para estudiantes con el período 0) y 3:40 pm tendrá el artículo confiscado por la administración o cualquier miembro del personal de la escuela. Esto incluye el 7º período para todos los estudiantes con y sin clase durante 7º período.
Ofensas
❏ La primera ofensa resultará en que se le quite el aparato y se retenga en la Oficina AVP hasta el final del día escolar La ofensa será registrada en el archivo de disciplina estudiantil
❏ Segunda y ofensas subsecuentes, resultará en la confiscación del aparato y se devolverá sola al tutor del estudiante. No hay excepciones para esta regla. Todas las ofensas serán registradas en el archivo de disciplina del estudiante
❏ Tercer y ofensas subsecuentes, el estudiante tendrá el aparato confiscado como se mencionó anteriormente y se le asignará dos detenciones después de escuela
❏ Esta política comienza en el 9º grado y se acumula cada año que el alumno está en la escuela. No comienza nuevo cada año escolar
❏ Infracciones repetidas darán lugar a más disciplinarias
Política de Casillero
Las asignaciones de casilleros y clave del casillero será en el otoño por la Oficina
AVP Para la seguridad y protección de los estudiantes, el candado y el casillero asignado son la responsabilidad del alumno y deben compartirse con sus compañeros. Solo los candados designados de la escuela son permitidos. Si el candado se reemplaza o se pierde, el estudiante asignado al casillero tendrá que pagar la tarifa de $8 de reemplazo.
Expectativas de Actividades Extracurricular
LasReglasEscolaresSeAplicanaTodasLasActividadesExtracurriculares
En eventos deportivos, los estudiantes deben permanecer en la sección de Sequoia y no visitar las gradas de los visitantes hasta la conclusión del juego
No se permiten abucheos o comentarios negativos a los árbitros o al equipo visitante y a los fanáticos; porras al equipo de Sequoia se animan
Estudiantes no pueden salir y entrar a eventos deportivos
Estudiantes que no son parte del equipo deportivo competidor deben ser recogidos o haber salido de la escuela de manera segura dentro de veinte minutos posteriores al evento deportivo final de la tarde. Los estudiantes que participaron en el equipo atlético que compite esa noche deben abandonar el campus antes que se entrenador
Estudiantes no pueden salir y entrar a los bailes
Estudiantes que no ayudaron con el baile deben ser recogidos o haber salido del baile de manera segura dentro de los veinte minutos posteriores al final
del baile. Los estudiantes que ayudaron con el baile deben de irse antes del director de actividades
Atletismo en Sequoia
DirectoradeAtletismo
MelissaSchmidt- mschmidt@seq.org - Ext. 63703
Despeje Deportiva
❏ El estudiante debe ser librado en línea a través de Sportsnet para cada deporte en el que participe. Se puede acceder al sistema en sportsnethost.com/sequoia
❏ Se requiere un examen físico deportivo actual Los exámenes físicos se pueden subir a Sportsnet o entregar a la Oficina de Salud Los exámenes físicos son válidos por 12 meses
❏ SportsnetRegistracióndebe ser actualizado cada año
❏ Estudiantes deben tener seguro médico válido. Si no tiene aseguranza médica, puede comprar un seguro médico a través de la Oficina del la Directora de Atletismo
Elegibilidad Académica
❏ Estudiantes deben mantener al mínimo un grado de 2.0 o el promedio
❏ Cálculos GPA tomados del semestre más reciente
❏ 5 cursos de unidad: A = 4, B =3, C = 2, D = 1, F = 0
❏ 25 cursos de unidad valen (05) de los anteriores
❏ Cursos de honores aprobados merecen un punto extra para A, B, o C
❏ Estudiantesquecaendebajode20enelsiguienteperíodode calificaciónyanoseránelegiblesparaparticiparporelrestodel periododecalificación. Losestudiantesquenosonelegiblesenel primerperíododecalificación, yhanentregadotodala documentaciónnecesaria, puedenserelegiblesenelsiguienteperíodo decalificacionessihansubidosuGPAa20omás, ytienenlacantidad decréditosrequeridosparasuniveldegrado
❏ Estudiantes deben estar inscritos en 25 unidades semestrales o 5 clases
❏ Debe pasar al menos 4 clases, de cinco unidades, al finalizar cada período de calificaciones
❏ Debe estar en plan hacia la graduación en relación con los créditos/unidades ganadas No puede estar más de 15 créditos detrás
❏ Entrantes del 10º grado: 40 créditos
❏ Entrantes del 11º grado: 95 créditos
❏ Entrantes del 12º grado:150 créditos
❏ Deben cumplir con todas las políticas de comportamiento de SUHSD y de la escuela, el Código de Éticas PAL, y Código de Conducta CIF/CCS para Estudiantes-Atletas Interescolares
❏ Estudiantes en suspensión no podrán participar en prácticas o juegos hasta después de que se les permita regresar a la escuela