La prova INVALSI di lingua inglese
IL TEST
La Prova Nazionale INVALSI per la lingua inglese testa la comprensione dell'ascolto (listening) e quella della lettura (reading).
LISTENING
La prova ha una durata di circa 40 minuti, con task di livello A1 e A2. I brani autentici che ascolterai riguarderanno argomenti a te familiari, legati al programma di studio. Essi saranno brevi e verranno ripetuti due volte. Quindi non ti preoccupare se non comprendi subito il messaggio, avrai modo di riascoltarlo e capire. In alcuni test ti sarà chiesto di ascoltare per comprendere il messaggio generale, in altri di ascoltare per capire le informazioni specifiche. Infine, altri mirano a farti comprendere le idee principali.
I format saranno:
- labelling, dove dovrai scrivere il nome corrispondente a una persona ra gurata;
- short open answers, dove dovrai scrivere delle risposte con un massimo di quattro parole;
- matching, dove dovrai collegare frasi, parole, immagini;
- multiple choice/scelta multipla, dove dovrai scegliere l’opzione corretta fra quattro possibilità.
Le istruzioni che riceverai avranno sempre la stessa formulazione e saranno in inglese. Anche in questo caso don’t panic!, perché saranno molto chiare e comprensibili.
READING
La prova ha una durata di 40 minuti e ti verranno sottoposti dei task cioè:
- dei testi di massimo 110 parole, con una serie di domande di livello A1 che variano dalle 3 alle 8;
- dei testi di di coltà maggiore (livello A2), con un massimo di 220 parole, anche in questo caso con delle domande a cui rispondere che oscillano da 3 a 8.
I brani riguarderanno argomenti legati al programma della Scuola Secondaria di I Grado, in particolare della classe terza. I format saranno di diverso tipo:
- potresti essere chiamato/a a scegliere la risposta fra quattro opzioni (scelta multipla/multiple choice);
- potresti essere chiamato/a a rispondere a delle domande utilizzando un massimo di quattro parole (short open answers);
- ti si potrebbe richiedere di decidere se le a ermazioni date sono vere, false o se l’informazione non è presente nel testo (true, false, not given);
- ultima opzione, ma per questo non meno importante, è il matching - dovrai collegare frasi, parole o immagini a parte di un testo.
INTRO 4
TOP INVALSI
Per aiutarti ad a rontare il test nel migliore dei modi e in tranquillità puoi esercitarti con questo testo.
Questo volume, infatti, ti mette a disposizione tanti esempi di test che puoi praticare sia in classe che a casa. È un ottimo strumento che ti accompagnerà, su carta e in formato digitale, nella preparazione alla prova INVALSI.
Il volume è composto da 5 simulazioni di test complete, con ascolti e brani di lettura (5 listening e 5 reading).
Ma prima dei test, hai a disposizione un training test (test di allenamento), che ti avvicina ai tipi di prove in maniera molto graduale e con indicazioni.
Questa sezione, infatti, o re una gamma completa di esercizi i cui tipi di prove e come a rontarle vengono spiegate con specchietti (tips) e indicazioni pratiche.
Le prove del training test sono estrapolate dal sito www.invalsi.it e sono le prove u ciali somministrate negli anni precedenti al tuo.
Ogni prova (della sezione training e dei test) è riconducibile a uno dei due livelli A1 o A2 del Quadro Comune Europero di Riferimento richiesti dalla prova INVALSI grado 8.
Tutte le prove di questo volume sono anche disponibili in modalità computer based.
Tutti gli audio, sia quelli della sezione Training, sia quelli dei test sono disponibili anche su smartphone o tablet inquadrando il QR code della pagina, oppure nel libro digitale accedendo all’app Ra aello Player.
INTRO 5
01 Miss Elliot’s students
Listen to Miss Elliot describing a picture. Write the people’s names in the boxes. The first one (0) is an example. You will hear the recording twice. You will have 20 seconds at the end of the second recording to complete your answers. You now have 20 seconds to look at the task.
Per svolgere questa attività devi ascoltare la descrizione di un’immagine e scrivere negli appositi spazi i nomi delle persone che vengono nominate. Come sempre la prima frase, contrassegnata con lo 0, è un esempio.
• Hai 20 secondi per osservare l’immagine, cerca di cogliere i particolari e le caratteristiche delle persone della foto, sicuramente verranno nominati nell’ascolto.
• Leggi il titolo, e da quello, cerca di capire di cosa tratterà l’ascolto.
• Durante il primo ascolto scrivi i nomi che hai compreso, non preoccuparti se non li scrivi tutti in questa fase. Hai sempre il secondo ascolto dove puoi confermare quello che hai scritto o modificarli e completare l’esercizio.
• Ricordati che alla fine del secondo ascolto hai 20 secondi per completare e controllare le risposte.
TRAINING TEST 6
(abbinamento multiplo)
TIPS Multiple matching
1.
2.
4.
3.
0.
...................................
Miss Elliot
LISTENING TASK 1 A1 Tratto da www.invalsi.it
LISTENING TASK 2 A2
02 At the station
Listen to some train announcements. While listening, match the announcements (A-G) with the speakers (1-5). There is one announcement that you do not need. The first one (0) is an example. You will hear the recording twice. You will have 20 seconds at the end of the second recording to complete your answers. You now have 20 seconds to look at the task.
In questo tipo di attività devi ascoltare una serie di annunci e abbinare il loro significato alle persone che li pronunciano. Come sempre l’esempio è contrassegnato dallo 0.
• Hai 20 secondi per leggere le frasi. Cerca di comprendere dove e in che situazione possono essere pronunciate.
• Fai attenzione, c’è una frase in più che non ti servirà.
• Non preoccuparti se non comprendi tutto, individua le parole chiave.
• Anche il titolo può aiutarti a inquadrare il tema del brano.
• Durante il primo ascolto cerca di fare gli abbinamenti in base a quello che hai compreso, non ti preoccupare se non completi tutti gli abbinamenti: hai sempre il secondo ascolto dove puoi confermare quello che hai scritto o modificare per completare l’esercizio.
• Ricordati che alla fine del secondo ascolto hai 20 secondi per completare e controllare le risposte.
Announcements
A. Cars parked illegally will be taken away.
B. You must go to a di erent platform to catch the train.
C. Smoking is not permitted inside the station.
D. You must always keep your bags with you.
E. You must show your train ticket when asked.
F. You should ask for help if you see something wrong.
G. You can’t ride your bicycle inside the station.
0. Example G
Q1. Speaker 1
Q2. Speaker 2
Q3. Speaker 3
Q4. Speaker 4 .......
Q5. Speaker 5 .......
TRAINING TEST 7
TIPS Multiple matching (abbinamento multiplo)
www.invalsi.it
Tratto da
03 A season of changes
Listen to someone talking about autumn. While listening, match the first part of the sentences (1-6) with the second part (A-I). There are two parts that you do not need. The first one (0) is an example. You will hear the recording twice. You will have 20 seconds at the end of the second recording to complete your answers. You now have 20 seconds to look at the task.
TIPS Multiple matching (abbinamento multiplo)
In questo tipo di attività devi ascoltare un breve passaggio e collegare la prima parte della frase alla seconda parte.
• Hai 20 secondi per leggere le frasi. Cerca di comprendere il significato di ciascuna frase facendo gli abbinamenti e aiutandoti con le parole chiave.
• L’esempio (0) ti può aiutare.
• Fai attenzione, nel secondo riquadro ci sono due parti in più che non ti servono.
• Anche il titolo può aiutarti a inquadrare il tema del brano.
• Durante il primo ascolto cerca di fare gli abbinamenti in base a quello che hai compreso, non ti preoccupare se non completi tutto: hai sempre il secondo ascolto dove puoi confermare quello che hai scritto o modificare per completare l’esercizio.
• Ricordati che alla fine del secondo ascolto hai 20 secondi per completare e controllare gli abbinamenti.
0. In autumn the weather I
Q1. All living things
Q2. Squirrels
Q3. Pumpkins
Q4. Deer
Q5. Days .......
Q6. Many countries .......
A. collect food.
B. grow thicker fur.
C. have four seasons.
D. prepare for the cold season.
E. have festivities.
F. change colour.
G. are shorter.
H. are beautiful.
I. becomes di erent.
TRAINING TEST 8
LISTENING TASK 3 A2 Tratto da www.invalsi.it
