vaccinanews

VaccinaNews Direttore responsabile Francesca Attimonelli Referenti Daniela De Nicolo Gaetano Pellecchia

Anno Scolastico 2017-2018

Numero Unico

VaccinaNews

2

L’Editoriale L’Intervista: Gianpaolo Balsamo (Gazzetta del Mezzogiorno)

Speciale 70º Vita Scolastica Attualità 70º Costituzione Sport PON

Anche quest’anno, come da consolidata tradizione, il nostro giornale scolastico “Vaccina News” esprime la voglia di comunicare degli alunni e la necessità di avere uno strumento rappresentativo che possa far conoscere agli altri, anche fuori dalle mura scolastiche, le molteplici esperienze educativo-didattiche vissute e condivise durante l’anno scolastico.

Per tutti noi questo 2018 è un anno speciale.

Anno in cui la sia la “Vaccina”, intesa come edificio sito in Corso Cavour, che la “Costituzione dell’Italia repubblicana” compiono settant’anni.

Quello dell’istruzione è uno degli argomenti più importanti e più citati nella nostra Carta Costituzionale. Con molta fatica i Padri Costituenti riuscirono a conciliarvi il progresso con la tradizione. La scuola è oggetto di diversi articoli nella nostra Costituzione e proprio quest’ultima è sempre presente nella vita scolastica, considerato che ogni scuola è una piccola comunità sociale che riproduce molti dei problemi della società in cui viviamo, con i suoi momenti democratici, i suoi rapporti tra persone diverse e le opportunità multietniche e multiculturali che offre.

Meditiamo, quindi, sulla fortuna di poterci dire studenti. E siccome l’istruzione, fino ad una certa età, è un diritto che abbiamo e un obbligo che la legge ci impone, pensiamo anche alla fortuna di poterci sentire sin da piccoli a scuola dei cittadini con i nostri diritti e i nostri doveri.

Sicuramente per la nostra scuola il giornale d’istituto rappresenta un mezzo per dar voce ai ragazzi, per raccontare le loro esperienze secondo il loro punto di vista. Trattandosi di un “prodotto” costruito insieme, a più mani, consente di condividere con i propri coetanei le proprie idee e di provare a “metterle su carta” rispettando delle regole condivise, in un vero laboratorio di democrazia.

Grazie ragazzi per il vostro entusiasmo contagioso, grazie a tutti i docenti che collaborano per la stesura di questo giornale, in particolar modo alla prof.ssa Daniela De Nicolo ed al prof. Gaetano Pellecchia. E grazie anche a quanti, ogni anno, contribuiscono alla realizzazione sostenendone le spese per la stampa.

Buona lettura!

Francesca Attimonelli Dirigente Scolastico

Casa In

s.r.l.

Andria - Corso Cavour, 45 - Tel. 0883.262994 Coincasa Andria

www.coincasa.it

VaccinaNews VaccinaNews

3

1948-2018: La Costituzione ha settant’anni Martina Monterisi e Simona Spagnoletta Sono passati ormai settant’anni dalla nascita della costituzione italiana che ha cambiato il destino dell’Italia. Con la fine della Seconda Guerra Mondiale e dopo la liberazione del nostro paese dall’occupazione nazista, si aprì una nuova fase per l’Italia rappresentata dalla fine della monarchia e dalla nascita di un nuovo ordinamento giuridico-politico. Il primo passo fu un referendum istituzionale in cui si chiedeva agli italiani se tenere la monarchia o se invocare un nuovo ordinamento costituzionale.

Questo referendum si tenne il 2 giugno del 1946 e per la prima volta votarono anche le donne. Vinse la repubblica.

Successivamente, si votò per l’elezione dell’Assemblea Costituente, cioè dei rappresentanti politici che avrebbero dovuto scrivere la nuova carta costituzionale L’Assemblea era rappresentata da 556 membri, ma solo un gruppo di essi si dedicò alla stesura della nuova costituzione. Questo gruppo prese il nome di “Commissione dei 75” i quali iniziarono i loro lavori nel 1947. Il 23 dicembre 1947, il testo della Costituzione fu portato all’Assemblea e fu approvato a larghissima maggiornaza (453 voti favorevoli, 62 contrari). Il 27 dicembre del 1947 il testo venne firmato dal Capo provvisorio dello Stato ed entrò in vigore il 1 gennaio del 1948.

La costituzione è importante per 4 motivi: - È la legge fondamentale dello Stato: stabilisce i principi che sono alla base dell’ordinamento giuridico e la legislazione deve attuarle.

- Stabilisce i caratteri essenziali dell’organizzazione politica cioè dello Stato e quindi l’azione dello Stato deve essere attivata secondo la disciplina prevista dalla Costituzione.

- Contiene un catalogo dei valori che sono alla base del patto costituzionale e alla radice della convivenza civile.

- È la fonte primaria della scala giuridica delle fonti del diritto.

Inoltre la Costituzione è: - Votata: Viene discussa e approvata dall’Assemblea Costituente;- Lunga: Composta da 139 articoli e 18 disposizioni transitorie e finali; - Rigida: La sua modifica passa solo ai sensi dell’articolo 138 Costituzionale

La Costituzione Italiana in pillole 1. 12 Principi fondamentali 2. Parte I. Diritti e doveri dei cittadini 2.a Titolo I Rapporti civili 2.b Titolo II Rapporti etico- sociali 2.c Titolo III Rapporti economici 2.d Titolo IV rapporti politici 3. Parte II. Ordinamento della Repubblica 3.a Titolo I Il Parlamento 3.b Titolo II Il Presidente della Repubblica 3.c Titolo III Il Governo 3.d Titolo IV La Magistratura 3.e Titolo V Le regioni, le province, i comuni 3.f Titolo VI Garanzie costituzionali Fin qui, la Costituzione Italiana si compone di 139 articoli 4. Disposizioni transitorie e finali

VaccinaNews

4

Speciale 70 anni Vaccina

In queste pagine proponiamo una breve storia della nostra scuola, una nota biografica su Padre Nicolò Vaccina scritta da ex alunni della 3G e dei cenni su Giannina Nuzzi, prima preside

Scuola Vaccina: un po’ di storia Domenico Di Palma e Michele Guadagno La Scuola Media “Padre Nicolò Vaccina” è stata la prima Scuola Media della città di Andria; fu istituita il 1° ottobre 1940 a seguito della legge Bottai, che trasformava il corso inferiore del Ginnasio Statale “Carlo Troya” in Scuola Media. Durante la guerra e nell’immediato dopoguerra la Scuola Media, unitamente alla Ginnasio superiore, trovò sistemazione provvisoria nei locali della scuola elementare di Piazza Pincerna. Finita la guerra fu assegnato alla Scuola Media e al Ginnasio Superiore l’attuale edificio denominato ex-GIL, perché durante il periodo fascista era stata la sede dell’organizzazione “Gioventù Italiana del Littorio”.

Ridotto in pessime condizioni dai soldati alleati prima, dai profughi e dagli abitanti delle grotte di sant’Andrea dopo, fu rimesso a nuovo a spese dell’Amministrazione Comunale e finalmente, nel settembre 1946, la Scuola Media e il Ginnasio Superiore si trasferirono negli attuali locali. Nel 1952 la Scuola Media fu intitolata al Padre Nicolò Vaccina La Martora, che fu animatore dei giovani, culture di studi umanistici, esperto epigrafista, al cui operato Andria deve l’originario Ginnasio Municipale.

Padre Nicolò Vaccina Lamartora. Note biografiche Alunni 3G 2015-2016 Sulla facciata della nostra scuola è scritto “Scuola Media Statale P. N. Vaccina”. Entrando nella nostra scuola troviamo un busto raffigurante Padre Nicolò Vaccina. Abbiamo deciso di saperne di più. Abbiamo fatto delle ricerche su Padre Nicolò Vaccina di cui presentiamo in queste righe, e in maniera sintetica, un breve profilo biografico.

Nicolò Vaccina – Lamartora (questo il suo nome completo) Nasce a Barletta nel 1830 da una famiglia di umili origini. Il padre fa di mestiere il cappellaio e per cercare miglior fortuna si trasferisce ad Andria nel 1836. Risale a questi anni un episodio che inizialmente segna negativamente la percezione della scuola da parte del piccolo Nicolò. Visita infatti una scuola e rimane fortemente scosso dai metodi brutali con cui venivano puniti gli alunni indisciplinati. Nicolò giura che non metterà mai piede in una scuola. Ma con il tempo le cose cambiano.

Impara (“non so come”, sono sue parole) a leggere e a scrivere e

frequenta le scuole religiose, compiendo il ciclo intero di studi fino alla laurea e al sacerdozio. Sarà insegnante di Italiano e Latino, soprattutto. Inizia ad insegnare nelle scuole degli Scolopi, un ordine religioso dedito all’educazione ed all’istruzione dei giovani.

Nel 1866 il Regno d’Italia sopprime gli ordini religiosi. Padre Nicolò Vaccina passa ad insegnare nella scuola statale.

Nei primi anni ottanta del XIX secolo, a Padre Nicolò Vaccina viene affidato il compito di istituire il Liceo (la cui prima denominazione fu “Istituto Municipale Carlo Troya”). Il primo nucleo di quella scuola è composto da Nicolò Vaccina (Direttore e Docente) e da sei docenti. Grazie all’opera del Direttore e dei docenti, il Liceo andriese si qualifica presto come uno dei più prestigiosi. È in questa scuola che si forma nel tempo la classe dirigente della città.

Vaccina, però, è anche critico, scrittore e studioso. Fra i suoi scritti, segnaliamo un commento ed una

messa in musica della “Passione di Cristo” di Alessandro Manzoni, un prezioso stradario di Andria intitolato “Andria, le sue vie, i suoi monumenti” e l’interessantissima autobiografia (“Ricordi autobiografici”), scritta nel 1910. Morirà pochi anni dopo.

VaccinaNews VaccinaNews

5

Speciale 70 anni Vaccina Giannina Nuzzi: cenni biografici Nel settantesimo anniversario della Vaccina è doveroso ricordare Giannina Nuzzi. Docente di Lettere, Giannina Nuzzi ebbe l’incarico di preside della Regia Scuola Media di Andria nel 1942. Fu lei a gestire il passaggio alla Scuola Media Unica nel 1946, diventando, così, la prima preside della scuola media andriese dell’età repubblicana. Ricoprì l’incarico di preside fino al 1948, quando si sposò, si trasferì temporaneamente a Bari e tornò all’insegnamento. Fu docente di Lettere alla Vaccina fino al 1973.

Fra i tanti meriti di Giannina Nuzzi, le va riconosciuto quello di aver combattuto affinché il disastrato edificio ex GIL (attuale sede della Vaccina) diventasse sede unica della scuola media e del ginnasio, cosa che avvenne nel 1946.

Docente esemplare, ha formato ed educato generazioni di andriesi che ancora la ricordano con ammirazione e rispetto.

A Giannina Nuzzi è intitolata la sala docenti della Vaccina.

I presidi della Vaccina nella sede di Corso Cavour Giannina Nuzzi 1948 - 1949 Davino 1949 - 1950 Girolamo Fuzio 1950 - 1953 Francesco Ricciardi 1953 - 1958 Ciro Sinisi 1958 - 1982 Vincenzo Paduanelli 1982 - 1999 Francesco Gallo 1999 - 2004 Giuseppe Pomponio 2004 - 2005 Luciano Sallustio 2005 - 2007 Riccardo Caldarola 2007 - 2012 Francesca Attimonelli dal 2012

Una targa nuova… ….colorata, allegra, espressiva e…artistica! È la nuova targa della Vaccina realizzata nell’ambito del laboratorio di potenziamento di Arte (progetto “Targa della scuola”) guidato dalla Prof.ssa Rosanna Di Corato.

La targa in tecnica collage è il risultato di un intenso e paziente lavoro articolato in diverse fasi: colorazione di “textures” (motivi astratti e figurativi), disegno su supporto, elaborazione grafica e stampa, operazioni calco e rifiniture varie sui materiali realizzati.

Questi i nomi degli artisti, alunni di classe terza coinvolti nel progetto: Annamaria Reggente, Annaclelia Regano, Claudia Coratella, Davide Capurso, Mattia Losito, Francesca Lorusso, Martina Lorusso, Martina Stasi, Antonello Matera, Irene Santovito, Giorgia Cognetti, Claudia Piccolo, Antonio Mazzone, Alice De Nigris, Maria Zingaro, Antonio Caldarola, Alessandra Capurso, Simona Di Palma, Monica Rizzi, Christian Molfetta, Simone Pisani, Vincenzo Leonetti, Sharon Di Gregorio, Simone Lorusso, Alessia Lullo, Francesca Abbasciano, Melissa Di Carlo, Lorena Regano.

Da oggi, chi entra alla Vaccina non potrà non guardare con stupore e ammirazione il lavoro dei giovani artisti e della prof.ssa Di Corato.

VaccinaNews

6

Lo Sport e la vita

Campionati studenteschi di calcio

Gara di lettura

Laboratorio di scacchi e torneo regionale

Giochi sportivi studenteschi

ULTIMORA ORIENTEERING 25 maggio, Foresta Mercadante, Cassano Murge. Finali regionali di orienteering: la Vaccina vince la gara a squadre per la categoria cadette e si classifica seconda nella categoria cadetti. Vittoria nell’individuale femminile: Gloria Guido giunge prima nella categoria cadette. Ecco gli atleti: Gloria Guido, Adriana De Lucia, Alessia Cavaliere (squadra femminile); Mattia Magno, Felice Matera, Giuseppe Brudaglio (squadra maschile).

VaccinaNews VaccinaNews

7

Sul podio alla corsa campestre Carovigno (Brindisi), 27 marzo 2018. Finali regionali di corsa campestre.

Anche quest’anno vi hanno partecipato le atlete della Vaccina. Eccole: Aurora D’Avanzo, Adriana De Lucia (3D), Gloria Guido (2D), Alessandra Liso (2A).

Le giovani atlete hanno partecipato alle seguenti gare: Aurora D’Avanzo, 1100 m. categoria cadette; Adriana De Lucia (3D), Gloria Guido (2D), Alessandra Liso (2A).

Ottimo il piazzamento di Aurora D’Avanzo: terza classificata! Ma anche le altre atlete si sono ben piazzate.

Il punteggio complessivo ottenuto, però, non è tale da portare la squadra della Vaccina sul podio, ma solo a sfiorarlo: quarta assoluta. Complimenti comunque!

Corsa campestre: Io sul podio!

Aurora D’Avanzo Il giorno 27/03/18 le studenti rappresentanti della scuola P. N. VACCINA hanno partecipato, presso Carovigno in provincia di BR, alla fase regionale di corsa campestre.

Io, Aurora D’Avanzo, ho gareggiato nella specialità dei 1100 m. della categoria cadette ( 2004/2005), essendo dell’anno 2005. Io e le mie compagne di squadra, non eravamo favorite ma, diciamo così, ce la siamo cavata e ci siamo difese molto bene. Il percorso di gara era ben organizzato e, confrontandoci, non abbiamo trovato problemi nel correre. Ho provato tante e diverse emozioni in questa esperienza indimenticabile, le stesse delle mie compagne; specialmente, abbiamo avvertito molta ansia prima della gara e altrettanta felicità al termine. Siamo state seguite dal professor Marmo Giuseppe, persona a cui lo sport sta molto a cuore, che ci ha consigliato di gestire al meglio le energie.

Il nostro Professore non è solo un insegnante, un gran maestro, ma è soprattutto una guida, un punto fermo e di riferimento nelle nostre vite...una mano che prende la nostra e ci accompagna e ci aiuta ad affrontare e prender di petto le sfide, a superare le paure, farci credere che possiamo farcela... sempre! Ho condotto tutta la gara in vantaggio, quando negli ultimi 400 m. due ragazze del 2004 sono riuscite a superarmi, passando in vantaggio; ho cercato di riprenderle, come hanno cercato di farlo le mie compagne con le ragazze che si trovavano avanti a loro, ma, anche se con un distacco non ampio taglio il traguardo da 3ª classificata. Ottimi risultati anche per le mie compagne: Adriana De Lucia 21ª, Gloria Guido 24ª e Alessandra Liso 37ª. Il punteggio ottenuto della nostra squadra, 48 punti, non è però stato sufficiente a portarci sul podio delle prestazioni generali di squadra, infatti siamo arrivate quarte. Nonostante ciò, il nostro accanimento, la nostra unione ed il nostro legame non hanno fatto altro che rafforzarsi.

In questa esperienza ci siamo divertite ed abbiamo stretto un’amicizia con la A maiuscola, difficile da trovare!

Concludo col dire che tutto ciò e stato a dir poco fantastico e che speriamo di essere selezionate nuovamente dalla scuola P. N. Vaccina per rivivere anche l’anno prossimo un’esperienza così bella!

VaccinaNews

8

Attività di Potenziamento Laboratorio di Arte

Matematica e Scienze: numeri e successi alla Vaccina Tanti gli alunni che hanno partecipato ai giochi logico-matematici Numerosi e fruttuosi gli impegni dei ragazzi della scuola Vaccina nell’ambito matematico-scientifico durante l’anno scolastico 2017/18.

Gli alunni delle classi prime, seconde e di alcune terze hanno partecipato alle gare a squadra del Rally Transalpino della Matematica e i risultati non hanno deluso. Per risolvere i sette quesiti logico-matematici durante la finale regionale del 25 maggio presso l’istituto Archimede di Barletta, i ragazzi hanno messo in campo con entusiasmo tutta la loro competenza: per la categoria 6 (classe prima media) si sono aggiudicate il primo e il secondo posto rispettivamente la prima I e la prima H, per la categoria 8 è risultata vincitrice la classe terza G. La voglia di confrontarsi, di mettersi in gioco ed un sano spirito competitivo hanno animato gli alunni delle classi terze iscritti ai Giochi delle Scienze Sperimentali; dopo aver superato la prima fase di istituto, utilizzando al meglio le proprie capacità logiche e le conoscenze in ambito scientifico, due alunni delle classi 3ª E e 3ª I sono passati alla fase regionale posizionandosi tra i primi venti della classifica.

Ben 13 gli alunni delle classi 2ªA, 2ªC, 2ªF, 2ªG, 2ªH, 2ªI e 3ªE, che, nelle gare individuali del Kangourou della matematica, tenutesi il 15 marzo, hanno conseguito punteggi tali da poter accedere alla semifinale del 19 maggio presso Conversano. Grazie agli ottimi risultati, una squadra rappresentativa della Vaccina ha sostenuto la semifinale della Coppa Kangourou presso Cervia nei giorni 2-3-4 maggio.

Lodevoli l’impegno, la professionalità e la passione con cui alunni e docenti hanno vissuto le nuove esperienze in questo anno scolastico.

Incontri formativi Educazione all’affettività: incontro con il dott. Michele Fattibene

VaccinaNews VaccinaNews

Tempo di Natale

9 Alessandra Liso e Domenico Di Palma

Il tradizionale appuntamento natalizio alla Vaccina quest’anno si è arricchito di una novità: la partecipazione di alunni delle quinte classi delle scuole primarie Oberdan e Rosmini che, insieme ad alunni delle prime classi della Vaccina, sono stati protagonisti di due progetti di continuità fra scuola primaria e scuola secondaria di primo grado nelle discipline di Arte e Immagine e Musica. In particolare, i ragazzi dei due progetti di continuità si sono esibiti in brani musicali e corali tradizionali del Natale ed hanno presentato i

coloratissimi (e funzionanti) strumenti musicali realizzati con materiali riciclati.

Una serata di musica e arte, insomma, dove i classici brani musicali natalizi sono stati accompagnati da momenti di danza, poesia e spettacolo. Ricordiamo brevemente i progetti che hanno dato vita alla bella

serata: “Continuità” con le scuole primarie Oberdan e Rosmini, “Note d’Arte”, “Ragazzi in gamba”, “Musica e parole”, “Armonie per il Natale”, “Nativity”. E ricordiamo anche i docenti che hanno permesso la riuscita della serata grazie al loro lavoro competente e silenzioso: in primo luogo tutti i docenti di sostegno, poi Aldo Piccolomo e Rosanna Di Corato (Arte e Immagine), infine Nicola Prodon, Giovanna Tricarico e Graziano Santovito (Musica). Prezioso, come sempre, il supporto tecnico del collaboratore Giovanni Pugliese.

Ragazzi all’opera/ Il gatto con gli stivali Elena Campana Con la mia scuola ho vissuto esperienze incredibili e bellissime. È proprio vero che la cultura apre la mente e insegna a viver la vita. I miei occhi conoscono cose che non sapevo esistessero.

Con la mia classe accompagnati dalla nostra docente di musica Prof.ssa Giuseppina Ieva e Prof. Domenico Covone ci siamo recati a Bari al teatro Petruzzelli...

Che meraviglia...un mondo e una realtà incantate...

Come nelle favole...e ne abbiamo fatto parte perchè abbiamo assistito al “gatto con gli stivali”...

Suggestivo...bellissimo...fantastico ma reale...Io ero lì...e non potevo crederci!

Noi protagonisti di una realtà portata sul palco...trasfigurata...ma che ci ha permesso di sognare

10

VaccinaNews

ALBUM a cura di Alessandra Liso, Fabiana Palumbo, Elena Campana, Domenico Di Palma, Michele Guadagno, Angela Ferri.

Open Day: un giorno alla Vaccina Emanuela Abbasciano Domenica 14 gennaio e venerdì 19 gennaio la nostra scuola ha aperto le porte ai genitori e ai bambini delle classi quinte che il prossimo anno inizieranno la loro avventura alla scuola secondaria di primo grado. Gli alunni, con l’aiuto degli insegnanti, hanno creato cartelloni, allestito le aule e realizzato laboratori da esibire al pubblico. La preside ha accolto i visitatori con un discorso di benvenuto in auditorium seguito dalla presentazione di alcuni brani musicali suonati dai ragazzi delle classi terze e accompagnati al piano dalla professoressa Tricarico. Inoltre il coro formato dal professor Prodon ha cantato l’inno della nostra scuola. In seguito, i genitori e i bambini si sono divisi in gruppi ed hanno iniziato i loro tour. La prima tappa del mio gruppo è stata il laboratorio di scienze: dei ragazzi di prima, seconda e terza media hanno mostrato vari esperimenti ai bambini. Successivamente, ci siamo spostati nel laboratorio di matematica dove i ragazzi delle classi seconde e terze hanno fatto svolgere dei giochi e delle attività per allenare la mente. Dopo siamo andati nel laboratorio di inglese. Dei ragazzi di seconda hanno rappresentato una piccola scena di vita quotidiana ambientata in un bar in Inghilterra e hanno mostrato dei social usati per scopi didattici. In seguito nel laboratorio d’informatica i bambini hanno visto la stampante 3D, un robot che, se programmato, è capace di scrivere da solo. Una ragazza di seconda ha spiegato anche il Coding e Scratch.

Nel laboratorio di francese è stata presentata la scuola in lingua francese da alcuni ragazze di terza media. Successivamente siamo andati nel laboratorio manipolativo dove i ragazzi delle classi seconde e terze hanno fatto realizzare ai bambini dei lavoretti usando materiali che usiamo tutti i giorni. Dopodiché siamo scesi in palestra. I ragazzi hanno mostrato i giochi sportivi che si svolgono quotidianamente a scuola. Nel laboratorio di geografia ragazzi di seconda e terza media hanno fatto un puzzle con i bambini: dovevano posizionare le sagome degli stati europei su una cartina. In seguito ci siamo recati nel laboratorio di lettura e scrittura. Ultima tappa del tour è stato il laboratorio di Vaccina Web. Ragazzi di seconda hanno mostrato il giornale online, Vlog News e Blog Liberamente Scienze. Bellissima esperienza che spero di ripetere.

VaccinaNews VaccinaNews

11

VaccinaNews

12

Speciale PON 2014-2020 PON: per crescere, con l’Europa Da quest’anno sono di nuovo attivi i PON, progetti per lo sviluppo delle competenze finanziati con fondi dell’Unione Europea.

I primi moduli di PON (ciascuno di trenta ora) sono partiti dal gennaio di quest’anno, articolandosi settimanalmente per sei mesi, fino alla manifestazione conclusiva del 5 giugno.

Quali i moduli e le attività? Eccoli: Noi, lo sport e la scuola, PON di Orienteering e giochi sportivi per gli alunni delle prime e seconde classi; Noi e la matematica nella scuola per la vita, PON di potenziamento di Matematica destinato agli alunni delle seconde classi; Noi e il teatro nella scuola per la vita, PON di Potenziamento in Italiano per gli alunni delle terze classi; Noi e la musica nella scuola per la vita, PON di Potenziamento in Musica destinato agli alunni delle prime classi; Noi e la scultura nella scuola per la vita e Smiling Speakin Room, rispettivamente PON di Potenziamento in Arte e Immagine e in Inglese per gli alunni delle terze classi

VaccinaNews VaccinaNews

13

Indimenticabili tre anni

Damiano Losito

Giunto al termine del percorso di scuola media, credo di poter dire di essere cresciuto molto, perché ho imparato quanto sia importante essere educato e rispettoso delle regole.

Ricordo di essere stato accolto in questo nuovo ambiente a braccia aperte e in questi anni sono stato amato e coccolato da tutti.

Sono stato bene con i miei insegnanti, perché davvero ho imparato tante cose in un clima di serenità e rilassamento, ma, in particolare, che si deve lottare per i propri sogni e il mio sogno è scrivere.

I miei compagni, poi, si sono sempre mostrati affettuosi nei miei confronti e per questo vorrei ringraziare tutti, perché hanno saputo accompagnarmi e sostenermi, senza chiedermi nulla in cambio. Io sono orgoglioso di loro, dei loro progetti e a Felice, amico a me molto caro, dall’aspetto gioioso e simpatico, socievole e attento ai miei bisogni, che non tradirebbe mai una vera amicizia, vorrei dire di contenere la sua prepotenza a volte, visto che nel suo cuore c’è tanta bontà, che lo contraddistingue.

Ad Andria si dice…

Non potrò mai dimenticare la visita guidata, presso la Cittadella mediterranea della Scienza di Bari, il viaggio d’istruzione a Lecce e a Tarquinia per il clima gioioso e sereno, che ha unito il gruppo, e il rispetto che c’è stato tra di noi.

Terrò sempre molto caro, poi, un portapenne realizzato da me quest’anno a scuola durante la giornata dell’Open Day: sono rimasto a scuola tutto il pomeriggio con i miei compagni.

Ora credo di essere pronto ad iniziare un nuovo percorso, di aver effettuato una scelta. So di dover entrare in un ambiente nuovo e, quindi, temo di non trovarmi bene, ma sono convinto che troverò persone capaci di capirmi. È vero! Sono vincolato da tante forze esterne: non posso parlare, ridere al momento giusto, rispondere immediatamente alle domande, ma, pensando al mio futuro, vedo un uomo felice, che scrive e racconta le sue emozioni, perché amo esprimere i miei sentimenti.

Giulia Fortunato e Giulia Miccoli

In tempi di crisi può essere utile ricordare ciò che dice la saggezza popolare. Abbiamo scelto quindi alcuni proverbi e modi di dire andriesi particolarmente in tema di economia. Abbiamo ricavato le nostre informazioni dal bel volume Letteratura popolare andriese, di Antonia Musaico Guglielmi. Particolare che ci ha inorgoglite: l’autrice ha insegnato alla Vaccina!

Sparte rekkezze ka devenda pevertoite, ovvero dividendo la ricchezza si ha la povertà.

Simene k’akkugge: semina che raccogli.

Stippe ka truve: quello che conservi lo troverai quando servirà.

Un invito al risparmio familiare viene da questo proverbio: Ci toeine figge de tette moise na mberde na cammoise, ovvero chi ha figli di tutte le età non perde una camicia.

E se proprio non ce la si fa? Tranquilli: Kriste vaite i prevvaite: Dio vede e provvede.

Ora di coding: Stupor Mundi!

La Scuola Vaccina con il videogioco “Stup@r Mundi” al “Workshop Nazionale sul Pensiero Computazionale e Coding” a Cesena il 28 aprile. È il risultato della partecipazione alla gara nazionale “Coding@OPS” edizione 2017/2018; il Comitato Scientifico Tecnico delle Olimpiadi di Problem Solving ha selezionato proprio il lavoro prodotto da Simone Ciciriello, Mario Lorusso, Caterina Montingelli, Flavia Pistillo e Riccardo Suriano guidati dai docenti Rosalia Maino, Rosa Malcangi e Francesco Sciascia. Si tratta di un videogioco realizzato con la piattaforma “Scratch” e denominato Stup@r Mundi. Un viaggio “virtuale” nella corte di Federico II, re di pixel, dove un giovane eroe si cimenta nella grande avventura programmata dai ragazzi della Scuola Vaccina; è Riccardo Senzatimore, giovane cortigiano andriese, assetato di conoscenza, che, per entrare a far parte della corte dell'Imperatore, si impegnerà a superare le otto prove del Castel del Monte, tra tasse sui vermi, arguti quesiti matematici, labirinti, regine e caccia con i falchi. Nel titolo, che rappresenta il nome onorifico di Federico II “Stupor Mundi”, vi è una piccola variazione tipica del mondo dei pixel e della tecnologia.

VaccinaNews

14

Passione, cultura, curiosità, impegno: il mestiere di giornalista.

Intervista a Gianpaolo Balsamo Il giornalismo è passione, “mestiere” che coinvolge pienamente e che si vuol fare nel migliore dei modi, anche a costo di notevoli sacrifici. Il giornalismo è cultura, istruzione, studio, che sono le basi di ogni buon giornalista.

Ecco, questi sono gli elementi che caratterizzano il lavoro del giornalista secondo Gianpaolo Balsamo, vice caposervizio dell’edizione Nord Barese della “Gazzetta del Mezzogiorno” che i ragazzi della redazione di Vaccina News hanno intervistato.

Prima di addentarci nell’intervista, ricordiamo che all’attivo di Balsamo, giornalista professionista di lunga esperienza, ci sono anche la rubrica “Fatti & Misfatti”, che conduce su Teledehon, e la pubblicazione di due libri: “Vegliando oltre il cancello” e “Benvenuti in Paradiso”. Per il suo lavoro di giornalista e per il suo impegno contro l’indifferenza e per la legalità, Gianpaolo Balsamo ha ricevuto diversi premi e riconoscimenti, compresa una lettera di Papa Francesco.

Più che di intervista, si potrebbe parlare di lezione di giornalismo e di vita, perché l’incontro, cui hanno partecipato la preside Francesca Attimonelli e i docenti Daniela De Nicolo e Gaetano Pellecchia, si è caratterizzato come un colloquio informale ed estremamente interessante che ha sfiorato vari temi partendo sempre, però, dal “mestiere di giornalista”.

In apertura, Balsamo premette che lui è innamorato del mestiere di giornalista e che ha sempre molto piacere a stare con i giovani, ai quali vorrebbe trasmettere la curiosità, che è la caratteristica fondamentale del giornalista. Subito dopo, afferma che quello del giornalista è un lavoro affascinante e difficile, che ha i suoi perni nella passione e nello studio, perché senza cultura non si può seguire una passione.

Alla domanda su come ha iniziato a fare il giornalista, Balsamo riper-

corre i primi anni della sua carriera, sottolineando che la passione per il giornalismo l’ha sempre avuta ed è cresciuta durante gli anni del liceo e dell’università, dove si è laureato in giurisprudenza. La sua prima esperienza è alla radio, dove fa il cronista sportivo; poi passa ad una nota tv locale ed infine approda alla Gazzetta del Mezzogiorno, per lui un sogno. Proprio alla “Gazzetta”, per caso, avviene il passaggio da cronista sportivo a cronista di nera, ovvero di giornalista che si occupa di raccontare quelle vicende che sconvolgono la vita quotidiana (rapine, furti, droga, incidenti, ecc.).

Quanto costa seguire una passione? La risposta a questa domanda è stata secca e intensa: molti sacrifici, compreso quello di mettere la famiglia al secondo posto dopo il lavoro, sempre, a qualsiasi ora del giorno e della notte, quando dal giornale chiamano per recarsi in un luogo e raccontare un fatto di cronaca ritenuto importante. In ogni caso, afferma Balsamo, seguire una passione vuol dire anche che ognuno di noi si deve creare il proprio futuro.

Successivamente, il nostro ospite ha risposto a diverse domande su come si lavora in un giornale, su come vengono selezionate le notizie e in base a quali criteri una notizia viene ritenuta più importante di un’altra. Balsamo ha indicato brevemente l’organizzazione di un giornale ed i ruoli e le mansioni di chi ci lavora. In seguito, ha elencato i criteri che permettono ad un fatto di diventare notizia: eccezionalità, vicinanza (distanza dalla maggior parte dei lettori che normalmente leggono un giornale), emotività, esclusività o scoop (quest’ultimo aspetto indebolito da internet). A guidare nella scelta della notizie è il direttore del giornale mediante uno strumento, il “timone”, una specie di menu sempre aggiornato delle notizie più

importanti ordinate secondo una scala di priorità e di interessi.

Importantissima, infine, la prima pagina, che è considerata la “vetrina” di un giornale.

Del giornalista, spesso si rimane colpiti dal fatto che per mestiere incontri persone importanti. Ecco, è stato chiesto a Balsamo quali sono state le persone importanti che più l’hanno colpito e quali grandi giornalisti ha avuto come modelli di riferimento. Molto belle le risposte, dove Balsamo ha sottolineato che le persone semplici sono quelle che da sempre lo colpiscono. Lo stesso forse si può dire per i giornalisti di riferimento.

Nel ricordare che lui si considera un giornalista vecchia maniera, cioè che va in giro “armato” di penna e block notes, Balsamo ha precisato che, pur nutrendo molta stima per dei grandi giornalisti (Montanelli, soprattutto), egli deve molto al sacerdote (Padre D’Angelo) che dirigeva il giornale dove ha iniziato a lavorare e che gli ha trasmesso la passione per il giornalismo. È importante capire ciò che la gente prova. Avendo sempre presente questo obiettivo, Balsamo ha ricordato alcuni fatti che ha raccontato e che più l’hanno segnato; in particolare, ha accennato all’incidente ferroviario del 12 luglio 2016 fra Corato e Andria che lui ha raccontato fin dalle prime ore e di cui ricorda il silen zio sovrannaturale che regnava fra quanti assistevano ai soccorsi, così come resteranno indimenticabili i volti dei parenti delle vittime, la disperazione di chi voleva avvicinarsi per aiutare.

Difficilmente un cronista di “nera” racconta di eventi lieti, ma questa volta è possibile un’eccezione: l’emozione che Balsamo ha provato quando ha ricevuto una lettera da papa Francesco dove il pontefici si complimentava per il suo libro e per la sua battaglia contro l’indifferenza.

VaccinaNews VaccinaNews

Vaccina News ospite a Fatti & Misfatti La redazione di Vaccina News, accompagnata dalla Dirigente Scolastica Francesca Attimonelli e dai docenti Daniela De Nicolo e Gaetano Pellecchia, è stata ospite della trasmissione Fatti & Misfatti, che va in onda su Teledehon ed è condotta dai giornalisti Gianpaolo Balsamo e Carlo Sacco.

La trasmissione, affronta temi di grande attualità con l’aiuto di ospiti esperti e qualificati. La puntata cui ha partecipato la redazione di Vaccina News aveva per tema le tossicodipendenze. Ospiti il cap. Savastano, della Compagnia Carabinieri di Andria, e Pasquale Leone, ex tossicodipendente ed ora referente dell’associazione internazionale Betel, nonché imprenditore. I due ospiti hanno risposto alle domande poste loro da Gianpaolo Balsamo sulla diffusione e consumo di sostanze stupefacenti, sulla prevenzione della tossicodipendenza, come anche sulla fuoriuscita dalla dipendenza e sul reinserimento nella società. Sugli stessi argomenti anche le domande dei redattori di Vaccina News. Durante la trasmissione, è stata realizzata una simulazione con i carabinieri dell’Unità Cinofila di Modugno (BA) che, grazie ad un cane appositamente addestrato, hanno recuperato della droga nascosta.

15

16

VaccinaNews

I Rohingya. Un popolo. Una storia. Una guerra.

Adriana Pastore e Giulia Piraino Quest’anno si è parlato molto della tragedia dei Rohingya, del loro drammatico esodo. Ma chi sono i Rohingya e perché il loro esodo?

I Rohingya sono un gruppo etnico, di religione islamica, che parla il rohingya, una lingua indoeuropea, strettamente legata alla lontana lingua bengalese. La loro origine è molto discussa: alcuni li ritengono indigeni nati Birmania, mentre altri sostengono che siano immigrati musulmani che, in origine, vivevano in Bangladesh e che, in seguito, si sarebbero spostati in Birmania durante il periodo del dominio britannico. I Rohingya hanno catturato l’attenzione internazionale per alcune rivolte svoltesi nel 2012 e 2017.

Rivolta del 2012 Il 28 maggio 2012 è avvenuto l’omicidio di una ragazza buddista e tre ragazzi rohingya sono stati accusati di esserne i responsabili. Alcuni giorni dopo un gruppo di buddhisti ha assalito a Rakhine un pullman che trasportava pellegrini musulmani provenienti da Rangoon, uccidendo una decina di persone. Il governo birmano è stato costretto a dichiarare lo stato d’emergenza nella provincia di Rakhine l’11 giugno, a quell’episodio di violenza seguirono altri scontri tra buddhisti e rohingya, che hanno portato alla morte di 29 persone.

Rivolta del 2017 Nell’estate del 2017 la violenza è tornata a divampare nella regione. Dopo attacchi a stazioni di polizia effettuati dai Rohingya; l’esercito birmano ha reagito con violenti rastrellamenti che hanno spinto circa 300 mila Rohingya a cercare rifugio in Bangladesh. Sono almeno 214 i villaggi bruciati in Birmania da fine agosto.

Oggi La Birmania ha raggiunto un accordo con il Bangladesh per reinsediare oltre 6.000 musulmani Rohingya che sono rimasti bloccati in una terra di nessuno tra i due Paesi, mentre i piani per il rimpatrio di centinaia di migliaia di altri vengono ritardati dai timori per la loro sicurezza qualora dovessero tornare in Myanmar. Sono circa 700 mila i Rohingya fuggiti sin dallo scorso agosto dalla Birmania e affluiti in campi profughi nel vicino Bangladesh. Alcuni sono tuttavia rimasti bloccati al posto di frontiera Tombru dopo che la Birmania li ha minacciati intimando loro di entrare in Bangladesh, che però ha negato loro il premesso di entrare nel Pese. Ali Hossain, il più alto funzionario governativo nel distretto di Cox Bazar, ha affermato che i due Paesi hanno deciso che la Birmania identificherà i profughi rimasti bloccati e lo reinsedierà.

Hipster Federica Alicino e Giuliana Cristiani Cominciamo con l’incerta etimologia del termine. I jazzisti utilizzavano il termine “hep” per indicare gli appassionati di jazz; ma potrebbe essere ricondotto anche al termine “hipi”, che era il modo gergale in cui gli afroamericani dicevano “apri gli occhi” (open eyes), oppure da hop, termine utilizzato per indicare l’oppio.

In ogni caso, oggi la parola hipster ha assunto un significato ben diverso da quello del passato ed indica, secondo la definizione dell’Accademia della Crusca, un giovane tendenzialmente disinteressato alla politica e con velleità fortemente anticonformiste, che si riconosce per atteggiamenti stravaganti e abbigliamento eccentrico e variopinto.

L'hipster indossa magliette stencilate, cappelli di paglia a tesa corta, felpe larghe, cardigan, All Star alte, Vans nere sfondate. Ma lo si riconosce soprattutto da quel che fa al suo viso: baffi semplici o arricciati, più folti che alla siciliana, occhiali enormi dalle montature antiche, dal primo Novecento agli anni Ottanta; tagli di capelli asimmetrici; barba da pioniere ottocentesco americano.

Ecco alcuni degli accessori hipster. Uomini: occhiali con montatura nera e spessa, barba possibilmente lunga o baffi arricciati, jeans stretti con risvoltino, T-shirt dedicate a gruppi musicali.

Donne: scarpe “sneakers”, occhiali dalla montatura grande, sciarpe vistose e cappelli “maschili”, giacca di pelle con toppe colorate.

VaccinaNews VaccinaNews

Mondiali 2018: la vera sfida si accende Eyob Fucci e Alessandro Spione Dopo l’estrazione delle squadre per la formazione dei gironi, la sfida tra il mondo è diventata ardua: ogni nazionale vuole portare in patria il titolo di miglior squadra del mondo. Il cammino è molto lungo, ma la coppa è lì e attende una di loro.

Tutte le squadre coinvolte sono molto forti e meritano la vittoria.

Quest’anno la nazione in cui la grande sfida internazionale si terrà, sarà la Russia, paese molto competitivo, che, ospitando i mondiali, si impegnerà al massimo per vincerli e non disonorare la nazione.

I campionati mondiali di calcio del 2018 avranno inizio qualche giorno prima dell’inizio dell’estate: il 14 giugno 2018 a Mosca, con la partita del girone A, Russia-Arabia Saudita, e si concluderanno il 15 luglio 2018 sempre a Mosca, con le due squadre più forti e valorose del mondo. Sarà quel giorno che il mondo conoscerà la vincitrice di questa sfida.

Il campionato è organizzato in gironi, le prime due squadre di ogni girone, in tutto 16, passeranno il turno per accedere agli ottavi. Così via le otto squadre vincitrici si scontreranno per i quarti e poi per le semifinali. Le ultime due squadre che hanno vinto le semifinali accederanno alla partita più importante dei mondiali: la Finale.

CURIOSITÀ Le qualificazioni hanno visto protagoniste le squadre dell’Islanda e del Panama, clamorosamente ammesse ai mondiali, e le squadre del Senegal, Egitto, Marocco e Perù, che non partecipavano all’ambita sfida da un minimo di 16 anni ad un massimo di 36 anni. La cosa che ha sconvolto il mondo è stata la mancanza di alcune squadre molto forti e famose: Paesi Bassi, Cile, Camerun, Stati Uniti e la nostra amata Italia.

L’Italia, infatti, non ce l’ha fatta a passare il turno, a causa di un malinteso con l’allenatore Giampiero Ventura, che cederà il posto a uno migliore. I gironi creati per mezzo di un’estrazione, avvenuta a Mosca il giorno 1° Dicembre 2017, appaiono abbastanza equilibrati. Si nota anche che 20 squadre delle 32 partecipanti erano presenti agli scorsi mondiali del 2014 in Brasile.

17

VaccinaNews

18

Incontri formativi Progetto Dipendenze: il Dott. Mansi incontra alunni e famiglie Il Dott. Gianfranco Mansi, dell’ASL BAT, ha incontrato gli alunni delle seconde classi della Vaccina mercoledì 28 febbraio nell’ambito di un progetto di istituto sulle dipendenze, problema purtroppo sempre di attualità e molto diffuso ad Andria. ll dott. Mansi si è soffermato prima su alcune fra le dipendenze più diffuse: fumo, alcool, droghe, non senza accennare alla dipendenza da gioco d’azzardo. Successivamente ha fortemente sottolineato l’aspetto relazionale delle dipendenze, cioè che una dipendenza è simile ad un legame affettivo: è difficile (ma non impossibile) liberarsene. Ciò è particolarmente evidente nelle dipendenze da alcool e droghe: si comincia con l’assumere una sostanza per emulazione, per dimostrare qualcosa, per amicizia…e poi si finisce per non poterne fare a meno, come se evitando di assumere quelle sostanze si tradisse, ad esempio, un amico.

Una dipendenza che si diffonde sempre più fra i giovani è quella dall’alcool.

Il dott. Mansi ha ricordato prima gli effetti dell’alcool quali, ad esempio, un rallentamento dei riflessi, una scarsa coordinazione dei movimenti, danni al fegato, specialmente se di minorenni. Il fegato, infatti, è un organo in formazione fino ai diciotto anni. Per questo motivo il fegato di un ragazzo viene maggiormente danneggiato dall’alcool. Non assumere sostanze alcooliche, quindi. Un consiglio, quest’ultimo, che assume maggiore spessore alla luce della realtà andriese che, come ha sottolineato il dott. Mansi, vede un aumento del consumo di alcool fra i giovani nella nostra città, prova ne sia il numero significativo di minorenni ubriachi portati il venerdì e sabato sera (durante la “movida” andriese) al Pronto Soccorso.

Per quanto riguarda le droghe, il dott. Mansi si è soffermato su quelle distribuite soprattutto nelle discoteche: “spinello” (che provoca dipendenza da cannabis) e “pasticche”, e sul loro uso spesso associato all’alcool, che ne amplifica gli effetti. A proposito di discoteche e locali pubblici, oltre allo spaccio, bisogna considerare anche le cosiddette “droghe dello stupro”, sostanze incolore ed insapore a base di anestetici che vengono mischiate nelle bevande (in genere un drink alcoolico) di malcapitati che nel giro di pochi minuti perdono conoscenza, sono vittime di violenza o di furto e rientrano in sé dopo alcune ore senza ricordare nulla.

Le dipendenze possono anche essere procurate scientificamente. È quanto accade, ad esempio, per il gioco d’azzardo e l’alcool. Nel primo caso si cerca di invogliare la persona a giocare sempre di più facendogli conseguire diverse piccole vincite iniziali. Nel caso dell’alcool, invece, le aziende spingono alla dipendenza incitando al consumo di bevande alcooliche a bassa gradazione anche in fasce orarie lontane dai pasti, stravolgendo, come dalle nostre parti, abitudini, legate alla civiltà contadina, caratterizzate dal consumo di vino durante i pasti, e quindi a stomaco pieno.

Si può uscire dalla dipendenza? La risposta è positiva. Le strade sono due: a piccoli passi oppure troncare di colpo le cattive abitudini. Anche se bisogna mettere in conto le eventuali crisi di astinenza, che possono sopraggiungere quando le persone si allontanano dalla dipendenza, ma desiderano la sostanza che provoca la dipendenza e la riprendono per stare bene. Ma, come si sa, volere è potere.

Lunedì 11 marzo si è tenuto l’incontro finale del progetto. Gli alunni hanno illustrato i lavori finali, frutto di attività laboratoriali, riguardanti le diverse forme di dipendenza: dall’alcolismo agli stupefacenti, dal fumo agli smartphone ai giochi d’azzardo. Grazie a presentazioni multimediali, lapbook, drammatizzazioni, i presenti hanno veramente potuto avere una panoramica esauriente su questi fenomeni. Il dott. Mansi, infine, ha prima fatto sinteticamente il punto sulle dipendenze ed ha risposto ai numerosi interventi dei genitori.

VaccinaNews VaccinaNews

19

Incontro con l’autore: Paolo Farina Come nasce una storia...

Martedì 3 maggio gli alunni delle classi terze della Scuola Secondaria di I grado “Vaccina” si sono radunati in palestra per incontrare il professor Paolo Farina, autore del libro “Trenta giorni in racconti brevi” che i ragazzi hanno avuto modo di leggere e apprezzare durante l’anno scolastico. Farina ha esordito sostenendo che un autore è colui che con “presunzione e generosità” ha il coraggio di esprimere i suoi vissuti, nella convinzione e nella speranza che le sue parole possano dar voce alle emozioni e ai sentimenti di quanti, leggendole, le faranno proprie. Rispondendo alle varie domande poste dai ragazzi, davvero molto interessati e partecipi, Farina ha sottolineato che la motivazione che lo porta a scrivere

non è sempre chiaramente esprimibile; ciò che è evidente è che si scrive per un bisogno interiore e per obbedienza. Bisogno interiore, perché scrivere aiuta a mettere a nudo il proprio sentire; obbedienza, perché quando le parole sgorgano dal cuore e attraversano prepotentemente la mente, esigono poi di essere scritte e di prendere forma, tramite le mani dell’autore. Farina ha espresso il suo frequente bisogno

di chiedere aiuto a Dio, come credente, ai familiari, agli amici, ai quali spesso sottopone i suoi scritti prima di pubblicarli, e, qualche volta, anche a se stesso.

L’incontro si è concluso con un inaspettato dono che l’autore ha offerto ai ragazzi, un dono immateriale, ma grandioso al contempo: l’invito a scrivere.

Chiudere gli occhi, “abitare il silenzio”, pensare ad un’immagine, associarle un’azione e spostarla in un contesto più ampio… è così che nasce un racconto! È così che può nascere il racconto di ciascuno dei ragazzi lì presenti. Da quella prima improvvisa immagine, sgorgano le parole alle quali si deve necessariamente prima o poi obbedire, affinché si possano articolare in una storia, che, prendendo in prestito un’immagine di verghiana memoria, sembrerà essersi fatta da sé.

VaccinaNews

20

Album: Viaggi di Istruzione Classi terze: Viaggio di Istruzione a Caprarola e Tarquinia

a cura di Alessandra Liso, Fabiana Palumbo, Elena Campana, Domenico Di Palma, Michele Guadagno, Angela Ferri.

VaccinaNews VaccinaNews

21

La Vaccina in viaggio Angela Ferri e Alessandra Liso Anche quest’anno gli alunni della nostra scuola hanno partecipato a viaggi d’istruzione e visite guidate. Impossibile soffermarsi su tutte le uscite . Vogliamo però ricordarle con queste note e con un ideale album fotografico.

Delle prime classi ricordiamo, almeno, la visita e le attività svolte presso il Museo delle Scienze di Bari e la partecipazione alla manifestazione Strumenti a Teatro, presso l’auditorium Ss.mo Sacramento di Andria. Le seconde classi, oltre ad assistere all’opera Il Gatto con gli stivali presso il Teatro Petruzzelli di Bari, hanno partecipato alla visita guidata al castello di Trani seguita da uno spettacolo itinerante sulla vita dell’imperatore Federico II nelle sale del castello. E infine, a maggio, è arrivato il viaggio di istruzione a Taranto, dove hanno avuto modo di visitare il Castello Aragonese, il Museo Archeologico e…farsi un bel giro in motonave circumnavigando il Mar Piccolo.

Il pipistrello, invece, è il classico dell’opera cui hanno assistito le terze classi al Petruzzelli di Bari. Sempre le terze classi si sono recate in viaggio di istruzione a Caprarola (in provincia di Viterbo) per visitare la splendida Villa Farnese, una grandissima e particolare villa rinascimentale, completamente affrescata e dotata di giardini e di un parco incantevole. Hanno poi visitato la necropoli e il museo etrusco di Traquinia.

Classi seconde: Taranto

Trani, Castello Svevo

Dipendenza da Smartphone Christian D’Oria e Giulia Pistillo Fra le tante “dipendenze” che ci minacciano, abbiamo scelto di saperne di più su una che non sembra una dipendenza, ma un qualcosa di “normale”: stiamo parlando della dipendenza da smartphone. Ed ecco cosa abbiamo scoperto, a partire da questa osservazione: stiamo sempre attaccati allo smartphone, vediamo sempre le notifiche, abbiamo il terrore che si scarichi la batteria.

E dunque, ecco i diversi tipi di telefonino-dipendenza, così come rilevati dal Centro Medico Santagostino di Milano: continuo bisogno di inviare e ricevere messaggi, ricerca costante dell’ultimo modello, mostrare continuamente agli altri le funzioni del nostro cellulare e parlare ad alta voce, uso continuativo dei giochi, avere sempre la batteria carica.

Conseguenze? Percezione distorta

della realtà, comunicazione verbale che diventa secondaria, incapacità nel trasmettere pensieri ed emozioni (perché abituati a farlo con meme e simili), perdita di interessi, forti sbalzi d’umore, calo dell’attenzione, disturbi del sonno e dell’alimentazione.

Rimedi? Usare lo smartphone il meno possibile e solo quando è necessario.

VaccinaNews

22

Il Tempo

Primavera

Adriana Pastore

Giulia Piraino

Il tempo passa, no, non si ferma!

Il tempo passa, rivedo il passato: quante volte ho sbagliato!

Il tempo passa, osservo il presente: tutto scorre velocemente!

Il tempo passa, penso al futuro: ho carta bianca, ma niente ti giuro!

Corre veloce il tempo Fatto di giorni, mesi e stagioni Fra tutte una è la regina Fa sorridere i fiori al timido sole.

Gli uccellini cantano soavi melodie E gli occhi si riempiono di colori.

Primavera è la regina Col suo mantello caldo Dalle tinte vivaci Sprigiona energia E infonde allegria Mentre nel cuore Sboccia la leggerezza.

Io ho un sogno... in memoria di Martin Luther King Guido Gloria e Fabiana Palumbo Vogliamo ricordare uno dei grandi “costruttori di pace” dell’umanità a cinquant’anni dalla morte. Vogliamo ricordare Luther Martin Luther King cinquant’anni dopo che una mano assassina ha fermato l’uomo, ma non la sua fede, non la sua speranza, non il suo sogno. Vogliamo ricordare Martin Luther King con il passo più famoso del discorso che tenne nel 1963 dopo la “Marcia per il lavoro e la libertà”. […]

Io ho davanti a me un sogno, che un giorno sulle rosse colline della Georgia i figli di coloro che un tempo furono schiavi e i figli di

coloro che un tempo possedettero schiavi, sapranno sedere insieme al tavolo della fratellanza.

Io ho davanti a me un sogno, che un giorno perfino lo stato del Mississippi, uno stato colmo dell’arroganza dell’ingiustizia, colmo dell’arroganza dell’oppressione, si trasformerà in un’oasi di libertà e giustizia.

Io ho davanti a me un sogno, che i miei quattro figli piccoli vivranno un giorno in una nazione nella quale non saranno giudicati per il colore della loro pelle, ma per le qualità del loro carattere. Ho davanti a me un sogno, oggi!

Io ho davanti a me un sogno, che

un giorno ogni valle sarà esaltata, ogni collina e ogni montagna saranno umiliate, i luoghi scabri saranno fatti piani e i luoghi tortuosi raddrizzati e la gloria del Signore si mostrerà e tutti gli essere viventi, insieme, la vedranno. È questa la nostra speranza.

Questa è la fede con la quale io mi avvio verso il Sud.

VaccinaNews VaccinaNews

23

La parte speciale di me Salvatore Quacquarelli Cari compagni di classe e professori, voi mi conoscete tutti: sono Salvo, vostro amico e alunno ormai da tre anni.

Ho deciso di scrivere questa lettera perché voglio raccontarvi “un’altra parte di me”, la mia parte speciale.

Ho una forma lieve di autismo, la sindrome di Asperger, di cui si conosce ancora molto poco, ma tranquilli, ci penso io a spiegarvela!

Io sono un ragazzo come tutti gli altri, forse anche con una marcia in più: mi piace giocare con i numeri. Sono la mia passione, infatti sono molto bravo in matematica. Inoltre mi piacciono la scienza e la geografia, adoro disegnare e mi impegno molto a scuola ed in tutto ciò che mi piace.

L’ Asperger non è un punto a mio sfavore, anzi mi sento un ragazzo delle abilità particolari. Sono preciso e sincero in ogni occasione, forse troppo e sto imparando a gestire le mie azioni e pensieri. Per me, esprimere le emozioni e controllarle non è facile, infatti spesso mi sento in balia di ciò che provo e non mi piace.

La mia difficolta più grande è nei rapporti sociali. Riuscire a conquistare l’amicizia e la fiducia degli altri ed esserne degno per me è complicato ma non è impossibile. Penso che tutto si possa migliorare riuscendo a comprendersi: l’amicizia è in continua costruzione.

La mia vita, tutto sommato, è a posto; ho una famiglia felice ed amici in più con cui uscire a prendere un gelato ”fiordilatte e cioccolato“.

Scrivervi tutto questo non è stato semplice, perché devo migliorare il modo di esprimere i pensieri e di utilizzare le parole giuste. Io mi esprimo meglio con un abbraccio o una carezza, infatti sono un coccolone!

Che altro dirvi, per me non è così male “essere speciale“ anche se per tutti gli altri forse è un problema.

Aiutatemi ad esprimere il mio messaggio ed a sensibilizzare tutti quelli che conoscete, perché per comprendere bene l’autismo basta solo venirsi incontro, capirsi e cercare di percepire il modo di vivere di chi, come me, si sente un eroe ogni giorno.

Grazie per avermi dato la possibilità di scrivere questa lettera e di avermi ascoltato. Spero che questo messaggio abbia dato anche a voi la possibilità di conoscermi meglio e di considerarmi amico alla pari, piuttosto che una persona per cui preoccuparsi.

Un bacio Salvo

Autismo: una condizione speciale Iris Sterlicchio Non tutti fanno caso alla parola “AUTISMO”, o meglio, non tutti si soffermano abbastanza da chiedersi cosa significhi per chi ne è affetto.

L’autismo è una malattia molto diffusa, che provoca nei confronti di chi ne soffre un ritardo mentale, però, secondo me, descrivere questo problema come una “malattia” è troppo dispregiativo; io direi invece che è una condizione speciale.

Speciale perché nonostante questo problema vive la vita in modo felice e spensierato.

Speciale perché coloro che vivono

questa condizione sono ragazzi più sensibili verso gli altri, forse sanno anche comprendere meglio di chiunque altro una persona.

Speciali perché nel loro problema si distinguono dagli altri.

Speciali perché nella loro individualità sono SPECIALI! Sono diversi e sono UNICI! Spesso capita di giudicare troppo in fretta una persona affetta da questo problema e in modo negativo, dovremmo invece soffermarci a sottolineare quanti aspetti positivi abbia come la forza nel credere in se

stessa e nell’andare avanti, la sua dolcezza nei confronti degli altri che è in grado di confrontare e di stargli acanto in modo del tutto unico.

Io sono stata a contatto con persone affette da questo problema, e devo dire che in qualche modo hanno saputo cambiare la mia persona e il modo di vedere il mondo.

Persone speciali come loro devono essere apprezzate per le loro qualità, senza nessuna distinzione, in quanto sono in grado di renderti una persona migliore.

VaccinaNews

24

Stephen Hawking: il genio della scienza è fra le stelle Roberta Conversano Il 14 marzo2018 è morto il grande scienziato Stephen Hawking. Tutto il mondo si è commosso alla notizia. Chi era Stephen Hawking e perché era così popolare?

Hawking è nato nel 1942 ad Oxford (Inghilterra). Laureatosi in Scienze Naturali nel 1962, conse-

gue poi il dottorato in matematica e fisica applicata. Nel frattempo, ha già iniziato la carriera universitaria che terminerà con la sua morte. Hawking è stato uno dei più grandi scienziati di tutti i tempi. È famoso soprattutto per la sua teoria sull’origine e fine dell’universo, che è stata divulgata nel suo famosissimo libro “Da Big Bang ai Buchi neri” (1988). Secondo Hawking, in estrema sintesi, l’universo ha avuto origine con il Big Bang (la grande esplosione iniziale di circa quindici miliardi di anni fa) e finirà con i buchi neri, stelle che sono giunte al termine del loro ciclo e che si contraggono sempre più fino ad avere una massa densissima e ad attirare tutto ciò che gli capiti intorno. Una teoria, in verità che ha rivisto nel corso del tempo.

Hawking ha condotto le sue ricerche lottando contro una forma particolare di SLA (Sclerosi Laterale Amiotrofica) che procura irrigidi-

mento muscolare e progressiva debolezza a causa della riduzione della dimensione dei muscoli, causando infine difficoltà di parola di deglutizione e di respirazione.

Hawking ha lottato contro questa malattia dall’età di 21 anni e le sue condizioni sono progressivamente peggiorate. Negli ultimi tempi, oltre alla sedia a rotelle elettrica su cui si spostava da diversi anni, esprimeva il suo pensiero attraverso un computer progettato per lui. Grande divulgatore, le sue lezioni e conferenze erano seguitissime.

Il personaggio: Malala Yousafzai Emanuele Memeo e Greta Lops Malala, una ragazza come tante o quasi: a 13 anni è diventata nota grazie al suo blog per la BBC, nel quale denunciava il regime dei talebani pakistani ostili ai diritti delle donne. Nel 2012 è stata colpita in un attentato ad opera degli stessi talebani. Dopo i primi interventi, fu curata a Londra.

Il 2013 è stato un anno molto importante per Malala. In primo luogo, ha tenuto un discorso commovente all’Onu nel giorno del suo 16° compleanno sul diritto all’istruzione dei bambini di tutto il mondo. Poi è stata la più giovane candidata al premio Nobel per la pace. Sempre quell’anno, infine, il

parlamento europeo le ha attribuito il premio Sakharov per la libertà di pensiero e ad ottobre ha pubblicato il suo primo libro intitolato “I’m Malala”, che ha avuto un grande successo in tutto il mondo. Nel 2014 è stata insignita del premio Nobel per la pace, con l’attivista indian Kailash Satyarthi, per i diritti dei minori “Per la battaglia contro la repressione dei bambini e dei giovani per il diritto all’educazione”. Tre anni dopo è stata ammessa all’università di Oxford per studiare filosofia ed economia.

Nel settembre 2017 ha criticato attraverso Twitter la Leader politica birmana Aung San Suu Kyi per il

suo silenzio di fronte alle violenze delle quali sarebbe vittima la minoranza musulmana.

VaccinaNews VaccinaNews

25

Musica in Festa Andrea Simona Di Chio Il 10 maggio è stata una giornata davvero particolare per tutti gli alunni delle classi prime della scuola secondaria di 1° grado “P. N. Vaccina” di Andria. Una giornata trascorsa lontano dal grigiore delle aule e dedicata interamente alla Musica.

I ragazzi si sono ritrovati tutti all’interno dell’Auditorium “Mons. Di Donna”, messo a loro disposizione dalla Parrocchia Ss. Sacramento e lì hanno vissuto un’esperienza didattica - come amano dire i loro insegnanti - ma soprattutto momenti di spensieratezza e divertimento cosa che sta più a cuore ai ragazzi.

Ospite d’onore della manifestazione è stata l’Orchestra Apulia’s Musicainsieme di Ruvo di Puglia. È un’orchestra composta prevalentemente da fiati, ma anche da percussioni e tastiere: circa trenta musicisti, tutti giovanissimi tra i sette e i 18 anni, diretti da un vero direttore d'orchestra, il Maestro Pino Caldarola.

Questa Orchestra è nata con due obiettivi particolari: recuperare la tradizione delle antiche Bande di paese, che si esibivano in occasione della festa patronale e di altre feste religiose, e avvicinare alla musica i ragazzi più difficili e poco seguiti dalle famiglie.

L’Apulia’s Musicainsieme ha eseguito una serie di pezzi davvero interessanti, tra cui alcuni brani classici come “Il Padrino”, “Via col Vento” e la “Sinfonia 40” e colonne sonore più recenti come quella del film “Il Mago di Oz”.

Prima e dopo l'esibizione dell'Orchestra anche molti dei ragazzi del pubblico hanno avuto modo di mostrare la propria abilità, utilizzando il flauto, per suonare con l’accompagnamento dei musicisti professionisti o quasi dell’Orchestra. La soddisfazione è stata grande, almeno a giudicare dagli applausi del pubblico.

“Quando è arrivato il mio turno ho provato un po’ di ansia, ma, poi, insieme a Simona, Francesca, Dalila, Aurora e Beatrice ho suonato il flauto secondo lo spartito preparato dal prof. Nicola Prodon ed è andato tutto per il verso giusto” ha dichiarato Valentina Patruno della 1ª H. Cantare, suonare e recitare è meraviglioso davvero, anche se, per fare queste cose, è necessario salire sul palco con grande disinvoltura e senza alcun timore del giudizio del pubblico. Questo di oggi è stato un primo passo per i ragazzi della Vaccina.

Social network: Instagram Roberta Apruzzese e Paola Campanale Instagram è un social network che viene utilizzato per condividere foto e per chattare. È un’applicazione utilizzata specialmente dai ragazzi, con una leggera prevalenza delle ragazze, come si ricava dalle informazioni riportate da Wikipedia. In media gli utenti connessi sono 8 milioni al giorno.

Kevin Systrom e Mike Krieger sono gli ideatori di questa applicazione che è stata lanciata nel 2010. Inizialmente, quest’applicazione era disponibile solo per dispositivi iOS, cioè smartphone della Apple. Successivamente è divenuta disponibile per dispositivi Android. Instagram è un modo immediato per condividere il proprio mondo.

All’inizio questo social era utilizzato in modo equilibrato e positivo, oggi è causa di depressione e ansia: ma perché si hanno queste conseguenze? Questi sintomi sono causati dalla paura di essere disconnessi e di conseguenza dal timore di sentirsi soli ed esclusi; infatti, a volte capita che osservando le storie dei nostri amici mentre si divertono, in noi subentra un sentimento di invidia pensando che gli altri abbiano una vita migliore della nostra.

In questo modo diventiamo stressati, tristi, poco sicuri di noi stessi e insoddisfatti della nostra vita. Questo social è molto importante perché grazie ad esso molte persone riescono ad aprirsi e a fare nuove conoscenze, ma un uso eccessivo di quest’applicazione potrebbe limitare il contatto diretto.

26

CIAK! SI GIRA!: La 2L vince il concorso Ciak Junior e…va in tv!

Riccardo Marino Wow! Eccoci ad un passo dall’andare in Tv, su Canale 5…

Vi starete sicuramente chiedendo cosa sia successo, ma per capire ciò bisogna fare un passo indietro.

Un po’ di tempo fa, con la nostra prof.ssa di lettere Maria De Palma, abbiamo lavorato su come scrivere su come scrivere sceneggiature da film.

A conclusione di questo percorso, che ci è piaciuto molto, la prof. ha deciso di farci partecipare ad un concorso di corti (film. brevissimi) realizzati con i ragazzi, inviando un soggetto per film, scritto da noi: il concorso si chiama “Ciak Junior”, e se ne occupa il gruppo alcuni di canale 5 (rete in cui andranno in onda i film corti), alla cui organizzazione, fa capo Sergio Manfio noto regista di cartoni.

Beh indovinate un po’… LA NOSTRA CLASSE 2°L HA VINTO!!

Quando la nostra docente, ci ha informati, eravamo increduli, soddisfatti e orgogliosi. Ma sicuramente vorrete sapere chi ha scritto il testo, e qual è il soggetto. l’autore si chiama Pierluigi Zefferino con il suo soggetto intitolato “GLI INVISIBILI”di cui ora non posso svelare nulla ma posso anticiparvi che è davvero un racconto piacevole e divertente che coinvolge un gruppetto di ragazzini e un amico sbruffoncello, con un finale a sorpresa.

Quindi venerdì 13 aprile 2018 Sergio Manfio è venuto nella nostra scuola, per conoscerci, congratularsi e stendere insieme la sceneggiatura, per scegliere i protagonisti e spiegare in generale cosa succederà non appena tornerà con la troupe del concorso per girare effettivamente il film.

Ed il film è stato girato. La prima settimana di maggio la Vaccina, il centro storico di Andria e Castel del Monte sono state le “location” del cortometraggio girato dalla troupe di Sergio Manfio. Abbiamo realmente fatto esperienza di cinema: come si scrive, come si gira, come si recita, come si scelgono i luoghi…l’uso della luce…

Insomma, una grande esperienza, soprattutto se aggiungiamo che la nostra classe è stata invitata per 3 giorni a Jesolo alla fine di maggio con i vincitori provenienti da altri paesi del mondo: Albania, Siria,Cina, Cecenia, tra i tanti.

Sarà come partecipare al premio Oscar: verranno premiati diversi ruoli, tra cui miglior attore, miglior attrice, protagonista e non, e cosi via.

Non stiamo nella pelle dall’emozione… Amici di ciak ci vediamo a Maggio!!!

P.S.: E la storia? Sempre alla fine di maggio!

VaccinaNews

ULTIMORA La 2G vince il concorso “Il Grande ulivo di Godland” Gli alunni della classe 2G, guidati dalla docente di Musica, Prof.ssa Giovanna Tricarico, hanno vinto il Concorso di Composizione Musicale “Il grande Ulivo di Godland”. Il bando prevedeva che si mettesse in musica la romanza “Il mistero della mezzaluna”, un testo scritto da Maria Antonietta Binetti: le musiche che gli alunni hanno dapprima composto e poi registrato saranno ora pubblicate insieme al libretto. La premiazione avverrà il 7 giugno prossimo, presso la Sala Rossa del Castello Svevo di Barletta.

ULTIMORA CIAK JUNIOR

La classe 2L ha vinto a Jesolo il premio nazionale Ciak Junior per il miglior film ed il premio internazionale Anna Kiss (a pari merito con la Croazia) con il cortometraggio Gli invisibili alla riscossa.

L’alunno Alfonso D’Angelo, inoltre, è stato premiato quale miglior attore.

VaccinaNews VaccinaNews

27

La Redazione di VaccinaNews

Questi siamo noi: redazione Vaccina News 2017 – 2018 Campana Elena, Di Palma Domenico, Ferri Angela, Guadagno Michele, Liso Alessandra, D’Oria Christian, Pistillo Flavia, Abbasciano Emanuela, Guido Gloria, Apruzzese Roberta, Campanale Paola, Piraino Giulia, Pastore Adriana, Alicino Federica, Cristiani Giuliana, Lops Greta, Memeo Emanuele, Conversano Roberta, Fucci Eyob, Spione Alessandro, Marino Riccardo, Monterisi Martina, Spagnoletta Simona, Miccoli Giulia, Fortunato Giulia, Palumbo Fabiana.

Anche quest’anno Vaccina News è stato selezionato da Alboscuole fra i migliori giornali scolastici italiani. Il riconoscimento è stato ritirato dalla redazione a Chianciano durante la manifestazione “Giornalista per un giorno”.

VaccinaNews

28

La scuola Vaccina ringrazia gli sponsor per il loro contributo alla realizzazione di questo giornale

CHIEPPA

GIOIELLI Andria - Via Aristofane, Zona PIP Tel./Fax 0883.291364

ANDRIA

Si ringraziano le famiglie degli alunni della 2ÂŞ A