Portfólio arquitetura | acadêmico 2015-2020 | Rafaela Alves

PORTFÓLIO A RQ U I TE TU R A a c a d ê m i co | 2014- 2020

RAFAELA BENZI ALVES

“Architecture is about People.”

Diebedo Francis Kerè

RAFAELA BENZI ALVES A R Q U I T E TA Brasileira +351 910 687 351 rafaelabarafa@gmail.com 27/05/1997 rafaela.benzi linkedin.com/in/rbenzialves

PERFIL:

Recém graduada em arquitetura. Acredito vivamente que a arquitetura pode ser um meio de transformação social. Tenho interesse especial em arquitetura social, comunitária e sustentavel.

Em busca de um estágio para aplicar os conhecimentos adquiridos na universidade, me familiarizar com a vida profissional de arquiteto e ampliar meus conhecimentos na área.

Organizada, Comunicativa, Dedicada, Disposta, Concentrada, Apaixonada

EDUCAÇÃO:

C O N Q U I S TA S A C A D Ê M I C A S :

2015-2020: Mestrado Integrado em Arquitetura

2016: Exposição de Projeto I na TAPE* 2015/2016

Departamento de Arquitetura Universidade de Coimbra

2018: Exposição de Projeto II na TAPE* 2017/2018 2019: Bolsa de Mérito no ano letivo de 2018/2019

Coimbra, Portugal Dissertação “Um outro olhar para a Urbanização

2020: Prêmio 3% dos Melhores Estudantes no ano

de Favelas: o caso de Paraisópolis em São

letivo de 2018/2019

Paulo,” classificação 18 valores.

Média final de curso 16 valores.

*Seleção dos melhores trabalhos da unidade curricular de Projeto

2018-2019: Programa de Intercâmbio Erasmus

AT I V I D A D E S E X T R A C U R R I C U L A R E S :

Escuela Técnica Superior de Arquitectura

2019: Intercâmbio estudantil DARQ - TU DELFT

Universitat Politècnica de València

2020: Voluntariado na 3ª edição do Ano-zero -

Valência, Espanha

Bienal de Arte Contemporânea de Coimbra 2020: Curso “Urbanismo, Habitación y Economia.

2012-2014: Segundo Grau Colégio Objetivo Barão Geraldo Campinas, São Paulo, Brasil

IDIOMAS:

Lo Socio Espacial Post Confinamiento - Estallar el Pensamiento” com o arquiteto Jorge Mario Jauregui.

HABILIDADES:

Português Nativo

Inglês

B2

Espanhol

C1

Italiano

A2

Rhinoceros

90%

Autocad

80%

Microsoft Office

80%

Adobe Photoshop

70%

Adobe Illustrator

40%

Adobe InDesign

40%

SketchUp

60%

V-Ray**

40%

**Para SketchUp e Rhinoceros

C ONT E ÚDO 01. HABITAR O COLETIVO

09

02. ESCUELA DE LA HUERTA

21

03. ESPACIO FLOTANTE

31

04. ESCOLA DE ALBORS

37

05. PRAÇA DA MURALHA ÁRABE 49 06. DESTACA TODOS 55 07. OUTROS TRABALHOS

67

07

08

01 H A B I TAR O COL E T IV O Projeto de uma Habitação coletiva na margem esquerda do Rio Mondego em Coimbra Cadeira de Projeto III, Darq - UC 2017/2018 Coimbra, Portugal Projeto individual Professor Arq. João Mendes Ribeiro

O Projeto consiste numa proposta de reurbanização da margem esquerda do Rio Mondego de Coimbra, utilizando do bloco de habitação coletiva como um elemento urbano unificador da zona.

A proposta urbana possui três principais áreas: um parque deportivo localizado na antiga Faculdade de Ciências do Desporto da Univerisdade Coimbra; a Escola Manuel Silva Gaio, a qual é mantida e “abraçada” pelos blocos habitacionais; e uma zona exclusiva aos blocos de habitação, os quais estão dispostos em consecutivas formas de “U” com o objetivo de criar espaços públicos propícios a serem apropriados para os habitantes locais.

Acerca dos blocos habitacionais, estas são consistem em edificios de 4 andares, dos quais o rés de chão é de uso comercial, dois deles é residencial (T3 e T1) e um para estacionamento. Internamente as habitações estão divididas entre espaços privados e comuns, consistindo estes últimos em um espaço único e amplo, incentivando as trocas sociais entre habitantes. Em cada módulo do bloco habitacional há uma horta coletiva na zona de acesso às tipologias, buscando fomentar o sentimento de coletividade e pertencimento.

09

Planta de Implantação

10

0

50

100

250

11

Planta baixa de parcela do conjunto habitacional

0

12

5

10

25

Maquete de parcela do conjunto habitacional

13

Planta baixa do conjunto habitacional

2

3 3

2

4

Planta das habitações T1 e T3

5

6

7

5

5

6

5

7

4 8

7

8

9 11

10

12

11

10 13

12

Planta do estacionamento

14

14

14

14

14

14

4

0

14

2

10

1

2

3 3

2

1

Corte longituginal pelas habitações T1

Corte longituginal pela zona comum

Legenda: 1. Comércio 2. Armazém 3. Instalações Sanitária 4. Acessos 5. Quartos 6. Biblioteca (espaço +1) 7. Casas de banho 8. Cozinha 9. Lavanderia 10. Sala de estar 11. Sala de Jantar 12. Varanda 13. Horta comunitária 14. Vagas de estacionamento 0

2

10

20

15

Alçados

0

16

2

10

Axonometria do módulo

0

2

10

17

Detalhe construtivo axonométrico da varanda das habitações 3

4

2

5 6

1

7 8 9 10 11

12 2 13

17 14

16 15

8

7 8 18

21 19

20

5

0

0.2

Legenda: 1. Lambril madeira 2. Gesso cartonado 3. Isolamento acústico (cortiça) 4. Isolamento térmico (lã de rocha) 5. Chapa de aço 6. Porta de vidro com caixilho de alumínio 7. Aquapannel 18

8. Ripado de madeira Thermowood 9. Guarda de cabo de aço 10. Persiana de com ripas de madeira com caixilho de alumínio 11. Pilar de aço Hw 12. Soalho de madeira 13. Rufo de alumínio 14. Perfil de aço Z

15. Manta impermeabilizante 16. Manta acústica 17. Betonilha de regularização 18. Suspensor de teto falso 19. Perfil colaborante de aço 20. Betão estrutural 21. Perfil tubular de aço 22. Viga de aço I

22

1

Vista exterior do bloco habitacional

Vista interior da horta comunitárial

19

20

02 E S C U E LA DE L A HUE RTA Projeto de uma escola infantil no barrio de Orriols em Valência, entre a horta e a cidade.

Cadeira de Proyectos 4, Taller 2, ETSA- UPV 2018/2019 Valência, Espanha Projeto individual Professoras Sara López e Ana Navarro

O projeto se trata de uma escola infantil localizada à beira da Ronda Nord de Valência, rodovia que cruza a cidade e separa a malha urbana da zona de horta.

No âmbito urbano foi pensada a intervenção na quadra inteira, com o objetivo de solucionar o vazio urbano que anteriormente era a área e conectá-la adequadamente com o seu entorno.

A escola esta situada ao centro da praça redesenhada, sendo seu elemento principal. As pré-existências foram mantidas e reabilitadas para albergar novas funções. Destas destaca-se a Alqueria de Falco, um patrimonio abandonado da cidade que agora receberia o programa de centro de dia para idosos. Além dessas, mateve-se parte da horta pré-existente, reproduzindo e utilizando-a como um dos elementos caracterizadores da praça.

A escola encontra-se a uma cota mais baixa da praça com o intuito de oferecê-la a segurança e privacidade necessária. Desenvolvese em formato de “U,” no qual as extremidades recebem função de serviços e o centro função educacional. Todas as salas de aula possuem uma zona exterior, sendo esta um tema central do projeto.

21

Planta de Implantação

A

Legenda: A. Centro de dia para idosos

22

B. Restaurante / Cafeteria

C. Associação de Moradores

C

B

0

10

50

23

Planta baixa da escola infantil

11

12

10

11

10

12

13

16

14 16

15

Legenda: 1. Vestibulo de entrada

5. Armazém de Limpeza

8. Depósito de lixo

2. Recepção

6. Casa de banho serviço

9. Sala de usos múltiplos

7. Quarto de instalações

11. Sala de aula exterior

3. Refeitório 4. Cozinha

Corte longituginal

24

10. Sala de aula

12. Casa de banho alunos 13. Biblioteca 14. Diretoria

15. Sala de professores 16.Casa de banho docentes

11

10

9

2

1

3

4

5 6

8

7

0

2

10

25

Planta de uma sala interior e exterior

Corte longituginal de uma sala de aula interior e exterior

26

Soluções construtivas

DET. 1 1 2 3 4 5 6

DET. 2 DET. 1

7 8 9 10 11 3 12

DET. 3 1 2

DET. 2

3 4 5

DET. 3

6

Legenda: 1. Reboco

8. Geotêxtil

2. Tijolo 15

9. Membrana drenante

3. Reboco

10. Membrana impermeável

4. Isolamento térmico

11. Laje em betão

5. Caixa de ar

12. Gesso cartonado

6. Tijolo a vista 7. Gravilha 0

1

2

05

0.1

0.5

27

Axonometria explodida

0

28

5

10

25

Vista do pátio interior

Vista de uma sala de aula

29

30

03 E S PACIO F L OTANT E Projeto de um Pavilhão Intinerante para o Colegio Terriorial de Arquitectos de Valencia (CTAV) Cadeira de Proyectos 4, Taller 2, ETSA- UPV 2018/2019 Valência, Espanha Projeto de grupo com Borja Nadal, Catherine Peresson e Pablo Sánchez Professores Sara López, Ana Navarro, Juan Grau Fernandez e José Luis Alapont

A proposta inicial do projeto foi a construção de um sistema que representasse a instituição CTAV em feiras, o qual deveria ocupar um volume variável e adaptável a diferentes contextos, salientando a necessidade de flexibilidade. Foram solicitados três diferentes tamanhos de pavilhão (M, L e XL) que se adaptem a diferentes programas e necessidades. Destes, o único que possui um espaço pré-determinado era o XL, que corresponde a um local cedido pela Feria de València ao Colégio.

A solução encontrada para o Pavilhão Intinerante se baseia no conceito de movimento, sedução e mudança. Trata-se de um espaço flexível formado de paineis de policarbonato delizantes que permite uma fácil alteração do espaço de acordo com a necessidade momentânea. Para criar um jogo com a privacidade, recorreu-se a paineis com diferentes alturas que permitem maior o menor relação com o exterior. O uso do policarbonato, um material translúcido, permite uma comunicação visual entre os espaços sem afetar a intimidade de cada zona. Assim, se seduz o usuário a caminhar por todas as áreas do Pavilhão.

31

Detalhe construtivo axonométrico A

B

Planta pavilhão tamanho M C

1

2

Corte pavilhão tamanho M

Planta pavilhão tamanho L

2

1

3

Corte pavilhão tamanho L

D

E

Legenda: A.Trilhos deslizantes

1. Zona de exposição

B. Cantoneira

2. Zona de exposição e venda de publicações

C. Placa cimentícia

3. Zona de trabalho / oficina

D. Policarbonato 0

32

0.1

0.5

E. Perfil em L

1

4. Zona de descanso 5. Zona de degustação

Planta pavilhão tamanho XL

4 5

1

3 2

Corte pavilhão tamanho XL

0

1

5

33

Axonometria pavilhão XL

34

Vista pavilhão XL: zona de exposição

Vista pavilhão XL: zona de degustação

Vista pavilhão XL: zona de descanso e exposição e venda de publicações

35

36

04 E S C OL A DE AL BORS Projeto de uma Escola de Idiomas no barrio Orriols em Valência, entre a Horta e a Cidade Cadeira de Proyectos 4, Taller 2, ETSA - UPV 2018/2019 Valência, Espanha Projeto individual Professoras Sara López e Ana Navarro

A Escola de Idiomas Albors está situada de frente a Ronda Nord de Valência, no limite entre a cidade e a horta. A zona de implantação consiste em um terreno vazio ao lado da antiga Alqueria de Albors.

Como esta área está algumas cotas acima da rodovia, possui vistas a horta valenciana e ao Monastério de San Miguel de los Reyes.

No âmbito urbano, se é proposto um corredor verde ao longo de todo o limite com a Ronda Nord. Este corredor no momento que chega à escola é desviado em direção a cidade, proporcionando um caráter público à zona de implantação, a qual possui árvores e mobiliário urbano para atender à esta condição.

A escola em si é constituída de dois volumes, um volume em L voltado aos espaços docentes e outro direcionado a administração.

A volumetria do edificio principal remete à alqueria ao lado localizada através de sua cobertura à duas águas.

A orgaização espacial do projeto é baseada no princípio de planta livre. Os únicos elementos compartimentadores são “caixas” que albergam os espaços servidores do projeto. As outras divisões existentes consistem em portas sanfonas ou de correr que proporcionam a flexibilidade necessária.

37

Planta de implantação

38

0

20

100

39

Axonometria exterior da escola de idiomas

40

Axonometria explodida da escola de idiomas

0

5

10

25

41

Planta primeira da escola de idiomas

1

6

7 6

6

6

Legenda: 42

1. Departamento de professorado 2. Casa de banho

3. Armazém “sum” 4. Auditório

5.Cabine de tradução simultânea 6. Sala de aula

7. Armazém

2

4

3

5 6

2

2

7

0

2

10

43

Corte transversal pelas salas de aula (A)

Corte longituginal pelo auditório (B)

44

A B

A B

0

2

10

45

Corte construtivo do bloco das salas de aula

1 2 3 4

Legenda: 1. Chapa de zinco 2. Membrana drenante 3. OSB hidrófugo 4. Caleira 5. Betonilha de regularização + revestimento de microcemento 6. Betão armado 7. Chapa colaborante de aço

5

8. Lã de rocha

6 7 8 9

9. Perfil de aço I 10. Chapa de aço 11. Perfil de remate da laje colaborante 12. Perfil L 13. Aquapannel 14. Suspensor de teto falso 15. Pilar tubular de aço

10 11 12 13 14 15 16 17

16. Tirante 17. Caixilharia de alumínio 18. Guarda-corpo de vidro 19. Barrotes horizontais 20. Barrotes verticais 21. Gravilha 22. Sapata de betão armado

18 19 20

5 21 22

0

46

1

2

Vista exterior

Vista da sala de auto-aprendizagem

5

47

48

05 P R A Ç A D A M URAL HA ÁRABE Projeto de um novo espaço público nas ruínas da Muralha Árabe no bairro Carmen em Valência.

Cadeira de Urbanística 3, ETSA - UPV 2018/2019 Valência, Espanha Projeto em grupo com Zineb Berrada Professor Fernando Gaja i Díaz

A área de implantação está localizada no centro da Ciutat Vella de Valência. Trata-se de uma zona de grande relevância devido a sua proximidade aos pontos turísticos e sua forte relação com a população local. A importância da cultura árabe na formação de Valência é notavel, podendo ser visto ao longo da cidade fragmentos da antiga muralha. Na quadra de intervenção encontra-se duas torres desta muralha, as quais atualmente se encontram em ruína e rodeadas por carros estacionados.

A proposta de intervenção consiste na criação de uma praça no miolo deste quadra, com o intuito de valoriza as pré-existencias e criar um novo espaço público. A praça é subdividida em duas áreas: uma zona verde de descanso e um caminho de conecta as duas torres e lhes dá a atenção merecida. Para trazer mais vida à zona transformou-se o rés-de-chão do edificio ao meio da praça em uma cafeteria, reabilitou-se o antigo atelier de um artesão e implementou-se um novo centro de dia para idosos, considerando a alta demanda nesta região. Por fim, para solucionar o problema de de estacionamento na região, reabilitou-se uma antiga fábrica de curtume localizada à frente para este fim.

49

Planta

1

2

4 5 3

50

3

Legenda: 1. Estacionamento da antiga fábrica de curtume 2. Cafeteria 3. Fragmentos da muralha árabe 4. Antigo atelier de artesão 5. Centro de dia para idosos

0

5

10

25

51

Axonometria

0

52

5

10

25

Vistas

53

54

06 D E STACA T ODOS Uma estratégia de intervenção urbana para a Avenida Almirante Reis e Praça Martim Moniz em Lisboa Cadeira de Projeto 5, Darq - UC 2019/2020 Lisboa, Portugal Projeto em grupo com Anthi Pyladarinou, Nicola Pittau, Paula Chaves e Sergiu Fleseriu Professora Bárbara Silva

A área de intervenção se localiza em uma zona de Lisboa que vivem mais de 120 nacionalidades. Trata-se de uma área degradada e vista como violenta e perigosa. O desafio é propor uma intervenção que seja sensível à todas estas culturas, ao mesmo tempo que valorize e desestigmatize o bairro. A premissa é não adicionar muito, já que “está cá tudo,” desde salões de beleza até lojas de colhão. Buscouse criar espaços de qualidade em que todos sejam bem-vindos.

A estratégia propõe a mudança do perfil da Almirante Reis, substituindo os estacionamentos por “módulos” de espaço público, na busca de retirar importância dos automóveis e dar espaço as pessoas. O projeto se basa na ideia de plug-in, no qual os módulos podem ser adicionados ao longo do tempo sem alterar a essência do bairro. Conforme a Avenida se valorize, acredita-se que os outros espaços públicos existentes seriam naturalmente cuidados pelos habitantes.

A proposta para a Martim Moniz já é mais transformadora, devido a necessidade urgente de sombra e vegetação. Através dos materias e mobiliario urbano esta praça busca dialogar com a intervenção da Almirante Reis, servindo de espaço introdutório à nova avenida.

55

Antes e Depois: perfil perspético da Almirante Reis

ANTES

DEPOIS

3.00

2.50

3.00

3.00

3.00

3.00

CALÇADA

ESTACIONAM.

FAIXA DE AUTO.

FAIXA DE AUTO.

FAIXA DE AUTO.

TRANSP. PÚBLICO

3.00

2.50

MÓDULOS CALÇADA

Antes e Depois: planta da Almirante Reis ANTES

DEPOIS

5.00

3.00

0

56

2

10

Módulos: regras compositivas FAIXA DE TRANSP. PÚBLICO DE ESTACIONAMENTO 3m

PARA ESPAÇO PÚBLICO MÓDULOS

5m

CALÇADA

PLUG-IN

VEGETAÇÃO

PAVIMENTAÇÃO

PAVIMENTO

GRELHA 1m

BANCOS/ MOBILIÁRIO URBANO

PAVIME. RELVA MISTO

TIPOS DE MÓDULOS E CONEXÕES

Seleção de Módulos por tipologia MÓDULO DE CONEXÃO

MÓDULO DE PLAYGROUND

C2

MÓDULO DE ESPLANADA

P2

T1

G4

G5

MÓDULOS DE ESPAÇOS PÚBLICOS VERDES

G2 MÓDULO DE ESTAÇÃO DE METRO

MÓDULO DE PARAGEM DE AUTOCARRO

PT2

PT1 0

1

5

57

Módulos por função

Legenda:

Transporte público

Conector

Estacionamento

Espaços verdes

Estacionamento

Canteiros verdes

Esplanada

Integração

Análise funcional

Legenda:

Restaurante

Estação de metro

Paragem de autocarro 0

Plano urbano

Legenda: Espaços públicos principais Espaços públicos secundários Conexões transversais principais Conexões secundárias Carril de bicicleta 58

20

Axonometria de cruzamento (AXO.01)

100

200

0

50

100

250

59

Axonometria módulos

playground AXO.02

Planta de parcela da Avenida Almirante Reis

60

espaço paragem público autocarro conex

conexão AXO.03

esplanada

xão

conexão

AXO.04

0

5

10

61

Planta da Praça Martim Moniz

62

0

10

50

63

Axonometria explodida da Praça Martim Moniz

64

Vista da Avenida Almirante Reis

Vista da Praça Martim Moniz

65

66

07 O U T ROS T RABAL HOS Seleção de trabalhos acadêmicos referentes a outras cadeiras que ressaltam habilidades relevantes

67

Maquete a Laser

Igreja da pintura “Città Ideale di Urbino” Cadeira de História da Arquitectura II

Maquete a feita mão (urbano)

Maquete a feita mão (interior)

Projeto de um Centro de Dia em Coimbra Cadeira de Projeto II 68

Modelagem 3D

Suposição da evolução projetual do Laboratório Chimico de Coimbra Cadeira de História da Arquitectura Portuguesa II

Desenhos a mão livre

Desenhos de observação Cadeira de Desenho I 69

RAFAELA BENZI ALVES +351 910 687 351 rafaelabarafa@gmail.com