USO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PARA LA MEJORA DE LA EVALUACIÓN DOCENTE

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3.7.1.

Técnica

Acerca de las técnicas de recolección de datos Arias (1999, p. 16) explica que “son las diferentes maneras de obtener información”. La técnica que se ha utilizado es el de la encuesta, Arias (1999, p. 146), más adelante explica que”es la investigación efectuada por medio de instrumentos aplicados a poblaciones grandes o pequeñas, a través de preguntas dirigidas a recolectar su opinión sobre un hecho determinado”.

González, Padilla y Perez (1998) nos aclara:

La investigación mediante encuestas está presente en la sociedad actual, no sólo en el ámbito científico, sino en la vida cotidiana en forma de encuesta de voto, de consumo, de actitudes, etc. Las encuestas, en cualquiera de sus modalidades, suelen tener como objetivo obtener información que ayude a tomar algún tipo de decisión. Dado que no sería admisible una decisión apoyada en los resultados de una encuesta sin alguna prueba de la calidad de ésta, la información sobre los resultados de una encuesta suele ir acompañada de una serie de datos que intentan demostrar su calidad. (p.90) Se utilizará la técnica del taller reflexivo y grupo de discusión para la capacitación de la Unidad Didáctica. 3.7.2.

Instrumento

Como la técnica de recolección de datos es la encuesta, Hurtado (1998) la define, hace una distinción con la entrevista y señala los diferentes instrumentos con que se cuenta:

Obtener la información a través de preguntas a otras personas. Se diferencia de la entrevista porque en la encuesta no se establece un diálogo con el entrevistado y el grado de interacción es menor. Los instrumentos propios de la técnica de encuesta son el cuestionario, la escala, la prueba de conocimiento y los test. (p. 449) El instrumento que estamos utilizando es el cuestionario. Para Balcells (1994, p. 195) el cuestionario es “una lista o un repertorio de preguntas, debidamente

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