Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar
Rafael Alejandro Zavala Carrillo Exploración y conocimiento del medio Eva Moreno Sánchez
Propuestas centrales Concepción de los niños -
Cómo son y cómo piensan
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Construyen explicaciones de lo que ocurre a su alrededor
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Poseen capacidades cognitivas, que genera potencial de aprendizaje
Función de la educación preescolar; para qué sirve y qué deben de aprender -
Prepararlos para etapas posteriores
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Tienen capacidades que les permite avanzar
Apertura metodológica -
Es necesario que exista una diversidad de experiencias que permitan movilizar conocimientos para dar solución a situaciones
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Rebasa la idea de que exista un método único e idóneo
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En este proceso, el maestro tiene un papel importante; ya que le exige estar atento en el desarrollo de situaciones con el propósito de que sepa intervenir.
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Debe estar centrada la práctica en los niños, y en lo que ocurre
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Existen nuevas formas de planificar
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Deben existir situaciones que demanden a los niños movilizar el conjunto de conocimientos
Planificar, es prever secuencias de actividades ordenadas y orientadas al conocimiento a favorecer. o
Existen varias formas de planificar, ya que es un proceso mental en el que la educadora piensa en su práctica.
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Documento que sirve como guía a la educadora; en donde se ponen en marcha saberes para el desarrollo del trabajo.
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Sirve para organizar el trabajo, pero no se debe olvidar de que existen situaciones imprevistas