Nombre

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

ASIGNATURA: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

SEXTO SEMESTRE

JARDÍN DE NIÑOS “TENAMAZTLE” GRUPO: “A”, GRADO: TERCERO MAESTRA TITULAR DEL GRUPO: LOURDES GRACIELA MÁRQUEZ FRAUSTO MAESTRA DEL CURSO: BEATRIZ HERNÁNDEZ SÁNCHEZ ALUMNO: “RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO

Nombre/tópico

El

alumno

emplea objetos

y

partes de su cuerpo para expresar

El alumno escucha, propone y crea melodías en conjunto y solo

El alumno reconoce algunas de las funciones que tiene la música (sensibilidad, imaginación, creatividad)

El alumno identifica y conoce el concepto central (dramatización)

El alumno reconoce lo que produce la música en el individuo, además de que conoce el mensaje

alguna idea.

inherente a las canciones; El alumno es capaz de

El alumno reconoce el concepto de creatividad; además, propone, diseña y realiza acciones por medio de diversos medios (parte del cuerpo y materiales.

El alumno reconoce lo que es la rima y su función; además

El

alumno

identifica, completa y compone rimas

positiva en lo

Observaciones

participa con entusiasmo y con

que

actitud

se

le

propone

modificar, crear y proponer canciones.

Ana María Nuñez Campos

En proceso

En proceso

Ángel Mateo García Basurto

Si

Si

Bairon Tadeo Ruelas Delgado

Si

En proceso

Brittany Milly Lizbeth Sánchez

Si

Si

-Muestra iniciativa al realizar las actividades, permitiéndole realizar lo que se le solicita.

-Se muestra interesada en lo que se realiza, pero es necesario tener un contacto directo para que realice lo que se le pide.

-A pesar de que se distrae constantemente, cuando se le pide su participación es efectiva de acuerdo a lo que se aborda.

-Crea historias con coherencia y claridad.

-Se distrae fácilmente, pero la mayoría de las veces responde lo que se le pide.

-Se muestra interesado en lo que se realiza, además de ello propone acciones.

-Reconoce la temática abordada, lo que le permite participar. Y a pesar de que es reservada, comienza a

Caty Marisol

En proceso

En proceso

Cesar Aldair Domínguez Troncoso

Si

Si

Claudia Daniela de la Rosa Salas

Si

Si

Dulce Estrella Jaime Espinoza

En proceso

En proceso

participar voluntariamente.

-Muestra interés y realiza lo que se le pide de manera adecuada.

-Es reservada, pero insistiendo logra participar de acuerdo a su nivel.

-Participa activamente, pero se inhibe al participar.

-Tiene conocimiento de lo que se aborda, además muestra habilidades pertinentes que le favorece participar activamente. Asimismo, sus aportaciones permiten la comprensión del tema.

-Conoce lo que se hace, lo que le permite participar de manera activa.

Además reconoce lo que produce la música.

-En ocasiones se distrae, sin embargo tiene un conocimiento adecuado de la temática.

-Reconoce lo que produce la música.

Además reconoce melodías.

-Se interesa en lo que se realiza, pero en ocasiones se distrae. Aunado a ello, es reservado y evita participar de manera activa.

-Se involucra en lo que realiza, pero es necesario tener acercamientos

Edwin Eleazar Basurto Villareal

En proceso

Estrella Dayanna Mendoza Iñiguez.

En proceso

En proceso

Everardo Rodríguez Acosta

En proceso

En proceso

Fátima Paola Rodríguez Armenta

Si

Si

Humberto Ramírez Gamboa

Si

Si

directos para que realice lo que se le pide.

-Se distrae fácilmente. Sin embargo, y de acuerdo a su nivel cognitivo, realiza lo que se le solicita.

-Es necesario que se le esté llamando la atención con el fin de que realice lo que se le pide, o bien que deje de realizar acciones inadecuadas.

-Es reservada, sin embargo realiza lo que se le pide.

-Se inhibe, sin embargo lo que hace es adecuado.

-Es reservado, pero realiza lo que se le pide.

Es preciso señalar que se involucra con otros compañeros de mesa que lo apoyan, y viceversa.

-Se inhibe, pero lo que realiza es pertinente.

-Muestra interés en la temática, aunado a ello comienza a participar de manera voluntaria en lo que se realiza. En donde sus aportaciones son adecuadas.

-Muestra interés en lo que realiza, además participa y expone de manera voluntaria.

-Tiene conocimiento de la temática, lo que le permite participar adecuadamente.

-Muestra interés en lo que se hace, aunado a

Jimy Noé Padilla Aguilar

Si

Si

José Ángel Martin Delgado Hernández

En proceso

Si

José Patricio Cortez Galván

En proceso

Si

Lesly Victoria Carrillo Jiménez

Si

Luis Enrique Colunga Hernández

En proceso

En proceso

ello participa de manera voluntaria.

-Se involucra en lo que realiza, además participa voluntariamente en lo que se realiza.

-Tiene conocimiento de lo que se aborda, lo que le permite participar y expresarse de manera clara, coherente y precisa.

-Conoce de lo que se habla, además sus explicaciones son acertadas.

-Es reservado, pero sus participaciones son adecuadas acorde a lo que se aborda. Además participa de manera voluntaria.

-Es reservado, pero comienza a participar voluntariamente en lo que se hace.

-Comienza a distraerse al estar junto con otros compañeros. Pero a pesar de ello sus aportaciones son pertinentes acorde a lo que se realiza.

-Sus aportaciones permiten la comprensión del tema. En el que la espontaneidad y seguridad le permiten exponer tópicos de manera clara y coherente.

-Conoce de acuerdo a su nivel cognitivo lo que se

Marely Escobar Aguilar

Si

En proceso

Mischa María Salazar García

Si

Si

Roberto Mauricio de Loera Quiroz

Si

Si

Rolando Daniel López Herrera

Si

En proceso

Si

No

aborda, pero es necesario un apoyo.

-Es menester estar atento hacía con él para que realice lo que se le pide.

-Es tímida, pero cuando se le pide su participación es pertinente.

-Muestra interés, pero sobre todo comienza a involucrarse con el resto del grupo.

-Responde a lo que se le cuestiona. Además sus aportaciones son adecuadas.

-Participa de manera oportuna, en donde lo que expone es adecuado acorde a lo que se aborda.

-Al estar junto con otros compañeros se distrae, sin embargo responde a lo que se le solicita de manera pertinente.

-Se muestra interesado en lo que realiza, aunado a ello trabaja de manera colaborativa.

-Se distrae fácilmente, pero lo que se le pide lo realiza de manera adecuada.

-Muestra interés y actitud necesaria para realizar lo que se le pide. Además su capacidad le permite crear historias u aspectos de manera clara, coherente y precisa.

Nombre/tópico

El alumno reconoce qué es una fábula, así como también su función

El alumno difiere la moraleja de la fábula, así como también crea y represent a fábulas

El alumno reconoce lo que es una adivinanz a.

Además crea, inventa, comparte y propone.

El alumno escucha, inventa y comparte adivinanz as

El alumno reconoce lo que es un trabalengu as

El alumno muestra interés y actitud positiva

El alumno reconoce lo que es una canción y ronda infantil

El alumno

El alumno

escucha,

participa

canta,

con

interpreta

entusiasm

e inventa

o y con

canciones

actitud

en lo que

positiva

se realiza

en lo que se

Observaciones

le

propone

Ana María Nuñez Campos Ángel Mateo García Basurto

Si

Muestra interés en la actividad pero se distrae fácilmente.

Bairon Tadeo Ruelas Delgado Brittany Milly Lizbeth Sánchez

SI

Caty Marisol

En proceso

Cesar Aldair Domínguez Troncoso

Si

Claudia Daniela de la Rosa Salas

Si

Hace descripciones breves pero claras.

Hace el intento de participar en lo que se realiza.

Tiene conocimiento de la temática, y lo refuerzo con lo que aportan sus compañeros.

Muestra interés en las actividades, lo que le

Dulce Estrella Jaime Espinoza

Edwin Eleazar Basurto Villareal Estrella Dayanna Mendoza Iñiguez.

Everardo Rodríguez Acosta Fátima Paola Rodríguez Armenta

Si

permite dar respuesta a lo que se le pide.

Se interesa por lo que se efectúa.

Además comienza a participar voluntariamente.

En proceso

Se muestra reservada en lo que se realiza.

Si

Muestra interés y motivación por lo que se realiza. Además participa de manera oral en lo que realiza.

Conoce la temática que se aborda, lo que le permite participar de manera activa.

Tiene conocimiento pertinente de la temática que se manera, lo que le da pauta para involucrarse.

Se muestra atento en actividades visuales.

Humberto Ramírez Gamboa

Si

Jimy Noé Padilla Aguilar

Si

José Ángel Martin Delgado Hernández José Patricio Cortez Galván

Si

Lesly Victoria Carrillo Jiménez

Si

Luis Enrique Colunga Hernández

En proceso

Si

Se muestra atento en actividad visuales.

Además comienza a involucrase en actividad en la que es necesario el lenguaje.

Tiene conocimiento de la temática que se aborda, lo que da pauta para trabajar de manera adecuada en el aula.

De acuerdo a su nivel cognitivo, comienza a dar respuesta a lo que se le pide. Además de ello se muestra atento y con

Marely Escobar Aguilar

En proceso

Mischa María Salazar García

Si

Roberto Mauricio de Loera Quiroz

Si

Rolando Daniel López Herrera

Si

Si

No

disposición en lo que se realiza.

Muestra interés en actividades visuales.

Muestra disposición por realizar las actividades, pero lo que más llama la atención son actividades audio-visuales.

Las descripciones que hace son adecuadas y precisas, y están acorde a su nivel cognitivo.

Muestra interés por lo que se realiza, además participa voluntariamente. Y sus participaciones son adecuadas acorde lo que se le solicita.