Apuntes

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

ASIGNATURA: ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN

APUNTES SÉPTIMO SEMESTRE

MAESTRA: LAURA ELENA FLORES OLAGUE

QUE PRESENTA:

“RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO

ZACATECAS, ZAC.,

24 de Agosto Atención educativa para la inclusión Laura Elena Flores Olague 31 de Agosto del 2016 Cuál es la educación inclusiva

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La educación inclusiva es aquella en la que se involucra a todos los participantes, ya no sólo como una forma de integrarlos en lo que se hace sino que toma en consideración necesidades, intereses, conocimientos, capacidades y discapacidades u otros aspectos.

Por lo que se le da a cada uno lo que necesita en un momento y espacio determinado.

Lo que favorece en que se presente un proceso de apropiación acorde a los elementos señalados. trato, BAP, recursos, condiciones físicas, situaciones de aprendizaje, potenciar.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la Educación inclusiva?

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Ventajas o Atiende a la diversidad o El centro de las prácticas son los alumnos o Ayuda al alumno a un desarrollo pleno e integral o Existe un desarrollo personal y profesional por ayudar a alguien o Evita la exclusión y burla  Los aprendizajes son más significativos en los alumnos  Cobertura, sociedad más respetuosa Desventajas o Requiere falta de capacitación de la misma persona. o Existe rechazo en la mismo sociedad e institución o Problemas de interés de los padres de familia  Es difícil incluir a todos  Práctica más exigente  Falta de recursos  Falta de capacitación

Qué experiencias relacionadas con la inclusión han tenido en las escuelas de práctica. O que otras experiencias se ha tenido fuera de la escuela en cercanía en lo relacionado a la inclusión Dentro del aula -

Existe un rechazo por el docente por los alumnos con BAPs Se atiende a los alumnos con capacidades notables que a los demás.

Se les da apelativos a los alumnos Avergüenza a los alumnos ante el grupo

Propia práctica

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Solo he logrado integrarlos pero no incluirlos en lo que realizo.

No he propiciado los elementos que necesita el alumno

Fuera del contexto -

Agresiones verbales en la calle

8 de agosto del 2016

Guía de observación -

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Observar y abstraer los casos que llamen la atención y por qué.

Qué situaciones áulicas se destacan en el proceso de enseñanza/aprendizaje (situaciones de juego, qué es lo que se hace que se denote desorden o que estén a todo dar) Condiciones de atención a casos especiales o qué nos llamen la atención Observar si hay USAER Ver cómo va el trabajo de canalización de la USAER PREGUNTAR DATOS de manera convencional de los niños que nos llamaron la atención de su contexto familiar.

Tratar de reconocer sus gustos y disgustos de los niños que les llamaron la atención Libro de trabajo de preescolar. (tercero)