Análisis (15/10/13)

Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho

Licenciatura en Educación Preescolar

Panorama actual de la educación básica en México Análisis de la noticia educativa Presenta: Rafael Alejandro Zavala Carrillo

15 de Octubre del 2013

Durante el transcurso de la semana pasada se llevaron a cabo ciertas movilizaciones por parte de los maestros de la CNTE, quienes están en contra de los lineamientos plasmados en la Reforma Educativa estipulada por el Presidente de la República en días anteriores; dichos movimientos son similares a los que ya realizaron anteriormente, pero la única diferencia es que otros organismos educativos ya se unieron a ello, como es el caso de la CETEG, el cual apoyó en las manifestaciones realizadas, asimismo como en los plantones efectuados en distintos puntos del Distrito Federal.

Tales movimientos tienen el propósito de generar, o bien, que se produzca una oportunidad, en la que gobierno dialogue con ellos sobre las “posibles” soluciones que se llegasen a producir en el ejercicio del docente a futuro para así evitar la primera evaluación, así como aquello que se estipula en la Constitución como es el ingreso, ascenso, permanencia en el sistema educativo nacional. En lo personal, considero que las acciones que realizan aquellos maestros que están inconformes por los lineamientos que se estipulan en la Reforma son en vano, asimismo mediocres.

Y esto a base de que es imposible realizar un cambio a lo pactado, ya que solo es una minoría la que exige que se regrese las prácticas docentes como años anteriores, por lo que es negable así como refutable que sigan efectuando tales movimientos sin nada cambio; en donde lo único que están provocando son dificultades a las personas que se encuentran en el contexto en el que se desenvuelven, o bien, las ajenas de ello como es el caso de las familias, padres y alumnos que están sin el lograr asistir a clase a pesar del mes y medio, aproximadamente, que inicio el ciclo escolar 2013-2014.

Aunado a lo anterior, considero que es importante que a los maestros que van regresando a sus lugares de origen; destacando principalmente los maestros procedentes de

Oaxaca, Yucatán y Veracruz, adquieran el deseo de poder

equilibrar sus prácticas docentes al ritmo “normal”, o recomendado, con la finalidad de que los alumnos afectados puedan estar al parejo, o bien seguir de manera

uniforme lo planteado con el objetivo de que no se queden atrás, y así puedan seguir avanzando de manera eficiente y eficaz.

En cuanto a las acciones que se realizarán en tal aspecto, cabe señalar y a partir de mi punto de vista es negativo tanto en el rendimiento escolar como en el aprendizaje. Y esto a causa, de que los alumnos inmersos en el ámbito educativo en tales lugares afectados, no van a tener periodo de descanso de manera temporal por lo que pudiese ser agobiante y aburrido para ellos, principalmente; a consecuencia de las acciones que emprendieron sus maestros, en donde también afectan a otros de manera directa y/o indirecta; debido a que tales fechas podrían llegarse a producir ciertas inconformidades en las personas (padres de familia) a consecuencia de lo que ocasiona que se cambie directamente tanto la organización escolar como la familia.

Por lo que considero es necesario que las escuelas brinden espacios adecuados, así como el gobierno propicie las medidas correctas, con el objetivo de que se llegase recuperar las clases pérdidas durante ese período, es decir, me refiero a que se tome en cuenta al alumno, ya que si no se le considera las acciones en pro se pueden convertir en un obstáculo para el aprendizaje de cada uno de los alumnos afectados. A causa de que los maestros, por tomar como referente el culminar el programa, no le permitirán avanzada considerablemente, a causa de que no podrá asimilar de manera concreta los avances obtenidos durante el curso.

De esta manera considero que las acciones que se realizan en contra de lo estipulado en la Reforma educativa son inútiles a causa de que ello es algo que no tiene carácter de transformación, por lo que el remedio que deben de tomar en cuenta los maestros es que la acepten y se informen de ella, y así puedan lograr evitar/erradicar ciertos mitos de la profesión docente adquiridos en su entorno. Así, la única manera de que se produzca una buena educación es a partir de los maestros, porque son el pilar esencial para cualquier cambio; ya sea para bien o para mal, respectivamente.