Evaluación

La evaluación

La evaluación es un método que permite en identificar las fortalezas, las debilidades y obstáculos que posee un individuo. Por un lado, ayuda a que se pueda obtener información acerca del estado inicial, por el otro, favorece a que se llegue analizar, así como reflexionar, el proceso que lleva el sujeto a cabo durante una determinada situación, asimismo, sirve como un medio para constatar los avances obtenidos durante un proceso determinado. Por lo que la evaluación sirve para poder obtener evidencias de los procesos que se llevan a cabo en la enseñanza y aprendizaje, lo que permite a que se llegue a regular tales prácticas para obtener mejores resultados. Por lo que es caracterizada por un proceso que implica: obtención de información, procesamiento de la misma, emisión de juicios, toma de decisiones hacia la mejora y ejecución de las decisiones de mejora.

De esta manera, la

evaluación basada en el enfoque por

competencias va

interrelacionada con la práctica educativa lo que permite que exista una explicitación de propósitos lo que llega a favorecer a que se presente un espacio compartido y abierto, en el que se llega a presentar una toma de decisiones con el objeto de mejora de las practicas que se realizan.

Al mismo tiempo, en esta evaluación intervienen dos tipologías de evaluación: una cualitativa y otra cuantitativa. La cual la primera da muestra de lo que puede llegar hacer el alumno, así como de sus actitudes hacia lo que se le presenta; mientras que el segundo aspecto, se constata lo aprendido durante una situación.

Acorde a ello, en la evaluación por competencias se retoma los conocimientos, los procedimientos y las actitudes que moviliza un alumno en un determinado momento con el objeto de que de que se lleguen a tener referentes para poder tomar decisiones y así adecuar las prácticas acordes a sus necesidades.