Entrevista contestada

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

ASIGNATURA:

EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA

CUARTO SEMESTRE

“RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO” “GIOVANNA SINEAD SÁNCHEZ INDA”

ZACATECAS, ZAC., MARZO DE 2015

Entrevista a educadora -

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¿Qué concepción tiene sobre la Historia?

Es donde se construye y se asienta la sociedad en sí a partir de su historia. ¿Qué plantean el plan programas de estudio (PEP) sobre la Historia?

Que el niño de partir del conocimiento de sí mismo para ir conociendo su historia, el niño es un ente que tiene sus relaciones, su sociedad. A partir de su historia de vida el va estar construyendo su historia y entendiendo la historia de su país y de otros países. ¿Es importante la enseñanza de la Historia en el preescolar?

Si, ya que cada ser humano tiene su propia historia. Es a partir de que el niño se identifique como parte la sociedad por lo que la va ir construyendo ésta y por ende va ir comprendiendo la historia de su comunidad, sociedad y otros países; a partir de lo que conozca ya que somos un ente social.

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¿Cómo enseñar historia en el preescolar?

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Cada momento se tiene que situar al niño en su momento histórico, pero también tiene que tener referente de su pasado. Pero se tiene que enseñar a partir de la historia personal; quién es, con quién vive, cómo vive y a partir del conocimiento de su historia va ir construyendo su conocimiento de la historia.

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¿Cómo planea usted cuando se trata de enseñar un conocimiento histórico? Trata de recuperar los saberes previos de los alumnos, y si todavía no sabe de ello tiene que ir al referente de los padres para que ellos les expliquen de cómo ellos vivieron esa parte de la historia

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¿Qué concepción cree usted que tienen los preescolares sobre la historia?

Siempre se maneja la historia y no nos damos cuenta que se trabaja con la historia. No se ha trabajo la historia como tal, ya que actualmente se ven sólo los sucesos histórico; por lo que es necesario partir del referente que posea el niño. Ya que éstos tienen noción del tiempo y conocimiento de lo que vive en la actualidad.

Entrevista a un alumno -

¿Qué estás haciendo ahorita? Trabajando ¿Qué es lo que hiciste el fin de semana? Estuve con mis abuelos ¿Qué es lo que realizarás al llegar a tu casa? Jugar con mi hermanita ¿Qué día será mañana?, Sábado ¿Qué día fue ayer? Jueves ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mañana ¿Cuándo es cumpleaños de tu papá o mamá? No sé ¿Qué quisieras ser de grande? Doctora ¿Qué te gusta hacer ahora en comparación de cuando eras pequeño?

Comprar dulces

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¿Qué cambios notas en tu cuerpo a comparación de cuando eras pequeño?

Estoy más grande

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¿Qué te gusta hacer ahora en la escuela, que antes no te gustaba realizar?

Colorear