Dále dlouhodobě podporuje Jaký je RADOVÁNEK? Pracujeme s širokou veřejností, máme důvěru svých účastníků, o čemž svědčí trvalý zájem o naši organizaci. Tento zájem se nám potvrdil i v době pandemie a nouzového stavu z důvodu Covid-19. Jsme transparentní, s průběžnými a trvale kvalitními aktivitami napříč generacemi. Naše aktivity nabízíme pro celý Plzeňský kraj, máme širokou spádovou oblast. Jsme dlouhodobě odpovědni za vzdělávání dětí, žáků, a ostatních lidí, za jejich osobnostní rozvoj, fyzické i duševní blaho. V naší činnosti klademe důraz na vyváženou psychickou hygienu jednotlivých účastníků zájmového vzdělávání.
Systém práce s dětmi v rámci celodenního nebo půldenního vzdělávání, rozvoj osobnosti a všestranný přehled pro orientaci ve vzdělávání a platnění zásadních lidských potřeb. Výchovně vzdělávací práci se žáky, kteří se individuálně vzdělávají mimo systém vzdělávání ve školách.
V tomto roce však byly všechny naše kroky velice poznamenány nouzovým stavem a nemocí Covid 19. Téměř všechny významné soutěže a aktivity byly napříč oblastmi zájmového vzdělávání buďto zrušeny nebo se konaly pouze on-line.
Jde nám o sdílení a spolupráci
se školami a školskými zařízeními v Plzeňském kraji (PK), pro které připravujeme vzdělávací programy, preventivní programy
projektové dny a soutěže
s městy a obcemi v PK – veřejně kulturní a společenské akce, jarmarky, výstavy, řemeslné a kreativní dílny
výukové workshopy, programy v rámci mezigenerační spolupráce a společenské odpovědnosti na festivalech a sportovních akcích
se Studentským parlament Plzeňského kraje participace v politickém, společenském a veřejném životě, zajištění
mezinárodní spolupráce, účast na studentských konferencích a příležitostných sjezdech nebo parlamentních jednáních
v rámci koordinace školních parlamentů ve spolupráci s MAP
v oblasti Strukturovaného dialogu – člen v centru Národní skupiny pro strukturovaný dialog v letošním roce tato spolupráce stagnovala díky situaci v ČR i světě
Alternativní způsoby výchovy a vzdělávání. Propojování formálního a neformálního vzdělávání, zajištění projektových dnů na školách a výukových vzdělávacích programů.
Sociální oblast v naší práci Vzájemnou participací jsme se snažili systémově pracovat se skupinami dětí a nenásilnou formou se dostat blíže k rodinám i jednotlivcům. V rámci zájmového vzdělávání se nám naskytla možnost realizovat programy a aktivity, které měly za cíl posílení účinnosti výchovné role rodičů a motivaci rodiče k participaci se SVČ a případně dalšími institucemi pro vzdělávání a rozvoji osobnosti svých dětí. Například při programech s nadanými a talentovanými dětmi a žáky, a také se skupinou dětí a žáků, které se individuálně vzdělávají. Daří se nám spolupracovat s rodiči dětí, které trvale úspěšně reprezentují SVČ na soutěžích v rámci kraje, ale i v ČR, Evropě i na světové úrovni. 14
