INNOVACION
Una mirada al mundo del conocimiento
Contenido: Aprendizaje Organizacional. Los procesos que llevan a la búsqueda del conocimiento y el desarrollo de las habilidades Organizacional, mediante la perspectivas de cambio y la perspectiva del conocimiento
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Gestión del Conocimiento El almacenamiento de los conocimientos y el alcance de los objetivos, mediante formas y contenidos del proceso cognoscitivo 5
Inteligencia Tecnológica. 6
Producir inteligencia analítica para los encargados de la toma de decisiones a través de información efectiva y eficiente.
Facilitadora: Prof. Judith García Participante: Ricardo Chávez 12.705.326
TecniNotas….. 7
Breve enfoque del editor del magazine, en cuanto a los conocimientos Tecnológicos y la utilización de los mismos dentro de los Sistemas Organizativos
Edición Octubre de 2013
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DIRECTORIO
Rincón del Saber Tecnológico
INNOVACIÓN
DIRECTOR: Ricardo Chávez. JEFE DE EDICION: Ricardo Chávez. Redactor:
Producción y
Ricardo Chávez.
Mercadeo: Ricardo Chávez.
Curiosidades
Gerente de Ventas:
Sabias que?? El 23 de diciembre de 1900, el inventor Reginald Fessenden, logro hacer el primer teléfono sin cable, lo que hoy día conocemos como celular, hoy día herramienta indispensable, para las comunicaciones
Ricardo Chávez. Diseño: Ricardo Chávez. Barquisimeto: Av. Bracamonte, frente el Parque del Este, Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Contáctanos:
@innovación_mag magazine@innovacion.com Innovación magazine
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Aprendizaje Organizacional TecniNotas
En este tema se abordarán aspectos conceptua-
les relacionados a las Características del aprendizaje (Niveles, Formas y Actividades, Mecanis-
Es indudable que en la mayoría de los
mos y Localización), las Fuentes de conocimien-
sectores industriales la tecnología es
to y aprendizaje y el Ciclo de aprendizaje
una de las bases más importantes que
El Aprendizaje Organizacional, son los proceso
definen la competitividad, por lo que
dinámicos y continuos de adquisición de los
es importante mantener una vigilancia
conocimientos, habilidades y actitudes para el
activa sobre los eventos presentes y
desarrollo de recursos hacia la mejora de estos aspectos. Para es solo es posible si existe una cultura organizacional y especialmente, del aprendizaje. Aunque el aprendizaje de la organización ocurre a través de los individuos, Sin embargo, el aprendizaje individual es un fenómeno social, lo que un individuo aprende depende en gran medida de lo que es sabido ya por otros miembros de la organización. La perspectiva del cambio Se refiere a la función adaptadora del aprendizaje en las organizaciones, basándose en su capacidad de cambio y transformación. La perspectiva del conocimiento Hace referencia al cambio que ha sufrido una organización, generado por el conocimiento y dicho aprendizaje. Hay distintas formas de aprendizaje:
gran parte de la misma no está documentada ni validada, es de carácter subjetivo o, incluso en algunos casos, es necesario generarla. Más allá de eso, lo más
importante no es obtener la información, sino tratarla y utilizarla para respaldar las decisiones de una organización, en otras palabras, hay que transformarla en información “accionable”. Ante esta situación las actividades de inteligencia
tecnológica presentan su mayor utilidad. Más que una actividad, la inteligencia es un proceso que incluye la identificación de las necesidades de información de los usuarios, recolección de piezas de información, análisis y obtención de conclusiones, que finalzaciones para responder a sus
riencias propias, Aprender de la capacita-
interrogantes y respaldar la toma
Aprender de la contratación de
de decisiones.
individuos clave, Aprender de la búsqueda de información.
de la misma. Pero, manejar y asimilar la información necesaria para realizar la vigilancia no es tarea fácil, puesto que
mente se transmiten a las organi-
Aprender usando, Aprender de las expeción,
futuros que determinan el desarrollo
Su Característica
básica Aumenta la capacidad estratégica de la organización, o sea se actúa de forma realista y se enfoca a su visión respon-
diendo más eficientemente a las deman-
das del medio.
http://www.monografias.com , A Bolívar (2002), http://rea-prendete.blogspot.com , UC fundación, Estrategia Corporativa el Universal 2005
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Gestión del Conocimiento
Inteligencia La inteligencia genera a través de la adquisición y organización de la informa-
Indica de algún modo, que, la organización, la
ción de las fuentes secundarias con resultados comparables a los que pudiera
planificación, la dirección y el control de los
ofrecer cualquier unidad analítica, mientras que
procesos para lograr los objetivo, ello pone de
el proceso de análisis en inteligencia va más allá
manifiesto que una organización, como cualquier ser humano, está sometida a una diná-
de eso pues está enfocado en mejorar, es el cere-
mica en la que del exterior y del interior mis-
bro de los modernos sistemas de inteligencia en
mo, capta o percibe información, la reconoce,
los negocios, que respuestas claras, sintetizando
la organiza, la almacena, la analiza, la evalúa y
las piezas de información recolectadas teniendo como propósito reducir la in-
emite una respuesta basada en dicha recibida.
certidumbre, y como consecuencia de ello, el riesgo vinculado, principalmente con las amenazas,
que actúan sobre la
compañía.
Su importancia para la Organización alcanza altos niveles, debía a que los procesos de Planificación los simplifica y los optimiza, de acuerdo con los requerimientos exigidos en los procesos.
Dentro de los tipos de
inteligencia están:
competitiva, económi-
ca, organizacional,
empresarial; las cua-
les, a pesar de pre-
sentar diferencias, persiguen el mismo objetivo: fortalecer la ventaja competitiva de las organizaciones, denominación obedece a la información que manejen y a los objetivos específicos a alcanzar. Sus características, Dinamicidad: relacionado con la influencia que tiene la integración del conocimiento generado para la toma de decisiones y la posterior formulación de estrategias. Flexibilidad: posibilidad de integrar diversas herramientas para el análisis de datos, con la facilidad con la cual las diferentes actividades que confiere el sistema pueden ser adaptadas a los procesos internos de las organizaciones. Sistemicidad: el sistema no admite reducción a sus partes para su funcionamiento, entre sí, para lograr el objetivo de la implementación de la inteligencia tecnológica: generar ventaja
Gestionar el Conocimiento envuelve la identificación y análisis del conocimiento tanto disponible como el requerido, la planeación y control de acciones para desa-
rrollar activos de conocimiento con el fin de alcanzar los objetivos organizacionales, pero para que sea totalmente efectiva es
necesario la Intervención de La tecnología, y la gestión de sus recursos, que permita la aplicación del co-
nocimiento científico e ingenieril a la obtención de un resultado práctico.
La Aplicación de la tecnología, como herramientas que permitan realizar mapas de conceptos, bases de datos orientados a los objetos y con características multimediales, inteligencia artificial orientada a la adquisición
de conocimiento, al soporte técnico en la toma de decisiones, que permita la difusión del conocimiento
competitiva. http://www.multiciencia.unicamp.br, Castellanos et al., 2005ª, http://
http://www.virtual.unal.edu.co, David B. Harris, Knowledge Management: a Strategic
www.scielo.org.co Página 6
Agenda, edit.um.es/library/docs/books
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