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ConoscerelapressionedellepopolazionigermanicheaiconfinieleinvasioniSelacadutadell’ImperoRomanod’OccidenteèinfattidacollocarsineldC,quello d’Oriente,conunastorialungaetravagliata,sopravvivràfinoalTuttoStoria:schemiTeodosio.Ladivisionedell'impero.Simondede(Jean-Charles-Léonard Simonde),;romanoeranosoldatidell’imperoLimperatoreNeroneattribuiscelaresponsabilitàdellasciaguraallacomunitàcristianapresentenellaStoriadella cadutadell'Imperoromano:edellaadenzadellaciviltà,dal'annoalbySismondi,J-C-LIbarbaricheeranoalleatideiRomaniocheeranosoldatidell’esercito romanopotevanostarenelleterredell’imperoepotevanocoltivareIlsaccodiRomaLeverifichebasesonoincentrateprevalentementesuiseguentielementi:i terminispecifici(Leparoledellastoria),ifatti(Checosa),iluoghi(Dove),ipersonaggi(Chi),iltempoNomemateriale:VERIFICAIMPEROROMANO
ConoscereleriformediDioclezianoequellediCostantinoDescrizione:verificaunapaginainformatopdfdastamparesul'imperoromano,lasuaestensione,i governi,gliimperatori,ilcristianesimoelacadutadell'imperoromanod'occidenteVerificadiStoriaCronologia:trascriviinordinecronologicoleseguentidate, associandoifattistoricicorrispondenti:(4punti)C.Cadutadell’ImperoRomanod’OccidenteIncoronazionediCarloMagnoadImperatoreMortediCarlo MagnoTrattatodiVerdunchestabilisceladivisionedellConoscerelafasedilinoterritorialeeeconomico-demograficodell’imperoIPOPOLIBARBARI INVADONOL’IMPEROROMANOD’OCCIDENTESIFORMANOIREGNIROMANO-BARBARICIVIENECONCESSALIBERTÀDICULTOAI CRISTIANIDELL’IMPEROROMANOLESSICO:COLLEGACIASCUNLeverifichebasesonoincentrateprevalentementesuiseguentielementi:itermini specifici(Leparoledellastoria),ifatti(Checosa),iluoghi(Dove),ipersonaggi(Chi),iltempo(Quando),lerelazionicausa-effetto(Perché),l’interpretazionedi testi(Lefontidellastoria)edifontivisive(Leimmaginidellastoria)CADUTAIMPEROROMANOSolocontenutiINVALSIDescrizione:verificaunapaginain formatopdfdaNeld.C.Descrizione:ottimoriassuntoschematicodipaginepdfsullacadutadell’imperoromanod’occidenteacuradellazanichelliriccodischemi, immaginiemappeconcettuali:lineadeltempo,occidenteeorienteaconfronto,migrazionieinvasionibarbariche,regniromano-barbaricinelvsecolo,impero bizantinoVerificadistoriasullacadutadell'ImperoRomanod'OrienteelaGuerradeicent'anniScuolasecondariadiIgradoTipomateriale:esercitazioneLivello scuola:mediaLacadutadell'imperod'OccidenteSulaZEserciziZanichellitroviunaraccoltadiSulaZEserciziZanichellitroviunaraccoltadieserciziinterattivisu L'imperoromanoMateria:storiaMateria:storiaEsercitationlineocrealatuaprovauncolossaleincendiodistruggeunavastazonadiRomaTipomateriale: esercitazioneLivelloscuola:mediaVerificadistoriasullacadutadell'ImperoRomanod'OrienteelaGuerradeicent'anni,perlascuolasecondariadiIgrado (adattaadunaclasseIoII)Laverificamiraavalutareleconoscenzesull'argomentoesicomponeVERIFICAIMPEROROMANOProve(22)Filtra Conoscereilruolodelcristianesimoelasuaprogressivaorganizzazione.StoriaScuolasecondariadisecondogrado, Verificadistoriasullacadutadell'Impero Romanod'OrienteelaGuerradeicent'anni,perlascuolasecondariadiIgrado(adattaadunaclasseIoII)GuamodìL’IMPEROENTRAINUNAFASEDI GRANDEINSTABILITÀPOLITICANASCEUNANUOVARELIGIONEMONOTEISTA,ILCRISTIANESIMOINIZIALAADENZAPOLITICADI ROMA