Orientación Estructural

PORTAFOLIO SECCIÓN: 424

ORIENTACIÓN ESTRUCTURAL KEVIN ANTONIO QUISPE PINEDO - 2018311

CONTENIDOS

1. TAREA ACÁDEMICA 1 COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS

2. TAREA ACÁDEMICA 2 EJERCICIO TRIANGULACIONES

3. EVALUACIÓN PARCIAL

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EXTENSIÓN DE MESA

4. ´TAREA ACADÉMICA 3 BÚSQUEDA DE REFERENTES

5. EVALUACIÓN FINAL SISTEMAS ESTRUCTURALES NO CONVENCIONALES PRESENTACIÓN DE MODELO FINAL

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TAREA ACÁDEMICA 1 COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS CG7 / CG11 DIAGRAMA DE ESFUERZOS EN COMPOSICIÓN

FLEXIÓN

CORTE

COMPRESIÓN

TRACCIÓN

TORSIÓN

El presente diagrama representa los esfuerzos presentes en el primer modelo realizado en el semestre, el objetivo de este ejercicio fue realizar una composición que presente los 5 esfuerzos (flexión, compresión, tracción, torsión y corte). De igual manera, la composición debía ser irreductible, esto quiere decir que todos los elementos presentes en la composición debían trabajar estructuralmente, si un elemento no cumplía ningún esfuerzo debía ser retirado.

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SECUENCIA DE MOMENTOS EN COMPOSICIÓN

En este momento se observa el esfuerzo de torsión en el modelo.

Previo al desarrollo de esta secuencia (Momentos 2 y 3) se planteó algunas hipótesis entre las que supuse que el modelo se desplomaría, fallaría por corte o por flexión. El objeto falló por la contracción de las ligas, y el esfuerzo de corte que generaron sobre el objeto; sin embargo como conclusión principal rescaté que pese a ser un objeto ligero poseía una buena estructura, ya que, si bien la premisa indicaba que el objeto debía ser capaz de soportar 2kg, el modelo logró soportar 4.5 kg,

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TAREA ACÁDEMICA 2 EJERCICIO TRIANGULACIONES CG7 / CG11 Esfuerzo de Compresión

Luz Esfuerzo de Tracción

Esfuerzo de Esfuerzo Flexión de Flexión

Se creó un puente hecho a base de triangulaciones como se aprecia en la Imagen 1, se realizó triangulaciones de manera horizontal y vertical para reforzar mediante nudos la estructura del puente. Adicionalmente, opté por colocar 2 capas horizontales de triangulación para que el peso que se recibe se distribuya en menor medida a cada parte del puente. Así mismo, como se aprecia en la imagen 2, al colocar las cargas se puede observar en el puente que acontece lo mencionado en clases, el esfuerzo de flexión ocurre mediante una tracción en la parte inferior, y compresión en la parte superior. El puente al haber sido llevado a su trabajo máximo, no se desprende aún a causa de los nudos de la triangulación planteada. Esto quiere decir que las cargas distribuían su peso mediante las triangulaciones de manera equitativa, para así, evitar el desprendimiento del puente.

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PROPUESTAS GRUPALES Esfuerzo de Compresiรณn

Esfuerzo de Tracciรณn

Kevin Quispe

Carolina de la Cruz

Naseem Cordova

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EVALUACIÓN PARCIAL EXTENSIÓN DE MESA CG1 / CG7 / CG8 PROCESO DE DISEÑO DISEÑO 1 Para la primera propuesta de diseño se planteó que el peralte posea dos niveles de vigas y de manera transversal 5 viguetas que distribuirían las cargas; sin embargo, en el diseño se presentaban elementos que no trabajan por lo que aún podía modificarse para cumplir con la irreductibilidad buscada.

DISEÑO 2 En la segunda propuesta de diseño, opté por reducir la cantidad de viguetas, lo que haría cumplir el criterio de irreductibilidad; sin embargo, los esfuerzos a los que sería sometido la viga, tendrían una menor resistencia, por lo que era recomendable en este punto buscar un punto medio entre el diseño 1 y el diseño 2

DISEÑO 3 En el tercer diseño decidí volver a contar con 5 viguetas, de igual manera, invertí la orientación de los arriostres, ya que, gracias a la aplicación Truss me, descubrí que de este modo, con la misma cantidad de materiales, la viga sería capaz de soportar el ser sometida a un mayor esfuerzo.

COMPOSICIÓN DIGITAL Finalmente, al llegar a un diseño final, se tuvo que desarrollar de manera digital. En mi caso, la composición digital varió, ya que el elemento de color AZUL fueron retirados, ya que no cumplían ningún esfuerzo. Por lo que, finalmente, el diseño varío ligeramente.

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PROCESO CONSTRUCTIVO Y FIJACIÓN Para el desarrollo de la extensión de mesa, se trabajó con fideos, en proporción 2/1 de Vigas respecto a viguetas, de igual manera, se utilizó fideos a modo de arriostre en la extensión de mesa (viga reticulada). Para fijar la extensión de mesa, opté únicamente por utilizar masking tape, en la parte superior e inferior. En este punto quiero resaltar que luego de haber desarrollado el ejercicio, considero que la fijación a la mesa, no fue la más óptima y que pudo haberse desarrollado de mejor manera esta parte del ejercicio.

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EVALUACIÓN PARCIAL EXTENSIÓN DE MESA CG1 / CG7 / CG8

Análisis del momento 1 La extensión de mesa, tuvo como principal requisito contener una luz de 30 cm, mediante una forma trapezoidal cuya base mayor sea de 40 cm y la base menor de 30 cm, por lo que mediante diseños previos, se tuvo que definir el diseño de la extensión, la medida de su peralte, la loza y cómo sería fijado a la mesa. Como se aprecia en la fila de imágenes (Figuras 1 a 3), el diseño de volado fue cambiando puesto que debía cumplir también con el criterio de irreductibilidad. Por lo que muy aparte del diseño, al que se le fueron retirando materiales que no realicen ningún esfuerzo, el material que serviría la loza también varió, de cartón doble corrugado a micro corrugado.

Finalmente, como se aprecia en la imágenes número 4, 5 y 6, al momento de colocar las cargas, mediante la losa el peso añadido es distribuido en todo la estructura, siendo las vigas y viguetas que actuarían mediante el esfuerzo de tracción, y los arriostres trabajarían a compresión.

TRACCIÓN

COMPRESIÓN

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Deformación de Arriostres Rotura de Arriostres Análisis del momento 2 En mi caso, la extensión de mesa se rompió cuando las fuerzas externas, denominadas cargas, llegaron al peso de 1.05 kg. Similar a la aplicación Truss Me, el volado falló debido a que en primera instancia los arriostres se rompieron por el esfuerzo de compresión. Esto ocasionó que todos los arriostres de la parte inferior del peralte se rompan en cadena, por lo que luego, y casi simultáneamente los arriostres de la parte superior del peralte también se rompan, y en ese momento el volado se desprendió.

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TAREA ACADÉMICA 3 ANÁLISIS SISTEMAS CONTINUOS CG1 / CG5 / CG6 / CG8

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ANร LISIS SISTEMAS CONTINUOS El ejercicio de sistemas continuos consistiรณ en desarrollar en AutoCAD diferentes sistemas estructurales continuos, entre los que resalta la forma de algunos parabolides hiperbรณlicos, paraboloides, etc.

El desarrollar estas propuestas de sistema estructural nos introdujo a pensar en sistemas estructurales no convencionales.

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TAREA ACADÉMICA 3 BÚSQUEDA DE REFERENTES CG1 / CG5 / CG6 / CG8 SUPERFICIE A COMPRESIÓN

Centro de Rehabilitación Infantil Principalmente se planteo un diseño donde prevalezca la transparencia, es por ello que se hace una estructura tipo celosía, donde la iluminación ingrese con facilidad, de acuerdo a la forma de bóveda, por un lado va desde el suelo, y se apoya del otro extremo con una viga y columnas. Elegimos este referente por lo practico e interesante que de ve.

PROPUESTA A COMPRESIÓN

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Usar la bóveda como elemento para compresión es una excelente idea, pues esta transmite su carga de una forma adecuada, tiene la facilidad de ser un espacio interesante porque se puede formar con mas de una bóveda, es un usada para las carpas tanto en playa y en los bosques para acampar.

Consideramos hacer esta estructura con 4 arcos guiándonos de nuestro tercer referente, pues los arcos que este presentaba nacían del suelo al igual que este, sin embargo a este se le coloco un cimiento que es la unión de los arcos, haciéndolo eficiente.

La estructura principal esta en el modelo de maqueta a mano, que se forma con 6 arcos principales que permiten la distribución de cargas, la estructura funciona netamente a compresión por su forma.

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TAREA ACADÉMICA 3 BÚSQUEDA DE REFERENTES CG1 / CG5 / CG6 / CG8 SUPERFICIE A TRACCIÓN

El estadio Olímpico de Múnich fue construido en 1972. En este caso, el estadio fue ubicado en la topografía natural del terreno, por lo que la estructura principal el estadio también funciona a compresión y es en su cubierta que se puede apreciar el esfuerzo de tracción gracias a los cables tensionados que soportan la cubierta. De igual manera en los arriostres que ayudan a soportar las barras que sujetan a los cables tensionados se presenta el esfuerzo de tracción.

• De la misma manera, esta estrategia de cubierta aplicada al estadio olímpico, Frei Otto utilizó esta aplicación de esfuerzos para cubrir todo el parque Olímpico de Múnich como se observa en el corte longitudinal ubicado en la parte media del terreno • Frei Otto decidió generar mayor estabilidad a las barras que soportaban los cables tensionados mediante arriostres sujetos al suelo que ayudaban a generar estabilidad.

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TAREA ACADÉMICA 3 BÚSQUEDA DE REFERENTES CG1 / CG5 / CG6 / CG8 PROPUESTA A TRACCIÓN

El modelo a tracción, sirve como cubierta para un parking de bicicletas emplazado en un parque, como se puede apreciar en los diagramas presentados, el color rojo representa los cables tensionados (esfuerzo de tracción). El color azul representa las barras que soportan estos cables tensionados y el color azul representa los arriostramientos planteados para generar mayor estabilidad en las barras. De igual manera, para la materialidad del modelo a tracción, se considera utilizar mástiles telescópicos con recubrimiento galvanizado, siendo el más alto de 15 metros, dividido en 5 tramos, serán ensamblados sin necesidad de soldaduras, lo que facilitará su transporte. De igual manera, para la cubierta se considera utilizar un tejido de poliéster al igual que en uno de los referentes que estudiamos, El Estadio Olímpico Múnich.

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TAREA ACADÉMICA 3 BÚSQUEDA DE REFERENTES CG1 / CG5 / CG6 / CG8 SUPERFICIE GEODÉSICA

El Phoenix International Media Center se ubica en la esquina suroeste del parque Chaoyang; El área del sitio es de 1.8 hectáreas. El área total del piso del edificio es de 65,000m2 con una altura de 55m. La cubierta de este modelo se compone de grandes tiras de acero de mayor peralte(estructura principal) intersectadas con tiras de menor peralte en el sentido contrario (estructura secundaria), esto unido a las losas genera una secuencia de arriostres generando así la doble curvatura.

Las cargas se transmiten equitativamente por la doble curvatura Todo el sistema esta sometido a compresión

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TAREA ACADÉMICA 3 BÚSQUEDA DE REFERENTES CG1 / CG5 / CG6 / CG8 PROPUESTA GEODESIA

El proyecto posee una estructura de madera sin recubrimiento que permite el ingreso de luz natural.

El ingreso a esta geodesia posee la misma forma de circunferencia para una mejor transmisión de cargas.

Las uniones en los puntos de encuentros de estos apoyos de madera se logran gracias a un elemento circular de acero con clavos que permite que el sistema sea rígido y hacer la cúpula entera de esta superficie sinclástica.

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EVALUACIÓN FINAL PRESENTACIÓN MODELO FINAL

CG1 / CG7 / CG8 DIAGRAMAS DEL MODELO El modelo final realizado por mi grupo contempla como atractivo principal una cubierta para la gradería del anfiteatro que trabaja a tracción, ya que es una estructura tensionada cuyo diseño está planteado en base al referente principal que es “El Estadio Olímpico de Berlín. Por otro lado, la otra parte del diseño contempla una estructura con la forma de una semi geodesia con una viga reticulada para brindar mayor estabilidad, ya que la estructura “geodésica” fue cortada.

El modelo se encuentra emplazado en un parque cuyo anfiteatro es ubicado sobre una topografía que permite emplazar la gradería de forma ascendente, mientras que el escenario se encuentra en un nivel inferior.

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EVALUACIÓN FINAL PRESENTACIÓN MODELO FINAL

CG1 / CG7 / CG8 DETALLES CONSTRUCTIVOS DEL MODELO

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INFORMACIÓN DEL CURSO I.

II.

III.

SUMILLA Orientación Estructural, es una asignatura obligatoria Teórico Práctica, donde se desarrollan criterios básicos y conceptos de estática,considerando su aplicación en diferentes sistemas estructurales para la propuesta del objeto arquitectónico.

II. OBJETIVO GENERAL Comprender criterios materiales y geométricos necesarios para diseñar edificaciones de diferentes tipos, así como formas arquitectónicas complejas, explorando, analizando y proyectando por medio de ensayos de laboratorio, modelos a escala y detalles constructivos, asumiendo una actitud analítica y crítica de la condición estructural arquitectónica en un entorno cooperativo y de trabajo en equipo.

III. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Identificar conceptos estructurales básicos que permiten al objeto arquitectónico mantener su integridad, explorando, registrando y analizando diversas soluciones estructurales por medio de pruebas e informes de laboratorio, cumpliendo con los trabajos asignados y practicando una conducta asertiva.

2. Analizar criterios físico-materiales y geométricos de proporción de elementos y transmisión de cargas, experimentando, diseñando y graficando soluciones a problemas prácticos y de laboratorio, aceptando sugerencias y asumiendo consecuencias de sus propios actos.

3. Desarrollar soluciones geométrico estructurales para formas arquitectónicas complejas, analizando y produciendo modelos tridimensionales de casos y problemas específicos, mostrando seguridad en sí mismo y aceptando distintos puntos de vista. Código: DI-DUSAR-I-07 Fecha: 01-02-2017 Versión: N° 5 Página 2 de 4 4.

Comprender y comparar los diferentes sistemas estructurales proyectando, desarrollando y explorando soluciones a partir de propuestas arquitectónicas de proyectos de menor escala, trabajando en equipo y practicando una conducta asertiva.

Kevin Quispe

CV

Educación 2006-2012

Primaria

Colegio San Columbano

2013-2017

Secundaria Colegio San Columbano

2018-Actualidad

Pre-grado

Universidad de Lima

Programas Rhinoceros Blender AutoCAD 2019 Revit 2019 Sketchup Adobe Illustrator Adobe Photoshop

Idiomas Inglés Español

Intereses Fútbol – Universitario de Deportes Cine y Teatro

Contacto y Social Media 20183111@aloe.ulima.edu.pe +51 (1) 992452201 quispekevinul

Logros y Reconocimientos Proyecto ganador – Proyecto de Arquitectura IV, Taller I – 2020-1 CEDAR Box PARK