Gráfica Digital

PORTAFOLIO GRÁFICA DIGITAL 2019-1

KEVIN ANTONIO QUISPE PINEDO - 20183111

Profesor: Christopher Schreier

TABLA DE CONTENIDOS

1.

2.

3.

4.

5.

6.

PLANIMETRÍA AMBIENTADA 1.1 INFOGRAFÍA PLANIMETRÍA AMBIENTADA 1.2 DESARROLLO DE PLANIMETRÍAS FOTOMONTAJES 2.1 INFOGRAFÍA FOTOMONTAJES 2.2 DESARROLLO DE FOTOMONTAJES EVALUACIÓN PARCIAL 3.1 CORRECCIÓN PLANIMETRÍA Y FOTOMONTAJE DIAGRAMAS 4.1 INFOGRAFÍA DE DIAGRAMAS 4.2 DESARROLLO DE DIAGRAMAS PANEL 5.1 INFOGRAFÍA PANEL 5.2 DESARROLLO DE PANEL EVALUACIÓN FINAL 6.1 CORRECCIÓN PANEL

5 6

11 12 13

19 20 23 24 25

PLANIMETRÍA AMBIENTADA INFOGRAFÍA

Como primer ejercicio del curso se desarrolló, en parejas, una infografía en la que se tuvo que analizar elementos que componen una planimetría ambientada. En en el análisis no solo se mencionó las características que presentaba la planimetría, sino también la composición y los criterios de diseño que fueron utilizados.

Luego de analizar en clase, tras una breve exposición, la planimetría seleccionada noté que pese a la primera impresión que percibí de la planimetría, esta tenía más deficiencias de las que fueron presentadas en la infografía.

OBJETIVO: El objetivo de haber realizado el análisis de una planimetría ambientada es que al conocer los errores que se presentaron, esto ayudaría a evitarlos en la planimetría ambientada de un proyecto propio.

5

PLANIMETRÍA AMBIENTADA A

PLANTA

15.00

3.30 0.60

11.70

2.70

11.10

1.30

0.60

0.60

0.30 12.60 2.50

4.40

3.00

NPT 0.0.60

0.40

26.87

26.87

0.40

13.30

NPT 0.00 12.51

13.10

Para comenzar el desarrollo de la planimetría, se tuvo que revisar la planta de dibujo técnico, en ella se debía distinguir la valoración de los muros cortados y no cortados. Una vez finalizada la revisión se procedió a ambientar la planimetría aplicando texturas sobre el dibujo técnico. De igual manera, ya que el proyecto presentado se encuentra emplazado en un terreno árido, y cumple la función de ser un museo de sitio, se aplicó mobiliario para brindar mayor realismo a la planimetría.

7.96

8.77

0.97

2.87

NPT 0.40

NPT 0.60

Textura de tierra.

Utilizada para el terreno.

NPT 0.75

5.90

0.60

0.60

2.90

NPT 1.50

3.50

6.50

B

0.60

0.60

B'

0.60

4.46

0.60

5.37

3.86

0.60

4.76

A'

4.28

0.60

4.88

15.00

0 1

5

Tierra clara, utilizada para niveles más elevados. Se le aplicó un color al motivo para que tome un color similar al del terreno.

Textura de “pintura”.

Utilizada para delimitar el estacionamiento.

10

Pre Entrega: Para la pre entrega, presente la planimetría mostrada, tuvo deficiencias como la falta de escala gráfica, el desajuste en la escala de la textura del terreno, la distancia y opacidad de las sombras.

Entrega: En la hoja siguiente. Se aprecia la planimetría ambientada presentada. Se corrigió la opacidad de las sombras y su distancia, se añadió mobiliario al exterior y se ajustó la escala del terreno. De igual manera, se cambió la ubicación y tamaño de la planta para que se pueda explicar de mejor manera el contexto.

6

PLANIMETRÍA AMBIENTADA PLANTA

7

PLANIMETRÍA AMBIENTADA CORTE

0 1

10

5

Al igual que en la planta, se partió en base al dibujo técnico. Y de igual manera se colocó texturas, pero en este caso solo en los muros. En mi caso, decidí colocar color negro a los muros cortados. De igual manera utilicé capas de color negro sobre algunos muros, en los que, gracias al nivel de opacidad se podía expresar la profundidad de los muros. El dibujo mostrado en esta página es un primer intento de corte ambientado que realicé; sin embargo, carecía de monigotes, sombras, fondo, etc.

Textura de muros, su color cambia gracias a la edición realizada en Photoshop y los juegos de opacidad con las capas.

Textura utilizada en las rampas, el color se ve diferente, puesto que le superpuse color al motivo creado con esta textura.

Color utilizado para los muros cortados.

8

PLANIMETRÍA AMBIENTADA CORTE Pre Entrega: Para la pre entrega del corte, decidí colocarle un fondo compuesto por dos imágenes, el cielo y la tierra cortada porque brindaba una mejor composición al corte, sin embargo este aún presentaba deficiencias entre las que resalta la falta de sombras, mobiliario y la distorsión de la tierra cortada.

Entrega: Para la entrega del corte, opté por difuminar lo cortado con la tierra porque brindaba mayor realismo, aumenté la opacidad en el cerro y en el fondo porque creí que se vería mejor; sin embargo el resultado demostraba lo contrario. De igual manera, añadí sombras al corte.

9

PLANIMETRÍA AMBIENTADA ELEVACIÓN

Con la elevación se realizaba la misma dinámica que el corte, utilizar la textura en lo cortado, componer un fondo mediante 2 imágenes, expresar profundidad de muros mediante la opacidad, añadir el mobiliario y sombras y personas

0 1

3

6

Entrega: Para la entrega de la elevación utilicé la misma composición del corte; sin embargo la presentación mostró deficiencias como la línea bajo la tierra, y que el mobiliario planteado en primera instancia no fue el mejor.

10

FOTOMONTAJE INFOGRAFÍA

Se

pu ede

la

obs er v a r

de

l os a r bol es , y a qu e el m a s pr of u n di da d c er c a n o

t i en e

mas

opa c i da d qu e el del f on do.

tamaño El de per s on a s v a r i a

las

de

a c u er do a qu e t a n c er c a es t en del f r en t e, a s i c om o

t a m bi en s u v a l or a c i ón

l a s s om br a s v a n h a c i a u n a s ol a di r ec c i ón .

s e per c i be l a pos i c i on del v i s or ,

a una

es c a l a

de

pea t on .. a s i c om o t a m bi en

l a l i n eade t i er r a y de h or i z on t e.

N o pos ee f on do N o h a y di s t i n t os t i pos de

du r ez a en l a s s om br a s .

A l n o h a ber u n

c on t ex t o l os

di f er en t es t i pos de a r bol , n o s a bem os s i t i en en u n u s o a dec u a do.

L a c a pa de l a pa l m er a n o es t a bi en u bi c a da , y a qu e s e en c u en t r a s u per pu es t a

al

v ol u m en

c u a n do

de

la casa,

deber i a

det r a s de es t a

es t a r

De igual manera que con la planimetría, se realizó una infografía de fotomontajeen la que se analizó un fotomontaje, en el fotomontaje analizado se rescató la profundidad que se expresaba mediante el tamaño de monigotes. La línea de horizonte es clara en el fotomontaje y es importante visualizarla ya que permite mostrar una mejor composición en el trabajo.

Por otro lado, el fotomontaje mostraba errores como la dureza de las sombras en diferentes puntos, ya que era la misma en todo el fotomontaje, también la falta de fondo en este.

OBJETIVO: El objetivo de haber realizado el análisis de un fotomontaje es para rescatar los puntos notables y que sean utilizados en nuestro propio fotomontaje. De igual manera para no cometer los errores que se encontró

11

FOTOMONTAJE FOTOMONTAJE EXTERIOR 1

Entrega: El fotomontaje se desarrolló en base al modelado en 3d realizado en Sketchup, a este se le añadió texturas y se colocó un fondo, la presentación del fotomontaje fue mala, no se percibía el contexto, no había escala humana y se notaba que el proyecto fue colocado sin generar una correcta composición.

12

FOTOMONTAJE FOTOMONTAJE EXTERIOR 2

Entrega: En este fotomontaje, tomé un poco más en cuenta la composición del fondo, pero no era correcta la forma de representarlo, de igual manera, hacia falta ubicar correctamente el mobiliario y faltaba ubicar monigotes.

13

EVLUACIÓN PARCIAL CORRECCIÓN PLANIMETRÍA

CORRECIÓN

Planta: En la planta ambientada, corregí la opacidad de algunas sombras, de igual manera opté por colocar los nombres de ambiente en cada espacio. También coloqué mayor cantidad de monigotes con su respectiva sombra.

PRE ENTREGA

14

EVLUACIÓN PARCIAL CORRECCIÓN PLANIMETRÍA

CORRECIÓN

Corte: En el corte decidí corregir elementos como las sombras en muros y volví a bajar la opacidad a lo que se encontraba detrás del proyecto porque en la pre entrega fue esta técnica lo que consiguió la profundidad.

PRE ENTREGA

15

EVLUACIÓN PARCIAL CORRECCIÓN PLANIMETRÍA

CORRECIÓN

Elevación: En la elevación borré las líneas que aparecían bajo la tierra, cambié el mobiliario que se observó durante la pre entrega y no era el correcto, ubiqué monigotes que brinden la escala humana y corregía la opacidad de algunos muros para que se perciba la profundidad.

PRE ENTREGA

16

EVLUACIÓN PARCIAL CORRECCIÓN FOTOMONTAJE

CORRECIÓN

Fotomontaje 1: En el primer fotomontaje corregía la composición del fondo, ubiqué mobiliario y monigotes que iban perdiendo tamaño mientras que se acercaban al proyecto.

PRE ENTREGA

17

EVLUACIÓN PARCIAL CORRECCIÓN FOTOMONTAJE

CORRECIÓN

Fotomontaje 2: Pen este fotomontaje también corregí el mobiliario que se presentó, ubiqué monigotes y se veía el punto de fuga gracias a la valla de seguridad que iba perdiendo tamaño conforme se acercaba más al punto de fuga.

PRE ENTREGA

18

DIAGRAMAS INFOGRAFÍA

El tercer ejercicio realizado fue analizar diferentes diagramas, se analizó un diagrama de programa, uno de forma y uno de contexto, se observa las diferentes maneras que se utilizó para plasmar los diagramas y explicar el proyecto sin necesidad de utilizar texto. Algo interesante que percibí en los diagramas, es que hay casos en que con un solo gráfico se puede explicar diferentes cosas como lo son la forma y el contexto.

OBJETIVO: Aprender diferentes formas de explicar el proyecto utilizando diagramas. Por ejemplo, se observó técnicas de descomposición del proyecto que pueden ser útiles cuando se explica los programas del proyecto.

19

DIAGRAMAS PROGRAMA

Mediante el diagrama de programa, traté de explicar con colores si el espacio era privado o público, ya que los espacios al ser parte de un museo de sitio no cumplen una función como tal parte de un programa, sino representar lo que se realizaba en dichos espacios en otra época. De igual manera, al solo contar con un espacio de circulación, opté por ponerlo como un “programa” complementario.

20

DIAGRAMAS CONTEXTO

Con el diagrama de contexto traté de explicar el recorrido solar que existe en verano y en invierno, ya que en Lima, el recorrido solar es distinto según la época del año. De igual manera, las visuales fueron representadas mediante colores e imágenes, en las que se ubicó un texto que indicaba la visual del proyecto hacia sus 4 frentes.

Ya que el contexto debe explicar todo lo que compone al proyecto, ubiqué al palacio de Puruchuco y al cerro que lo rodea, puesto que el proyecto tiene como principal referente a Puruchuco y se encuentra ubicado frente a este palacio.

21

DIAGRAMAS FORMA

Con el diagrama de Forma traté de explicar como es que se llegó a la forma final del proyecto, los espacios que quedaron a raíz de esta evolución, y qué tipo de espacio se podía observar en el proyecto; sin embargo, al ser un proyecto únicamente de un nivel, me limito a trabajar la forma de la volumetría.

22

PANEL INFOGRAFÍA

El cuarto ejercicio desarrollado fue desarrollar la infografía de un panel de arquitectura, en él se debía analizar el ordenamiento del panel, los colores, el peso visual que se le daba a los fotomontajes, laa información que se presentaba, el uso de la tipografías y la calidad para sintetizar información y ubicarlo en el panel

OBJETIVO: El objetivo de desarrollar esta infografía es aprender a ordenar un panel de arquitectura mediante la síntesis de información porque es la manera en que se presenta un proyecto y/o concurso.

23

PANEL ENTREGA

Pre entrega: Decidí cortar el panel en 2 para presentar lo que fue la pre entrega, ya que así se puede observar con mayor claridad la información presentada; sin embargo, mi presentación del panel tuvo problemas como el fondo de la foto de la maqueta, los nombres en cada lámina y la falta de ficha técnica.

Entrega: La medida del panel es 297x841, en este panel, para la entrega final corregí puntos, tales como, retirar los nombres en las láminas de planimetría y diagramas, ubicar la ficha técnica dentro del panel, cambiar el fondo de la foto de la maqueta y retirar la planta inicial del proyecto hecha en CAD. El panel final puede ser observado en la siguiente hoja.

24

EVLUACIÓN FINAL CORRECCIÓN PANEL

25

INFORMACIÓN DEL CURSO

26

CV Kevin Quispe

CV

Educación 2006-2012

Primaria

Colegio San Columbano

2013-2017

Secundaria Colegio San Columbano

2018-Actualidad

Pre-grado

Universidad de Lima

Programas Rhinoceros Blender AutoCAD 2019 Revit 2019 Sketchup Adobe Illustrator Adobe Photoshop

Contacto y Social Media 20183111@aloe.ulima.edu.pe +51 (1) 992452201 quispekevinul

Idiomas Inglés Español

Intereses Fútbol – Universitario de Deportes Cine y Teatro

27